Sunteți pe pagina 1din 4

EDUCATOARE: ANCUTA MARIA-DENISA

DATA: 11.04.2018
ACTIVITATEA: Activitate matematica
TEMA: Joc didactic;,,A cata steluta a zburat”
TIPUL DE ACTIVITATE: consolidare de cunostinte
FORMA DE REALIZARE: frontal
SCOPUL
- sa identifice pozitia unui obiect intr-un sir utilizand numeralul ordinal
OBIECTIVELE OPERATIONALE:
 Sa identifice si sa numeasca primul si ultimul element dintr-un sir de 10 elemente;
 Sa identifice sis a numeasca obiectul din mijloc, utilizand numeralul ordinal, intr-un sir de 10 elemente;
 Sa utuilizeze adecvat numele numeralelor ordinale: prima, a doua, a treia, etc
 Sa verbalizeze actiunile efectuate folosind un limbaj matematic adecvat.
METODE SI PROCEDEE: exercitiul , , problematizarea. Conversatia, explicatia, demonstratia
MATERIAL DIDACTIC FOLOSIT:
-panou, stelute, clopotel.
MATERIAL BIBLIOGRAFIC:,, Programa activitatilor instructive educative in gradinita de copii” Bucuresti 2005
DURATA: 35 min

DESFASURAREA ACTIVITATII
EVENIMENTUL CONTINUTUL STIIBTIFIC STRATEGII EVALUAREA
DIDACTIC DIDACTICE
I ORGANIZAREA Pentru buna desfasurare a activitatii se vor lua urmatoarele
ACTIVITATII masuri organizatorice:
-aerisirea salii de grupa; instructajul
-aranjarea scunelelor in semicerc,
-pregatirea materialului didactic.
II DESFASURAREA Se va realize printr-o scurta conversatie:
ACTIVITATII - In ce anotimp suntem noi? ( Noi suntem in anotimpul primavara)
Cand e cerul senin, ce observam?
Putem numara stelele?
Captarea atentiei conversatia
Anuntarea temei Astazi la activitate matematica ne vom juca un joc care se numeste expunerea
,, A cata steluta a zburat?”

Se explica copiilor regulile si modul de desfasurare ale jocului.


Explicarea si Pe panou se gasesc mai multe stelute ( zece), la semnalul meu
demonstrarea jocului (sunetul clopotelului), voi veti inchide ochii , una din stelute va Explicatia
cadea in timp ce voi aveti ochii inchisi, cand auziti din nou
clopotelul deschideti ochii, va uitati cu atentie si copilul numit de
mine cand voi intreba ,, A cata steluta a zburat? “ va raspunde.

-Haideti s avedem daca ati inteles cum ne vom juca. Mai intai vom
numara cate randunici sunt pe panou.
(Copiii vor numara randunicile de la stanga la dreapta prin Exercitiul
incercuire si vor vedea ca sunt zece stelute) Conversatia
Cum sunt asezate ele? ( ele sunt asezate in sir, una dupa alta) Explicatiea Realizarea jocului
Jocul de proba Voi numi un copil sii ii voi cere sa imi arate prima steluta, a doua, Demonstratia
a treia , etc
La auzul sunetului clopotelului, copiii vor inchide ochii, de pe
panou eu voi lua o randunica, cand vor auzi din nou clopotelul, vor
deschide ochii si se vor uita cu atentie. Voi numi un copil care va ( panou, cinci
raspunde la intrebarea mea:(A cata randunica a zburat?). Se va mai randunici)
exersa inca o data pentru a se intelege regulile si desfasurare
jocului.

Voi cere copiilor sa inchida ochii la auzul clopotelului, voi lua


pe rand prima, a doua, a treia, a patra, si ultima randunica. La
Desfasurarea propriu- semnal copiii vor deschide ochii si vor spune a cata randunica Exercitiul Realizarea jocului
zisa a jocului lipseste. Conversatia
Apoi voi numi un conducator de joc care va suna din clopotel, va
ascunde o randunica si va pune intrebarea si va numi copilul care ( panou, cinci
va raspunde. randunici)
Raspunsurile corecte vor fi aplaudate.

In complicarea jocului ,,vor zbura “cate doua randunici. Explicatia


Se va cere copiilor sa inchida ochii si se vor ascunde doua Conversatia
randunici, prima si a treia. Exercitiul
Complicarea jocului -Cate randunici au zburat? ( Au zburat doua randunici) Realizarea jocului
-Care randunici au zburat? ( A zburat prima randunica si a treia
randunica). ( panou, cinci
Se vor ascunde si alte doua randunici. Jocul se repeat de 3-4 ori. randunici)
Raspunsurile corecte vor fi incurajate cu aplauze.

III.INCHEIEREA In incheierea activitatii se vor face aprecieri generale si individuale


ACTIVITATII cu privire la modul de desfasurare a jocului
Se vor acorda recompense.
Conversatia
(recompense)