ECUACIONES DIFERENCIALES

UNIDAD DOS
ECUACIONES DIFERENCIALES DE ORDEN SUPERIOR

Presentado a:
xxxxxxx

Tutor(a)

Entregado por:

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

Denis Denzel Portocarrero

Código: 1087.202.090

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

Grupo:xxxxxx

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
FECHA
BOGOTÁ D.C.
2019
INTRODUCCIÓN
OBJETIVOS
 PASO 2
ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR PARTE INDIVIDUAL

Tabla de elección de ejercicios:

Nombre del estudiante Rol a Grupo de ejercicios a desarrollar paso 1.
desarrollar
El estudiante desarrolla el ejercicio a en
todos los 3Tipo de ejercicios.
Denis Denzel Portocarrero Vigía de tiempo El estudiante desarrolla el ejercicio b en
todos los 3Tipo de ejercicios
El estudiante desarrolla el ejercicio c en
todos los 3Tipo de ejercicios
El estudiante desarrolla el ejercicio d en
todos los 3Tipo de ejercicios
Ejemplo: Ejemplo: Líder Ejemplo:
Adriana Granados Desarrollo el ejercicio a en todos los 3
Tipo de ejercicios.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA

PASO 3
EJERCICIOS INDIVIDUALES
A continuación, se definen los 3 Tipos de ejercicios para presentar en el Paso 3.

TIPO DE EJERCICIOS 1 –ECUACIONES DIFERENCIALES

HOMOGÉNEAS.

Dar solución a las siguientes ecuaciones diferenciales de orden superior homogéneas (Cada
estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe indicando la razón
o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

a. 𝑦 ´´ + 3𝑦 ´ − 88𝑦 = 0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓNMATEMÁTICA
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑏. 𝑦 ´´´ − 4𝑦 ´´ − 5𝑦 ´ = 0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓNMATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑐. 3𝑦 ´´ − 12𝑦 ´ + 5𝑦 = 0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓNMATEMÁTICA

3𝑦 ´´ − 12𝑦 ´ + 5𝑦 = 0 Ecuación lineal de segundo orden con coeficientes

constantes

3 ((𝑒 𝑖3 𝑋 )) ´´ − 12 ((𝑒 𝑖3 𝑥 )) , +5𝑒 𝑖3 𝑥 Escribimos la ecuación con y = e {𝑦, 𝑥}

= 0: 𝑒 𝑖3 𝑥 (3𝑖 32 − 12𝑖 3 + 5) = 0

𝑒 𝑖3 𝑥 (3𝑖 32 − 12𝑖 3 + 5) = 0

6 + √21 3 Resolver
𝑒 𝑖3 𝑥 (3𝑖 32 − 12𝑖 3 + 5) = 0 ∶ 𝑖 3 = ,𝑖
3
6 − √21
=
3
6 + √21 3 6 − √21 Resuelto
𝑖3 = ,𝑖 =
3 3
 𝑃𝑎𝑟𝑎 𝑑𝑜𝑠 𝑟𝑎𝑖𝑐𝑒𝑠 𝑟𝑒𝑎𝑙𝑒𝑠 𝑖 3 1
≠ 𝑖 3 2, 𝑙𝑎 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑔𝑒𝑛𝑒𝑟𝑎𝑙 𝑡𝑜𝑚𝑎 𝑙𝑎 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎: 𝑦
6 + √21
= 𝐶1𝑒 𝑖3 1 𝑥 + 𝑐2 𝑒 𝑖3 2 𝑥 𝑐1𝑒 𝑥
3
6 − √21
+ 𝑐2𝑒 𝑥
3
(6 + √21)𝑥 (6 − √21)𝑥 Solución final.
𝑦 = 𝑐1 𝑒 + 𝑐2 𝑒
3 3

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑑. 𝑦 ´´´ − 5𝑦 ´´ + 3𝑦 ´ + 9𝑦 = 0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑒. 𝑦 ´´ − 10𝑦 ´ + 25𝑦 = 0; 𝑠𝑖 𝑦(0) = 1, 𝑦(1) = 0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓNMATEMÁTICA
 EJERCICIOS 2 – ECUACIONES DIFERENCIALES NO
HOMOGÉNEAS
Solucionar las siguientes Ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de
Homogéneas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe
indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑎. y ´´ − 10y ´ + 25y = 30x + 3

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑏. y ´´ + y = sec x

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑐. 𝑦 ´´ − 2𝑦 ´ + 5𝑦 = 𝑒 𝑥 cos 2𝑥

