ENSAYO: EDUCACIÓN VIRTUAL Y EDUCACIÓN PRESENCIAL

ACTIVIDAD 1

ESTUDIANTE

CHRISTIAN DAVID CHACA RIVERA

cchacarivera9209@hotmail.com

ASPIRANTE A ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA

Documento para el módulo:

ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE.

Profesor Consultor:

JACKZULY CAROLINA PARRA ARCHILA

Plataforma Campus- Virtual. UDES.

15- octubre -2019

 PA-CVUDES-014

DOCUMENTO DE TRABAJO

E N S A Y O

TÍTULO DEL DOCUMENTO

EDUCACIÓN VIRTUAL Y EDUCACIÓN PRESENCIAL
INTRODUCCIÓN

Como consecuencia de la globalización en el mundo actual, se ha visto un incremento acelerado de

avances tecnológicos y de comunicación en diferentes campos de actividad en la sociedad, debido a

que permite facilidad y rapidez en el manejo de la información. Uno de estos campos es la educación

debido a que con la utilización del internet se ha generado un modelo educativo llamado educación

virtual, el cual le permite a todas las personas acceder a los diferentes niveles educativos sin tener

restricciones de tiempo, espacio y lugar, ya que cualquier persona desde cualquier parte del mundo

puede capacitarse con solo tener acceso a la red (internet).

Este tipo de educación ha tenido que generar diferentes entornos o plataformas virtuales en donde lo

realmente importante es perseguir el aprendizaje más allá de lograr tener un acercamiento físico entre

los pares (docentes- estudiantes), sin embargo ha propiciado el intercambio de información entre

alumnos y docentes de manera dinámica, y donde el enfoque que se le ha dado a la educación la ha

convertido en un campo abierto de conocimiento en donde el docente se encarga de presentar la

información requerida (teoría, ideas, métodos) a través de la plataforma virtual para que el estudiante

adquiera los conocimientos mediante la interpretación, análisis y comprensión de dicha información.

ENUNCIACIÓN DEL PROBLEMA

Partiendo de esto es importante resaltar los grandes cambios a los que se ve enfrentado una persona que

accede a la educación virtual, ya que se generan muchas dudas y miedos porque somos educados desde

pequeños en un modelo de educación tradicional en donde el docente es quien posee el conocimiento y

es el encargado de trasmitirlo a sus estudiantes, por este motivo el principal problema al que se ven

enfrentados la gran mayoría de estudiantes virtuales es precisamente adaptarse al cambio de modelo

educativo ya que la educación virtual se basa en el aprendizaje autónomo significativo en el que el

estudiante es el encargado de su proceso de formación por medio de entornos virtuales, a través del

desarrollo de actividades propias que garanticen la formación integral.

Es importante mencionar que al ser la educación virtual una de las pocas posibilidades que encuentran

muchas personas que cuentan con poco tiempo para poder dirigirse a un establecimiento educativo

(instituto, universidad, corporación) o que no hay oferta educativa local para poder capacitarse, se

encuentran en algunos casos con una problemática de frente y es no tener los conocimientos necesarios

de las herramientas ofimáticas ya que no es un secreto que la tecnología ha tenido en los últimos años

un avance muy rápido, y para muchas personas que desean superarse profesionalmente puede ser esta

una de las razones de peso más significativas al ingresar a un programa de educación virtual y para ello

se deben esforzar aún más que otras y capacitarse para poder superar todos los obstáculos que se les

presentan en el transcurso de su formación educativa.

EXPOSICIÓN DE LA TESIS

Teniendo en cuenta la problemática que se presenta en la mayoría de los casos cuando se ingresa a un

programa educativo virtual, es necesario que todos los estudiantes se autoevalúen para así afrontar y

acoplarse de la mejor manera con todo lo que implica hacer parte de este modelo de formación,

asumiendo una posición de responsabilidad y autonomía para cumplir con todos los requerimientos

académicos en los tiempos establecidos ya que al contar con horarios flexibles no quiere decir que sea

más fácil o menos importante asumir nuestro rol de estudiantes generando espacios idóneos para el

aprendizaje y la obtención del conocimiento.

