MEGALINEA SENA

ASESORIA COMERCIAL Y OPERACIONES DE ENTIDADES FINANCIERAS

GUIA 1(UNIDAD 1 UNIDAD 2)

NATALY NAVARRETE
ERIKA PEDREROS
ANGIE MARTINEZ
TATIANA SANCHEZ

ORLANDO OVALLE

BOGOTA / 13 OCTUBRE 2019

 GUIA 1 SISTEMA FINANCIERON COLOMBIANO

3 FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividades de reflexión inicia
Dinero

El dinero lo entendemos como cualquier medio de cambio, generalmente

aceptado para el pago de bienes como ropa, comida, e incluso muebles, y
servicios. El dinero aparece en la historia con el fin de facilitar la vida comercial.
Pero no siempre tuvo ese nombre.
Evolución a lo largo de la historia:
En unos años la vida era simple, pero a medida que la humanidad fue
creciendo, la vida se complicó y de a poco los sistemas de pago comenzaron a
ser necesarios. El nombre comenzó a buscar formas para dar valor a las cosas
y poder intercambiarlas (lo que ahora conocemos comprar).

El trueque: es la acción de entregar una cosa y recibir otra a cambio sin

que intervenga dinero. La primera condición para que se produjera el
trueque era el excedente, ósea ´´doy lo que tengo o lo que sobra, a
cambio de lo que necesito´´
Sistema de intercambio: se generaron patrones de valor por ejemplo, el
trigo y el ganado fueron una referencia de costos y pagos. Pero poco a
poco fue cambiando por opciones más pequeñas y manipulables.

Ejemplo: en tiempos del imperio romano, era usual pagar a los soldados
con sal, de ahí viene el término salario. En la antigua china el comercio se
hacía con granos de arroz. África, india y Oceanía usaron conchas,
mientras en américa el patrón fue el cacao. El dinero siguió evolucionando
porque para los comerciantes era complejo andar trasladando el tremendo
peso de los sacos de monedas. En el siglo IX d.c. durante la dinastía yang,
inventaron la moneda de papel. También aparecieron los primeros bancos,
que recibían el oro y que entregaba letras de cambio. Al final del siglo XVI,
los bancos europeos comenzaron a emitir billetes, cada país comenzó e
imprimir su propio papel moneda: libras esterlinas en Inglaterra, marcos en
Alemania, franco en Francia. La gente comenzó a depositar esos billetes.
Más y más personas fueron depositando su dinero y se generó el negocio
de los bancos.
 ¿cree que el mundo sería diferente si no existiera el dinero?
¿Cómo lo visualiza?

