INVESTIGACIÓN SEGÚN AUTORES

CONCEPTO DE INVESTIGACIÓN

La investigación es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico que tiene

por finalidad descubrir o interpretar los hechos y fenómenos, relaciones y leyes de un
determinado ámbito de la realidad…una búsqueda de hechos, un camino para conocer la
realidad, un procedimiento para conocer verdades parciales, o mejor, para descubrir no
falsedades parciales. ANDER-EGG, 1992

La investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura

obtener información relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir y aplicar el
conocimiento. TAMAYO, 1994

CONCEPTO DE GRUPO:

“Es un conjunto de personas, que tienen unos objetivos en común, con un sentimiento de
identidad, organizados y con valores compartidos, que mantienen unas relaciones
personales mínimas y de comunicación”. ANA CARRO RAMIREZ, 2006

TRABAJO SOCIAL CON GRUPO

Natalio Kisnerman dijo: “Es un proceso socioeducativo que desarrolla la personalidad y la

adaptación social de los individuos, a través de asociaciones voluntarias que tienen un
objetivo establecido y motivado por los participantes”

INVESTIGACIÓN DE GRUPO

1. Investigación:

Proceso organizado, sistemático donde el investigador se encamina a los hechos o

fenómenos a fin de obtener un conocimiento de dichos hechos sociales que ocurren en la
sociedad, conocer los elementos que influyen en un problema.

Ander Egg señala a la investigación como el eje vertebral de una intervención pues éste
genera la predisposición de situarnos frente a los fenómenos sociales para desentrañarlos
y verlos como son.

En la investigación veremos la relación entre "causa" y "efecto".

Esta es una función importante para el Trabajo Social, sustentada, por una parte en la
necesidad de conocer para poder actuar y por otra parte en la importancia de la búsqueda
de conocimientos para aportar a la teoría. Es necesario partir de determinar qué
investigo y para qué investigo, debe teorizar el problema, desagregando en los aspectos
que lo componen.

Niveles de investigación

- Exploratorio: éste es el primer contacto directo con la realidad, se hace a través de

las fuentes primarias (documentación) y se utiliza herramientas como la observación y la
entrevista. El nivel exploratorio nos da origen a un diagnóstico preliminar y son las
investigaciones que pretender dar una visión general.

- Descriptivo: éste nivel nos permite describir las características de los hechos y fenómenos
sociales caracterizando sus rasgos fundamentales, tanto a nivel individual como grupal.
Hacemos un análisis de toda la información recolectada.

- Explicativa: éste tipo de investigación se centra en las cusas de un problema o fenómeno

social ocurrido en una realidad social. La hipótesis son las rectoras del trabajo en que se va
a probar la validez de las hipótesis.
FUNCIONAMIENTO DE GRUPOS INTERNOS Y EXTERNOS

GRUPOS INTERNOS:

Pertenecen directamente en la organización, son grupos sociales afines que

integran el organigrama de una organización. Formación jerárquica de los
integrantes.

Pueden ser:

 Directivos
 Empleados
 Funcionarios

GRUPOS EXTERNOS:

No se encuentran vinculados dentro de la organización. Grupos sociales con

intereses de vincular a sus miembros entre si y ni forman parte del organigrama de
una organización.

 Clientes
 Proveedores
 Sindicatos

DINÁMICA SOCIAL DE GRUPOS:

Por dinámica grupal, se entiende las fuerzas que actúan en cada grupo a lo largo
de su existencia y que lo hacen comportarse en la forma como se comporta.
Además, se debe decir que, dentro de una dinámica grupal, encontramos
comportamientos de variables a nivel interno y externo.

 Dinámica interna de grupos:

 Por dinámica interna se entiende la suma de fuerzas y energías que surgen
de la conducta de los individuos en el grupo, así como las que surgen de la
relación de unos con otros para producir la actividad grupal.
Se sabe que cada individuo lleva al grupo a tener ciertas características que
son peculiares los que incluyen intereses, habilidades, deseos o tendencias;
y a la vez frustraciones y bloqueos. Todo esto conlleva a decir que se
desarrollan fuerzas que se dan como resultado de la interacción de los
individuos; todas esas fuerzas se le han denominado la dinámica interna de
grupo.
 Dinámica externa de grupos:
Funcionamiento del grupo o su interactuar con otros grupos, o sea, las
relaciones del grupo y sus miembros con la comunidad. La dinámica externa
grupal se refiere a dos aspectos de las relaciones intergrupales:
A) Las relaciones entre dos o más grupos.
B) Las relaciones entre los miembros de un grupo, con otros grupos, o con la
sociedad en general.
Características:
o Facilitan las relaciones interpersonales.
o Tienen un carácter práctico y vivencial.
o Tienen un carácter lúdico.

