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Programa:

Psicología

Área

Psicología Educativa.

Modelos socio constructivistas

Ensayo

Presenta:

Líbano Tolima, Colombia 01 De Noviembre De 2017.

ENSAYO

MODELOS SOCIOCONSTRUCTIVISTAS.
Modelo socio constructivistas
Ensayo- Desarrollando Activamente El Conocimiento Desde Una
Visión Globalizada.
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DESARROLLANDO ACTIVAMENTE EL CONOCIMIENTO DESDE UNA VISION

GLOBALIZADA.

Para iniciar, brindamos claridad de lo que se abordara en las siguientes líneas,

delimitando de esta manera el tema a hablar, sin más preámbulo hablaremos de El modelo

socio constructivismo, como bien sabemos es un modelo psicopedagógico que plantea el

desarrollo humano como un proceso de aprendizaje por etapas o gradual en el que el aprendiz

es protagonista pues su rol es claramente activo y que se presenta a través de la interacción

social, histórica y cultural.

Seguidamente cabe resaltar que el modelo socio constructivista en la actualidad se podría decir

que se encuentra en su mayor auge, sus métodos, herramientas promueven la actividad mental

alumno o aprendiz; autores más representativos de este modelo como Piaget Y Vygotsky, cada

uno plantea un punto de vista diferente, pues mientras Piaget postula que el estudiante

Construye el conocimiento mediante un proceso de transformación, organización y

reorganización, Vygotsky propone el establecer oportunidades para que los alumnos aprendan

por medio de la interacción social.

Por lo anterior dicho podemos afirmar que estos grandes Profesionales proponen un modelo en el

ámbito educativo que hace al alumno protagonista de su proceso de aprendizaje, pues el tutor aunque
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es de vital importancia en este modelo dejan a un lado el rol de dirigir simplemente el proceso, y pasan

a tomar el papel de facilitadores del proceso de aprendizaje para que el alumno tome protagonismo y

desarrolle activamente el conocimiento.

Para continuar, este modelo lo que propone a los tutores es una posición más innovadora y

compresiva, ver que ha transcurrido el tiempo y debemos así mismo evolucionar positivamente

nuestros pensamientos, ver que las prioridades de un adulto, jamás van hacer las mismas de un

joven, pues hoy por hoy el mundo y la sociedad evoluciona y cambia a pasos agigantados, las

estrategias de enseñanza y aprendizaje también deben hacerlos.

Entonces es claro que los maestros y compañeros son un equipo que deben trabajar de manera

articulada, para contribuir de manera significativa en el proceso de aprendizaje de cada

individuo, y si bien es cierto que el modelo socio constructivista es de gran importancia e

implicación en el área educativa también es cierto que no se queda atrás brindándonos un

abanico de técnicas como herramientas, tales como el Andamiaje, que nos proporciona rangos

cambiantes donde el rol de un individuo más avanzado son la guía y ayuda para quienes no

tienen un alto nivel, además funciona de apoyo en la motivación del alumno, pues ve que tiene

una guía activa que se interesa por facilitar su proceso de aprendizaje.

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Seguidamente encontramos otras herramientas como el Tutelaje cognoscitivo, es una

herramienta que realmente implica un desafío para los alumnos, en ella participan de manera

activa un principiante y un experto, este último teniendo como función ser el guía y apoyo para

la compresión de las habilidades socioculturales del novato; La tutoría es otras herramienta

relevante, donde los actores involucrados como guía no siempre son los maestros, pues este

permite vincular a otros estudiantes con un perfil más hábil, para sean tutores de otros que

presentan algunas debilidades , esta estrategia tiene un beneficio bidireccional.

También encontramos el aprendizaje colaborativo, como o saben en la actualidad es un modelo

que se implementa en gran escala en los estudios superiores a nivel mundial, este se enfoca en

aprender a recibir los conocimientos de los demás, pero también aprender a brindar aportes que

permitan trabajar de manera sincrónica, esta herramienta en la actualidad es muy eficaz para

mejorar los niveles de rendimiento de los estudiantes , y a nivel personal fortalece el carácter,

pues implica el aprender a tolerar y recibir aportes de los demás y finalmente a prender a cumplir

las metas con responsabilidad no solo para beneficio propio si no grupal .

En consecuencia, es obvio que el trabajo colaborativo implica un modelo estructurado que

permita que los grupos logren realizar sus actividades de manera eficaz, buscando estrategias que

fortalezcan el rendimiento y el desarrollo del conocimiento de cada individuo.

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Finalmente, para concluir es Evidentemente que el modelo socio constructivista brinda a los

actores involucrados un marco amplio y claro donde pueden organizar, reorganizar las

decisiones que se toman en la planificación de cada proceso de aprendizaje y enseñanza, pues

este modelo en ultimas plantea la idea que el conocimiento humano es un paso a paso que se da

de manera dinámica entre sujeto y su contexto construyendo progresivamente su conocimiento.

ANEXO FOTO EVIDENCIA E INFORME .

En esta tutoría se procedió a dar lectura a tres ensayos, el primero fue el de la compañera Liseth

Johana Quintero, quien hizo una excelente recopilación del tema, el segundo fue el de heidy

Gonzalez y el tercero el de Yenni Villalba, quienes recopilar una valiosa información de manera

crítica y organizada

Para continuar la Tutora Olga procedió a dar puntos a algunos estudiantes por su oportuna

participación, ellos son:

Angie Marcela Agudelo Benítez, Jorge Daladier, Heidy Gonzalez, Shirly Ceballos.

Finalmente se evaluó la identificación de algunos conceptos con un juego popular que tiene por

nombre el ahorcado, a continuacion fotos de evidencia.

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