GUÍA DE ESTUDIO Nº 2 – MAGNITUDES ELÉCTRICAS
1 – Explicar que es la fuerza electro motriz, como se de-
signa y en que unidad se mide.
2 – Explicar que es el potencial eléctrico, cómo se designa
y en que unidad se mide. Cómo se establece un punto
de potencial cero y qué sentido físico tiene esto. Es-
quematizar.
3 – Explicar qué es la tensión eléctrica y cómo se designa
la misma. Indicar en qué unidad se mide, cuáles son
sus múltiplos y sus equivalencias.
4 – Explicar cómo se mide la tensión eléctrica de un circui-
to y qué características debe tener el aparato emplea-
do. Esquematizar.
5 - ¿Qué es la intensidad de corriente eléctrica? Escribir su
fórmula e indicar que es cada término. Indicar cuál es
su unidad, sus múltiplos y equivalencias.
6 – Problema: Si por un circuito eléctrico fluye una carga
de 36 culombios en un minuto, ¿cuál será la intensidad
de la corriente eléctrica?
7 – Explicar cómo se mide la intensidad de corriente eléc-
trica de un circuito y qué características debe tener el
aparato empleado. Esquematizar.
8 – Explicar qué son los materiales conductores, qué son
los materiales aislantes y qué son los materiales resis-
tivos. Dar sus características y tres ejemplos de cada
uno.
9 – Explicar qué es la resistencia eléctrica, cómo se puede
explicar el efecto de la corriente eléctrica al circular por
una resistencia, cómo se designa, en qué unidad se
mide y cuáles son sus múltiplos y equivalencias.
10 – Explicar con qué aparatos se mide la resistencia
eléctrica de un circuito o componente y cómo se realiza
la medición. Esquematizar.
11 – Explicar de qué depende la resistencia de un conduc-
tor y cómo se determina su valor.
12 – Problema: Se necesita determinar la longitud de una
bobina de cobre. Para no tener que desarrollar el con-
ductor, se mide con un óhmetro conectado a los extre-
mos de la bobina una resistencia de 2 Ω. Mediante un
calibre medimos un diámetro de 0,5 mm.
13 – Enunciar la “Ley de Ohm” e indicar su expresión ma-
temática. Indicar además que consecuencias se pue-
den extraer de dicha ley.
14 – Problema: Al conectar una resistencia eléctrica a una
red de 110 voltios produce la circulación de una co-
rriente de 50 miliamperios. Se pise: (a) Determinar el
valor de la resistencia. (b) Si se reduce la resistencia a
la mitad, ¿cuánto valdría la corriente?
15 – Problema: Sabiendo que una resistencia de 1,15 kΩ
se conecta a una red de C.A. provocando la circulación
de una corriente de 20 mA. (a) Calcular la tensión de la
red. (b) Si la tensión se triplica ¿cuánto valdría la co-
rriente que circularía?
16 – Explicar qué es la potencia para la física, cómo se
puede determinar la potencia eléctrica, escribir su ex-
presión matemática e indicar su unidad.
17 – Problema: La placa de características de una plancha
eléctrica indica que su potencia es de 500 W y su co-
rriente nominal de 4 A. Calcular el valor de su resisten-
cia calefactora.
18 – Problema: Verificar si es conveniente conectar una
estufa eléctrica de 2,5 kW a un tomacorriente diseñado
para 15 A a 220 V. Demostrarlo.
19 – Explicar cómo se mide la potencia eléctrica y qué
características tiene el aparato empleado. Esquemati-
zar.
20 – Explicar cómo se calcula la energía eléctrica y en que
unidades se mide.
22 – Problema: Una cocina eléctrica con una potencia de
2500 W trabaja a 220 V. Calcular: (a) Su intensidad de
corriente. (b) El valor de su resistencia. (c) La energía
eléctrica que consumirá en un mes si funciona 2 horas
al día.
23 – Problema: Determinar el costo de energía eléctrica de
una estufa eléctrica de 1200 W si funciona 6 horas dia-
rias durante un mes. El costo de energía eléctrica es
de $1,20 por kWh.
21 – Explicar cómo se mide la energía eléctrica y qué
características tiene el aparato empleado. Esquemati-
zar.