REGLAMENTO INTERNO DE CONVIVENCIA Y DISCIPLINARIO ESTUDIANTIL

UNIDAD EDUCATIVA 16 DE FEBRERO “B”

Art. 1: Objeto

El presente Reglamento Interno tiene por objeto presentar las normas y procedimientos que regulen las relaciones de la UE 16
de febrero “B” de los Maestros, Personal administrativo, Estudiantes y Padres de familia, determinando derechos,
obligaciones y/o responsabilidades, asimismo establecer faltas y sanciones.

Tiene como propósito constituirse en el manual de convivencia comunitaria pacifica, armónica y respetuosa entre los miembros
de la comunidad educativa, para proporcionar un óptimo rendimiento académico y formación integral holístico de todos los
estudiantes.

Art. 2: Alcance del Reglamento

Este Reglamento está dirigido a todo el Personal Docente y Administrativo, Estudiantes regulares de los diferentes grados del
nivel secundario y Padres de familia. Su cumplimiento es obligatorio para toda la comunidad educativa 16 de Febrero “B”.

Art. 3: Bases y fundamentos legales

El presente Reglamento se sustenta en:

a) Constitución Política del Estado Plurinacional de Bolivia,

b) Ley N° 070 de la Educación "Avelino Siñani – Elizardo Pérez", de 20 de diciembre del 2010 y sus Reglamentos,
c) Código Niño, Niña y Adolescente Ley N° 548 del 17 de julio de 2014.
d) Ley N° 045 Contra el Racismo y Toda Forma de Discriminación, de 08 de octubre de 2010, y Decreto Supremo N°
0762 de fecha 5 de Enero de 2011 Reglamento a la Ley 045.
e) Resolución Ministerial 162/01 Reglamento de Administración y Funcionamiento para Unidades Educativas (RAFUE)
f) La Resolución Ministerial 01/2019 emitida por el Ministerio de Educación del Estado Plurinacional de Bolivia al inicio de
cada gestión escolar

PRINCIPIOS, DEFINICIONES Y VALORES

Art. 4: El presente Reglamento tiene como lineamientos generales los siguientes principios, valores y definiciones:

Principios y Valores

a) Interculturalidad: Entendida como la interacción entre las culturas, que se constituye en instrumento para la cohesión
y convivencia armónica y equilibrada entre todos los pueblos y naciones para la construcción de relaciones de igualdad
y equidad de manera respetuosa
b) Igualdad: Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derecho
c) Equidad: Entendida como el reconocimiento a la diferencia y el valor social equitativo de las personas para alcanzar la
justicia social y el ejercicio pleno de los derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales
d) Protección: Todos los seres humanos tienen derecho a igual protección contra el racismo y toda forma de
discriminación, de manera efectiva y oportuna en sede administrativa y/o jurisdiccional, que implique una reparación o
satisfacción justa y adecuada por cualquier daño sufrido como consecuencia del acto racista y/o discriminatorio.

