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DATOS GENERALES:
VALORACIÓN
CRITERIOS
OBSERVACIÓN
SI NO
1.- CLARIDAD Esta formulada por un
lenguaje claro y apropiado
2.-OBJETIVIDAD Esta expresada en conductas
observables.
3.- PERTENENCIA Adecuado al avance de la
ciencia pedagógica.
4.- ORGANIZACIÓN Existe una organización
lógica
5.- SUFICIENCIA Comprende los aspectos en
cantidad y calidad
6.- ADECUACIÓN Adecuado para valorar el
constructo o variable a
medir
7.- CONSISTENCIA Basado en aspectos teóricos
científicos
8.- COHERENCIA Entre las definiciones y
dimensiones e indicadores
9.-METODOLOGÍA Las estrategias responden al
propósito de la medición
10.SIGNIFICATIVIDAD Es útil y adecuado para la
investigación
Procede su aplicación ( )
CRITERIOS DE VALORACION DE UN JUEZ:
No procede su aplicación ( )
Título profesional
/especialidad
Grado académico
mención
Firma
Huancayo, ……… de ………………………….del 2019
FICHA DE VALIDEZ DE CONTENIDO
DATOS GENERALES:
VALORACIÓN
CRITERIOS
OBSERVACIÓN
SI NO
1.- CLARIDAD Esta formulada por un
lenguaje claro y apropiado
2.-OBJETIVIDAD Esta expresada en conductas
observables.
3.- PERTENENCIA Adecuado al avance de la
ciencia pedagógica.
4.- ORGANIZACIÓN Existe una organización
lógica
5.- SUFICIENCIA Comprende los aspectos en
cantidad y calidad
6.- ADECUACIÓN Adecuado para valorar el
constructo o variable a
medir
7.- CONSISTENCIA Basado en aspectos teóricos
científicos
8.- COHERENCIA Entre las definiciones y
dimensiones e indicadores
9.-METODOLOGÍA Las estrategias responden al
propósito de la medición
10.SIGNIFICATIVIDAD Es útil y adecuado para la
investigación
Procede su aplicación ( )
CRITERIOS DE VALORACION DE UN JUEZ:
No procede su aplicación ( )
Título profesional
/especialidad
Grado académico
mención
Firma
Huancayo, ……… de ………………….del 2019
FICHA DE VALIDEZ DE CONTENIDO
DATOS GENERALES:
VALORACIÓN
CRITERIOS
OBSERVACIÓN
SI NO
1.- CLARIDAD Esta formulada por un
lenguaje claro y apropiado
2.-OBJETIVIDAD Esta expresada en conductas
observables.
3.- PERTENENCIA Adecuado al avance de la
ciencia pedagógica.
4.- ORGANIZACIÓN Existe una organización
lógica
5.- SUFICIENCIA Comprende los aspectos en
cantidad y calidad
6.- ADECUACIÓN Adecuado para valorar el
constructo o variable a
medir
7.- CONSISTENCIA Basado en aspectos teóricos
científicos
8.- COHERENCIA Entre las definiciones y
dimensiones e indicadores
9.-METODOLOGÍA Las estrategias responden al
propósito de la medición
10.SIGNIFICATIVIDAD Es útil y adecuado para la
investigación
Procede su aplicación ( )
CRITERIOS DE VALORACION DE UN JUEZ:
No procede su aplicación ( )
Título profesional
/especialidad
Grado académico
mención
Firma
Huancayo, ……… de …………………. del 2019
FICHA DE VALIDEZ DE CONTENIDO
I
DATOS GENERALES:
VALORACIÓN
CRITERIOS
OBSERVACIÓN
SI NO
1.- CLARIDAD Esta formulada por un
lenguaje claro y apropiado
2.-OBJETIVIDAD Esta expresada en conductas
observables.
3.- PERTENENCIA Adecuado al avance de la
ciencia pedagógica.
4.- ORGANIZACIÓN Existe una organización
lógica
5.- SUFICIENCIA Comprende los aspectos en
cantidad y calidad
6.- ADECUACIÓN Adecuado para valorar el
constructo o variable a
medir
7.- CONSISTENCIA Basado en aspectos teóricos
científicos
8.- COHERENCIA Entre las definiciones y
dimensiones e indicadores
9.-METODOLOGÍA Las estrategias responden al
propósito de la medición
10.SIGNIFICATIVIDAD Es útil y adecuado para la
investigación
Procede su aplicación ( )
CRITERIOS DE VALORACION DE UN JUEZ:
No procede su aplicación ( )
Título profesional
/especialidad
Grado académico
Mención
Firma
Huancayo, ……… de …………………..del 2019