Se stie ca la nivelul invatamantului prescolar perceperea sau intelegerea unor fenomene din natura

este greu de realizat. Acest lucru se datoreaza caracteristicilor,particularitatilor de varsta ale copiilor, a
gandirii concret-intuitive,a capacitatii reduse de a analiza si a sintetiza. Natura constituie una dintre
componentele esentiale ale supravietuirii speciei umane ; noul curriculum ne ofera calea de a ajunge, prin
cunoastere ,la intelegerea si respectarea naturii, a mediului din care facem parte.
Interesul si dragostea de natura sunt, la majoritatea copiilor, instinctive ; in plus, comportamentele si
convingerile formate copiilor la o varsta cat mai frageda sunt cele care se pastreaza cel mai bine toata
viata. De aceea, in educatia realizata in gradinita trebuie sa pornim de la interesul firesc al copiilor pentru
cunoasterea schimbarilor petrecute in natura, de la modul in care acestea influenteaza atat plantele si
animalele dar si viata si activitatea omului.
Proiectul de fata are ca principal scop satisfacerea curiozitatii pentru schimbarile survenite in natura
odata cu venirea iernii.
RESURSE MATERIALE: imagini din caă rţi pentru copii, planşe, pliante, carti de povesti, enciclopedii, haâ rtie glasse
şi creponataă , carton colorat, staniol, foarfece, lipici, creioane colorate, carioca, pensule, acuarele, calculator,
imprimantaă , CD-uri, combinaă muzicalaă ,aparat foto,microfon, cameraă video,medalii –recompensa,ETC.
DLC  saă participe la activitaă tţile de grup, inclusiv la activitaă tţile de joc, ataâ t îân calitate de vorbitor caâ t sţ i îân calitate de
auditor;
 saă audieze cu atentţie un text, saă retţinaă ideile acestuia sţ i saă demonstreze caă l-a îântţeles;
 saă gaă seascaă ideea unui text, urmaă rind indiciile oferite de imagini;
 sa se exprime corect din punct de vedere gramatical in propozitii simple si dezvoltate;
DS  saă cunoascaă unele elemente ale lumii îânconjuraă toare(aerul, apa, fenomene ale naturii, activitati specifice iernii),
precum sţ i interdependentţa dintre ele;
 saă recunoascaă sţ i saă descrie verbal anumite schimbaă ri sţ i transformaă ri din mediul apropiat ;
 saă comunice impresii, idei pe baza observaă rilor efectuate;
 saă -sţ i îâmbogaă tţeascaă experientţa senzorialaă , ca bazaă a cunosţ tintţelor matematice referitoare la recunoasţ terea ,
denumirea obiectelor, cantitatea lor, constituirea de multţimi;
 saă efectueze operatţii cu grupele de obiecte: comparare, apreciere a cantitaă tţii;
DEC  saă redea teme plastice specifice desenului;
 saă exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului îân redarea unor teme;
 saă diferentţieze auditiv îânaă ltţimea sunetelor muzicale;
 saă acompanieze ritmic caâ ntecele sţ i jocurile muzicale;
 saă exprime prin misţ care starea sufleteascaă creataă de muzica audiataă ;
DOS  saă aprecieze îân situatţii concrete unele comportamente sţ i atitudini îân raport cu norme prestabilite sţ i cunoscute;
 saă traă iascaă îân relatţiile cu cei din jur staă ri afective, pozitive, saă manifeste prietenie, tolerantţaă, armonie;
 saă foloseascaă corect ustensilele de lucru si tehnicile de lucru invatate;
 saă -sţ i formeze deprinderi practice sţ i gospodaă resţ ti;
DPM  saă execute corect misţ caă rile diferitelor segmente ale corpului;
 saă raă spundaă motric la o comandaă dataă ;
 saă -sţ i formeze o tţinutaă corporalaă corectaă ;

RESURSE UMANE: copiii grupei , educatoarele, directorul graă diniţei, paă rinţii, alti invitaţi.
RESURSE DE TIMP: 5 saptamani
METODE, TEHNICI, PROCEDEE: conversaţia, observaţia, spontanaă şi dirijataă , povestirea, explicaţia,
demonstrarea, exerciţiul, jocul, îânvaă ţarea prin descoperire, problematizarea, munca pe echipe, metoda “explozia
stelara”, amesteca, ingheata, formeaza perechi”, tehnica “interviului”.
CREAREA CENTRULUI TEMATIC
ÎÎmpreunaă cu paă rinţii vom procura caâ t mai multe materiale pentru desfaă şurarea activitaă ţilor pe care ni le-am
propus şi vom amenaja centrul tematic îân sala de grupaă . Pe parcursul derulaă rii proiectului ,centrul tematic se va
îâmbogaă ţi cu alte lucraă ri şi materiale.
EVALUAREA
 Organizarea unei expoziţii cu lucraă rile copiilor
 Album cu fotografii din timpul activitaă ţilor derulate
(completare in “Jurnalul Grupei”)