Definiciones

e) Discriminación: Se define como “discriminación” a toda forma de distinción, exclusión, restricción o preferencia
fundada en razón de sexo, color, edad, orientación sexual e identidad de géneros, origen, cultura, nacionalidad,
 ciudadanía, idioma, credo religioso, ideología, filiación política o filosófica, estado civil, condición económica, social o
de salud, profesión, ocupación u oficio, grado de instrucción, capacidades diferentes y/o discapacidad física, intelectual
o sensorial, estado de embarazo, procedencia, apariencia física, vestimenta, apellido u otras que tengan por objetivo o
resultado anular o menoscabar el reconocimiento, goce o ejercicio, en condiciones de igualdad, de derechos humanos
y libertades fundamentales reconocidos por la Constitución Política del Estado y el derecho internacional. No se
considerará discriminación a las medidas de acción afirmativa.
f) Discriminación Racial: Se entiende por “discriminación racial” a toda distinción, exclusión, restricción o preferencia
basada en motivos de raza o por el color, ascendencia u origen nacional o étnico que tenga por objeto o por resultado
anular o menoscabar, directa o indirectamente el reconocimiento, goce o ejercicio, en condiciones de igualdad, de los
derechos humanos y libertades fundamentales reconocidos en la Constitución Política del Estado y las normas
internacionales de Derechos Humanos, en las esferas política, económica, social, cultural o en cualquier otra esfera de
la vida pública y/o privada.
g) Racismo: Se considera “racismo” a toda teoría tendente a la valoración de unas diferencias biológicas y/o culturales,
reales o imaginarias en provecho de un grupo y en perjuicio del otro, con el fin de justificar una agresión y un sistema
de dominación que presume la superioridad de un grupo sobre otro.
h) Raza: La “raza” es una noción construida socialmente, desarrollada a lo largo de la historia como un conjunto de
prejuicios que distorsiona ideas sobre diferencias humanas y comportamiento de grupo.
i) Equidad de Género: Es el reconocimiento y valoración de las diferencias físicas y biológicas de mujeres y hombres,
con el fin de alcanzar justicia social e igualdad de oportunidades que garantice el beneficio pleno de sus derechos sin
perjuicio de su sexo en los ámbitos de la vida social, económica, política, cultural y familiar.
j) Equidad Generacional: Es el reconocimiento y valoración de las diferencias generacionales de mujeres y hombres,
con el fin de alcanzar justicia social que garantice el beneficio pleno de sus derechos sin perjuicio de su edad en los
ámbitos de la vida social, económica, política, cultural y familiar.
k) Homofobia: Se refiere a la aversión, odio, prejuicio o discriminación contra hombres o mujeres homosexuales,
también se incluye a las demás personas que integran a la diversidad sexual.
l) Transfobia: Se entiende como la discriminación hacia la transexualidad y las personas transexuales o transgénero,
basada en su identidad de género.
m) Xenofobia: Se entiende como el odio y rechazo al extranjero o extranjera, con manifestaciones que van desde el
rechazo más o menos manifiesto, el desprecio y las amenazas, hasta las agresiones y diversas formas de violencia.
n) Misoginia: Se entiende por misoginia cualquier conducta o comportamiento de odio manifiesto hacia las mujeres o
género femenino, independientemente de la edad, origen y/o grado de instrucción que logre o pretenda vulnerar
directa o indirectamente los Derechos Humanos y los principios de la presente Ley.
o) Acción Afirmativa: Se entiende como acción afirmativa aquellas medidas y políticas de carácter temporal adoptadas
en favor de sectores de la población en situación de desventaja y que sufren discriminación en el ejercicio y goce
efectivo de los derechos reconocidos en la Constitución Política del Estado y en los instrumentos internacionales.
p) Acción Preventiva: Son aquellas medidas públicas traducidas en campañas de concientización, educación y difusión
de derechos humanos protectivos contra la discriminación y cualquier forma de manifestación.
q) Acción Correctiva: La efectiva imposición de medidas sancionatorias o disciplinarias a los infractores, realizando el
seguimiento a su aplicación y los resultados obtenidos.
r) Agenda Escolar: Es un instrumento de trabajo para toda la comunidad educativa. Los estudiantes deben registrar sus
actividades escolares diarias con el fin de planificar y organizar su horario. Los padres de familia se informan a través
de la misma sobre las actividades de sus hijos así como de su desempeño académico. Los maestros usan la Agenda
Escolar como medio de comunicación con los padres de familia.

RÉGIMEN ESTUDIANTIL

Art. 5: De la Admisión.- Los estudiantes que soliciten su admisión en la Unidad Educativa de acuerdo a los espacios o
vacancias en cualquier nivel, requieren cumplir las condiciones prescritas por la legislación educativa vigente, que entre otros
son los siguientes:
 1. Certificado de Nacimiento del Estado Plurinacional: original y fotocopia legible.
2. Libreta de calificaciones oficial del curso anterior: original y fotocopia legible.
3. Cedula de Identidad actualizada, fotocopia legible.
4. Cedula de Identidad de los padres de familia o el respectivo nombramiento de apoderado (con carta poder).
5. Otros según sea necesario.