OBJETIVOS DE LA DINÁMICA DE GRUPOS:

a) Hacer consciente a las personas de sus formas de expresión y reacciones

emocionales y de las de las demás personas.
b) Capacitar para percibir la consecuencia de los hechos y aprender de ellos.
c) Posibilitar y transmitir un tratamiento democrático y científico de problemas
de desarrollo y de actuación social y personal.
d) Transmitir puntos de vista sobre valores personales, objetivos y actuaciones.
e) Conseguir una mayor eficacia de comportamiento individual frente al
ambiente.
 f) Hacer consciente de los propios procesos de aprendizaje y capacitar para
aprender cómo se aprende.

ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN LA DINÁMICA GRUPAL:

 El Coordinador
 El Facilitador
 El Auditorio

FACTORES INCIDENTES EN LA DINÁMICA INTERNA:

En todos los grupos se presentan estos factores, en muchos se manifiestan

inmediatamente.

 Tamaño del Grupo:

Dependiendo del tamaño del grupo se dan las relaciones, en grupos pequeños
hay comunicación personal y facial, en grupos grandes se requieren
procedimientos más formales.
 Atmósfera o Ambiente Grupal:
En los grupos son necesarios ambientes agradables entendidos como de
cordialidad y respeto por la dignidad del otro, que generen mayores
satisfacciones en los individuos e incrementen la productividad del grupo en
general.
 Grado de Identificación del Grupo:
Sentido de pertenencia del socio con el resto del grupo. Elaborar un nosotros a
través de lo simbólico: experiencias, himnos o propósitos compartidos.
 Composición del Grupo:
El papel general como el libreto de cada actor de una obra. Cada miembro
comprende su función y cómo su papel interactúa con los demás dentro de la
sociedad.
 La Comunicación en los grupos:
 Es importante que existan canales de comunicación entre los miembros del
grupo, donde puedan expresar sus ideas libremente. Estos canales deben
manejar un lenguaje coherente tanto el verbal como no verbal y que no
confunda o distorsione la interpretación. Esto evitará que surjan líneas de
comunicación clandestinas e informales.
 La participación:
Para los miembros de un grupo es importante ser parte del proceso de
elaboración y toma de decisiones que lo afecten. Esto genera menor resistencia
a los cambios y mayor comprensión de los objetivos y la función del grupo.
 Normas del grupo:
Dentro de los grupos sociales se imponen normas legalizadas y aceptadas por
los miembros, el trasgredir demuestra cuanta importancia se tiene hacia el
grupo y dependiendo de su gravedad pueden ser sancionados por entes de
control externos o por el control social internalizado; así mismo obtener
reconocimiento por su cumplimiento.

NIVELES DE ACTIVIDAD INTERNA DE UN GRUPO:

Todo grupo desarrolla su actividad interna simultáneamente en tres campos

distintos:

 Nivel Temático:
 Nivel Funcional:
 Nivel Afectivo:

FACTORES QUE SE DESTACAN EN LA DINÁMICA INTERNA DEL

GRUPO:

 Esquema de Comunicación:
Emisor – Mensaje – Medio – Receptor – Impacto
 Participación.
 Identidad y sentimiento del “nos”.
 Definición del papel general.
  Papeles Funcionales de la acción-Unidad de los integrantes del Grupo.
 Papeles de tareas Grupales.
 Habilidades para relaciones Humanas.
 Heterogeneidad-Homogeneidad.
 Evaluación del grupo.

BIBLIOGRAFIA

http://mitrabajoessocialperu.blogspot.com/2016/05/metodologia-del-trabajo-social.html

https://www2.ulpgc.es/hege/almacen/download/38/38205/tema_3_los_grupos_200506.pdf