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Presentado por: Olga Vargas

Publio Dario Cortés


Gilberto Barnett
Verónica Guevara
Yelitza Norse
El siguiente Análisis "FODA", o en inglés SWOT, es una
metodología de estudio de la situación competitiva que
enfrenta la Educación Superior en Panamá en su mercado
(situación externa) y de las características internas (situación
interna) de la misma, a efectos de determinar sus
Debilidades, Oportunidades, Fortalezas y Amenazas.

La situación interna se compone de dos factores controlables:


fortalezas y debilidades, mientras que la situación externa se
compone de dos factores no controlables: oportunidades y
amenazas.

LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN PANAMÁ


Se centra en la definición de las Fortalezas,
Oportunidades, Debilidades y Amenazas que tiene la
Educación Superior en Panamá, con miras a establecer
objetivos estratégicos tendientes a:

1. Construir sobre las Fortalezas


2. Eliminar las Debilidades
3. Explotar las Oportunidades
4. Mitigar las Amenazas

LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN PANAMÁ


• Accesibilidad económica
• Extensiones Universitaria
• Regulación
• Flexibilidad de horarios que
permiten combinar estudio y trabajo
• Amplia oferta universitaria con
carreras y especialidades, que se
traduce en más oportunidades.

ASPECTO ACADÉMICO DE LA EDUCACIÓN


SUPERIOR EN PANAMA
• Oferta de Becas
• Programas de Intercambio
Académico y profesional
• Educación Contínua a Distancia
• Oferta académicas con planes
certificados por universidades
extranjeras
• Convenios con universidades
extranjeras para mejorar el
currículo
• Planes de estudios obsoletos
• Falta de complementos técnicos que
refuerzen la formación teórica
• Oferta académica incoherente con la
necesidad del mercado
• La comercialización de la educación
superior ha llevado a desmejorar el nivel
y calidad de la enseñanza.

ASPECTO ACADÉMICO DE LA EDUCACIÓN


SUPERIOR EN PANAMÁ
• Oferta Académica Internacional
• Falta de credibilidad en el
mercado laboral en los
egresados de universidades
nacionales.
• Boom migratorio de
profesionales en distintas
áreas.

ASPECTO ACADÉMICO DE LA EDUCACIÓN


SUPERIOR EN PANAMÁ
• Actualización constante del docente
con experiencia profesional.
• Ofertas de cursos de actualización
en docencia ofrecidos por la
Universidad de Panamá y el ICASE
a bajos costos.
• Las leyes vigentes exigen y regulan
la formación del docente universitario
• Nueva tendencia del docente como
facilitador
• La tutoría intra-cátedra es un medio
importante que acompaña a los
docentes jóvenes en la formación
científica y didáctica .

FORMACION DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN


SUPERIOR EN PANAMÁ
• Aprovechamiento del talento
extranjero para enriquecer el
currículum de nuestras carreras.
• Becas nacionales e internacionales
para la formación de docentes
• Programas de intercambio de
profesores entre universidades de
diferentes países.
• Oferta internacional de doctorados
avalados por varias universidades:
FUNIBER.

FORMACION DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN


SUPERIOR EN PANAMÁ
• Falta de Evaluación
• Flexibilidad Curricular
• Falta de programas que financien
o faciliten la formación del docente

FORMACION DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN


SUPERIOR EN PANAMÁ
• Ofertas internacionales atractivas
para docentes nacionales
• La empresa privada nacional o
internacional ofrece atractivos
laborales que pueden atraer a los
docentes talentosos.
• Contratación de mano de obra
extranjera por falta de especialistas.

FORMACION DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN


SUPERIOR EN PANAMÁ
• Manejo de procesos y
administración ejecutado por
personal idóneo
• Trámites online
• Servicios ofrecidos a los
egresados
• Atención al Cliente al
estudiantado

ASPECTO ADMINISTRATIVO DE LA EDUCACIÓN


SUPERIOR EN PANAMÁ
• En el mercado se ofertan
sistemas para asegurar la
calidad de los procesos, tales
como ISO-9000
• Existen convenios de
intercambio de conocimientos
administrativo entre las
universidades

ASPECTO ADMINISTRATIVO DE LA EDUCACIÓN


SUPERIOR EN PANAMÁ
• Corrupción en el sistemas
• Trámites Burocráticos
• La política interna de las universidades
estatales afecta a la selección correcta
del personal administrativo.
• Falta de capacitación de los empleados
administrativos en las tecnologías
• Infraestructuras inadecuadas y
obsoletas.
• Deficiencia en la ejecución del
presupuesto.

ASPECTO ADMINISTRATIVO DE LA EDUCACIÓN


SUPERIOR EN PANAMÁ
• Falta de regulación en las
certificaciones
• Falta de presupuesto
• Deficiencia en la ejecución
del presupuesto.

ASPECTO ADMINISTRATIVO DE LA EDUCACIÓN


SUPERIOR EN PANAMA
• Existen centros e instituciones
reconocidas nacional e
internacionalmente que son
apoyo para el docente de la
educación superior.
• SENACYT
• CIUDAD DEL SABER
• Oferta de Doctorados en
Investigación

LAS INVESTIGACIONES EN LA EDUCACIÓN


SUPERIOR EN PANAMÁ
• Accessibilidad a programas de becas
para desarrollo de investigaciones
internacionales.
• Panamá posee zonas geográficas con
atractivos para la investigación
científica a disposición de las ciencias
aplicadas.
• Intercambio de informaciòn y
participación de docentes y estudiantes
en las investigaciones desarrolladas por
el Instituto Smithsonian

LAS INVESTIGACIONES EN LA EDUCACIÓN


SUPERIOR EN PANAMÁ
• Falta de presupuesto
• Falta de incentivos para el
desarrollo de investigaciones
• Falta de promoción y
divulgación de los resultados
de las investigaciones
nacionales.

LAS INVESTIGACIONES EN LA EDUCACIÓN


SUPERIOR EN PANAMÁ
• Falta de interés del Estado y la
empresa privada en invertir en
trabajos de investigación
• Falta de cumplimiento a la ley de
Derecho de Autor y Propiedad
Intelectual.
• Oferta académica internacional
en materia de investigación

LAS INVESTIGACIONES EN LA EDUCACIÓN


SUPERIOR EN PANAMÁ
• Sistemas Redes académicas
avanzadas
• Programas Académicos
Virtuales
• Desarrollo de tecnologías
innovadores (simuladores,
etc.)

USO DE LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN


SUPERIOR EN PANAMÁ
• Acceso a base a de datos e
investigaciones de
universidades internacionales.
• Desarrollo constantes de
nuevas tecnologías.
• Energía alternativa permite
aulas virtuales en lugares
remotos.

USO DE LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN


SUPERIOR EN PANAMÁ
• Poca accesibilidad a la
tecnología en las sedes
regionales.
• Falta de equipos e insumos
tecnológicos.
• Falta de actualización
constante de las bases de
datos y otros.

USO DE LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN


SUPERIOR EN PANAMÁ
• Oferta académica virtual
internacional.
• Dinamismo constante de la
tecnología hace que pierda
vigencia los sistemas
actuales.

USO DE LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN


SUPERIOR EN PANAMÁ
CONCLUSIÓN

La Educación Superior en Panamá enfrenta grandes


retos y desafíos en este nuevo siglo, por lo que es
responsabilidad de cada docente universitario asumir el
compromiso de contribuir a dinamizar el sistema
educativo asumiendo el rol de facilitador con miras a
elevar la calidad de la educación como un derecho
inalienable tal cual dicta la declaración Universal de los
Derechos Humanos.

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