CENTRO REGIONAL PEREIRA

1. Identificación de la guía de Aprendizaje

Asignatura Psicología Cognitiva NRC

Programa Psicología Facultad Ciencias Humanas y Sociales
Docente Cristian Fernan Muñoz Muñoz Correo cmunozmunoz@uniminuto.edu.co
Unidad Nº Tema Terapia cognitiva Semana 9 - 10

2. Presentación

Estimado estudiante.

La presente guía pretende ser un elemento fundamental en el desarrollo de sus

competencias como futuro profesional de la piscología, de tal forma, que la apropiación e
interiorización de los aprendizajes propuestos contribuyan de manera significativa a su
proceso formativo. Procure realizar el trabajo de consulta, los desarrollos teóricos y las
aplicaciones prácticas de la temática de forma consciente y responsable. En la metodología
de estudio a distancia, la rigurosidad y exigencia no disminuyen, pero si requieren de un
esfuerzo y dedicación constante por parte del alumno. El aprendizaje autónomo es el pilar
bajo el cual se debe sostener su conocimiento. Lo invito a que realice un buen proceso de
aprendizaje.

“Lo que me preocupa no es que me hayas mentido,

sino que, de ahora en adelante, ya no podré creer en ti”
Nietzsche

3. Objetivos

Reconocer la importancia del enfoque cognitivo desde la psicoterapia.

3. Actividades de Aprendizaje
3.1 Individuales
Leer el capítulo 4 al 8 del libro propuesto en la plataforma.
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Después de hacer lectura de los capítulos del libro responda las siguientes
preguntas:
1. Elabore un resumen del Capítulo 1: “El modelo Cognitivo”
2. Elabore un ejemplo de cada distorsión cognitiva
3. Describa cómo se realiza una sesión para identificar pensamientos
automáticos (según el capitulo 2), identifique los niveles de
cogniciones. Ponga un ejemplo.
4. ¿Qué son los pensamientos disfuncionales?
5. Observe el ejemplo de la página 31 y diseñe uno utilizando la tabla de
la página 30.
6. Utilice el modelo de diagrama de conceptualización cognitiva y ponga
2 ejemplos
7. Después de leer los tres capítulos, describa cada participante del
grupo, la utilidad que lo leído puede tener en el desarrollo
profesional.

4. Especificaciones del producto a entregar

 Respuesta a las preguntas:

 Portada
 Introducción
 Cuerpo del trabajo
 Conclusiones
 Referencias Bibliográficas
 Normas APA (6 edición)
 Debe contener redacción lógica
 Buena ortografía

5. Recursos de aprendizaje
 Videos
 Libro Pensamiento y Lenguaje
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 Riviere, A. (1998) Orígenes Históricos de la Psicolgoía Cognitiva. Sumario de

Psicologia, España.
 Video Linea de tiempo. Disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=01WTGcjh3Rw
 Video Psicología Cognitiva. Disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=1EBIGO1d6r8

7. Recomendaciones

 Recuerde las políticas sobre el plagio. Trabajo que tenga elementos copiados y pegados
será calificado con 0.0 y remitido a la coordinación del programa
 El aprendizaje autónomo requiere un esfuerzo consciente y constante de su parte.
 Recuerde que los trabajos colaborativos deben ser entregados por cada uno de los
miembros del grupo.
 No se reciben trabajos por otro medio que no sea la plataforma. Trabajos entregados en
físico o en el correo del docente no serán tenidos en cuenta.
 Recuerde la cordialidad a la hora de enviar hacer comunicación con cada uno de los
miembros del curso.
 Los grupos colaborativos no deben ser mayores a cuatro personas. Se puede trabajar de
forma individual.
 No se amplía plazo para entrega de trabajos, por tal motivo se le hizo entrega del
cronograma al inicio del curso
 Recuerde llevar su trabajo y estudiarlo para el desarrollo de la tutoría, algunos
estudiantes serán elegidos para sustentar sus trabajos
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8. Rúbrica de Evaluación

VALORACION VALORACION MAXIMO

ITEM VALORACION ALTA
BAJA MEDIA PUNTAJE
Elaboración y El estudiante entregó
entrega del El estudiante no El estudiante entregó el trabajo individual
trabajo entregó su trabajo el trabajo pero está con todas las 5
individual o incompleto o de baja especificaciones
colaborativo (0) calidad (2,5) dadas
(5)
Estructura del El trabajo grupal no Aunque existe una Cumple con los
Informe cumple con las estructura no elementos
normas cumple del todo con solicitados. (Puntos = 5
establecidas para la los elementos 5)
presentación del solicitados (Puntos =
informe (puntos = 0) 2,5)
Redacción El trabajo El trabajo El trabajo fue
coherente de los presentado tiene presentado tiene presentado con
argumentos errores de ortografía algunos errores de excelente ortografía,
y no desarrollo ortografía o redacción y justifica
5
ningún argumento redacción y le aporta con validez el
(0) poco al planteamiento
planteamiento que entregado
se debe justificar (5)
(2,5)
Fines del El documento no Aunque el Cumple de manera
Trabajo cumple con los documento trata el satisfactoria con los
objetivos y tema propuesto no objetivos y
actividades cumple con los actividades 5
propuestos (Puntos objetivos y propuestos (Puntos =
= 0) actividades 5)
planteados (Puntos
= 2,5)
Referencias Se maneja de Aunque presenta El manejo de citas y
bibliográficas y manera inadecuada citas y referencias, referencias es
ciber grafía el uso de citas y éstas no se satisfactorio(puntos
referencias.(puntos articulan = 5) 5
= 0) adecuadamente
con el
trabajo.(puntos =
2,5)