Rta:
En mi opinión, el dinero es la base de nuestra supervivencia y de
nuestras vidas. En general, si no existiera el dinero en nuestras vidas,
habría beneficios y desventajas. Si no tuviera el dinero en nuestra
sociedad, nosotros viviríamos en un mundo completamente diferente. Si
no hay dinero, no existe la competición constante entre personas. Si no
hay dinero, no existen problemas y las diferencias entre las clases
sociales porque no habrá clases sociales. Creo que todas las guerras y
males han emergidas desde la presencia del dinero. Si no existiera el
dinero, no habría problemas de codicia, separación de clases sociales,
desnutrición y pobreza en general porque todas las personas del mundo
serían iguales. Si faltara el dinero, todo el mundo compartiría los
recursos de la naturaleza y viviría en una sociedad comunista donde
todas las personas vivirían en el mismo nivel económico.
Pero con las ventajas de la falta de dinero, también existen algunas
desventajas. En primer lugar, si nuestra sociedad no lo basara en el
dinero, las personas no tendrían el deseo o el entusiasmo para trabajar.
Esencialmente, creo que el dinero sirve como una inspiración y un
motivo en las vidas de los humanos para mejorar sus vidas. Si no lo
reconociera el dinero en nuestra sociedad, las personas serían
perezosas. Creo que si no tiene dinero en nuestra sociedad, nosotros
viviremos en un mundo más tranquilo pero también en el mundo con
menos ambiciones y menos objetivos para tener éxito. En conclusión, es
muy difícil pensar sobre un mundo sin dinero.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos
necesarios para el aprendizaje FOLLETO
Moneda de 50 Moneda de 100 pesos Monedas Nuevas
Moneda antigua. Moneda antigua. Y antiguas
Tamaño: 21 mm Tamaño: 23 mm
Metal: Metal:
-65 % cobre, 92 % cobre,
-20 % zinc, 6 %, aluminio
-15 % níquel 2 % níquel
Peso: 4 g Peso: 5.31 g
Descripción: Descripción:
Anverso: Escudo de armas Anverso: Escudo de armas de
de Colombia bordeado con Colombia bordeado con las
las palabras República de palabras República de
Colombia y el año de Colombia y el año de
acuñación acuñación
Reverso: valor Reverso: Valor
Moneda actual. Moneda nueva.
Tamaño: 17 mm Tamaño: 20.3 mm
Metal: Metal:
-Acero Acero,
-níquel latón
Peso: 2 g Peso: 3.34 g
Descripción: Descripción:
Anverso: El oso de anteojos, Anverso: El frailejón, su
su nombre común y su nombre común y su nombre
nombre científico. científico.
Reverso: Valor, bordeado Reverso: Valor, bordeado con
con las palabras República las palabras República de
de Colombia y el año de Colombia y el año de
acuñación acuñación.

Moneda de 200 pesos Moneda de 200 pesos Moneda de 1000 pesos

Moneda antigua. Moneda antigua.
Tamaño: 24.4 mm Tamaño: 24.4 mm Tamaño: 26.7 mm
Metal: Metal: Metal:
65 % cobre, 65 % cobre, Corona: Alpaca amarilla.
20 % zinc, 20 % zinc, Núcleo: Alpaca blanca.
15 % níquel 15 % níquel Peso: 9.95 g
Peso: 7.1 g Peso: 7.1 g Descripción:
Descripción: Descripción: Anverso: La tortuga caguama,
Anverso: Figura Anverso: Figura precolombina su nombre común y su nombre
precolombina de las culturas de las culturas Quimbaya científico.
Quimbaya Reverso: Valor y año de Reverso: Valor, bordeado con
Reverso: Valor y año de acuñación las palabras República de
acuñación Moneda nueva. Colombia y el año de
Moneda nueva. Tamaño: 22.4 mm acuñación.
Tamaño: 22.4 mm Metal: Alpaca
Metal: Alpaca Peso: 4.61g
Peso: 4.61g Descripción:
Descripción: Anverso: La guacamaya
Anverso: La guacamaya bandera, su nombre común y
bandera, su nombre común y su nombre científico.
su nombre científico. Reverso: Valor, bordeado con
Reverso: Valor, bordeado las palabras República de
con las palabras República Colombia y el año de
de Colombia y el año de acuñación
acuñación
DIBUJO DE COMO SE AFECTA NUESTRA ECONOMIA CON LA MONEDA
FALSA
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento Conceptualización y
teorización
1.
Que Es La Educación
Educación Financiera Financiera
La educación financiera se
concibe como una herramienta a
través de la cual los individuos
desarrollan los valores, los
conocimientos, las competencias
y los comportamientos
necesarios para la toma de
decisiones financieras
responsables, que requieren la
aplicación de conceptos
financieros básicos y el
entendimiento de los efectos que
los cambios en los principales
indicadores macroeconómicos
generan en su propio nivel de
bienestar económico.
El Sistema Financiero
Colombiano es un pilar
fundamental de la actividad
económica que canaliza
importantes recursos hacia los
diferentes sectores que la
componen. La evolución del
sistema financiero colombiano ha
beneficiado el proceso de
desarrollo del país mediante la
ampliación y cobertura de sus
servicios.
QUE ES EL SISTEMA
FINANCIERO
caracteristicas
1. Ten claras tus metas y fija
una estrategia para
conseguirlas. Esto te
permitirá planificar el tiempo
que necesitarás y el uso que
debes de hacer de tu dinero.
Si tienes un objetivo para
visualizar, como por ejemplo
pagarte un viaje en
vacaciones, te verás más
motivado para ahorrar.
2. Sé consciente de tus
ingresos y vive conforme a
ellos. A todos nos gustaría
poder vivir sin mirar la cuenta
corriente y darnos muchos
caprichos, pero
desgraciadamente no es
posible. No quieras vivir por
encima de tus posibilidades o
acabarás hasta arriba de
deudas que no podrás pagar.
3. Aprende a hacer
presupuestos y cumplirlos.
En relación con el punto
anterior y una vez seas
consiente del dinero del que
dispones tienes que sentarte
y estudiar cuál es la mejor
forma de repartirlo para
sacarle mayor partido.
4. Identifica los tipos de
ingresos y gastos que hay. A
la hora de elaborar tu
presupuesto ten en cuenta lo
que recibes y lo que pagas
regularmente y además si
algún mes recibes una paga
extra o Hacienda te devuelve
dinero de la declaración
2. CUADRO SINOPTICO