Art. 6: Transferencia de Colegio.- En el proceso de inscripción, el estudiante, que se traslada de un establecimiento a otro, en
el mismo Distrito o en otro, debe presentar la siguiente documentación:

1. Formulario de Traslado autorizado por la Dirección Distrital de Educación que corresponda durante el tiempo
establecido.
2. Certificado de Nacimiento del estudiante, original.
3. Carnet de Identidad del estudiante, fotocopia legible.
4. Formulario de Transferencia llenado para estudiantes nuevos (RUDE)
5. Libreta del último curso y Boletín de calificaciones.
6. Carnet de Identidad del padre de familia o apoderado(a): fotocopia.

El traspaso de estudiantes se realizará en los dos primeros bimestres de la gestión correspondiente presentando la debida
justificación. La duración del traspaso no debe exceder los diez días hábiles.

Para el traspaso de estudiantes del exterior, durante la gestión escolar, se deberá presentar los documentos en primera
instancia a la Dirección Departamental, debidamente visados por los Consulados del país de origen y Cancillería del Estado
Plurinacional de Bolivia, para efectos de homologación y convalidación.

Art. 7: Respeto por la normativa.- Los estudiantes deben guardar respeto por las normas de la Unidad Educativa, a partir de
los preceptos establecidos en la Constitución Política del Estado, el Convenio suscrito con el Estado Plurinacional de Bolivia, las
leyes, y la normativa interna Educativa, teniendo presente este Reglamento, que deberá ser conocido en su integridad por el
estudiante.

Art. 8: Deberes del estudiante.-

a) Valorar y cuidar la vida como el don más sagrado.

b) Acoger y respetar la diversidad cultural como riqueza, valorando la propia identidad sin prejuicios sociales ni
discriminación.
c) Respetar a las Autoridades, Personal Docente, Administrativo, de Servicio y compañeros. Asimismo, dar un
trato fraterno a los estudiantes de otros establecimientos educativos, evitando causar daño moral o físico.
d) Cuidar el mobiliario y los ambientes de la Unidad Educativa, velando por su adecuado uso, conservación y
mantenimiento.
e) Asistir con puntualidad y regularidad a clases, según horario y calendario establecido en la Unidad
Educativa, manteniendo su aseo personal.
f) Participar en clases, grupos de trabajo, evaluaciones y otras actividades programadas para el desarrollo
curricular
g) Solicitar licencia en caso de enfermedad justificándola oportunamente.
h) Portar la Agenda Escolar de forma obligatoria de lunes a viernes.
i) Argumentar las inasistencias a evaluaciones a la Dirección, para la reprogramación posterior.
j) Presentarse con el uniforme apropiado, cuidando en todo momento su presentación personal; evitando
accesorios inadecuados (piercings, pelo teñido, aretes en los varones, otros). En caso de no vestir de forma
correcta los estudiantes no podrán entrar a clases.
 Varones:
 Chompa ploma con la insignia de la Unidad Educativa 16 de Febrero
 Pantalón de vestir color negro (Se prohíbe el uso de jeans u otros)
  Camisa blanca y corbata negra
 Zapatos formales color negro, calcetines color negro
 Damas:
 Chompa ploma con la insignia de la Unidad Educativa 16 de Febrero
 Falda o pantalón de vestir color negro (Se prohíbe el uso de calzas)
 Blusa color blanco y corbata negra
 Zapatos escolares color negro (Se prohíbe el uso de tacones), medias color negro
 Uniforme deportivo: (Sólo el día que pase Educación Física y Deportes)
 Chaqueta y buzo deportivo (obligatorio ambos). No combinar uniforme de clases u otros
con el uniforme deportivo
k) Permanecer en las aulas durante el horario de clases, observando un comportamiento disciplinado y
respetuoso con el maestro y con sus compañeros.
l) Tener un comportamiento educado y respetuoso en los periodos de recreo, tanto con el personal
administrativo, maestros y compañeros; evitando dañar o afectar bienes, personas o el medio ambiente.
m) Poner empeño y dedicación en el estudio para lograr los niveles adecuados de rendimiento académico.
Participar y colaborar en todas las actividades escolares dentro y fuera de la Unidad Educativa, con espíritu
de compañerismo, solidaridad y fraternidad.
n) Obedecer las instructivas de los maestros en las distintas asignaturas, con esmero y responsabilidad, tanto
en el ámbito educativo, cultural, deportivo e interacción social.
o) Traer el material escolar que se necesite para cada asignatura y responsabilizarse del manejo y cuidado de
sus pertenencias.
p) Cuidar los ambientes, talleres, equipos, mobiliario y demás instalaciones de la Unidad Educativa.
q) Respetar los bienes de sus compañeros y maestros. En caso de encontrar algún libro, cuaderno, prenda de
vestir u otros; entregar en Dirección dichos objetos para devolución a sus dueños.
r) Respetar en todo momento las indicaciones de la Brigada Escolar de Seguridad. En caso de desacuerdo
comunicarse con los maestros integrantes de la Comisión Disciplinaria
s) Cumplir los reglamentos y otras disposiciones relativas al funcionamiento de la Unidad Educativa.