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

𝟓𝒚 = 𝒆𝒙 𝒄𝒐𝒔(𝟐𝒙) − 𝟏 ∙ (𝒚´´ − 𝟐 ∙ 𝒚´) 𝑅𝑒𝑠𝑡𝑎𝑟 𝑦´´ − 2

∙ 𝑦´ 𝑎 𝑎𝑚𝑏𝑜𝑠 𝑚𝑖𝑒𝑚𝑏𝑟𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛

5𝑦 = 𝑒 𝑥 cos(2𝑥) − 1 ∙ 𝑦´´ − 1(−2) ∙ 𝑦´ 𝑅𝑒𝑠𝑜𝑙𝑣𝑒𝑟 𝑒𝑙 𝑝𝑟𝑜𝑑𝑢𝑐𝑡𝑜 − 1 ∙ (𝑦´´ − 2 ∙ 𝑦´)

5𝑦 = 𝑒 𝑥 cos(2𝑥) − 1 ∙ 𝑦´´ + 𝑦´ ∙ 2 𝑀𝑢𝑙𝑡𝑖𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑟 − 1 𝑝𝑜𝑟 − 2

5𝑦 − 𝑒 𝑥 cos(2𝑥) − 1 ∙ 𝑦´ ∙ 2 = −1 ∙ 𝑦´´ 𝐴𝑔𝑟𝑢𝑝𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜𝑠.

5𝑦 − 𝑒 𝑥 cos(2𝑥) + 𝑦´(−2) = −1 ∙ 𝑦´´ 𝑀𝑢𝑙𝑡𝑖𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑟 − 1 𝑝𝑜𝑟 2.

5𝑦 = −1 ∙ 𝑦´´ − (−𝑒 𝑥 cos(2𝑥) + 𝑦´(−2)) 𝑅𝑒𝑠𝑡𝑎𝑟

− 𝑒 𝑥 cos(2𝑥)
+ 𝑦´(−2)𝑎 𝑎𝑚𝑏𝑜𝑠 𝑚𝑖𝑒𝑚𝑏𝑟𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛

5𝑦 − 𝑒 𝑥 cos(2𝑥) + 𝑦´(−2) = −1 ∙ 𝑦´´ 𝐴𝑔𝑟𝑢𝑝𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜𝑠.

5𝑦 − 𝑒 𝑥 cos(2𝑥) = −1 ∙ 𝑦´´ + 𝑦´ ∙ 2 𝑃𝑎𝑠𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑒𝑙 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜 𝑦´(−2)𝑐𝑜𝑛 𝑠𝑖𝑔𝑛𝑜 contrario

al otro miembro de la ecuación.

5𝑦 − 𝑒 𝑥 (1 − 2 sin(𝑥)2 ) = −1 ∙ 𝑦´´ + 𝑦´ ∙ 2 𝐴𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑔𝑙𝑎: cos(2𝑥) = 1 − 2 sin(𝑥)2

5𝑦 − 𝑒 𝑥 (1 − 2(1 − cos(𝑥)2 )) = −1 ∙ 𝑦´´ + 𝑦´ ∙ 2 𝐴𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑙𝑎 𝑖𝑑𝑒𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑡𝑟𝑖𝑔𝑜𝑛𝑜𝑚𝑒𝑡𝑟𝑖𝑐𝑎: 𝑠𝑖𝑛2 (𝜃)

 =1 – cos (𝜃)2

5𝑦 − 𝑒 𝑥 (1 − 2 sin(𝑥)2 ) = −1 ∙ 𝑦´´ + 𝑦´ ∙ 2 𝐴𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑙𝑎 𝑖𝑑𝑒𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑: 1 − cos(𝜃)2 = sin(𝜃)2

5𝑦 − 𝑒 𝑥 (1 − 2 sin(𝑥)2 ) = −1 ∙ 𝑦´´ + 𝑦´ ∙ 2 Resultado final.