3. ARBOL DE PROBLEMAS
4. TALLER CASA DE LA MONEDA
VISITA A LA CASA DE LA MONEDA
Este taller hace parte de la Guía 1 “Identificación: Sistema Financiero
Colombiano” Actividades de apropiación del conocimiento 3.3.4 --
- Se puede desarrollar por Gaes, en un documento de Word, pero la
evidencia se debe subir individualmente a plataforma.

1. Qué es y en qué fecha fue encontrado el tesoro del Mesuno?

Es un tesoro que fue encontrado el 22 de agosto de 1936 en un islote ubicado
en el margen occidental del rio magdalena dicho tesoro está compuesto por
monedas y otros objetos de valor
2. Qué es la punzadora de volantes
Sirve para cortar los discos de la moneda
3. Qué es “Mufla”
Es un horno que se utilizaba para el tratamiento térmico de troqueles y para
ensayes de materiales preciosos
4. La prensa monetaria llegó al país en 1883, esta era movida a VAPOR
con los metales de ORO y PLATA Fue fabricada por RALPH HEATON
5. Qué es “la tumbaga”
Es la aleación o mezcla de cobre y oro
6. A que maquina le borraron el escudo y quedo solo la corona?
Al volante de acuñación
7. Cuál es el símbolo compartido en la época indígena? Explique
Las águilas cuando el intermediario no era monetario el metal valía por su
Mismo hacía falta compartir ideas y conceptos religiosos para que las piezas
De Oro tuvieran sentido en distintas religiones
8. Dónde se desarrolló la mayor actividad minera en el siglo XVI – XVII?
Popayán, maquirita, girón, pamplona, choco y Antioquia
9. Con qué materiales se inició la acuñación y en qué fecha?
Con plata, vellón y oro comienza en siglo XVII
10. El molino de laminación tiene tracción de…?
Tracción animal,
11. La balanza colonial fue fabricada por…?
Joseph López en jerez España en 1754
12. Cuáles eran las equivalencias en los años 1761, 1801,1890 y 1975
para los siguientes productos y actividades: Azúcar – Carne – Jornal día.
1890
1 arroba de azúcar 3 pesos con 90 centavos
1 arroba de carne 3 pesos con 29 centavos
Horna 50 centavos
1801
1 arroba de azúcar 10 reales
1 arroba de carne 6 reales
Horna día 2 reales
1761
1 arroba de azúcar 12 reales
1 arroba de carne 4 reales
Horna día 2 reales
1975
1 arroba de azúcar 44 pesos
1 arroba de carne 464 pesos
Jornal 40 pesos
1 arroba de café 273 pesos
13. Cuál fue el cambio secreto y en qué consistía?
Fue una rebaja de ley de las piezas y consistía en batir la moneda cambiando
a la Ley de 21 quilates para el oro y 11 dineros para la plata
14. Cuantas divisiones tenía la Real Casa de la Moneda de Santa fe?
Enúncielas
20 divisiones
Guardia, Cuarto del portero, Cuarto de sirvientes, Tesoro de la fundición,
Antigua fundición, Mesas de afinación, Solar, patio del fiel, pieza de materiales,
Fundición, patio de la fundición, patio de la vivienda del tesoro, acuñación,
Cenizas, patio principal, mesas del fiel, vivienda del tesoro, escribanía, cuarto
del cuño
15. Indique el nombre de las 6 máquinas expuestas para la elaboración de
monedas
Troqueladora para caspeles
Prensa acuñadora electromecánica
Prensa acuñadora para denominaciones
Laminadora de rodillo
Rebordeadora
Maquina punzadora para cortar
16. En donde se encuentra el balín de oro?
Se encuentra en la casa de la moneda de Medellín
17. Indique los cuatro pasos para realizar una moneda.
Fundición y refinación
Corte de disco
Laminación
Rebordeo y marcado de cantos
18. Quienes aprobaron y en qué fecha las monedas independientes?
José Hilario López y tomas Cipriano de Mosquera aprobaron la ley del 20 de
abril En el año 1836
19. Qué es el granadino?
Es una denominación de monedas donde 1 granadino de plata era
equivalente A una pieza de 8 reales y 1 granadino de oro equivalía 1 peso de
