Silabo Física Moderna

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
SILABO DE FISICA MODERNA

I. IDENTIFICACIÓN
1.1. Experiencia Curricular: FISICA MODERNA
1.2. Facultad: FACULTAD DE CIENCIAS FISICAS Y MATEMATICAS
1.3. Para estudiantes de la carrera: FISICA
1.3.1. Sede: Trujillo
1.4. Calendario Académico: 2019-II
1.5. Año/Ciclo Académico: 6
1.6. Código de curso: 819
1.7. Sección: A
1.8. Creditos: 5
1.9. Número de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el año/ciclo académico: 1
1.10. Duración por vez de rotación (Nro. de Semanas/Días): 16
1.11. Extensión horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 8
- Horas Teoría: 2
- Horas Práctica: 6
1.11.2. Total de Horas Año/Semestre: 136
1.12. Organización del tiempo Anual/Semestral:
Tipo Total Unidad Semana/Día
Actividades Hs I II III IV Aplazado
- Sesiones Teóricas 32 8 8 8 8 ---
- Sesiones Prácticas 72 18 18 18 18 ---
- Sesiones de Evaluación 32 6 6 6 6 8
Total Horas 136 --- --- --- --- ---
1.13. Prerrequisitos:
- Cursos: No necesarios
- Creditos: No necesarios
1.14. Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripción Nombre Profesión Email
Coordinador General RABANAL MUÑOZ, JOSE Físico jfrabanalm@gmail.com
FERNANDO
1.14.2. Equipo Docente:
Descripción Nombre Profesión Email
Docente de Practica de Dr. VALVERDE ALVA, Físico azbmiguel@gmail.com
Laboratorio MIGUEL ANGEL
II. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN
La asignatura Física Moderna, ha sido programado para los estudiantes del VI ciclo de la Escuela
Profesional de Física y es de naturaleza teórico – experimental. Se pretende enseñar muchos de los temas
estándar sobre Relatividad especial y Física cuántica, aprovechando la oportunidad para proporcionarle al
estudiante, en esta etapa intermedia de su formación como Físico, una introducción a la mecánica cuántica,
integrando en ella la teoría con su desarrollo histórico, sus aplicaciones y su base experimental.
Para hacer un desarrollo de los temas antes indicados, es necesario que los estudiantes tengan conocimiento
de Física III (Electricidad y magnetismo) y Cálculo de varias variables. Física Moderna es requisito para
continuar, a un nivel más avanzado y formal, la asignatura de Mecánica Cuántica 1.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
1. Desarrollar habilidades para comprender los conceptos básicos de la física cuántica y de la Relatividad
especial, mediante lectura comprensiva de textos seleccionados y discusión en grupos de trabajo.
2. Desarrollar habilidades en los métodos y técnicas de la física experimental a nivel intermedio y

avanzado, así como la elaboración de informes de investigación y exposición de resultados.
3. Resolver problemas, demostrando un pensamiento crítico, según el nivel de los textos de la bibliografía
básica y recomendada.
IV. PROGRAMACIÓN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominación: Origen de la Mecánica Cuántica
4.1.2. Inicio: 2019-08-20 Termino: 2019-09-13 Número de Semanas/Días: 4
Pág. 1
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje

2.1 Responder preguntas de análisis, resolver ejercicios y problemas de los textos de la
bibliografía referentes a los contenidos de la unidad.
2.2 Manejar adecuadamente equipos para interferometría, descargas eléctricas, fuentes de luz y
accesorios y además dar explicaciones de los fenómenos físicos que ocurren con estos.
4.1.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos Docente Responsable
a
Semana/Dí Revisión de ondas electromagnéticas, interferencia y difracción. Efecto Lic. Rabanal Muñoz
a1 fotoeléctrico. Efecto Compton. Dualidad onda–partícula de la radiación José Fernando.
Inicio: electromagnetica.
2019-08-20 Dr. Valverde Alva
Termino: Miguel Angel.
2019-08-23
Semana/Dí Radiación térmica y el origen de la mecánica cuántica. Radiación de cuerpo Lic. Rabanal Muñoz
a2 negro. Teoría de Rayleigh–Jeans. Postulado y teoría de Planck. José Fernando.
Inicio:
2019-08-30
Semana/Dí Partículas y ondas. Hipótesis de De Broglie. Evidencia experimental de las Lic. Rabanal Muñoz
a3 ondas de De Broglie. Relaciones de incertidumbre de Heisenberg, José Fernando.
Inicio: interpretación estadística.
2019-09-06
Semana/Dí Paquetes de ondas y su movimiento. Amplitud de probabilidad. Series de Lic. Rabanal Muñoz
a4 Fourier. José Fernando.
Inicio:
2019-09-13
4.1.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Argumentación de ideas, hipótesis, modelos y teorías.
a1 Exposición en la solución de los problemas.
Inicio: Experimentos e informe de laboratorio.
2019-08-20
Termino:
2019-08-23
2019-08-27
Termino:
2019-08-30
2019-09-03
Termino:
2019-09-06
2019-09-10
Termino:
2019-09-13
4.2. UNIDAD 2
Pág. 2
4.2.1. Denominación: Introducción a la Mecánica Cuántica