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑑. 2𝑦 ´´ + 3𝑦 ´ − 2𝑦 = 14𝑥 2 − 4𝑥 − 11; 𝑠𝑖 𝑦(0) = 0, 𝑦 ´ (0) = 0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑒. 𝑦 ´´´ − 3𝑦 ´´ + 3𝑦 ´ − 𝑦 = 𝑥 − 4𝑒 𝑥

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA
 EJERCICIOS 3 - ECUACIÓN DE CAUCHY - EULER.
De acuerdo al texto anterior soluciona las siguientes Ecuaciones de Cauchy Euler (Cada
estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe indicando la razón
o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

a. x 2 y ´´ + 5xy ´ + 4y = 0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑏. x 3 y ´´´ + 4x 2 y ´´ − 2y = 0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑐. x 3 y ´´´ − 3x 2 y ´´ + 6xy ´ − 6y = 0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

x 3 y ´´´ − 3x 2 y ´´ + 6xy ´ − 6y = 0 Es una ecuación de Cauchy-Euler homogénea de

tercer orden. Su polinomio característico es:

𝑃(𝑟) = 𝑟(𝑟 − 1)(𝑟 − 2) − 3𝑟(𝑟 − 1) + 6𝑟 − 6 Polinomio característico.

= 𝑟(𝑟 − 1)(𝑟 − 2) − 3𝑟(𝑟 − 1) + 6(𝑟 − 1) Polinomio característico.

= (𝑟 − 1)[𝑟(𝑟 − 2) − 3𝑟 + 6] Polinomio característico.

= (𝑟 − 1)(𝑟 2 − 5𝑟 + 6) Polinomio característico.

= (𝑟 − 1)(𝑟 − 2)(𝑟 − 3)

𝑦 = 𝐶1 𝑥 + 𝐶2 𝑥 2 + 𝐶3 𝑥 3 . Solución final de la ecuación.

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑑. x 2 y ´´ − xy ´ + 2y = xln x

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑒. x 2 y ´´ − 3xy ´ + 13y = 4 + 3x

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA
 PASO 4
PRESENTACIÓN DE APORTES A LA SOLUCIÓN DEL
PROBLEMA PLANTEADO
EJERCICIO 4. SITUACIÓN PROBLEMA

A partir de la situación problema planteada el grupo debe realizar los

aportes respectivos en el foro colaborativo con el fin de reconocer las
características del problema que se ha planteado y buscar el método de
solución más apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer orden
seleccionando la respuesta correcta de las 4 alternativas.

Un sistema vibratorio que consiste en una masa unida a un resorte como se muestra en la figura

1 1
Se suelta desde el reposo a unidades debajo de la posición de equilibrio. La masa es de 5 𝐾𝑔 y la
2
𝑁
constante elástica es 𝑘 = 2 𝑚. El movimiento es amortiguado (𝛽 = 1,2) y está siendo impulsado por
𝜋
una fuerza periódica externa (𝑇 = 2 𝑠), comenzando en 𝑡 = 0. Dicha fuerza está definida como 𝑓(𝑡) =
5 𝑐𝑜𝑠 4𝑡. Para esta situación, la solución corresponde a:
 38 86 25 50
a. y = e3t (51 cos t − 51 sin t) − 102 cos 4t + 51 sin 4t

38 86 25 50
b. y = e3t (51 cos t + 51 sin t) + 102 cos 4t − 51 sin 4t

38 86 25 50
c. y = e−3t (51 cos t − 51 sin t) − 102 cos 4t + 51 sin 4t

38 86 25 50
d. . y = e−3t (51 cos t − 51 sin t) − 102 cos 4t + 51 sin 4t

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

Donde la aceleración y la velocidad están dadas

2 𝑑2 𝑥
𝑑 𝑥 𝑑𝑥 por 𝑎 = 𝑑𝑡 2 y 𝑣 =
𝑑𝑥
𝑚 2
= −𝑘𝑥 − 𝛽 + 𝑓(𝑡) 𝑑𝑡
𝑑𝑡 𝑑𝑡

𝑑2𝑥 𝑑𝑥 Transponiendo términos en la ecuación:

𝑚 2 +𝛽 + 𝑘𝑥 = 𝑓(𝑡)
𝑑𝑡 𝑑𝑡

1 𝑑2𝑥 𝑑𝑥 Y reemplazando los valores dados en esta se tiene:

2
+ 1,2 + 2𝑥 = 5 cos 4𝑡 𝑥(0)
5 𝑑𝑡 𝑑𝑡
1
= 𝑥 ´ (0) = 0
2

Equivalente a:

𝑑2𝑥 𝑑𝑥
+ 4 + 5𝑥 = 25 cos 4𝑡
𝑑𝑡 2 𝑑𝑡

𝑑2𝑥 𝑑𝑥 Al multiplicar toda la ecuación por 5 se tiene que:

