CATEGORÍA 4 3 2 1

La mayoría de los contra-

Todos los contra-argumentos La mayoría de los contra- Los contra-argumentos no
argumentos fueron precisos y
Refutar fueron precisos, relevantes y argumentos fueron precisos, fueron precisos y/o
relevantes, pero algunos fueron
fuertes. relevantes y fuertes. relevantes.
débiles.
RÚBRICA PARA CONSIDERAR EL DESEMPEÑO DEL EQUIPO DE TRABAJO – LA ACELERACIÓN DE LA GRAVEDAD EN LA CAÍDA LIBRE DE LOS CUERPOS

El equipo claramente
El equipo claramente
entendió el tema a El equipo pareció entender los El equipo no demostró un
Comprendiendo la entendió el tema a
profundidad y presenta su puntos principales del tema y adecuado entendimiento
temática profundidad y presentó su
información enérgica y los presentó con facilidad. del tema.
información con facilidad.
convincentemente.
Cada punto principal estuvo
Cada punto principal estuvo Cada punto principal estuvo
adecuadamente apoyado con
Uso de bien apoyado con varios adecuadamente apoyado Ningún punto principal fue
hechos, estadísticas y/o
Hechos/Estadísticas hechos relevantes, con hechos relevantes,
ejemplos, pero la relevancia de
apoyado.
estadísticas y/o ejemplos. estadísticas y/o ejemplos.
algunos fue dudosa.

La mayor parte de la
Toda la información La mayor parte de la información en el debate fue La información tiene
Información presentada en el debate fue información en el debate fue presentada en forma clara y varios errores; no fue
clara, precisa y minuciosa. clara, precisa y minuciosa. precisa, pero no fue siempre siempre clara.
minuciosa.
El equipo consistentemente El equipo por lo general usó Uno o más de los
El equipo algunas veces usó
usó gestos, contacto visual, gestos, contacto visual, tono miembros del equipo
gestos, contacto visual, tono de
Estilo de tono de voz y un nivel de de voz y un nivel de tuvieron un estilo de
voz y un nivel de entusiasmo en
Presentación entusiasmo en una forma entusiasmo en una forma presentación que no
una forma que mantuvo la
que mantuvo la atención de que mantuvo la atención de mantuvo la atención de la
atención de la audiencia.
la audiencia. la audiencia. audiencia.
La mayoría de los
Todos los argumentos fueron Todos los argumentos fueron
argumentos fueron Los argumentos no fueron
vinculados a una idea claramente vinculados a una
claramente vinculados a una claramente vinculados a
Organización principal (premisa) y fueron idea principal (premisa), pero la
idea principal (premisa) y una idea principal
organizados de manera organización no fue, algunas
fueron organizados de (premisa).
lógica. veces, ni clara ni lógica.
manera lógica.
Normalmente considera el
Siempre considera el trabajo
trabajo de otras compañeras, Rara vez considera el trabajo de
de otras compañeras, sin
aunque en ocasiones los otras compañeras, y los critica
criticarlos públicamente.
Actitud ante el critica públicamente. públicamente. Rara vez muestra No presente. Ausencia de
Siempre muestra una actitud
equipo Normalmente muestra una una actitud positiva hacia las comportamiento.
positiva hacia las tareas a
actitud positiva hacia las tareas a realizar y hacia sus
realizar y hacia sus
tareas a realizar y hacia sus compañeras.
compañeras.
compañeras.
Normalmente usa el tiempo
Usa el tiempo de forma adecuada para
Rara vez usa el tiempo
adecuadamente para asegurarse que las cosas se
adecuadamente para
asegurarse que las cosas se hagan en tiempo, aunque se
Gestión del tiempo asegurarse que las cosas se No presente. Ausencia de
hagan en tiempo. El equipo retrase puntualmente en
en equipo hagan en tiempo. El equipo comportamiento.
no tiene que ajustar las algo. El equipo normalmente
tiene que ajustar las fechas de
fechas de entrega debido a no se tiene que ajustar las
entrega debido a su demora.
su demora. fechas de entrega debido a
su demora.
Rara vez prepara y trae los
Prepara y trae los materiales Prepara y trae los materiales
Preparación del materiales necesarios y está No presente. Ausencia de
necesarios y siempre está necesarios y está dispuesto a
trabajo en equipo dispuesto a trabajar comportamiento.
dispuesto a trabajar. trabajar normalmente.
ocasionalmente.
Siempre escucha, comparte
Normalmente escucha a sus Rara vez escucha a sus
con sus compañeras y apoya
compañeras, comparte con compañeras, comparte con las
Capacidad de el esfuerzo de las demás. No presente. Ausencia de
las demás y apoya el esfuerzo demás y apoya el esfuerzo de
trabajo en equipo Intentando mantener al comportamiento.
de las otras. No entorpece el las otras. En ocasiones no
equipo trabajando de forma
trabajo en equipo. manifiesta compañerismo.
conjunta.
Solución de Normalmente perfecciona Rara vez busca soluciones y/o
Siempre busca soluciones y
las sugerencias que hacen hace sugerencias en ocasiones. No presente. Ausencia de
problemas en hace sugerencias
otros y tiene voluntad para Rara vez tiene voluntad para comportamiento.
equipo activamente.
solucionar los problemas. solucionar los problemas.
Rara vez proporciona un trabajo
de buena calidad. Proporciona
Calidad del Trabajo Siempre proporciona un Normalmente proporciona No presente. Ausencia de
un trabajo que tiene que ser
proporcionado trabajo de calidad excelente. un trabajo de buena calidad. comportamiento.
reorganizado por los otros
miembros del grupo.
 PARTICIPANTE
LÍDER SECRETARIA
CATEGORÍA

Refutar

Comprendiendo la
temática

Uso de
Hechos/Estadísticas
RÚBRICA PARA CONSIDERAR EL DESEMPEÑO DEL EQUIPO DE TRABAJO

Información

Estilo de Presentación

Organización

Actitud ante el equipo

Gestión del tiempo en

equipo

Preparación del
trabajo en equipo

Capacidad de trabajo
en equipo

Solución de problemas
en equipo

Calidad del Trabajo

proporcionado

promedios

LÍDER: _______________________________ RELATOR(A): ____________________

DOCENTE ORIENTADOR: Juan Carlos Bárcenas Ciencias Naturales – Física GRADO 10