SEXUALIDAD Y GENERO

ENSAYO

ESTUDIANTE

NANCY ROCIO CHACON CEPEDA

CODIGO: 1.013.636.742

EDIXON FELIX BERMUDEZ

TUTOR

CODIGO: 403014_52

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA

(UNAD)

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES (ECSAH)

2019
 INTRODUCCION

En el siguiente trabajo se desarrolla un ensayo sobre la equidad de género desde el

ámbito educativo, mostrando desde esa perspectiva la manera de respetar y luchar por la

equidad entre mujer u hombre. Dejando a un lado las diferencias, las discriminaciones

hacia hombres o mujeres, dar a cada quien lo que le corresponde, siendo la base de la

justicia social, lo cual permite el desarrollo de una sociedad justa, equilibrada, donde

predomina los Derechos Humanos.

 ENSAYO

¿Cómo trabajarían el tema de equidad de género desde su formación disciplinar en sus

contextos regionales?

Desde la perspectiva del entorno de equidad de género en el ámbito educativo, es

una condición necesaria y específica para garantizar la inclusión de extensos sectores

poblacionales que de una u otra manera van a ver vulnerado su derecho a una educación de

calidad.

El género es uno de esos patrones culturales y sociales que la escuela y la educación

representan y conservan como una distribución de autoridad. La escuela enseña a obedecer

y a ser leales con un sistema que legitima hábitos, prácticas, valores y normas descritas

como válidas que no siempre respetan la equidad de género.

Desde ahí es donde nos hacen ver que la mujer esta para cosas suaves, delicadas y

los hombres para situaciones duras, capaces de salir de campo y trabajar arduamente, pero

el tiempo ha cambiado y se ha civilizado, donde tanto la mujer como el hombre tienen los

mismos derechos y las mismas situaciones para ser elegidas.

La educación en general ha sido vista como uno de los instrumentos necesarios para

fortalecer y asegurar el crecimiento y desarrollo de los países. Organismos internacionales,

gobiernos de los países, investigadores y estudiosos de la educación han levantado sus

voces para destacar el papel de la educación como uno de los medios principales para

lograr una sociedad democrática, participativa y plural. La educación ha sido considerada

como un derecho humano esencial, como un elemento fundamental para el desarrollo

sostenible de los países, y como un instrumento imprescindible para la inclusión ciudadana

en los sistemas sociales y económicos.

la gran diversidad cultural de roles de género ha invalidado las explicaciones

exclusivamente biológicas (Mead, 1935), los estudios actuales tratan de analizar los

factores históricos, culturales, sociales, económicos y psicológicos que determinan el

desigual lugar ocupado por hombres y mujeres en el sistema laboral. Es a partir de los años

sesenta cuando algunos estudios empiezan a considerar las relaciones de trabajo como no

asexuadas, alzándose el concepto de género como una categoría de importancia similar a la

que tienen otras dimensiones como la clase, la edad, el conflicto social, la explotación, etc

la equidad de género es algo indispensable que se debe tomar con consciencia,

respeto y tolerancia hacia las mujeres que han sido las más vulneradas y discriminadas por

la sociedad, en nuestra región se debe mostrar el respeto y la lucha por los derechos de

género, que independientemente de que sea mujer u hombre deben ser equitativos, se debe

brindar educación desde los hogares, colegios y demás instituciones, desde los más chicos

hasta los más grandes, donde enseñen el valor y la equidad que se debe llevar entre macho

u hembra. Que ellos como hombres también pueden hacer los oficios que una mujer realiza

en su diario vivir, y que la mujer puede confrontarse con los trabajos del hombre. Se debe

orientar e impulsar a la sociedad a luchar contra la discriminación de género, para

conseguir un trato justo entre hombres y mujeres, donde no violen el derecho a tener las

mismas oportunidades sea en el trabajo, en el hogar etc. No se trata, por lo tanto, de

eliminar las diferencias, sino en valorarlas y darles un trato equivalente para superar las

condiciones que mantienen las desigualdades sociales.

 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Ester Barberá, Isabel Martínez Benlloch, (2004) Psicología y Género, Pearson.

Recuperado de http://www.ebooks7-24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?sos=psicología

y género&sde=0

Polaino, A. (2000), La bioética y la orientación del comportamiento sexual

humano, Universidad de la Sabana. Recuperado

de http://personaybioetica.unisabana.edu.co/index.php/personaybioetica/article/view/627/1

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