2
+6 + 10𝑥 = 25 cos 4𝑡
𝑑𝑡 𝑑𝑡
 𝑑2𝑥 𝑑𝑥
2
+4 + 5𝑥 = 0
𝑑𝑡 𝑑𝑡 Se hace 𝑓(𝑥) = 0 para convertir la ecuación a una
2
𝑑 𝑥 𝑑𝑥 homogénea:
2
+6 + 10𝑥 = 0
𝑑𝑡 𝑑𝑡
𝑚2 + 4𝑚 + 5 = 0
Se escribe la ecuación característica y se resuelve:
2
𝑚 + 6𝑚 + 10 = 0

−𝑏 ± √𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑚1,2 =
2𝑎

−6 ± √36 − 40 Se sabe que a=1, b=6, c=10

𝑚1,2 =
2
−6 ± √−4
𝑚1,2 =
2
−6 ± 2𝑖
𝑚1,2 =
2
𝑚1 = −3 + 𝑖
𝑚2 = −3 − 𝑖

Solucionándola por fórmula cuadrática se tienen las

siguientes soluciones:
𝑚1 = −2 + 𝑖, 𝑚2 = −2 − 𝑖
 𝑦𝑐 = 𝑒 −2𝑡 (𝐶1 cos 𝑡 + 𝐶2 sin 𝑡) Cuando las raíces son complejas, la solución se
escribe como:
𝑦ℎ = 𝐶1 𝑒 −3𝑡 cos 𝑡 + 𝐶2 𝑒 −3𝑡 sin 𝑡

𝑦𝑝 = 𝐴 cos 4𝑡 + 𝐵 sin 4𝑡 Con el Método de coeficientes indeterminados, se

supone una solución particular de la forma:
𝑦𝑝 ´ = −4𝐴 sin 4𝑡 + 4𝐵 cos 4𝑡

𝑦𝑝 ´´ = −16𝐴 cos 4𝑡 − 16𝐵 sin 4𝑡

Sustituyendo en la ED

𝑑2 𝑥 𝑑𝑥
2
+4 + 5𝑥 = 0
𝑑𝑡 𝑑𝑡
𝑑2𝑥 𝑑𝑥
+ 6 + 10𝑥 = 25𝑐𝑜𝑠4𝑡
𝑑𝑡 2 𝑑𝑡
−16𝐴 cos 4𝑡 − 16𝐵 sin 4𝑡
+ 4(−4𝐴 sin 4𝑡 + 4𝐵 cos 4 𝑡)
+ 5(𝐴 cos 4𝑡 + 𝐵 sin 4𝑡)
= 25 cos 4𝑡
−16𝐴 cos 4𝑡 − 16𝐵 sin 4𝑡
+ 6(−4𝐴 sin 4𝑡 + 4𝐵 cos 4 𝑡)
+ 10(𝐴 cos 4𝑡 + 𝐵 sin 4𝑡)
= 25 cos 4𝑡
−16𝐴 cos 4𝑡 − 16𝐵 sin 4𝑡 − 24𝐴 sin 4𝑡
+ 24𝐵 cos 4 𝑡 + 10𝐴 cos 4𝑡
+ 10𝐵 sin 4𝑡 = 25 cos 4𝑡
−6𝐴 cos 4𝑡 − 6𝐵 sin 4𝑡 − 24𝐴 sin 4𝑡
+ 24𝐵 cos 4 𝑡 = 25 cos 4𝑡
cos 4𝑡(24𝐵 − 6𝐴) − sin 4𝑡(6𝐵 + 24𝐴)
= 25 cos 4𝑡
24𝐵 − 6𝐴 = 25
−6𝐵 − 24𝐴 = 0
 𝐵 = 4𝐴
24(4𝐴) − 6𝐴 = 25
96𝐴 − 6𝐴 = 25
25
𝐴=
90
5
𝐴=
18
5
𝐵 =4∗
18
10
𝐵=
9

−16 𝐴cos 4𝑡 − 16𝐵 sin 4𝑡 − 16𝐴 sin 4𝑡 Operando:

+ 16𝐵 cos 4𝑡 + 5𝐴 cos 4𝑡
+ 5𝐵 sin 4𝑡 = 25 cos 4𝑡

Reuniendo términos semejantes:

−11𝐴 cos 4𝑡 − 11𝐵 sin 4𝑡 − 16𝐴 sin 4𝑡

+ 16𝐵 cos 4𝑡 = 25 cos 4𝑡

Factorizando:

(−11𝐴 + 16𝐵) cos 4𝑡 + (−16𝐴 − 11𝐵) sin 4𝑡

= 25 cos 4𝑡

El sistema de ecuaciones resultante:

−11𝐴 + 16𝐵 = 25
−16𝐴 − 11𝐵 = 0
 25 50 Se cumple que:
𝐴=− 𝑦 𝐵=
102 51

𝑦𝑝 = 𝐴 cos 4𝑡 + 𝐵 sin 4𝑡 Reescribiendo:

25 50
𝑦𝑝 = − cos 4𝑡 + sin 4𝑡
102 51
5 10
𝑦𝑝 = cos 4𝑡 + sin 4𝑡
18 9

𝑦 = 𝑦𝑐 + 𝑦𝑝 La solución sería:
25
𝑦 = 𝑒 −2𝑡 (𝐶1 cos 𝑡 + 𝐶2 sin 𝑡) − cos 4𝑡
102
50
+ sin 4𝑡
51

5
𝑦 = 𝐶1 𝑒 −3𝑡 cos 𝑡 + 𝐶2 𝑒 −3𝑡 sin 𝑡 + cos 4𝑡
18
10
+ sin 4𝑡
9
Haciendo 𝑡 = 0

1
CONDICION INICIAL 𝑦(0) =
2

1 5
= 𝐶1 𝑒 −3(0) cos 𝑡 + 𝐶2 𝑒 −3(0) sin 0 + cos 4(0)
2 18
10
+ sin 4(0)
9
1 5
= 𝐶1 +
2 18
5 1
𝐶1 = − +
18 2
 2
𝐶1 =
9
𝑦(0) = 𝑒 −2(0) [𝐶1 cos(0) + 𝐶2 sin(0)]
25 50
− cos 4(0) + sin 4(0)
102 51
1 25
= 𝑒 −2(0) [𝐶1 cos(0) + 𝐶2 sin(0)] − cos 4(0)
2 102
50
+ sin 4(0)
51
1 25
𝐶1 = +
2 102
38
𝐶1 =
51

Como parte del reposo y la velocidad inicial es

cero, y se sabe que la velocidad es la derivada de la
𝑦′(0) = 0 posición, entonces se tiene que:
5
𝑦 = 𝐶1 𝑒 −3𝑡 cos 𝑡 + 𝐶2 𝑒 −3𝑡 sin 𝑡 + cos 4𝑡
18
10
+ sin 4𝑡
9
𝑦 ′ = −3𝐶1 𝑒 −3𝑡 cos 𝑡 − 𝐶1 𝑒 −3𝑡 sen 𝑡
− 3𝐶2 𝑒 −3𝑡 sin 𝑡 + 𝐶2 𝑒 −3𝑡 cos 𝑡
10 40
− sin 4𝑡 + cos 4𝑡
9 9
0 = −3𝐶1 𝑒 −3(0) cos( 0) − 𝐶1 𝑒 −3(0) sen(0)
− 3𝐶2 𝑒 −3(0) sin(0)
10
+ 𝐶2 𝑒 −3(0) cos(0) − sin 4(0)
9
40
+ cos 4(0)
9
40
0 = −3𝐶1 + 𝐶2 +
9
 Como:

2
𝐶1 =
9
2 40
0 = −3 ∗ + 𝐶2 +
9 9 Se reemplaza en la ecuación y se tiene:
34
𝐶2 = −
9

86 Derivando la expresión y haciendo 𝑡 = 0

𝐶2 = −
51

Por lo tanto la ecuación de movimiento es:

38 86 25
𝑦 = 𝑒 −2𝑡 ( 𝑐𝑜𝑠 𝑡 − 𝑠𝑖𝑛 𝑡) − 𝑐𝑜𝑠 4𝑡
51 51 102
50
+ 𝑠𝑖𝑛 4𝑡
51
2 34 5
𝑦(𝑡) = 𝑒 −3𝑡 cos 𝑡 − 𝑒 −3𝑡 sin 𝑡 + cos 4𝑡
9 9 18
10
+ sin 4𝑡
9

PASO 5
EJERCICIO 5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA SOLUCIÓN DE UNA
SITUACIÓN PLANTEADA.
Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben evaluar y analizar
toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el proceso y respuesta se encuentra
de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante y fórmulas
utilizadas, resaltando en otro color los aportes extras a la solución. Si el grupo considera que el
proceso y/o respuesta se encuentra incorrecto, deben realizar la observación y corrección al error
o errores encontrados resaltando en otro color la corrección y aportes extras a la solución.
Situación y solución planteada:

