Lee el texto propuesto. Luego, clasifica las palabras de acuerdo a los golpes de voz.

Estaba asentada un águila en el pico de un peñasco esperando por la llegada de las liebres.
Mas la vio un cazador, y lanzándole una flecha le atravesó su cuerpo.
Viendo el águila entonces que la flecha estaba construida con plumas de su propia especie exclamó:
–¡Qué tristeza terminar mis días por causa de mis plumas!

Subraya en el texto las palabras que presentan hiato (rojo) y las que poseen diptongo (azul).
Este era un erizo que vivía muy triste porque todo el mundo le echaba puyas… Por donde quiera que pasaba se
sentía atacado. P
or eso decidió un día alejarse de todos y de todo. Hasta que una noche de claro de luna vio su imagen reflejada
en un pozo. Y se dio cuenta de que las puyas; o sea, las púas, los dardos puntiagudos, recubrían todo su cuerpo.
Por eso los demás, temerosos, se ponían en guardia al cruzarse con él.

Lee la siguiente noticia y extrae las palabras con mayúscula. Luego, explica qué regla de uso de mayúscula se ha
empleado en cada caso.
República Centroafricana:
Niños en el olvido
Un informe presentado recientemente ante la Organización de Naciones Unidas (ONU) por la coalición de ONG
Watchlist, ha puesto de manifiesto que se siguen cometiendo violaciones a los derechos de los niños en la
República Centroafricana. Muchos menores continúan siendo reclutados o utilizados por grupos armados.
Asimismo, las escuelas siguen sufriendo ataques de los grupos armados activos en el país y Watchlist señala a
tres de ellos como los principales culpables de estas violaciones: el Ejército de Liberación del Señor, la
Convención de Patriotas por la Justicia y la Paz (CPJP) y las milicias de autodefensa creadas por las propias
comunidades para defenderse de los ataques.

Coloca los puntos que se han obviado en el siguiente texto. Luego corrige el uso de las mayúsculas.
El abuelo y la abuela se habían peleado la abuela estaba tan enojada que no le dirigía la palabra a su esposo.

Al día siguiente, el abuelo había olvidado por completo la pelea, pero la abuela seguía ignorándolo y sin dirigirle
la palabra por más esfuerzos que hacía el abuelo no conseguía sacarla de su mutismo.
Al fin, el abuelo se puso a revolver armarios y cajones cuando llevaba así unos minutos la abuela no pudo
contenerse y le grito airada:
–¿Se puede saber qué estás buscando?
–Gracias a dios, ya lo encontré estaba buscando tu voz.

Completa el texto con las conjugaciones verbales adecuadas.

Aunque _________________________ (parecer) mentira; yo _______________________ (pertenecer) a una familia de bajos
recursos, pero _____________________________ (agradecer) mucho a mis padres porque con su esfuerzo hicieron que
yo ______________________ (conocer) el valor del estudio. Sé que no merezco nada de todo lo que me dieron; sin
embargo, la mejor forma en que les _______________________ (agradecer) el gran sacrificio que hicieron es siendo la
mejor en lo que hago. Hoy, ya tengo una familia y solo deseo que mis hijos ________________________ (reconocer) el
valor de la responsabilidad, el respeto y el estudio.

