Sílabo de Ingeniería de Materiales

I. Datos Generales

Código UC0461

Carácter Obligatorio

Créditos 3

Periodo Académico 2017

Prerrequisito Ninguno

Horas Teóricas 2 Prácticas 2

II. Sumilla de la Asignatura

La asignatura corresponde al área de estudios específicos, siendo de naturaleza teórico práctica.

Tiene como propósito desarrollar en el estudiante la capacidad de comprender los fundamentos
que rigen el comportamiento de los materiales para facilitar su adecuada selección en las
aplicaciones de ingeniería.

La asignatura contiene: Comportamiento atómico de los materiales. Propiedades mecánicas de los

materiales. Diagramas de fases. Tratamientos térmicos. Aleaciones metálicas. Cerámicos. Polímeros.
Corrosión y degradación de materiales. Propiedades eléctricas. Propiedades térmicas. Propiedades
magnéticas. Propiedades ópticas.

III. Resultado de Aprendizaje de la Asignatura

Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de explicar la relación de estructuras, propiedades

en función a las aleaciones y tratamientos de los materiales, respetando las normas de seguridad y
el medio ambiente.

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IV. Organización de Aprendizajes

Unidad I Duración
16
Materiales para Ingeniería en horas

Resultado de Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de relacionar las estructuras y

aprendizaje de la
propiedades de los materiales, demostrando dominio teórico y pertinencia.
unidad

Conocimientos Habilidades Actitudes

Materiales para ingeniería  Explica los conceptos  Muestra una actitud
 Importancia de los materiales, de materiales para responsable sobre la
ciencia e ingeniería de materiales, ingeniería. importancia de la
tipos de los materiales, proceso de  Clasifica los materiales asignatura de Ingeniería
los materiales y selección de sólidos para ingeniería. de materiales.
materiales.  Relaciona el enlace  Se identifica con los
El enlace atómico atómico con las diferentes campos de la
 Clasificación de los materiales por propiedades de los ingeniería.
su naturaleza atómica, enlace materiales y sus  Respeta las opiniones de
iónico, covalente, metálico, estructuras cristalinas. los demás.
secundario y clasificación de  Elabora un
acuerdo al tipo de enlace. organizador para
Estructuras cristalinas diferenciar y clasificar
 Sistemas y redes, estructura los enlaces químicos y
metálicas, cerámicas, poliméricas estructuras cristalinas.
y semiconductoras.  Analiza la difusión
Difusión estacionario y no
 Mecanismos de difusión, difusión estacionario.
en estado estacionario, difusión en
estado no estacionario.
Instrumento de
 Prueba mixta.
evaluación
Básica:
 Callister, W. (2009). Introducción a la ciencia e ingeniería de
materiales (2ª ed.). México: Editorial Reverte. Código Biblioteca UC:
UCCI 620.11 C21.
Complementaria:
 Shackelford, J.F. (2010). Introducción a la ciencia de materiales para
Bibliografía (básica y ingenieros (7ª ed.). España: Pearson Educación S.A.
complementaria)  Askeland, D. (2012). Ciencia e ingeniería de los materiales (7ª ed.).
México D.F.: Cengage Learning. Código Biblioteca UC: 620.11 A79
 Blázquez Martínez, V.M. (2014). Ingeniería y ciencia de los materiales
metálicos. Madrid: Dextra. Código Biblioteca UC: 620.11 B57
 Pero-Sanz Elorz, J.A. (2006). Ciencia e ingeniería de materiales (5ª
ed.). España: CIE Inversiones Editoriales Dossat. Código Biblioteca UC:
624 / P43 2006
 Introducción a los materiales de ingeniería. Recuperado de
http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/sedes/palmira/5000155/lec
ciones/lec3/3_1.htm
 Materiales para aplicaciones en ingeniería. Recuperado de
Recursos educativos
www.utp.edu.co/~publio17/temas_pdf/aceros
digitales
 Los materiales, tipos y propiedades - I.E.S. Tiempos Modernos.
Recuperado de
www.iestiemposmodernos.com/depart/dtec/Recursos/materiales
.pdf

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 Unidad II Duración
16
Propiedades de los Materiales en horas

Resultado de Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de explicar las propiedades

aprendizaje de la de los materiales en un organizador visual.
unidad
Conocimientos Habilidades Actitudes
Propiedades Mecánicas  Grafica el esfuerzo de  Reconoce la importancia
 Principales propiedades. formación para ubicar de la experimentación
Conceptos de esfuerzo – límite elástico, límite de para afianzar conceptos,
deformación, ensayos, fluencia y resistencia a la considerando.
comportamiento esfuerzo tracción.  Muestra una actitud de
deformación, propiedades  Resuelve un cuestionario colaboración en los
elásticas, límite de fluencia sobre esfuerzos y trabajos en equipo.
y resistencia a la tracción. deformación.  Comparte nuevas
 Identifica las propiedades experiencias formativas
 Dureza, ensayos de dureza, mecánicas y establece de ayuda ante las
variabilidad de las relación de las normas NTP dificultades.
propiedades, normas NTP y y ASTM.  Respeta las normas
ASTM, factores de  Relaciona las técnicas peruanas e
seguridad y diseño. propiedades eléctricas, internacionales, para
Propiedades eléctricas. térmicas, magnéticas, preservar el medio
Propiedades térmicas. ópticas, físicas y químicas ambiente.
Propiedades magnéticas y en un organizador.
ópticas  Interpreta la corrosión y
degradación de los
Corrosión y degradación de los materiales con casos
materiales reales.
Instrumento de
 Ficha de observación
evaluación
Básica:
 Callister, W. (2009). Introducción a la ciencia e ingeniería de
materiales (2ª ed.). México: Editorial Reverte. Código Biblioteca UC:
UCCI 620.11 C21.
Complementaria:
 Shackelford, J.F. (2010). Introducción a la ciencia de materiales para
Bibliografía (básica y ingenieros (7ª ed.). España: Pearson Educación S.A.
complementaria)  Askeland, D. (2012). Ciencia e ingeniería de los materiales (7ª ed.).
México D.F.: Cengage Learning. Código Biblioteca UC: 620.11 A79
 Blázquez Martínez, V.M. (2014). Ingeniería y ciencia de los materiales
metálicos. Madrid: Dextra. Código Biblioteca UC: 620.11 B57
 Pero-Sanz Elorz, J.A. (2006). Ciencia e ingeniería de materiales (5ª
ed.). España: CIE Inversiones Editoriales Dossat. Código Biblioteca
UC: 624 / P43 2006
 Propiedades de los Materiales – Tecnología. Recuperado de
www.areatecnologia.com/.../PROPIEDADES%20DE%20LOS%20MATE.
 Propiedades de los materiales - Portal Educativo. Recuperado de
Recursos educativos www.portaleducativo.net/segundo-basico/.../Propiedades-de-los-
digitales material.
 Propiedades de los Materiales – SlideShare. Recuperado de
es.slideshare.net/areatecnologia/propiedades-de-los-materiales-
1574982

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 Unidad III Duración
16
Aleaciones y sus Tratamientos en horas

Resultado de Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de relacionar los procesos de

aprendizaje de la mejora en las aleaciones y la corrosión del material, en un diagrama de fases.
unidad

Conocimientos Habilidades Actitudes

Aleaciones y diagrama de  Representa las aleaciones y  Muestra una
fases diagrama de fase en un comunicación asertiva y
gráfico. disposición de trabajo en
Aceros y fundiciones  Identifica en el diagrama de equipo en el desarrollo de
 Propiedades, diagrama fase los puntos críticos en sus tareas.
de fase hierro-carbono, función de % de carbono y  Respeta las normas
clasificación, aleaciones, temperatura. técnicas peruanas e
conformación de  Desarrolla cuestionario sobre internacionales, para
metales. aleaciones férreas. preservar el medio
 Interpreta los tratamientos ambiente.
Tratamiento térmico de los térmicos, en los materiales y  Demuestra interés y
metales, normas NTP y ASTM. realiza un cuadro comparativo capacidad para utilizar el
de las propiedades que se cobre y sus aleaciones,
Aleaciones no metálicas. mejora. preservando el medio
Cobre y aleaciones  Representa las aplicaciones ambiente.
 Propiedades, del cobre como material de
clasificación, diagrama ingeniería y sus aleaciones.
de fase, ensayos.

Instrumento de  Lista de cotejo.

evaluación
Básica:
 Callister, W. (2009). Introducción a la ciencia e ingeniería de
materiales (2ª ed.). México: Editorial Reverte. Código Biblioteca UC:
UCCI 620.11 C21.
Complementaria:
 Shackelford, J.F. (2010). Introducción a la ciencia de materiales para
Bibliografía (básica y ingenieros (7ª ed.). España: Pearson Educación S.A.
complementaria)  Askeland, D. (2012). Ciencia e ingeniería de los materiales (7ª ed.).
México D.F.: Cengage Learning. Código Biblioteca UC: 620.11 A79
 Blázquez Martínez, V.M. (2014). Ingeniería y ciencia de los materiales
metálicos. Madrid: Dextra. Código Biblioteca UC: 620.11 B57
 Pero-Sanz Elorz, J.A. (2006). Ciencia e ingeniería de materiales (5ª
ed.). España: CIE Inversiones Editoriales Dossat. Código Biblioteca
UC: 624 / P43 2006
 Clasificación de los materiales - educación tecnológica.
Recuperado de
https://siempretecnologia.wordpress.com/.../clasificacion-de-los-
materiale
 Tratamientos térmicos de los metales. Recuperado de
https://iesvillalbahervastecnologia.files.wordpress.com/.../tratamien
Recursos educativos tos-ter
digitales  El término tratamiento térmico describe un proceso. Recuperado de
www.bohlerperu.com/files/tratamiento_termico.pdf
 Tratamientos térmicos de los metales. Recuperado de
www.taringa.net/post/...y.../Tratamientos-termicos-de-los-
metales.html
 Corrosión y degradación de los materiales. Recuperado de
www.uca.edu.sv/facultad/clases/ing/m210031/Tema%2022.pdf

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 Unidad IV Duración
16
Aleaciones no Metálicos en horas

Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de exponer los procesos de

Resultado de
aprendizaje de la mejora en los materiales y su uso en la industria, demostrando dominio teórico
unidad y pertinente.

