Asignatura Lenguaje Y Comunicación Mes Noviembre-Diciembre Curso 3°año básico
FECHA: 04 al 08 FECHA: 11 al 15 FECHA: 18 al 22 FECHA: 25 al 30 FECHA: 02 al 06
Objetivo de Aprendizaje Objetivo de Aprendizaje Objetivo de Aprendizaje Objetivo de Aprendizaje Objetivo de Aprendizaje Comprender el análisis Identificar partes de la Reconocer la historieta. Repasar contenidos semestrales Reconocer texto informativo. morfosintáctico de la oración. oración. Reforzar escritura y ortografía. Reforzar escritura y ortografía. Identificar texto no literario la Reforzar escritura y ortografía. Reforzar escritura y ortografía. Dictado de palabras. Dictado de palabras. biografía Desarrollar evaluación, verbos. Desarrollar evaluación análisis Reforzar escritura y ortografía. Dictado de palabras. morfosintáctico. Dictado de palabras. ACTIVIDAD GENERAL ACTIVIDAD GENERAL ACTIVIDAD GENERAL ACTIVIDAD GENERAL ACTIVIDAD GENERAL M: Facilitar niveles graduados M: Facilitar niveles graduados M: Facilitar niveles graduados M: Facilitar niveles graduados M: Facilitar niveles graduados de apoyo para copiar de apoyo para copiar de apoyo para copiar de apoyo para copiar de apoyo para copiar habilidades y estrategias. habilidades y estrategias. habilidades y estrategias. habilidades y estrategias. habilidades y estrategias. Explicar los objetivos que se Explicar los objetivos que se Explicar los objetivos que se Explicar los objetivos que se Explicar los objetivos que se trabajaran durante la clase. trabajaran durante la clase. trabajaran durante la clase. trabajaran durante la clase. trabajaran durante la clase. R: Realizar lectura, en silencio, R: Realizar lectura, en silencio, R: Realizar lectura, en silencio, R: Realizar lectura, en silencio, R: Realizar lectura, en silencio, guiada, oral. Proporcionar guiada, oral. Proporcionar guiada, oral. Proporcionar guiada, oral. Proporcionar guiada, oral. Proporcionar diferentes opciones para la diferentes opciones para la diferentes opciones para la diferentes opciones para la diferentes opciones para la percepción. percepción. percepción. percepción. percepción. Explicar contenidos a trabajar, Explicar contenidos a trabajar, Explicar contenidos a trabajar, Explicar contenidos a trabajar, Explicar contenidos a trabajar, identificar el análisis partes de la oración. identificar características de la identificar contenidos trabajos características del texto morfosintáctico. E: Usar múltiples herramientas historieta y diferencia entre durante el semestre. informativo y texto no literario Explicar evaluación a para la construcción y la historieta y comic. Explicar evaluación semestral. la biografía. desarrollar, contenidos composición. E: Usar múltiples herramientas E: Usar múltiples herramientas E: Usar múltiples herramientas verbos. Construir fluidez de para la construcción y la para la construcción y la para la construcción y la E: Usar múltiples herramientas aprendizaje con niveles composición. composición. composición. para la construcción y la graduados de apoyo para la Construir fluidez de aprendizaje Construir fluidez de aprendizaje Construir fluidez de aprendizaje composición. práctica y la ejecución con niveles graduados de apoyo con niveles graduados de apoyo con niveles graduados de apoyo Construir fluidez de para la práctica y la ejecución. para la práctica y la ejecución. para la práctica y la ejecución aprendizaje con niveles graduados de apoyo para la práctica y la ejecución. ACTIVIDAD ADECUADA ACTIVIDAD ADECUADA ACTIVIDAD ADECUADA ACTIVIDAD ADECUADA ACTIVIDAD ADECUADA Benjamín Ibáñez: Guía método Benjamín Ibáñez: Guía Benjamín Ibáñez: Guía método Benjamín Ibáñez: Guía método Benjamín Ibáñez: Guía método global método global global global global Benjamín Terán: Guía de Benjamín Terán: Guía de Benjamín Terán: Guía de Benjamín Terán: Guía de Benjamín Terán: Guía de contenido y ejercicios contenido y ejercicios contenido y ejercicios contenido y ejercicios contenido y ejercicios INDICADORES DE INDICADORES DE INDICADORES DE EVALUACIÓN INDICADORES DE EVALUACIÓN INDICADORES DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACIÓN Evaluación verbos Evaluación análisis Trabaja de forma Evaluación semestral Trabaja de forma morfosintáctico de oraciones independiente, demostrando independiente, demostrando capacidad para juzgar y analizar capacidad para juzgar y analizar RECURSOS PEDAGÓGICOS RECURSOS PEDAGÓGICOS RECURSOS PEDAGÓGICOS RECURSOS PEDAGÓGICOS RECURSOS PEDAGÓGICOS PPT, Diccionario Ilustrado, PPT, Diccionario Ilustrado, PPT, Diccionario Ilustrado, Texto PPT, Diccionario Ilustrado, Texto PPT, Diccionario Ilustrado, Texto Texto de estudio Lenguaje y Texto de estudio Lenguaje y de estudio Lenguaje y de estudio Lenguaje y de estudio Lenguaje y Comunicación, guías, Comunicación, guías, Comunicación, guías, Comunicación, guías, Comunicación, guías, fotocopias, cuaderno de fotocopias, cuaderno de fotocopias, cuaderno de fotocopias, cuaderno de fotocopias, cuaderno de materias, cuaderno de copias, materias, cuaderno de copias, materias, cuaderno de copias, materias, cuaderno de copias, materias, cuaderno de copias, Caligráfix, plumones de Caligráfix, plumones de Caligráfix, plumones de pizarra, Caligráfix, plumones de pizarra, Caligráfix, plumones de pizarra, pizarra, pizarra acrílica, pizarra, pizarra acrílica, pizarra acrílica, proyector, pizarra acrílica, proyector, pizarra acrílica, proyector, proyector, computador, proyector, computador, computador. computador, evaluación escrita computador. evaluación escrita evaluación escrita
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