TEORÍA DE LAS

REPRESENTACIONES
SOCIALES
LIC. MÓNICA ROCHA MEDINA
PSICOLOGÍA SOCIAL II
UNIVERSIDAD ADVENTISTA DE BOLIVIA
 ANTECEDENTES

la fenomenología de
Fritz Heider (1958) La Interaccionismo Alfred Shutz con la
Etnometodología
psicología ingenua simbólico noción de “mundo de
la vida”

Piaget
Lucien Lévy-Bruhl Freud
construccionismo Importancia del
conjunto de creencias “el otro” como
social. Berger y lenguaje en la
y de ideas que tienen modelo, objeto,
Luckman construcción de la
una coherencia propia auxiliar o adversario
inteligencia

Araya, 2002
 Jodelet

Serge Moscovici

Abric

Conocer cómo las personas construyen y son construidas

por la realidad social

REPRESENTACIONES INDIVIDUALES Vs. REPRESENTACIONES COLECTIVAS

 POSTULADOS

• La importancia del
• El carácter productor lenguaje y de la
y no solo comunicación como
reproductor del • La naturaleza social de
mecanismos en los que
ese conocimiento se
conocimiento en la se transmite y se crea la
genera a partir de la
vida cotidiana realidad, por una parte, y
comunicación y la
como marco en el que la
interacción entre
realidad adquiere
individuos, grupos e
sentido
instituciones

Petracci y Kornblit, 2004: 91

 DEFINICIONES
Las representaciones sociales son construidas a partir de los
procesos de interacción y comunicación social, las conversaciones
de la vida diaria, la recepción de los medios masivos de
comunicación que se cristalizan en prácticas sociales (Rocha
Medina, 2013)

La sociedad, los individuos y las representaciones son

construcciones sociales (Moscovici)
 DEFINICIONES
Las representaciones no son igual en todos los individuos sino que varía de
uno a otro de acuerdo a las condiciones estructurales, en este sentido, se
puede ver que no existe una única representación social de un objeto.

Son estables y rígidas porque están determinadas por un núcleo central

profundamente anclado a la memoria de un pueblo y a su sistema de
creencias.

Son móviles y flexibles porque son alimentados de las experiencias

individuales e integran los datos de lo vivido y de la situación específica, la
evolución de las relaciones y de las prácticas en que las personas están
inmersas.
 La
comunicación
social

Estudio de
representaciones
sociales

La
conformación La integración
de identidades de novedades
 FUNCIONES DE LAS
REPRESENTACIONES SOCIALES
●La comprensión Función que posibilita pensar el mundo y sus
relaciones

●La valoración Permite calificar o enjuiciar hechos

●La comunicación A partir de la cual las personas interactúan

mediante la creación y recreación de las
representaciones sociales

●La actuación Está condicionada por las representaciones

sociales (Cfr. Araya, 2002: 37)
 Dimensiones de las Representaciones
Sociales
Qué se cree
cómo se interpreta qué se hace o
Campo Actitud cómo se actúa

Información

Qué se sabe
 Las
ideologías

imagen Creencia

Representaciones
sociales
Opinión percepción

Actitud Estereotipos
 Procesos de construcción de las
representaciones sociales
Implica que ese objeto novedoso
establezca relaciones con otros
conceptos del sistema de
comprensión y se integre al Anclaje
marco ya existente.

Asimilación de una idea novedosa,

Objetivación teniendo que recurrir el individuo a
nociones ya conocidas, para de esa
forma otorgar un contenido al objeto
novedoso

Conjunto de condiciones económicas, sociales, históricas

OBJETIVACIÓN

Selección y descontextualización

Formación del núcleo figurativo

El proceso de naturalización
ANCLAJE

Modalidades

a) Inserción del objeto de representación en un marco de

referencia conocido y preexistente.

b) Instrumentalización social del objeto representado o sea

la inserción de las representaciones en la dinámica social,
haciéndolas instrumentos útiles de comunicación y
comprensión.
ENFOQUES EN LA TEORÍA DE LAS
REPRESENTACIONES SOCIALES
 Enfoque procesual Enfoque estructural
Presupuestos epistemológicos y ontológicos. Presupuestos epistemológicos y ontológicos.

● El acceso al conocimiento de las ● El estudio se centra en los procesos y mecanismos de

representaciones es por medio de un abordaje organización de los contenidos de la representación social
hermenéutico. independientemente de su significación.

● Focaliza el análisis de las producciones ● Son estudios cognitivos que buscan identificar estructuras
simbólicas, de los significados, del lenguaje (qué representacionales.
significa).
● Las vías más usadas para acceder al conocimiento del
● Privilegia dos formas de acceso al conocimiento: objeto de estudio son técnicas correlacionales y análisis
el método de recolección de datos y análisis multivariados o ecuaciones estructurales.
cualitativo y la triangulación.
● Desde el punto de vista ontológico se busca aprehender
● La naturaleza del objeto de estudio alude a un tanto los mecanismos cognitivos de constitución, como las
conocimiento del sentido común versátil, diverso funciones, dimensiones y elementos de una estructura.
y caleidoscopio.
Presenta un interés focalizado sobre el objeto de Asume características cercanas a la psicología social cognitiva
estudio en sus vinculaciones sociohistóricas y de la línea estadounidense.
culturales específicas.
Fuente: Rocha-Medina, 2013. En base a Araya, 2002: 52
 La teoría del núcleo central

Núcleo central
Elementos
periféricos

Qué es el núcleo central?

●Elemento o conjunto de elementos que da a la representación su coherencia y su significación
globales

● Es el elemento que más resistirá el cambio

●Está protegido por los sistemas periféricos, que permiten la adaptación de las representaciones a
los cambios del contexto.

●Se presenta a su vez como generador y organizador de sentido


Función concreción
Directamente dependiente del
contexto, resultan del anclaje
de la representación en la
realidad permitiendo su
investidura en términos
concretos, comprensibles y
transmisibles de inmediato.
Elementos periféricos
Función regulación Función defensa
Por su mayor flexibilidad en El sistema periférico cumple
relación a los elementos una función de “parachoques”
centrales, los elementos al proteger al núcleo central de
periféricos desempeñan un su eventual transformación. Si
papel esencial en la el núcleo central cambia es
adaptación de la porque el sistema periférico es
representación a la evolución poco resistente o porque las
del contexto. nuevas informaciones
contienen mucha fuerza.

Integran los elementos de la Frente a la estabilidad del Es por ello que aparecen las
situación en la que la núcleo central, constituyen el contradicciones y se sostienen
representación se produce. aspecto móvil y evolutivo de la en primer término en el
representación. sistema periférico.
Fuente: Rocha-Medina, 2013. En base a Araya, 2002: 52