Situación
Se conecta en serie un resistor de 12 Ω, un capacitor de 0.1 F, un inductor de 2 H y una fuente
de voltaje V = 20 V, formando un circuito RLC. Sí inicialmente se encuentra descargado el
capacitor y no circula corriente por el circuito. Determinar las expresiones para la carga y la
corriente:

EJERCICIO Y SOLUCIÓN OBSERVACIONES, ANEXOS,

PLANTEADA MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN
PLANTEADA
Solución planteada:

Se tiene que la carga 𝑄(𝑡) sobre el capacitor

se modela con la ED:
𝑚2 + 6𝑚 + 5 = 0
𝑑2𝑄 𝑑𝑄 𝑄
𝐿 2 +𝑅 + =𝑉
𝑑𝑡 𝑑𝑡 𝐶
𝑑2 𝑄 𝑑𝑄
⇒ 2 2 + 12 𝑚1 = −5
𝑑𝑡 𝑑𝑡
𝑄
+ = 20 𝑚2 = −1
0.1

La solución general de esta ecuación se

obtiene sumando las soluciones
complementaria y particular: 𝑄(𝑡) = 𝑐1 𝑒 −𝑡 + 𝑐2 𝑒 −5𝑡

𝑑2 𝑄 𝑑𝑄 Hay que cambiar el signo del segundo

2
+6 + 5𝑄 = 10
𝑑𝑡 𝑑𝑡
𝑑2𝑄 𝑑𝑄 exponente.
⇒ 2 +6 + 5(𝑄 − 2)
𝑑𝑡 𝑑𝑡
=0

Haciendo cambio de variable 𝑞 = 𝑄 − 2,

derivando 𝑞 ´ = 𝑄 ´ y 𝑞 ´´ = 𝑄 ´´ . Sustituyendo:

𝑑2𝑞 𝑑𝑞
2
+6 + 5𝑞 = 0
𝑑𝑡 𝑑𝑡
La ecuación característica:
 𝑚2 − 6𝑚 − 5 = 0

Factorizando se obtienen las siguientes

soluciones:

𝑚1 = 5 𝑚2 = 1

Cuando las raíces son diferentes y reales, una

función complementaria es:

𝑄(𝑡) = 𝐶1 𝑒 −𝑡 + 𝐶2 𝑒 5𝑡

Pero 𝑞 = 𝑄 − 2 ⇒ 𝑄 = 𝑞 + 2 ⇒ 𝑄(𝑡) = 𝑄(𝑡) = 2 + 𝑐1 𝑒 −𝑡 + 𝑐2 𝑒 −5𝑡

𝑞(𝑡) + 2 por lo que la carga es:

𝑄(𝑡) = 2 + 𝐶1 𝑒 −𝑡 + 𝐶2 𝑒 5𝑡

Derivando se obtiene la corriente: 𝐼(𝑡) = −𝑐1 𝑒 −𝑡 − 5𝑐2 𝑒 −5𝑡

𝐼(𝑡) = 𝐶1 𝑒 −𝑡 + 5𝐶2 𝑒 5𝑡 (𝑐1 𝑒 −𝑡 ), = −𝑐1 𝑒 −𝑡 .

Si se tiene en cuenta las condiciones iniciales

𝑄(0) = 0 y 𝐼(0) = 0, se obtiene el siguiente
sistema:

𝐶1 + 𝐶2 + 2 = 0 5
𝑐1 = −
2
𝐶1 + 5𝐶2 = 0
1
𝑐2 =
5 1 2
𝐶1 = , 𝐶2 =
2 2

Sustituyendo:
5 1
𝑄(𝑡) = 2 + 𝑒 −𝑡 − 𝑒 5𝑡
2 2
5 1
𝑄(𝑡) = 2 − 𝑒 −𝑡 + 𝑒 −5𝑡
La corriente que circula sobre el circuito es: 2 2

5 5 5 −𝑡 5 −5𝑡
𝐼(𝑡) = 𝑒 −𝑡 + 𝑒 5𝑡 𝐼(𝑡) = 𝑒 − 𝑒
2 2 2 2
 PASO 8
TABLA ENLACES VIDEOS EXPLICATIVOS
Nombre Estudiante Ejercicios Enlace video explicativo
sustentados
Ejemplo: a de todos los https://youtu.be/l8Mfcl_VLYM
Adriana González tipos de
ejercicios.

Denis Denzel Portocarrero Ejercicios #C https://youtu.be/iZuCwZR45aM

CONCLUSIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS