Participante:

Cristal de Jesús sala Florián

Matricula:

17-9357

Tecnología de la información y la comunicación

Tarea 4

Facilitador:

Alexander Uceta

Santo Domingo, R.D

09/04/2018

Cristal de Jesús sala Florián

17-9357
Trabajo de aula Actividad de estudio
independiente de la Unidad IV
Estimado participante, a partir de lo aprendido sobre el contenido de
la unidad, realiza las siguientes actividades:
1.-Construye un texto que contenga 5 párrafos de 5 líneas. Aplica a
cada párrafo lo que se te indica:

 Aplica a cada párrafo diferentes márgenes: izquierdo, derecho,

centrado y justificado.
 Fuente y tamaño diferentes a cada párrafo
 Colores diferentes a palabras contenidas en cada uno de los
párrafos.
 Aplica diferentes subrayados a palabras contenidas en cada uno
de los párrafos.
 Aplica letra capital en cada párrafo.

2.- Del texto anterior utiliza la viñetas y número para colocar las
palabras que subrayaste y a las que aplicaste color
Viñetas Números
3.- Aplica encabezados, ( Universidad Abierta para Adultos) y en pie
página ( coloca tu nombre, apellido, matrícula)
4.- Guarda el documento en diferentes versiones.(PDF)
Observa el Vídeo para realizar las actividades propuestas.
Fuente y tamaño diferentes a cada párrafo1.-Construye un texto
que contenga 5 párrafos de 5 líneas. Aplica a cada párrafo lo que se
te indica:

Aplica a cada párrafo diferentes márgenes: izquierdo, derecho,

centrado y justificado.
al conjunto de programas que sirven para interactuar con el sistema, confiriendo
control sobre el 1-hardware, además de dar soporte a otros programas. Es muy
importante porque sin él no podríamos interactuar con el 2-computador se conoce
como 3-softwareal equipo lógico o soporte lógico de un sistema informático, que
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17-9357
 comprende el conjunto de los componentes lógicos' necesarios que hacen posible la
realización de tareas específicas.

 El Software de Aplicación esta clase de 1-software son los que

realizan funciones en nuestro trabajos in se instalan en los software
del sistema, ejemplo los procesadores de textos, los reproductores de
soni-video, entre otros. Su importancia se basa en las utilidades que
desempeñen para elaborar sus trabajo que se manifiestan al realizar.

 La importancia del software

software Según la funcionalidad que tengan los diferente de aplicación

podremos clasificarlos en dos 1-tipos de programas. Por un lado nos
encontramos con los básicos, donde se incluyen todas las aplicaciones que
tengan que ver con el buen desarrollo de los ordenadores y principalmente
suelen presentar un aspecto más técnico. .

Software de programación
 python, entre otros. Son importantes porque con ellos
podemos hacer programas nuevos El 1-software de
programación es aquel que nos permiten realizar programas,
para estos debemos conocer la programación, entre estos 3-
2- software tenemos Visual 2-Basic, que faciliten nuestras
operaciones con las computadoras.

hardware en informática se refiere a las partes

físicas tangibles de un
Sustentante
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Matricula:

17-9357

Asignatura
Tecnología de la Información y Comunicación I

Tema
Tarea 4
Cristal de Jesús sala Florián

17-9357
 Facilitador
Alexander Uceta
27/03/2017

 sistema informático; sus componentes

electromecánicos y Cables, o cajas, periféricos
de todo tipo y cualquier otro elemento físico
componen el hardware.

Colores diferentes a palabras contenidas en cada uno de los

párrafos
Aplica diferentes subrayados a palabras contenidas en cada
uno de los párrafos.
Aplica letra capital en cada párrafo.

3.- Configuración del texto anterior copia y pega el texto anterior en

otra hoja tabula los encabezados de cada párrafo aplica encabezado
(Universidad) y en pie página (coloca tu nombre, apellido, matricula)
y numera las paginas.

Una profesora en clase saca de su cartera un billete de 20 euros y lo

enseña a sus alumnos a la vez que pregunta: “¿A quién le gustaría tener este
billete?”. Todos los alumnos levantan la mano.

Entonces la profesora coge el billete y lo arruga, haciéndolo una bola.

Incluso lo rasga un poquito en una esquina. “¿Quién sigue queriéndolo?”.
Todos los alumnos volvieron a levantar la mano.

Finalmente, la profesora tira el billete al suelo y lo pisa repetidamente, diciendo:

“¿Aún queréis este billete?”. Todos los alumnos respondieron que sí.

Entonces la profesora les dijo:

“Espero que de aquí aprendáis una lección importante hoy. Aunque he
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17-9357
arrugado el billete, lo he pisado y tirado al suelo… todos habéis querido tener el
billete porque su valor no había cambiado, seguían siendo 20 euros.

Muchas veces en la vida te ofenden, hay personas que te rechazan y los

acontecimientos te sacuden, dejándote hecho una bola o tirado en el suelo.
Sientes que no vales nada, pero recuerda, tu valor no cambiará NUNCA para la
gente que realmente te quiere. Incluso en los días en los que sientas que estás
en tu peor momento, tu valor sigue siendo el mismo, por muy arrugado que
estés”.

2.- Del texto anterior utiliza la viñetas y número para colocar

las palabras que subrayaste y a las que aplicaste color

Viñetas Números

Viñetas Números
Relevante
Lucro
Subcontratan
Salud financiera
Estadísticos.
Globales

3.- Aplica encabezados, ( Universidad Abierta para Adultos) y

en pie página ( coloca tu nombre, apellido, matrícula)

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