Art. 9: Derechos del estudiante.-

a) Ser tratado con dignidad, respeto y sin discriminación alguna por razones de raza, cultura, sexo, idioma,
religión, doctrina política o de otra índole, ya sea por otros estudiantes, maestros o su familia.
b) Recibir formación integral para su desarrollo intelectual, físico y socio-emocional, en un ambiente adecuado y
que le brinde seguridad física y psicológica..
c) Vivir en un ambiente de armonía, donde se sienta acogido y respetado como persona.
d) Ser apoyado y acompañado en su proceso de aprendizaje y en los ámbitos psicológico y emocional.
e) Recibir un trato digno, respetuoso, tolerante y justo, sin discriminación alguna por razones de raza, cultura,
género, sexo, idioma, religión, doctrina política, situación socio-económica o de otra índole, por parte
estudiantes, docentes y personal administrativo y el resto de la comunidad educativa.
f) Integrar centros, asociaciones, clubes u otras organizaciones de estudiantes.
g) Elegir y ser elegido para las organizaciones de estudiantes, participando en mesas directivas de curso y
centro de estudiantes de acuerdo al reglamento establecido, para la realización de actividades formativas,
culturales, artísticas y deportivas, en el marco de la línea educativa.
h) Recibir la valoración adecuada de su desempeño académico y tener la posibilidad de apelar ante la autoridad
competente de la Unidad Educativa, en caso de una situación que no se considere justa.
i) Tener una orientación y acompañamiento escolar personal adecuado en el proceso de su educación, con el
respeto a su persona.
j) Ser evaluado adecuadamente para orientar su proceso de aprendizaje, pudiendo solicitar la devolución de
exámenes y trabajos prácticos.
 k) Utilizar las instalaciones, mobiliario, material de la Unidad Educativa según los requerimientos necesarios y
de acuerdo a las normas establecidas.
l) Participar en el Consejo de Profesores previa motivación fundamentada.
m) No participar dentro del establecimiento, en actividades ajenas a las propias de una Unidad Educativa.

Art. 10: Reconocimientos: Los reconocimientos a que se hacen acreedores los alumnos que obtienen excelentes resultados
académicos, deportivos u otros (actividades en pro de la comunidad, espíritu de camaradería) en su Unidad Educativa son, entre
otros: becas de estudio, representación en eventos regionales, nacionales e internacionales.

MAESTROS

Art. 11: Los maestros deben tener siempre un comportamiento correcto y ético en sus relaciones con los estudiantes, colegas y
padres de familia, tanto dentro como fuera de la Unidad Educativa. Se incluyen todas las actividades curriculares y
extracurriculares (paseos, excursiones, salidas pedagógicas y otras debidamente autorizadas).

Art. 12: Los maestros para el desarrollo de sus actividades curriculares y extracurriculares son responsables de la preparación,
organización y ejecución, velando por la seguridad de los estudiantes a su cargo.

Los maestros tienen la obligación legal que, ante cualquier hecho de violencia, maltrato y/o abuso dentro o fuera de la Unidad
Educativa hacia los estudiantes de manera especial o la Comunidad Escolar en general, de denunciar por escrito ante las
instancias determinada en el presente reglamento.

Art. 13: Todo Maestro tiene la obligación de cumplir y hacer cumplir el presente Reglamento Interno.

Art. 14: El Asesor de Curso es responsable del seguimiento actitudinal y académico del estudiante, enviando a los padres de
familia los informes disciplinarios correspondientes, establecidos en las reglamentaciones complementarias.