2.2 Manejar adecuadamente láseres pulsados y continuos. Utilizar láseres para el estudio de la
difracción e interferencia
a
Semana/Dí La ecuación de Schrodinger, función de onda e interpretación. Comportamiento Lic. Rabanal Muñoz
a5 de una onda en una frontera. Pozo de energía potencial infinita 1-D y José Fernando.
Inicio: cuantización de la energía. Propiedades matemáticas de la función de onda.
2019-09-20
Semana/Dí Pozo de energía potencial finita 1–D. Pozo de energía potencial infinita 2–D. El Lic. Rabanal Muñoz
a6 oscilador armónico. Pasos y barreras de energía potencial, tunelización. José Fernando.
Inicio:
2019-09-27
Semana/Dí El descubrimiento del núcleo atómico, propiedades básicas de los átomos. Lic. Rabanal Muñoz
a7 Experimentos de scattering con partículas alfa, el modelo atómico de José Fernando.
Inicio: Rutherford.
2019-10-04
Semana/Dí Espectros lineales y el modelo atómico de Bohr. El experimento de Lic. Rabanal Muñoz
a8 Franck–Hertz. El principio de correspondencia. José Fernando.
Inicio:
2019-10-11

a
2019-09-16
Termino:
2019-09-20
2019-09-23
Termino:
2019-09-27
2019-09-30
Termino:
2019-10-04
2019-10-07
Termino:
Pág. 3
2019-10-11
4.3. UNIDAD 3
4.3.1. Denominación: Fundamentos de la Física Atómica
2.2 Manejar adecuadamente un osciloscopio digital, láser de nitrógeno molecular, micrófonos,

sensores piezoeléctricos, lámpara halógena y accesorios y aplicarlos en experimentos
relacionados con la interacción luz-materia.
a
Semana/Dí El átomo de hidrógeno, solución a la ecuación de Schrodinger. Momentum Lic. Rabanal Muñoz
a9 angular en mecánica cuántica. Funciones de onda y densidad de probabilidad. José Fernando.
Inicio:
2019-10-18
Semana/Dí Giro intrínseco (espín), experimento de Stern–Gerlach. Niveles de enrgía. El Lic. Rabanal Muñoz
a 10 Efecto Zeeman. Estructura fina del hidrógeno. José Fernando.
Inicio:
2019-10-25
Semana/Dí Átomos de muchos electrones: Principio de exclusión de Pauli. Estados Lic. Rabanal Muñoz
a 11 electrónicos. Scattering, transiciones ópticas y absorción. José Fernando.
Inicio:
2019-11-01
Semana/Dí Adición de momenta angular, acoplamiento L–S. Lic. Rabanal Muñoz
a 12 José Fernando.
Inicio:
2019-11-08

a
2019-10-14
Termino:
2019-10-18
a 10 Exposición en la solución de los problemas.
2019-10-21
Termino:
2019-10-25
2019-10-28
Termino:
2019-11-01
Pág. 4

2019-11-04
Termino:
2019-11-08
4.4. UNIDAD 4
4.4.1. Denominación: Relatividad especial
a
Semana/Dí El experimento de Michelson-Morley. Principio de la relatividad de Einstein. Lic. Rabanal Muñoz
a 13 Dilatación del tiempo y contracción de la longitud. José Fernando.
Inicio:
2019-11-15
Semana/Dí Geometría del espaciotiempo, relatividad de la simultaneidad. Las Lic. Rabanal Muñoz
a 14 transformaciones de Lorentz y sus consecuencias. José Fernando.
Inicio:
2019-11-22
Semana/Dí Causalidad. Dinámica relativista en notación 4-vectorial. Invariancia y relación Lic. Rabanal Muñoz
a 15 energía-momentum. José Fernando.
Inicio:
2019-11-29
Semana/Dí Aplicaciones a procesos dinámicos de alta energía. Lic. Rabanal Muñoz
a 16 José Fernando.
Inicio:
2019-12-06

a
2019-11-11
Termino:
2019-11-15
2019-11-18
Termino:
2019-11-22
2019-11-25
Termino:
2019-11-29
Pág. 5

2019-12-02
Termino:
2019-12-06
4.5. APLAZADO
Semana/Día Técnica/Instrumento
Semana/Día 17 Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes
del curso.
V. NORMAS DE EVALUACIÓN
1. Base legal: Reglamento de Normas Generales de Evaluacion del Aprendizaje de los Estudiantes
de Pregrado de la Universidad Nacional de Trujillo.
2. Los estudiantes deben mostrar honestidad en toda su formacion universitaria y profesional,

no cumplirla es contrario a los principios de la UNT y de la Comunidad Científica y Académica.
3. La asignatura comprende 4 unidades, en cada una se considera los siguientes instrumentos de

evaluacion:
3.1 Promedio de las intervenciones en la solución de los problemas (IP).