ARGUMENTACIÓN

Algo que es de vital importancia para que un estudiante virtual tenga un proceso educativo exitoso es

lograr un equilibrio entre su vida personal, familiar, profesional y educativa, en donde pueda organizar

y planificar su tiempo libre para estudiar y de esta manera cumplir con todas las actividades

académicas. Además de esto pienso que cada uno de los estudiantes que deciden empezar un proceso

de formación virtual deben tener presente las ventajas que presenta la educación virtual versus a la

educación presencial, y pienso que una de las más importantes es que como se mencionó anteriormente

esta brinda flexibilidad en todo sentido permitiendo que los aprendientes tengan tiempo suficiente para

desarrollar las actividades de acuerdo a sus capacidades, además de esto permite ahorrar dinero ya que

todo se maneja de manera digital y no se requiere adquirir libros ni demás útiles, otra gran ventaja es

que los estudiantes pueden participar de los procesos educativos de manera inmediata gracias a la

posibilidad de trabajar online, permitiendo a todas las personas desde cualquier parte del mundo y a

cualquier hora acceder a la información desde que tengan acceso a internet, aunque también es de vital

importancia reconocer la diferencia entre la presencialidad y la virtualidad entendida como (Albert

Sangrà,2001) “el cambio de medio en el potencial educativo que se deriva de la optimización del uso

de cada medio” (p,2), en donde se quiere decir que aunque los medios de aprendizaje sean diferentes se

busca el mismo objetivo que es alcanzar el éxito educativo.

Cabe mencionar que los estudiantes virtuales deben conocer y aplicar las normas de la N-etiqueta que

(UDES, s.f) “se pueden comparar con las normas de urbanidad de los internautas, que serían las normas

que hay que ejercer para tener un comportamiento adecuado en la red” (p.19), es entonces de vital

importancia entender comprender y aplicar estas normas ya que tienen como objetivo establecer pautas

de comportamiento cuando utilizamos la red desde cualquier plataforma.

CONCLUSIONES

Partiendo de lo antes expuesto pienso que lo más importante que deben tener en cuenta los estudiantes

virtuales para poder tener un proceso de aprendizaje exitoso es como primera medida aceptar el cambio

de metodología y de allí partir con responsabilidad el reto que significa ser estudiante virtual ya que

cada quien es el responsable de su proceso de enseñanza aprendizaje por medio de entornos virtuales

siendo conscientes que debemos fijarnos horarios de estudio con los cuales podamos organizar nuestro

tiempo y así optimizar el proceso educativo teniendo presente siempre que somos los actores

principales en esta etapa educativa para lograr obtener los resultados deseados aprovechando al

máximo todas las herramientas que nos ofrecen las plataformas virtuales.

BIBLIOGRAFIA:

CVUDES, Libro Electrónico Multimedial módulo Entornos Virtuales de Aprendizaje, capítulo 1

Recuperado de: http://aulavirtual-eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.EATE/librov2.html

Gros, Salvat Begoña. (2011). Evolución y retos de la educación virtual. Barcelona Construyendo el E-

Learning del siglo XXI: UOC Innova. Recuperado de:

http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/bitstream/10609/9781/1/TRIPA__e-learning_castellano.pdf

Albert, Sagrá. (2001). Enseñar y aprender en la virtualidad

Recuperado de: https://aulavirtual-

eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.EATE/Documentos/Anexos/Cap1/2.pdf

CVUDES, Libro Electrónico Multimedial módulo Entornos Virtuales de Aprendizaje, Fundamentos

básicos Recuperado de : https://aulavirtual-
eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.EATE/Documentos/cap1/1_1.pdf