DE LOS PADRES DE FAMILIA

Art. 15: La Unidad Educativa 16 de febrero “B”, mantendrá un estrecho contacto con los padres de familia; para este fin se
establecerán reuniones y/o entrevistas con los profesores de área, el Asesor de Curso, Jefe de Área, miembros de la Comisión
disciplinaria, la comisión Pedagógica y el Director de la Unidad educativa.

Art. 16: Los padres de familia y tutores tienen la obligación de cumplir y hacer cumplir a sus hijos el presente Reglamento
Interno.

Art. 17: Los derechos colectivos de los padres de familia son representados y ejercidos por Consejo Educativo. La participación
social y comunitaria de las madres y padres de familia serán en estricto cumplimiento al artículo 91 de la Ley 070.

Art. 18: Los padres de familia tienen la obligación de apersonarse de manera regular al Colegio a efecto de hacer un
seguimiento sobre el desarrollo actitudinal y académico de sus hijos. Para ello se elaborarán actas firmadas por los
representantes de la Unidad Educativa y los padres de familia, como constancia de esta importante obligación.

Art. 19: Los padres de familia no deben utilizar redes sociales (Facebook, Whatsapp, Messenger, etc.) como medio de
comunicación con el personal de la Unidad Educativa. Los únicos canales de comunicación válidos serán: cartas firmadas,
llamadas telefónicas, y entrevistas personales.

Art. 20: Los padres de familia deben velar que sus hijos no traigan al Colegio objetos de valor u otros que afecten el normal
desarrollo del proceso educativo o la seguridad de la comunidad educativa.

Art. 21: Los padres de familia bajo ninguna circunstancia o motivo podrán llamar la atención, reprender, intimidar o amenazar a
estudiantes que no sean sus hijos dentro del predio de la Unidad Educativa.
Art. 22: Los padres de familia no podrán publicar material fotográfico o videos en redes sociales, revistas y otros que involucren
a otros miembros de la Comunidad Educativa que no sean sus hijos, sin contar con la autorización escrita de los titulares de
derecho.

DE LAS CONSULTAS Y ENTREVISTAS

Art. 23: Los maestros podrán ser consultados por los padres de familia y tutores en relación al desarrollo actitudinal y académico
de sus hijos, dentro de los horarios de atención establecidos y agendados para dicho fin, el que le será comunicado con
anticipación.

Art. 24: El Asesor de Curso o el maestro de área son los encargados de atender, en primer término, las consultas de los padres
de familia y tutores sobre la situación académica y disciplinaria de sus hijos. Ante la disconformidad de los padres de familia o
tutores podrán ser atendidos por el Director de conformidad a lo determinado por el artículo anterior.

Art. 25: La actividad Viernes de Padres se constituye en un medio de comunicación en el cual los padres de familia o tutores
obtienen una información detallada sobre aspectos concretos de la educación de sus hijos, por ello deberán conversar con el
maestro de la asignatura en la que sus hijos tuvieran dificultades

En caso de que no haya seguido las instancias establecidas por este Reglamento, la Dirección deberá informar al respectivo
maestro sobre el asunto e insistir a los padres, que se deben respetar las instancias establecidas.

DE LAS EVALUACIONES y TAREAS

Art. 26: La Dirección en coordinación con las jefaturas de áreas establecerá el sistema de evaluación que se cumplirá durante la
gestión escolar, el mismo que será informado a los estudiantes por los profesores de cada asignatura.

Art. 27: El estudiante que presente alguna situación de salud o fuerza mayor que lo imposibilite a rendir una evaluación, deberá
comunicarle al profesor, previo al inicio de la misma.

Art. 28: En general no se darán tareas para los períodos de vacación. Se puede dar tareas del viernes para el lunes.

Art. 29: El Tutor de Curso, en colaboración con los profesores de materia, debe controlar la cantidad de las tareas y, en caso
dado, procurar equilibrarlas.

Art. 30: Los profesores deben controlar el cumplimiento de las tareas haciendo constar el incumplimiento en forma adecuada.

