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F-CAD-SPE-28-PE-5B-03-A1
ASIGNATURA DE GESTIÓN DEL MANTENIMIENTO
Horas
Unidades de Aprendizaje
Teóricas Prácticas Totales
I. Plan maestro de mantenimiento 6 16 22
II. TPM y RCM 7 16 23
III. Control del mantenimiento 9 21 30
Totales 22 53 75
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GESTIÓN DEL MANTENIMIENTO
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. Unidad de
I. Plan maestro de mantenimiento
aprendizaje
I. 2. Horas Teóricas 6
II. 3. Horas Prácticas 16
III. 4. Horas Totales 22
El alumno desarrollará el plan de mantenimiento considerando los
IV. 5. Objetivo de la Unidad
tres niveles de planeación, para la planeación y control de los
de Aprendizaje
recursos asignados al departamento de mantenimiento.
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Temas Saber Saber hacer Ser
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GESTIÓN DEL MANTENIMIENTO
PROCESO DE EVALUACIÓN
Instrumentos y tipos
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
de reactivos
Presentará un plan maestro de 1. Identificar los factores Proyecto
mantenimiento de que incluya: humanos que intervienen en el Lista de cotejo
proceso
- Análisis de factores humanos,
tecnológicos, económicos y 2. Identificar las condiciones
financieros tecnológicas del proceso y del
- Políticas y procedimientos de la área y los recursos y equipos
empresa empleados
- Métodos y procedimientos de
mantenimiento para mejorar la 3. Identificar las condiciones
operación de los recursos y económicas y financieras de las
equipos empleados
4. Relacionar los procesos y
procedimientos de la empresa
con los recursos identificados
6. Integrar el programa de
mantenimiento
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GESTIÓN DEL MANTENIMIENTO
ESPACIO FORMATIVO
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GESTIÓN DEL MANTENIMIENTO
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1.Unidad de
II. TPM y RCM
aprendizaje
2.Horas Teóricas 7
3.Horas Prácticas 16
4.Horas Totales 23
El alumno determinará las funciones y parámetros de
5.Objetivo de la Unidad funcionamiento de un equipo empleando las metodologías TPM y
de Aprendizaje RCM, para seleccionar las estrategias de mantenimiento
adecuadas.
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Temas Saber Saber hacer Ser
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GESTIÓN DEL MANTENIMIENTO
PROCESO DE EVALUACIÓN
Instrumentos y tipos
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
de reactivos
A partir de un caso dado, 1. Identificar cuáles son las Proyecto
presentará un reporte en donde principales características de Lista de cotejo
incluya: TPM
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GESTIÓN DEL MANTENIMIENTO
ESPACIO FORMATIVO
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GESTIÓN DEL MANTENIMIENTO
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. Unidad de
III. Control del mantenimiento
aprendizaje
2.Horas Teóricas 9
3.Horas Prácticas 21
4.Horas Totales 30
El alumno determinará áreas de oportunidad y mejora en el
5.Objetivo de la Unidad proceso de mantenimiento, empleando las metodologías de
de Aprendizaje auditoría de los sistemas administrativos, para garantizar la
disponibilidad y confiabilidad de la empresa.
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Temas Saber Saber hacer Ser
Elaborar un programa de
mantenimiento.
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GESTIÓN DEL MANTENIMIENTO
PROCESO DE EVALUACIÓN
Instrumentos y tipos
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje
de reactivos
Presentará un reporte usando 1. Identificar los objetivos y Proyecto
software dedicado (CMMS), con alcance de una auditoria de Lista de cotejo
tecnología de vanguardia mantenimiento
que contenga la evaluación del
sistema de mantenimiento 2. Comprender la forma de
mediante auditoria enfocada a realizar el análisis situacional
detectar puntos de oportunidad.
3. Comprender los métodos de
- La identificación de áreas de análisis de resultados obtenidos
oportunidad
- El seguimiento de las 4. Diferenciar los tipos de
actividades de mejora tratamientos relacionados con el
- El informe final de auditoría, impacto medioambiental y de
considerando las variaciones seguridad
absolutas y relativas, así como
las alternativas de solución 5. Organizar un resumen de los
problemas detectados
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GESTIÓN DEL MANTENIMIENTO
ESPACIO FORMATIVO
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GESTIÓN DEL MANTENIMIENTO
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Capacidad Criterios de Desempeño
Determinar historiales de consumo de las Elabora un reporte del historial de consumo en
actividades de mantenimiento, en base a base a la información estadística existente:
la información estadística existente,
recomendaciones del fabricante, el - Mano de obra
número de ocurrencias de falla, el costo y - Refacciones
políticas de la organización; para conocer - Consumibles (grasa, aceite, estopa, soldadura,
la situación actual del sistema. entre otros)
- Equipos de seguridad
- Herramientas
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Capacidad Criterios de Desempeño
Estimar los recursos humanos y Realiza un reporte de requerimientos para las
materiales para las actividades de actividades de mantenimiento que incluye:
mantenimiento, de acuerdo a las
actividades y la frecuencia de - Actividades a realizar
mantenimiento; para el cumplimiento del -Tiempo estimado para la realización de la
Plan Maestro de Mantenimiento. actividad
- Frecuencia
- Perfil de la mano de obra
- Refacciones y materiales
- Herramientas
- Equipo de protección
- Información técnica
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Capacidad Criterios de Desempeño
Verificar el cumplimiento de las acciones Elabora y aplica una lista de verificación en la
de mantenimiento con base en la orden que registra:
de trabajo y la orden de servicio, y
conforme a la normatividad aplicable a su - Que las actividades se han realizado de
área (seguridad, salud y medio ambiente) acuerdo al procedimiento establecido en la orden
y las políticas de la organización, para de trabajo
garantizar la calidad de los trabajos - Que se utilizaron las herramientas y materiales
realizados. adecuados
- Que las actividades se realizaron de acuerdo a
la normatividad aplicable.
- Que las actividades cumplieron con los
requisitos establecidos en la orden de servicio
Evaluar los resultados del Plan Maestro Presenta un reporte que incluya:
de Mantenimiento a través de la medición
y análisis de indicadores, para determinar - Cálculo e interpretación de los indicadores de
la eficiencia del plan y proponer acciones mantenimiento
correctivas y de mejora. - Identifica causas de las desviaciones.
- Propuesta de acciones para corregir las
desviaciones encontradas
- Propuesta de mejoras al Plan Maestro de
Mantenimiento de acuerdo a los resultados
obtenidos en los indicadores
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GESTIÓN DEL MANTENIMIENTO
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
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Competencia Laboral
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Dounce (2009) México editorial
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