3.2 Presentación de trabajos grupales (TG).
3.3 Al final de la unidad se tomará un examen escrito (EE).
El promedio de cada unidad (PU) se obtiene de acuerdo a la siguiente ecuación:
PU = 0.20(TG) + 0.35(IP) + 0.45(EE)
El promedio promocional (PP) de la asignatura se obtiene según la ecuación:
PP = 0.25(PU1) + 0.25(PU2) + 0.25(PU3) + 0.25(PU4)
4. La asistencia es obligatoria. El estudiante con el 30% o más de inasistencias injusticadas

es causal de inhabilitación, sin derecho al examen de desempeño.
5. El sistema de calicación es vigesimal, de 0 a 20.
6. La calicacióon aprobatoria de la asignatura es 11, en el promedio promocional el medio

punto (0.5) favorece al estudiante.
VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN
Propósitos: Ayuda y monitoreo acadéemico de los estudiantes a asimilar mejor los aspectos conceptuales y
operativos de la asignatura.
Lugar: Ambiente del Grupo de Física Teórica, 2do piso del local de laboratorios de la FCFYM.
Día: En coordinación con los estudiantes.
Horario: En coordinacióon con los estudiantes.

VII. BIBLIOGRAFÍA
1. Básica:
1.1 Krane K. S. Modern Physics. 3ra ed., John Wiley & Sons, INC 2012.
1.2 Alonso M., Finn E. Física. Vol. 3, Fundamentos Cuánticos y Estadísticos. Addison-Wesley
Iberoamericana 1986.
1.3 Eisberg R., Resnick R. Física Cuántica. átomos, moléculas, sólidos, núcleos y partículas. Limusa S. A.
1999.
1.4 Hogg D. W. Special Relativity. 1997.
2. Recomendada:
2.1 Wichmann E. H. Física cuántica. Vol. 4, Berkeley Physics Course. Reverté S. A. 1972.
2.2 Townsend J. S. Quantum Physics. A Fundamental Approach to Modern Physics. University Science
Pág. 6
Books 2010.
2.3 Caruso F., Oguri V. Física Moderna. Origens Clássicas e Fundamentos Quânticos. 2da ed. LTC Editora
Ltda 2016.
2.4 Phillips A. C. Introduction to Quantum Mechanics. John Wiley & Sons 2003.
2.5 McGervey J. D. Introducción a la Física Moderna. Editorila Trillas 1975.
El presente Silabo de la Experiencia Curricular "FISICA MODERNA", ha sido Visado por el Director de la
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE FISICA, quien da conformidad al silabo registrado por el
docente RABANAL MUÑOZ, JOSE FERNANDO que fue designado por el jefe del DEPARTAMENTO
ACADEMICO DE FISICA.
Pág. 7

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2. Desarrollar habilidades en los métodos y técnicas de la física experimental a nivel intermedio y

4.1.3. Objetivos de Aprendizaje

4.1.5. Evaluación del Aprendizaje:

4.2.1. Denominación: Introducción a la Mecánica Cuántica

4.2.5. Evaluación del Aprendizaje:

2.2 Manejar adecuadamente un osciloscopio digital, láser de nitrógeno molecular, micrófonos,

4.3.5. Evaluación del Aprendizaje:

a 12 Exposición en la solución de los problemas.

4.4.5. Evaluación del Aprendizaje:

a 16 Exposición en la solución de los problemas.

2. Los estudiantes deben mostrar honestidad en toda su formacion universitaria y profesional,

3. La asignatura comprende 4 unidades, en cada una se considera los siguientes instrumentos de

3.1 Promedio de las intervenciones en la solución de los problemas (IP).

El promedio de cada unidad (PU) se obtiene de acuerdo a la siguiente ecuación:

PU = 0.20(TG) + 0.35(IP) + 0.45(EE)

El promedio promocional (PP) de la asignatura se obtiene según la ecuación:

PP = 0.25(PU1) + 0.25(PU2) + 0.25(PU3) + 0.25(PU4)

4. La asistencia es obligatoria. El estudiante con el 30% o más de inasistencias injusticadas

5. El sistema de calicación es vigesimal, de 0 a 20.

6. La calicacióon aprobatoria de la asignatura es 11, en el promedio promocional el medio

Día: En coordinación con los estudiantes.

Horario: En coordinacióon con los estudiantes.

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