RÉGIMEN DISCIPLINARIO

Art. 31: La disciplina y el orden de la Unidad Educativa son la base para el desarrollo de una convivencia armónica entre todos
los componentes de la Comunidad Educativa. Debe ser el resultado de un esfuerzo común, de la responsabilidad personal de
cada estudiante, maestro, funcionario administrativo, padres de familia y/o apoderados.

Están prohibidos los castigos corporales o psicológicos y económicos, en dinero o especie, a los estudiantes. El estudiante que
por llegar tarde o por otra razón no pudiera ingresar al primer periodo de clases de la Unidad Educativa deberá esperar dentro
del establecimiento la conclusión de éste, para proceder a su ingreso normal al resto de los periodos. De ninguna manera será
impedido de ingresar al recinto escolar.

En el marco del respeto a los derechos humanos, está prohibida la expulsión de estudiantes de la Unidad Educativa sin previo
proceso disciplinario de conformidad al presente Reglamento, salvo en los casos en los que exista prueba suficiente de
culpabilidad, como ser: robo, hurto, agresión física y/o sexual, compra/venta y/o consumo y/o tenencia de bebidas alcohólica,
estupefacientes, sustancias controladas y armas, difusión de imágenes que afecten la privacidad de los estudiantes, así como
practicas racistas, discriminatorias y de acoso escolar que se constituyan en delitos penales, siendo la Dirección de la Unidad
Educativa la responsable de la expulsión y la remisión de antecedentes ante la autoridad competente.
Art. 32: Se consideran faltas a las contravenciones realizadas a las normas de conducta de las personas en el seno de una
comunidad y al incumplimiento de los deberes establecidos para cada estamento de la Unidad Educativa. Las faltas se clasifican
como leves, graves y muy graves.

Art. 33: Faltas leves del estudiante.- Se consideran faltas leves aquellas en las que se incurren en el acontecer diario de la
vida de la Unidad Educativa, de manera no frecuente y sin intencionalidad negativa, tales como:

a) No asistir a clases o tener retrasos no justificados oportunamente por el Padre de Familia y/o Apoderado.
b) Causar, fomentar o participar en desorden que afecten el proceso de enseñanza - aprendizaje en el aula o en aulas
contiguas.
c) Ausentarse de la clase sin permiso previo del (a) profesor(a) encargado(a) de la clase.
d) Ingresar al aula que no le corresponde sin autorización.
e) Presentarse al Colegio sin los materiales necesarios para el trabajo escolar.
f) Realizar trabajos que no corresponden al tema tratado en clase, distrayéndose y/o distrayendo a sus compañeros.
g) No traer la Agenda Escolar.
h) Solicitar que le traigan un trabajo o material olvidado.
i) Usar arbitrariamente teléfonos celulares durante el desarrollo de las actividades curriculares del aula.
j) Vender objetos y/o productos de cualquier tipo al interior de la Unidad Educativa.

Art. 34: Sanciones a las faltas leves del estudiante.- Las faltas leves conllevan a la imposición inapelable de una de las
siguientes sanciones que serán impuestas por el Profesor involucrado y/o Tutor del curso:

a) Reflexión por parte del docente o tutor.

b) Amonestación verbal en privado por parte del docente o tutor.
c) Anotación en la agenda del profesor.
d) Acuerdos y compromisos de partes.
e) En caso de extravío de la Agenda Escolar se aplicará una multa al momento de su reposición. Si el estudiante extravía
más de dos veces su Agenda Escolar, se considerará como falta grave.

Art. 35: Faltas graves del estudiante.- Son faltas graves aquellos actos que van en contravención de los principios éticos,
morales y sociales de la Unidad Educativa que afectan significativamente el proceso de desarrollo de la persona que los comete,
así como a otras personas de la comunidad, tales como:

a) Reincidencia de tres (3) faltas leves, no obstante, las sanciones aplicadas.