oro
20. Quien abolió la esclavitud y en qué fecha?
Fue abolida por José Hilario López en el año1851
21. Los reales fueron remplazados por…?
Fueron reemplazados por pesos y decimas
22. Que es la banca libre y en qué año fue creado?
Es la fundación del banco de Bogotá y propicio la creación de otros bancos Fue
creada en el año 1870
23. Los principales bancos de la banca libre fueron…?
Banco nacional
24. El primer gerente del Banco Nacional en 1880 fue…?
Nicolás Osorio
25. El papel moneda se empezó a manejar en el año…?
1861 con tomas
26. En qué consistió la guerra de los mil días y en qué periodo de tiempo
ocurrió?
Los liberales consideraban que la constitución de 1886 no les permitió disfrutar
sus derechos legales entre 1886y 1904 ningún liberal Fue elegido al senado y
creyeron que la guerra era la única forma de reconquistarlos en 1899se
rebelaron iniciando así un conflicto civil que duro 3 años
27. Cómo financio el gobierno la guerra de los mil días?
Esta guerra financio incrementando la emisión de billetes
28. En qué fecha fue la independencia de Panamá?
El 3 de noviembre del año 1903
29. En qué fecha fue elaborado el primer billete en Colombia?
En el año 1959
30. De qué denominación fue el primer billete, y que personajes aparecían
en el mismo?
Fue un peso de oro con imágenes de francisco de paula Santander y simón
bolívar
31. Qué empresas extranjeras realizaron la impresión de billetes desde
1923 hasta la fecha en que se empezaron a imprimir en Colombia?
América bank note co de new york y Thomas de rue de Londres
32. Indique el proceso de elaboración de billetes.
Proceso de impresión offset: se imprime sobre el papel de seguridad blanco
las Imágenes multicolores que forman el fondo de billete
Proceso de impresión intaglio o calcográfica:
Es un proceso mediante el cual Se lleva a cabo la impresión de alto relieve
sobre una imagen
Proceso de revisión automática de pliegos impresos:
Es un proceso previo a La impresión del número de serie se realiza con un
módulo instalado en la Máquina de numeración
Proceso de revisión manual de pliegos impresos:
En este proceso de control De calidad se lleva a cabo la inspección por ambas
caras de todos los pliegos Impresos en los procesos anteriores
Proceso de impresión tipográfica:
Es un proceso directo donde se usan Tipos móviles, fundidos y grabados en
alto relieve, que funcionan Automáticamente en orden secuencial imprimiendo
la numeración en cada Billete
Proceso de barnizado:
Se realiza mediante un proceso de impresión Flexografica se hace colocando
una capa de barniz al papel de se seguridad Numerando tanto por el anverso
como por el reverso con el propósito de proteger La impresión
Proceso de corte, empaque y embalaje:
Es la etapa final del proceso Productivo en la que se obtiene las dimensiones
finales del billete a través de dos Estaciones de corte donde los pliegos se
cortan y se agrupan de a 100 unidades
5. ENSAYO
Este ensayo trata sobre las diferentes entidades Para la economía colombiana las
actividades productivas y la comercialización de los Bienes físicos requiere de
financiamiento para su normal funcionamiento, por lo tanto deben demandar recursos
financieros y a su vez, existen en la economía, personas naturales y empresas
públicas o privadas con excedentes de capital que “ofrecen recursos financieros”. La
transferencia de unos a otros se realiza gracias a la intermediación de las entidades
especializadas, oferentes, demandantes e instrumentos que intervienen en el proceso
de transferencia de recursos financieros, denominado Sistema Financiero En todo el
mundo, para cualquier actividad donde se realicen transacciones con bonos, Acciones,
dinero, siempre existirán instituciones delegadas para actuar como intermediarias
entre las diferentes organizaciones y personas que realicen estas negociaciones. El
Sistema Financiero Colombiano está compuesto por entidades privadas y Públicas
que desarrollan todo tipo de actividad encaminada al manejo, inversión y
aprovechamiento de todos los recursos de captación de Colombia. Cuyo propósito es
poner en la práctica las decisiones financieras de las familias, de las compañías y el
gobierno, y se caracteriza por ser global, con alcance a nivel nacional e internacional.
De igual forma, es considerado, como el conjunto de entes conformados por las
autoridades que gobiernan, regulan y supervisan, así como las que operan en los
mercados de ahorro, la inversión, el crédito y los servicios auxiliares de los mismos. El
sistema financiero colombiano es el encargado que el dinero colombiano circule por
toda la economía del país, que pase de personas a organizaciones, generando
transacciones, lo cual incentiva actividades de intercambio e inversión; ayudando a
generar un significativo número De políticas monetarias, lo que ayuda a que el país
tenga éxito, modificando el encaje bancario. El banco de la Republica es el encargado
de dichas modificaciones, así regula las tasas de interés y la cantidad de dinero
circulante en el país. Funciones del Sistema financiero colombiano
Para catalogar las funciones del sistema financiero colombiano debemos clasificar las
entidades financieras: Captar recursos legales de las personas, empresas y gobierno,
y convertirlos en depósitos. Conexión Dentro de la conexión existen dos unidades
Superavitarios y deficitaria. Generando la necesidad de obtener dinero con las
entidades que disponen de capital.
Evaluación: Evalúa el riesgo de cada uno de los recursos colocados garantizando su
recuperación colocados a través de créditos. Toda entidad financiera realiza un
análisis de riesgo para validar que la persona, empresa que está interesada en adquirir
el crédito cumpla con cada una de las condiciones como lo son la capacidad de pago y
garantía Para facilitar
Supervisión: supervisa la utilización de los recursos para garantizar su correcta
inversión Y su debida recuperación, además que se esté cumpliendo con el objetivo
con el que se solicitó el crédito.
Transformación: El Sistema financiero colombiano transforma plazos, montos y la tasa
de interés
Facilitador: Facilita las transacciones del sistema económico al generar diversos
mecanismos que agilizan y brindan seguridad a las operaciones. Reducción: Ya que
dentro del Sistema financiero colombiano regular los costos, es una de las principales
función Colocando a disposición de terceros tarjetas débito y tarjetas crédito.
Su función principal es la de captar recursos legales de los particulares y convertirlos
en depósitos a la vista como las cuentas de ahorro o a término como los CDT, para
colocarlos en el mercado a través de instrumentos como los préstamos, descuentos,
anticipos o cualquier
Operación de crédito. El sistema financiero colombiano es el conjunto de instituciones
que se organizan para con el fin de satisfacer Las necesidades de los distintos
agentes de una economía. Para que exista, requiere de demandantes de dinero, es
decir empresas, gobierno y las personas naturales, todos. Dentro del Sistema
financiero colombiano existen los mercados, que son los espacios donde se
encuentran los compradores y vendedores de bienes, servicios y factores productivos
para intercambiarlos libremente. Existen entonces algunos tipos de mercados:
Mercado de capitales. Mercado Intermediado. Divisas Monetario. Siendo el mercado
de capitales y el intermediado los más fáciles para acceder. En el mercado de
capitales, también conocido como el mercado no intermediado, los Recursos de los
ahorradores se transfieren a actividades de inversión y financiación, por medio De
instrumentos financieros como lo son los títulos de renta fija, variable y derivados.
Donde interactúan emisores, inversionistas, bolsa de valores, depósitos centralizados
de valores, Sociedades comisionistas, sociedades calificadoras de riesgo, entre otros
agentes. Existe además otro tipo de mercado, denominado Mostrador, en el que los
agentes pueden realizar transacciones directamente entre ellos, sin necesidad de
negociar los instrumentos financieros en una bolsa de valores. En el mercado
Intermediado, que puede ser más importante que el mercado No Intermediado
(Mercado de Capital) para la mayoría de las personas naturales y las empresas. Es el
mercado donde se encuentran: Sociedades de Servicios Financieros. Aseguradoras
Sociedades de Capitalización. Establecimientos de Créditos. De este último es donde
se encuentran: Cooperativas Financieras. Compañías de Financiamiento Comercial.
Corporaciones de ahorro y vivienda Corporaciones financieras Establecimientos
Bancarios El sector financiero colombiano está conformado por las instituciones
financieras y sus Fondos administrados. Bajo la vigilancia de la Superintendencia
Financiera, se encuentran las Siguientes clases de instituciones los establecimientos
de crédito las sociedades de Servicios financieros y otras instituciones financieras
Donde se Evidencia, la ubicación del fondo administrado Bancos Establecimientos
bancarios que Impulso de este estudio Los establecimientos de crédito como las
Instituciones financieras cuya función principal consista en captar en moneda legal
recursos Del público en depósitos a la vista (cuentas de ahorro, corriente) o a término
CDT para colocarlos nuevamente a través de préstamos, descuentos, anticipos u otras
operaciones activas de crédito, los establecimientos de crédito que comprenden las
siguientes Clases de instituciones financieras: establecimientos bancarios,
corporaciones financieras, corporaciones de ahorro y vivienda, compañías de
financiamiento comercial y cooperativas Financieras. La mescla de los bancos Por lo
tanto los establecimientos de créditos son intermediarios financieros cuya Principal
función es captar los recursos de las personas, empresas y el gobierno a término,
Para colocarlos nuevamente a través de préstamos, descuentos anticipos u otras
operaciones activas de crédito. La función principal, de los establecimientos de crédito
es la de canalizar recursos de los Agentes superavitarios de la economía hacia los
deficitarios, mediante la captación de fondos Del público en moneda legal, para su
posterior colocación por medio de préstamos y otras Operaciones activas El Sistema
financiero colombiano lo completa las Autoridades de Intervención, compuesto por:
Congreso, Banco de la Republica (Banco Central), Ministerio de Hacienda y la
Superintendencia Financiera. Estas entidades están encargadas de crear los marcos
normativos de cada uno de los agentes y velar por que los recursos de las personas,
las empresas y el Gobierno Colombiano, se encuentren seguros en manos de cada
una de las instituciones, las Autoridades de Intervención regulan y supervisan a cada
una de las entidades.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
1.
UNIDAD 1
UNIDAD 2