EVENIMENT DE DESCHIDERE:
►Deschiderea proiectului se va realiza in cadrul intalnirii de dimineata printr-o discutie despre schimbarile
aparute in natura: sosirea iernii.
Astfel, le voi propune sa vorbim mai multe despre acesta,sa incercam sa cunoastem mai bine fenomenele nou aparute
si schimbarile aferente.
REALIZAREA IN FAPT A PROIECTULUI:
►prezentarea proiectului oaspetilor;
►expozitii cu lucrari realizate de copii, albume, jurnalul grupei.
 CE NU ŞTIM
CE ŞTIM ? ŞI VREM SÃ AFLÃM?
- este iarnă; - lunile anotimpului iarna;
- ninge, e frig; - ce sunt fulgii de zăpadă?
- mergem la săniuş, la patinoar; - la ce foloseşte zăpada?
- schiem; - ce este chiciura ?
- ne bulgărim; - ce este poleiul ?
- ne place zapada; - circuitul apei în natură;
- zapada se topeste; - cum ne îmbrăcăm iarna ?
- cum ne îngrijim sănătatea ?
- pe unde ne dăm cu sania ?
- cum si unde ne jucam cand nu
este zapada?

CENTRE
DE INTERES DESCHISE SI MATERIALELE PUSE LA DISPOZITIA COPIILOR PE TOATA PERIOADA
PROIECTULUI:
BIBLIOTECA ARTĂ STIINTE JOC DE CONSTRUCŢII NISIP SI
RO APA
L
- planşe - coli desen -enciclopedii - costumatii -cuburi de -vas cu nisip
ilustrative despre - fişe despre -jetoane diferite si constructie din -apa
iarna iarna -siluete accesorii pentru lemn si plastic -diferite mulaje
- cărţi cu poveşti - creioane -calendarul naturii dramatizari -lego
- albume cu colorate (adaptate)
Îarna a sosit pe meleagurile noastre aducand cu ea
fotografii - plastilina / -patine din
- cărţi şi reviste nenumarate bucurii. Zi de zi, putem
planşete pungivedea veselia ei daca reusim
- jetoane cu sa privim
- acuarele / dincolo de grijile zilnice,-schiuri
pentrudin
ca iarna este un
imagini despre pensule
adevarat spectacol de lumina si pacecartonsufleteasca.
fenomene -diferite - papusi
specifice În aceste saptamani copiii grupei doresc sa afle cat mai multe
materiale
anotimpului pentru
lucruri despre iarna, fenomene caracteristice ale acestui anotimp,
iarna, jocurile confectie,nasturi
care sunt jocurile si sporturile specifice iernii , etc.
copiilor; -lipici stick
- Enciclopedii; - hartie glasata
De aceea ne adresam dumneavoastra cu rugamintea de a ne
sprijini in acest proiect cu procurarea materialelor necesare:
albume, reviste, carti cu poezii sau povestiri despre iarna sau
orice altceva ce credeti ca ne este util.
Începand cu data de 28 nov 2016 ,timp de cinci saptamani, in
cadrul activitatilor ce le vom desfasura, vom organiza un proiect
cu tema:

”Îarna , anotimpul bucuriei”

Va multumim !
“IARNA,ANOTIMP “A SOSIT
UL BUCURIEI”
“VINE MOS “DIN BATRANIIARNA,DRAGUTA”
POVESTESTE”
SE
CRACIUN”
 “A SOSIT
IARNA,DRAGUTA”
“IARNA,ANOTIMP
UL BUCURIEI”
“DIN BATRANI SE
POVESTESTE”

“COLINDE,
“COLINDE, COLINDE
COLINDE -- E
E
“VINE MOS VREMEA
VREMEA
CRACIUN” COLINDELOR”

“HAI LA JOACA
AFARA”

TEMA ANUALA DE STUDIU : CUM ESTE/A FOST SI VA FI AICI PE PAMANT?

Denumirea proiectului/tema saptamanala independenta: IARNA, ANOTIMPUL BUCURIEI

Subtema proiectului : ,, A SOSIT IARNA, DRAGUTA”
ZIUA/DATA TURA ACTIVITATI DE DEZVOLTARE PERSONALA JOCURI SI ACTIVITATI ACTIVITATI PE DOMENII EXPERENTIALE JOCURI SI ACTIVITATI ALESE SEMNATURA

Biblioteca: DS: Euritmie:

ID: ,, Citim imagini ,,Vine iarna”-observare ,, Plutim ca fulgii de
LUNI I ,, Iarna hai la noi” despre iarna” nea”
28.11.2016 Joc de masa : DOS:
,, Sortam imagini ,, Cum ne protejam de vreme rea”-
de iarna” deprinderea de a se feri de frig si
de raceala
II

Arta: DLC: Joc de miscare:

ID: ,,Steagul Romaniei” ,, Fapt implinit”-povestire ,,Sunt roman”- hora
MARTI I ,, Buna dimineata, romanasilor” - colorare
29.11.2016 Constructii : DEC:
,, Steagul tricolor” ,, Romania Mare”-modelaj

II

MIERCURI I LIBER LIBER LIBER LIBER

30.11.2016

II

ZIUA/DATA TURA ACTIVITATI DE DEZVOLTARE PERSONALA JOCURI SI ACTIVITATI ACTIVITATI PE DOMENII EXPERENTIALE JOCURI SI ACTIVITATI ALESE SEMNATURA
 I LIBER LIBER LIBER LIBER
JOI
01.12.2016

II

Constructii: DLC: Joc distractiv:

ID: ,, Cutii pentru ,, Bucuriile iernii”” – lectura dupa ,, Dansul fulgilor de
I ,, Cu mic cu mare, cadouri” imagini nea”
VINERI Am fost la defilare” Joc de rol :
02.11.2016 ,, De-a spiridusii” DOS:
,,Fulgi de nea”- taiere, lipire
II

TEMA ANUALA DE STUDIU: CUM ESTE/A FOST SI VA FI AICI PE PAMANT?

Denumirea proiectului/tema saptamanala independenta: IARNA, ANOTIMPUL BUCURIEI

Subtema proiectului: ,, DIN BATRANI SE POVESTESTE”
ZIUA/DATA TURA ACTIVITATI DE DEZVOLTARE PERSONALA JOCURI SI ACTIVITATI ACTIVITATI PE DOMENII EXPERENTIALE JOCURI SI ACTIVITATI ALESE SEMNATURA

ID: Biblioteca : DOS: Joc distractiv :

,, Mos Nicolae marturiseste” ,,Cine aduce bucurii ,, Ghetuta lui Mos Nicolae”- ,,Doarme mosul, sa-l
LUNI I in ghetute dragi confectie trezim!”
05.12.2016 copii?” DEC:
Joc de masa: ,, Mosul Nicolae cine pe aici” –
,,Ghetuta ”- puzzle cantec
,, Merge mosul pe carare”-joc
muzical
II
ID : Arta: DLC: Joc distractiv :
,,Cizmulita cu surprize ” ,, Nuielusa ,, Legenda lui Mos Nicolae”- ,, Arunca bomboane in
MARTI I mosului” – modelaj povestire galosi ”
06.12.2016 Constructii : DEC: ,, Darurile lui Mos Nicolae ” –
,, Ghetuta” pictura

II
ID: Biblioteca: DS: Joc distractiv:
,, Mi-am facut ghetele frumoase, ,, Mos Nicolae”- ,, O nuia si-o cizmulita”_ formare ,, Papucii jucausi”
MIERCURI I Mosul nuia sa nu imi lase !” poezie de perechi; predarea numarului 2
07.12.2016 Joc de masa: DS:
,, Alege dupa ,, Ce mi-a adus mosul? ”-convorbire
forma”
II

ZIUA/DATA TURA ACTIVITATI DE DEZVOLTARE PERSONALA JOCURI SI ACTIVITATI ACTIVITATI PE DOMENII EXPERENTIALE JOCURI SI ACTIVITATI ALESE SEMNATURA
 ID: Arta: DS: Joc distractiv :
,, Invatam sa fim ascultatori ” ,, Acadele in dungi” ,,Imparte daruri ”- descompunerea ,, Ce cadouri au cazut
I –desen, grafisme numarului 2 mosului din sac ? ”
JOI Stiinta : DPM:
08.12.2016 ,, Ajuta-l pe Mos ,, Si pe drum si pe poteci ai loc
Nicolae sa iti mosule sa treci”- mers, alergare
gaseasca ghetuta”-
labirint

II

ID : Constructii : DLC: Program artistic :

,,Si eu voi darui… ” ,, Etajere”- ,, Cine este Mos Nicolae ? ”- ,, Cantam si spunem
I dulapioare pentru convorbire poezii”
VINERI ghetute DOS:
09.12.2016 Joc de rol: ,,De-a ,, Copilul ascultator ”- reguli de
Mos Nicolae” conduita morala
II

TEMA ANUALA DE STUDIU: CUM ESTE/A FOST SI VA FI AICI PE PAMANT?

Denumirea proiectului/tema saptamanala independenta: IARNA ANOTIMPUL BUCURIEI

Subtema proiectului: ,, COLINDE, COLINDE E VREMEA COLINDELOR”
ZIUA/DATA TURA ACTIVITATI DE DEZVOLTARE PERSONALA JOCURI SI ACTIVITATI ACTIVITATI PE DOMENII EXPERENTIALE JOCURI SI ACTIVITATI ALESE SEMNATURA

ID: Biblioteca : DS: Jocuri distractive:

,, E vremea colindelor ” ,, Colinde, colinde”- ,, Colindam, colindam” – lectura ,,Jocuri initiate de copii”
LUNI I lectura educatoarei dupa imagini
12.12.2016 Joc de masa : DOS:
,, O stea a rasarit” ,, Sa mergem la colindat”- norme
– din material de comportare morala
marunt
II
ID: Arta: DLC: ,, Plugusorul”- memorizare Jocuri distractive:
,, Primiti cu colinda ?” ,, Traista pentru Dec:,, La colindat”-desen ,,Colinde”
MARTI I colindeti”-
13.12.2016 decorare
Constructii :
,,Steaua pentru
colindat”
II
ID: Joc de masa : DEC: ,, Buna dimineata la Mos Ajun Joc imitativ :
,, Ceata de colindatori ” ,, Alege obiectele ”- invatare ,, Urmatorii pocnesc din
MIERCURI I necesare la ,, Jocul cu calutii”- joc cu text si bici ”
14.12.2016 colindat ”- fise cant
Joc de rol : DS: ,, Cati baieti atatea clopotei ”-
,,De-a colindatorii ” formare de perechi
II

ZIUA/DATA TURA ACTIVITATI DE DEZVOLTARE PERSONALA JOCURI SI ACTIVITATI ACTIVITATI PE DOMENII EXPERENTIALE JOCURI SI ACTIVITATI ALESE SEMNATURA
 ID: Arta : DS: Vizionare spectacol:
,, Buna dimineata la Mos Ajun” ,, Florile sorcovei ”- ,, A cata sorcova/ al catelea bici ,, Datini si obiceiuri ”
I confectie lipseste” – numeralul ordinal
JOI Stiinta: DPM:
15.12.2016 ,, Datini si obiceiuri ,, Sarim cat de sus putem sa
de iarna”- discutii atingem un clopotel ” - saritura in
libere inaltime
II

ID: Constructii : DLC: Activitate

,, Din batrani se povesteste” „ Tava gazdelor ,, Incursiune in timp”-joc didactic gospodareasca
I colindate ” vizand obiceiurile strabune
VINERI Arta : DOS :
16.12.2016 ,,Colindul preferat” ,, In traistuta-s covrigei si mai mari
- pictura si mititei”- modelaj din diferite
materiale
II

TEMA ANUALA DE STUDIU: CUM ESTE/A FOST SI VA FI AICI PE PAMANT?

Denumirea proiectului/tema saptamanala independenta: IARNA, ANOTIMPUL BUCURIEI

Subtema proiectului: ,, VINE MOS CRACIUN”

ZIUA/DATA TURA ACTIVITATI DE DEZVOLTARE PERSONALA JOCURI SI ACTIVITATI ACTIVITATI PE DOMENII EXPERENTIALE JOCURI SI ACTIVITATI ALESE SEMNATURA

ID: Biblioteca : DS: Joc distractiv:

,,Buna dimineata , Mos Craciun ” ,, Citim imagini ,, Atelierul lui Mos Craciun ”- film ,, Este Mos Craciun pe
LUNI I despre tara lui Mos DOS: drumul cel bun ? ”
19.12.2016 Craciun” ,, Ornamente pentru brad ”-
Joc de masa : confectii
,,Ajuta-l pe Rudolf
sa gaseasca drumul
spre sania Mosului”
- labirint
II
ID: Arta : DLC: Joc distractiv :
,, Cum ma pregatesc pentru ,, Crenguta de ,,Mos Craciun ”- memorizare ,,Cutia cu surprize de la
MARTI I Mosul ?” brad”- desen, DEC: Mos Craciun”
20.12.2016 grafisme ,, Portretul lui Mos Craciun”-
Constructii: pictura
,, Castelul lui Mos
Craciun”
II
ID: Biblioteca : DS: Activitate
,, Cand impodobim bradul? ” ,, Scrisoare pentru ,, Numaram globulete” – ex. cu gospodareasca:
MIERCURI I Mos Craciun” material individual ,, Impodobim bradul ”
21.12.2016 Arta : ,, Ghirlande DEC: ,, Bunicutul Mos Craciun” –
de pom” – taiere, cantec, predare
lipire, asamblare ,,Jocul cu calutii”- repetare
II
ZIUA/DATA TURA ACTIVITATI DE DEZVOLTARE PERSONALA JOCURI SI ACTIVITATI ACTIVITATI PE DOMENII EXPERENTIALE JOCURI SI ACTIVITATI ALESE SEMNATURA
 ID: Arta: DS: Jocuri initiate de copii:
,,Magia Craciunului ” ,, Ingerasi ”- ,, Impodobeste bradul cu tot ,, Ne pregatim pentru
I aplicatie atatea…cate iti spun eu ” serbare”
JOI Stiinta : DPM:
22.12.2016 ,, De unde vine ,, Drumul lui Mos Craciun” – traseu
Mos Craciun ? ” aplicativ
II

ID: Constructii : DLC: Dramatizare:

,, Cine a fost Iisus?” ,, Sania lui Mos ,, Povestea Nasterii lui Iisus ”- ,, Nasterea lui Iisus”
I Craciun” povestea educatoarei
VINERI Joc de rol : DOS:
23.12.2016 ,, In noaptea de ,, Ieslea in care s-a nascut Iisus ”
Ajun”
II

TEMA ANUALA DE STUDIU: CUM ESTE/A FOST SI VA FI AICI PE PAMANT?

Denumirea proiectului/tema saptamanala independenta: IARNA, ANOTIMPUL BUCURIEI

Subtema proiectului: ,, HAI LA JOACA AFARA”

ZIUA/DATA TURA ACTIVITATI DE DEZVOLTARE PERSONALA JOCURI SI ACTIVITATI ACTIVITATI PE DOMENII EXPERENTIALE JOCURI SI ACTIVITATI ALESE SEMNATURA

ID: Biblioteca : DS: Povesti de iarna:

,, Brr! Ce frig e-afara ! ” ,, Darurile iernii” ,, Iarna la noi in sat ”- observare ,,La gura sobei ”
LUNI I Joc de masa : DOS:
09.01.2017 ,, Dulapior cu ,, Omul de zapada ”- in curtea
hainute groase” – gradinitei
sortare de jetoane
II

ID: Arta : DLC : Joc de miscare :

,, Sunt un bulgare de nea” ,, Omul de zapada ,, Iarna pe ulita ”- lectura ,, Fulare incurcate ”
MARTI I din vata ” educatoarei
10.01.2017 Constructii : DEC:
,,Saniuta mea ” ,,La derdelus ”- pictura
II

ID: Biblioteca : DS: Jocuri de miscare :

,, Ce mi-a povestit Omul de ,, Spune ce face ?”- ,, Un copil si-o sanioara ” -predarea ,, Ingerasi in zapada ”
MIERCURI I zapada ?” exprimare corecta numarului si cifrei 3
11.01.2017 despre jocuri si DEC:
sporturi de iarna ,, Saniuta ”-predare cantec
Joc de rol : ,, Hai la joaca afara ”- joc cu text si
,, Patinatorii la cant
concurs ”
II
ZIUA/DATA TURA ACTIVITATI DE DEZVOLTARE PERSONALA JOCURI SI ACTIVITATI ACTIVITATI PE DOMENII EXPERENTIALE JOCURI SI ACTIVITATI ALESE SEMNATURA
 ID: Arta : DS: Joc senzorial :
,, Povestea unui omulet de ,,Bulgari de ,, Oameni de zapada”-compunere ,, Rece- cald ”
JOI I zapada ” zapada” - modelaj DPM:
12.01.2017 Stiinta : ,, Tragem saniuta ”- tractiune de
,, Afara tot obiecte
fulguieste, dar nu-i
frig si se topeste ”-
joc senzorial
II

ID: Constructii : DLC: Vizionare :

,, Intamplari hazlii de iarna ” ,,Palatul de gheata” ,, Omul de zapada ”- memorizare ,, Craiasa Zapezii ”
VINERI I Joc de masa : DOS:
13.01.2017 ,, Drumul saniutei ,, Mi-am luat caciula groasa si de
pe derdelus ”- frig nici ca imi pasa ”
labirint
II