b) Presentarse en el Colegio o en acto público en estado inconveniente o vestido en forma inapropiada.
c) Promover e incitar a peleas al interior o exterior de la Unidad Educativa.
d) Realizar amenazas de golpear o de hacer golpear a sus compañeros (as).
e) Traer al Colegio dispositivos electrónicos, objetos de valor o excesivas sumas de dinero.
f) Uso inadecuado y arbitrario de teléfonos celulares, dentro y fuera del establecimiento, que perjudique la imagen a sus
compañeros o al personal de la Unidad Educativa.
g) Realizar acciones que causen daño moral o físico: apodos, insultos, excluir a los compañeros del grupo y/o juegos
violentos.
h) Crear, incitar o publicar material en páginas web, blogs, redes sociales y demás medios que ofendan o generen
comentarios irrespetuosos y denigrantes de la imagen de la Unidad Educativa y/o miembros de la comunidad
educativa.
i) Dirigirse al personal directivo, docente, administrativo o de servicio de forma inadecuada faltando a las normas de
cortesía y urbanidad. Actuar con altanería y burla.
j) Cometer fraudes en las evaluaciones y tareas.
k) Adulterar las notas y/o falsificar las firmas y/o sellos en las evaluaciones, boletín de calificaciones, permisos, licencias,
justificaciones y otros.
 l) Actuar deshonestamente en las evaluaciones generando situaciones confusas; presentar trabajos, cuadernos o
carpetas ajenas, haciéndolas pasar como propias.
m) Salir de la Unidad Educativa durante el horario escolar sin autorización de la Dirección.
n) Deteriorar, rayar, romper o malograr la infraestructura, equipos, mobiliarios, materiales, libros y otros de la Unidad
Educativa o terceros.
o) Mostrar actitudes inadecuadas entre parejas de enamorados, u otras dentro de la Unidad Educativa.
p) Proferir gritos, insultos, golpear a los(as) compañeros(as), jugar bruscamente durante los recreos, en las formaciones,
a la salida de las aulas y durante la desconcentración en la calle, sin guardar compostura y buenos modales.
q) Abrir mochilas, bolsos, estuches o maletines ajenos sin respetar la propiedad ajena.
r) Hurtar dinero o pertenencias de sus compañeros o del personal.
s) Tener y usar objetos que puedan causar daño moral o físico: material pornográfico e indecoroso.
t) Desprestigiar con hechos o palabras el buen nombre de la Unidad Educativa.
u) Integrar pandillas o grupos que atenten contra su integridad personal y la de otras personas.
v) Utilizar vocabulario inadecuado, expresiones vulgares, ordinarias o de doble sentido.
w) Incurrir en acciones de Bullying o Ciberbullying o
x) Faltar el respeto y resistirse a las indicaciones de la Brigada Escolar de Seguridad.

Art. 36: Sanciones a las faltas graves del estudiante.- Las faltas graves conllevan a la imposición de una o más de las
siguientes sanciones que serán impuestas por el Director, Comisión Disciplinaria o el Consejo de Profesores:

a) Compromiso escrito del estudiante de no reincidir en la falta, en presencia de sus padres o apoderados.
a) Suspensión temporal de 1 a 5 días calendario, de acuerdo a la gravedad de la falta.
b) En caso de causar daño a la infraestructura, equipo o material de la Unidad Educativa, el estudiante y los padres de
familia deben hacerse cargo de su reparación.
f) Decomiso de los objetos de valor o instrumentos causantes del hecho durante toda la gestión escolar.
g) Trabajo social comunitario que deberá cumplirse obligatoriamente en el tiempo acordado, en las instituciones o lugares
que determine la Unidad Educativa. En caso de incumplimiento se considerará Falta Muy Grave.

Art. 37: Constituye en una agravante que las faltas antes indicadas sean cometidas por el estudiante cuando este se encuentra
en intercambio estudiantil, en representación de la Unidad Educativa en actividades deportivas, culturales, científicas, sociales u
otras. Podrán ser también sancionadas estas faltas si son cometidas fuera del Establecimiento por estudiantes con poleras y/o
uniforme que identifiquen a la Unidad Educativa 16 de Febrero “B”.