Conocimientos Habilidades Actitudes

Aleaciones no metálicas aluminio  Identifica las aplicaciones  Se involucra en
 Resistencia, solubilidad de del cobre y aluminio campañas y
otros metales, formas como material de actividades para
comerciales, tipos y usos, ingeniería. preservar el medio
procedimiento de refinación.  Clasifica los materiales ambiente.
compuestos por  Respeta las normas
Cerámicas cerámicos. técnicas peruanas e
 Tipos y aplicaciones de las  Desarrolla un cuestionario internacionales, para
cerámicas, cemento sobre las aplicaciones de preservar el medio
fabricación y procesamiento, las cerámicas. ambiente.
normas NTP y ASTM.  Interpreta la estructura de  Analiza los impactos
los materiales polímeros. negativos en el medio
Polímeros  Diferencia los procesos ambiente del uso
 Estructuras poliméricas, termoplásticos y indiscriminado de los
polímeros termoplásticos, termoestables. polímeros.
polímeros termoestables.  Describe las normas de
ingeniería en los
Polímeros polímeros.
 Comportamiento,  Expone su informe
mecanismos de técnico.
deformación, tipos,
procesamiento, normas NTP y
ASTM.
Instrumento de  Rúbrica para evaluar una exposición oral
evaluación
Básica:
 Callister, W. (2009). Introducción a la ciencia e ingeniería de
materiales (2ª ed.). México: Editorial Reverte. Código Biblioteca UC:
UCCI 620.11 C21.
Complementaria:
 Shackelford, J.F. (2010). Introducción a la ciencia de materiales para
Bibliografía (básica y ingenieros (7ª ed.). España: Pearson Educación S.A.
complementaria)  Askeland, D. (2012). Ciencia e ingeniería de los materiales (7ª ed.).
México D.F.: Cengage Learning. Código Biblioteca UC: 620.11 A79
 Blázquez Martínez, V.M. (2014). Ingeniería y ciencia de los materiales
metálicos. Madrid: Dextra. Código Biblioteca UC: 620.11 B57
 Pero-Sanz Elorz, J.A. (2006). Ciencia e ingeniería de materiales (5ª
ed.). España: CIE Inversiones Editoriales Dossat. Código Biblioteca
UC: 624 / P43 2006
 Clasificación de los materiales - educación tecnológica.
Recuperado de
https://siempretecnologia.wordpress.com/.../clasificacion-de-los-
materiale
 Clasificación de materiales - Mendoza Educa. Recuperado de
Recursos educativos www.mendoza.edu.ar/.../index.php?option...clasificacion...material
digitales es
 Ciencia de materiales - Wikipedia, la enciclopedia libre
 Materiales de uso técnico. Recuperado de
https://iesvillalbahervastecnologia.files.wordpress.com/.../materiales
_prop

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 V. Metodología

Los contenidos propuestos se desarrollarán por unidades de aprendizaje que corresponden a una
etapa del desarrollo de la asignatura en base a una metodología teórico – práctica, donde
predomina las siguientes actividades:
 En la primera unidad: el docente utiliza la estrategia de recojo de saberes previos como las
preguntas dirigidas hacia el logro del propósito, discusión e indagación
 En la segunda unidad: los estudiantes realizan intercambio de ideas y experiencia y los comunica
a través de una representación gráfica, la interacción con los estudiantes, la orientación de los
trabajos prácticos y ejercicios planteados en clase en forma permanente a través del análisis de
casos y dinámicas grupales.
 En la tercera unidad: los estudiantes realizan intercambio de ideas y experiencia y los comunica
a través de un informe técnico de diagrama de fases y aplicaciones de casos reales.
 En la cuarta unidad: se propicia las exposiciones de los estudiantes individual y grupal, donde
demostrarán el dominio teórico y práctico del objeto de estudio.

VI. Evaluación

Rubros Instrumentos Peso

Evaluación de entrada Prueba de desarrollo Requisito
Prueba mixta
Consolidado 1 20%
Lista de cotejo
Evaluación Parcial Prueba mixta 20%

Ficha de observación
A) Consolidado 2 20%
Rúbrica para evaluar la exposición oral

Evaluación Final Prueba de desarrollo 40%

Evaluación de recuperación Prueba de desarrollo

Fórmula para obtener el promedio:

PF = C1 (20%) + EP (20%) + C2 (20%) + EF (40%)

2017.

Firmado por
FELIPE NESTOR GUTARRA MEZA

CN = FELIPE NESTOR GUTARRA MEZA

O = UNIVERSIDAD CONTINENTAL
OU = 20319363221
T = DECANO
Signature date and time: 03/01/2017 13:30:57
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