Taller de Medición.

Oscilaciones y Ondas: Resonancia y Factor de Calidad.

Felipe A. Vallejo, Ph.D

UNIVERSIDAD DE
SAN BUENAVENTURA

0.1 Instrumentación.
Necesitará: Generador de ondas, cables, dos condensadores, una inductancia,
dos resistencias, osciloscopio.

Descripción
En este taller de medición se medirá la frecuencia de resonancia f0 y el factor
de calidad Q de dos circuitos RLC con varios métodos. Para esto usarán el
generador de ondas y el osciloscopio para medir el voltaje sobre la resistencia
como función de la frecuencia del generador ondas. Con esto se puede deter-
minar los valores de Q y f0 para cada circuito. Por último, se validará el valor
obtenido anteriormente con el método transciente.

Figure 1: Figura 1.

(a) Diseñe un circuito RLC en serie como el mostrado en la figura 1 con

frecuencias de resonancia f1 = #Grupo×KHz y f2 = f1 + 500Hz de acuerdo al
número de grupo asignado. Para el diseño utilice resistencias mayores a 1KΩ
recuerde tener en cuenta la resistencia interna del generador de ondas, que este
tı́picamente 50Ω.

(b) Para el circuito diseñado con frecuencia de resonancia f1 , haga el mon-

taje del circuito RLC en la figura 1 y desarrolle el siguiente procedimiento.
Mida experimentalmente el valor de R, L y C.

(c) Ponga el generador de ondas en función seno y variando la frecuencia

de este, determine la frecuencia de resonancia real del circuito, f0 . Cree un
tabla en donde se tomarán 30 datos de manera simétrica alrededor de f0 , 15
frecuencias por debajo y 15 por encima. Asegúrese que estos puntos abarquen
todo el lóbulo de la resonancia.

(d) Usando el osciloscopio mida el voltaje pico sobre la resistencia y sobre

la fuente. Varı́e la frecuencia del generador y repita por cada frecuencia de la
tabla, asegúrese que la amplitud de la fuente permanezca constante al variar
la frecuencia.

(e) Procedemos ahora a hacer el estudio transitorio. Ajuste el generador

de onda a modo de onda cuadrada con un frecuencia del orden de Hz. En
el osciloscopio, ajuste la escala temporal y de voltaje hasta que vea un patrón
similar al que se muestra en la figura 2.

Figure 2: Figura 2. Patrón tipo M.A.A.

(f ) Usando el osciloscopio determine el periodo del M.A.A. y el número de

periodos que se necesitan para que la amplitud decrezca por un factor de 1/e,
con este valor se puede determinar Q.

(g) Repita desde el numeral (b) al (f) pero ahora para el circuito diseñado
con f2 con una resistencia igual al doble de la resistencia utilizada en el primer
circuito.

2
Informe
El informe se entregará en formato de artı́culo AES a dos columnas (Template
disponible en: http://www.aes.org/journal/authors/guidelines/). Incluya en
su informe:
(a) Resumen breve del fenómeno estudiado, métodos usados y conclusión prin-
cipal.
(b) Marco Teórico. Teorı́a completa con deducción del voltaje a traves del
resistor, frecuencia de resonancia f0 , factor de calidad en términos del valor
de la componentes del circuito. También de la relación del comportamiento
transitoria tipo M.A.S del circuito RLC y conección al factor de calidad.
(c) Procedimiento de medición detallado (incluya fotos de la parte transciente).
(d) Por cada circuito que midió grafı́que en MATLAB las figuras de Voltaje
vs. Frecuencia, Potencia vs Frecuencia resultantes de sus datos.
(e) Determine el Q para el circuito RLC circuit de tres maneras distintas: a)
Calcule Q basado en la medición de R,L y C. b) Mida Q de la gráfica Voltaje
vs. Frecuencia y c) Mida Q la respuesta transitoria tipo M.A.A.
(f ) Determine el f0 para el circuito RLC circuit de dos maneras distintas: a)
Calcule f0 basado en la medición de R,L y C. b) Mida f0 de la gráfica Voltaje
vs. Frecuencia .
(g) Determine como varı́an Q y f0 al cambiar el valor de la resistencia R.
Determine como varı́an Q y f0 al cambiar el valor del condensador.
(h) Realice un análisis de sus mediciones y compare los valores calculados con
los valores medidos, realice un análisis de error de estos métodos y . En la
sección de conclusiones resuma los resultados más importantes.