Art. 38: Faltas muy graves del estudiante.- Los estudiantes incurren en faltas muy graves cuando afectan la integridad moral,
psicológica y/o física a los miembros de la comunidad o a personas ajenas a la misma, tales como:

a) La segunda reincidencia en faltas graves.

b) Estado de ebriedad o efecto de drogas al interior del establecimiento.
c) Robos o hurtos comprobados o confesos al interior del establecimiento.
d) Agresión física, psicológica y/o sexual a cualquier miembro de la Comunidad Educativa con daños físicos y
psicológicos emitidos por facultativo que evidencie su culpabilidad.
e) Formar o pertenecer a pandillas delictivas.
f) Compra - venta y/o consumo de bebidas alcohólicas, cigarrillos, cigarrillos electrónicos, estupefacientes y sustancias
controladas en el interior del establecimiento. (Ley contra el consumo de tabaco).
g) Tenencia de armas.
h) Manifestar y/o promover conductas racistas y discriminatorias a pares u otros miembros de la comunidad escolar.
i) Las acciones o actitudes violentas comprobadas o confesas a terceros o miembros de la comunidad educativa.
j) Actos de vandalismo que afecten el patrimonio de la Unidad Educativa.
k) La tenencia y difusión reiterada de material pornográfico en revistas, videos, teléfonos celulares o en otros soportes al
interior de la Unidad Educativa.
Art. 39: Sanción a las faltas muy graves del estudiante.- Una vez comprobado el hecho y circunstancias de las faltas muy
graves se procederá a la expulsión definitiva del estudiante de la Unidad Educativa. Su aplicación corresponde a la Dirección y
el Consejo de Docentes.

Los estudiantes de sexto de secundaria que incurran en algunas de las faltas muy graves, durante el tercer y cuarto bimestre, se
los excluirá del acto de graduación.

La Dirección de la Unidad Educativa además del procedimiento antes indicado deberá remitir los antecedentes a instancias
competentes cuando se trate de actos de violencia, racismo, discriminación, delitos o infracciones fuera del ámbito de la
presente reglamentación, debiendo remitir estos documentos junto a un informe técnico a la Dirección Distrital.

Art. 40: Faltas de los padres de familia.- Las faltas de los padres de familia constituyen contravenciones a la normativa interna
de la Unidad Educativa y que afecten su normal desenvolvimiento:

a) Ingresar a las aulas de la Unidad Educativa.

b) Ingresar a los ambientes internos de la Unidad Educativa sin autorización.
c) Intervenir en la dirección, organización y administración de los asuntos técnicos pedagógicos y administrativos por ser
competencia exclusiva de la Dirección.
d) No dar cumplimiento a los compromisos adquiridos en el contrato firmado en el momento de la inscripción.
e) Realizar comentarios que atenten contra la honra y moral de cualquier miembro de la Unidad Educativa.
f) Inasistencia a reuniones y entrevistas convocadas por las autoridades de la Unidad Educativa.
g) Presentarse en estado de ebriedad, promover o sostener reyertas al interior de la Unidad Educativa.
h) Malversación de fondos del curso al que pertenece su hijo(a) u otra actividad relacionada con el Establecimiento.
i) Ofrecer retribuciones económicas, regalos o dadivas a los profesores para lograr mejora en las calificaciones de su
hijo(a).
j) Agresiones verbales fundadas en motivos racistas y/o discriminatorios.
k) Incumplir con su responsabilidad en el seguimiento académico y conductual de su hijo (a).
l) Incumplir con el recojo de boletines de calificaciones en fechas previstas de entrega.
m) Denuncias injustificadas a profesores, administrativos y personal de servicio.
n) Resolver por cuenta propia asuntos que son de absoluta responsabilidad de la Dirección General y/o Direcciones de
Niveles.
o) Publicar material fotográfico o videos en redes sociales, revistas y otros que involucren a otros miembros de la
Comunidad Educativa que no sean sus hijos, sin contar con la autorización escrita de los titulares de derecho.
p) Llamar la atención, reprender, intimidar o amenazar a estudiantes que no sean sus hijos dentro del predio de la Unidad
Educativa.
q) Falta de apoyo al Asesor de Curso en las diferentes actividades que se realizan en la Unidad Educativa
r) No asistir a la actividad Viernes de Padres

Art. 41: Sanciones a los padres de familia.-

a) Amonestación en privado.
b) Suscripción de compromiso.
c) Desacreditación de su condición de representante de los Padres de Familia ante la unidad educativa
d) Informe a instancias superiores según corresponda el caso para medidas correspondientes