O scoala pentru toti

Locul în care învăţăm împreună să preţuim viaţa, ceilalţi semeni, să clădim o şcoală
pentru toţi, în ritmul respectului, iubirii, valorizării şi a valorilor.

Şcolile trebuie să primească toţi copii, fără nici o deosebire privind condiţiile lor fizice,
sociale, emoţionale, lingvistice sau de altă natură. Acestea se referă şi la copiii cu
dizabilităţi sau talentaţi, copiii străzii şi copiii care muncesc, copii din populaţii
îndepărtate sau nomade, copii aparţinând minorităţilor lingvistice şi etnice…
(Declarația de la Salamanca asupra educației cerințelor speciale adoptată la conferința
mondială „Acces și calitate“ organizată de UNESCO și Ministerul Educației din
Spania, 7-10 iunie 1994)
Declaraţia de la Salamanca
Spania, 1994

Educaţia copiilor reclamă o preocupare deosebită din partea tuturor factorilor

implicaţi în această misiune fundamentală. Alături de copiii din şcolile de masă, cresc
şi se dezvoltă şi o altă categorie de copii şi anume, cei cu cerinţe sau nevoi speciale
(CES). Fiecare copil prezintă particularităţi individuale şi de relaţie cu mediul, trăsături
care necesită o evaluare şi o abordare personalizate. Copiii cu deficienţe au şi ei
aceleaşi trebuinţe de bază în creştere şi dezvoltare ca toţi copiii: nevoia de afectivitate şi
securitate, de apreciere şi întărire pozitivă, de încredere în sine, de responsabilitate şi
independenţă.
Incluziunea lor, integrarea socială și educarea acestora necesită solidaritate între
instituții și oameni, compasiune, respectul acordat necondiționat persoanei umane și
nediscriminare.