TALLER 1

DIVERSIFICACIÓN DEL GRUPO CURSO

Objetivo(s):
- Reconocer las necesidades educativas especiales (NEE) que posee el grupo curso, así como inferir el estilo
de aprendizaje predominante.

Instrucciones:
- Agruparse de 4 a 5 participantes para conformar equipos de trabajo.
- Elijan un moderador de la actividad.
- Lean atentamente las características del curso imaginario.
- Identifiquen las Necesidades educativas que presenta el curso imaginario.
- Identifiquen los rasgos de estilos de aprendizaje predominante.
- En plenario se compartirán y analizarán algunos ejemplos y conclusiones.

Curso imaginario 9año medio.

 Alrededor de 15 estudiantes del curso muestran interés por las clases y

participan con entusiasmo, siguiendo sin dificultad el ritmo de ésta. Les
gusta trabajar en grupo y se motivan mucho con las actividades en las que
está presente la música, el baile y las actividades de deportivas.
 Tres estudiantes requieren apoyos para focalizar y mantener la atención
en la tarea, para controlar sus impulsos y autorregularse. Se les dificulta
mantenerse en la actividad hasta terminarla. Sin embargo, con apoyos
adecuados logran los aprendizajes esperados en las distintas asignaturas.
 Tatiana tiene baja visión, necesita acercar los textos y materiales para
poder observarlos. Es muy hábil en computación y en las asignaturas de
lenguaje e historia .
 Dos estudiantes requieren apoyo verbal, visual y concreto para responder
a tareas que implican comprensión, análisis y resolución de problemas.
 Un estudiante es Haitiano, y aun cuando ya lleva 4 años en el país, aún su
vocabulario es básico y desconoce códigos culturales cotidianos lo que le
dificulta participar en conversaciones y juegos con sus pares.
 Fernando y María muestran alto rendimiento en la mayoría de las
asignaturas. Habitualmente concluyen rápidamente y con éxito las
actividades.

1) IDENTIFICACIÓN DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DEL GRUPO.

Actividad: Complete el esquema, escribiendo las necesidades educativas presentadas por los
estudiantes del curso. Utiliza diversas formas o medios de comunicación al término de la jornada.
2) IDENTIFICACION DE ESTILOS DE APRENDIZAJE PREDOMINANTE.
Actividad: A partir de la información trabajada, reflexione sobre los estilos de aprendizajes
predominantes. Justifique su respuesta en el cuadro.

ACTIVO TEORICO REFLEXIVO PRAGMÁTICO