LOS DETERMINANTES
Completa el siguiente texto con los determinantes artículos y posesivos más adecuados.
Crecer con _________________ mascota es una de ________________ mejores experiencias que puedes tener durante
_____________ infancia. ______________ secreto está en escoger _____________ animal apropiado para _______________ edad
y en guiarlo acerca de ______________ cuidados que requiere ________________ nuevo miembro de _____________ familia.
Elegir _____________ animal depende principalmente del carácter ______________ niño. ______________ perro, como
buen amigo del hombre, podría ser ____________ compañero ideal. Pero como primera mascota, ___________ razas
pequeñas no son recomendables, porque ____________ niños pueden hacerles daño sin querer. Canes de tamaño
mediano, como __________ schnauzer y el cooker son dóciles. _____________ grandes, como ______________ labrador,
golden retriever y bóxer, son sociables y juguetones.
Completa el siguiente texto con los determinantes apropiados.
Día de la Cultura Afroperuana
El 04 de junio, fecha del nacimiento de Nicomedes Santacruz Gamarra (1925 - 1992) uno de los más notables
exponentes de __________ (determinante artículo) poesía y música afrolatinoamericana, ha sido declarado por
________ (determinante artículo) Congreso peruano “Día de la Cultura Afroperuana”. __________ (demostrativo) ley
señala que la etnia afroperuana, gracias a __________ (posesivo) propio esfuerzo y sacrificio cotidiano, ha
contribuido junto con ______________ (indefinido) etnias a la forja de la nación peruana en un contexto de
diversidad cultural.
Hoy en día los afrodescendientes peruanos viven mayormente en la costa del país, sobre todo en Lima, Callao,
Ica, Lambayeque y Piura; principalmente en valles alejados de la costa en el norte, en __________ (artículo)
grandes ciudades y puertos costeros adonde migraron y en ciudades peruanas de carácter rural __________
(contracción) sur.
Con esta ley, el Perú se suma ___________________ (contracción) concierto de países latinoamericanos que dedican
un día al año a celebrar y reflexionar sobre los aportes de los afrodescendientes a la cultura de _______________
(posesivo) respectivos países, entre los que se encuentran Panamá, Honduras, Ecuador, Costa Rica, Brasil,
Colombia y República Dominicana.

Identifica los adverbios en el siguiente texto y clasifícalos en el cuadro.

Un rico industrial estaba horrorizado de encontrar a un pescador que yacía tranquilamente junto a su bote,
jugando con unos niños.
–¿Por qué no estás afuera pescando?”, –dijo el industrial.
–Porque antes, aquí ya he atrapado suficientes peces para el día –dijo el pescador amablemente.
–¿Por qué no atrapas unos cuántos más?”
–¿Qué haría con ellos?”
–Podrías ganar más dinero –fue la respuesta del industrial.
–Con eso podrías ponerle un motor a tu bote e ir a aguas más profundas y allí atrapar bastantes peces. Entonces
tendrías suficiente dinero para comprar redes de nylon. Estas te traerían más peces y más dinero. Pronto
podrías tener suficiente dinero para tener dos botes… quizás incluso una flotilla de botes. Entonces serías un
hombre rico como yo y probablemente nunca más necesites trabajar.
–¡Y entonces qué haría luego!, –preguntó el pescador.
–Entonces sí podrías disfrutar la vida ciertamente.
–Y… qué crees que estoy haciendo en este momento? –Respondió el pescador.

Cantidad Duda Lugar Modo Negación Afirmación Tiempo

Subraya en el siguiente texto las preposiciones estudiadas.

Así como el pelo, las uñas son parte de la piel y están hechas de queratina, una resistente proteína compuesta
principalmente de azufre. Son incoloras pero se ven rosadas porque están sobre una gran cantidad de vasos
sanguíneos. Por ello, si nos golpeamos muy fuerte en ellas se ponen negras, ya que los vasos capilares se
rompen y la sangre que se acumula alrededor de estos se coagula, formando un hematoma. Cuando el golpe
abarca gran parte de la uña, esta se cae, dejando al descubierto el lecho ungueal.

Identifica las oraciones del texto con corchetes. Luego analiza el sujeto y predicado en las oraciones identificadas.
La sangre se ha clasificado según las diferentes proteínas que los glóbulos rojos tienen en la superficie. Existen
dos tipos de proteínas: la A y la B. Los grupos sanguíneos son variados. El grupo A tiene proteína A en la
superficie del glóbulo rojo. Grupo B, tiene la proteína B. Grupo AB tiene ambas proteínas en la superficie del
glóbulo rojo. Grupo O no tiene ninguna de ellas.