ACTITUD ODA

FORTALECIENDO DOCENTE CON MADUREZ EMOCIONAL

Es necesario en nuestra vida de educadores darnos cuenta ¿cómo estamos? pero en

primera persona. Es fácil, muy fácil juzgar mi entorno, pero es tremendamente difícil
darme cuenta ¿cómo estoy? Eso significa asumir una actitud O.D.A.
Es decir, en este pequeño encuentro, como docente voy a:
Observarme
Darme Cuenta
Actuar
Para mejorar, para entrar en sintonía, en simpatía con la comunidad educativa y así
afianzar vínculos emocionales con mucha madurez.
“Nunca es tarde para tener una infancia feliz”
Para observarme necesito saber ¿Quién soy?
Es una de esas preguntas existenciales que, si no sabemos responder, pueden llegar a
convertirse en un obstáculo a la hora de ser felices. Saber quién es uno mismo y hacia
dónde queremos ir es una de las bases para encontrar bienestar ya no en los grandes
proyectos, sino en todos los detalles de la cotidianidad.
En ocasiones, es necesario hacernos esta pregunta para poder seguir creciendo, pues es un
indicador de si estamos en el camino correcto.
Además, hay que tener en cuenta que, desde el primer minuto, nuestro conocimiento sobre
nosotros mismos está limitado. Aunque parezca engañoso, muchos aspectos de nuestra
propia personalidad son mejor conocidos por quienes nos rodean que por nosotros. ¿Por
qué? Porque nuestra visión sobre mucho de lo que hacemos, está sesgada o no me gusta
reconocerme así.
Debemos ser humildes a la hora de extraer conclusiones acerca de quiénes somos, y admitir
que siempre hay espacio para la rectificación.
El ¿quién soy yo? permite que se dé un descubrimiento integral: físico, psicológico,
emocional con preguntas claves y que las responderás sin miedo, implica, entre otras cosas,
enfrentarnos a la tensión entre lo que creemos ser y lo que queremos ser. Es prácticamente
imposible valorarse a uno mismo sin compararse con una versión del yo ideal, con todo
aquello que nos gustaría ser. Trabajar tanto en la autoestima como en nuestro potencial y
capacidades hará que nos enfrentemos a esa pregunta sin miedo y nos hará unos docentes
emocionalmente maduros.
 ACTITUD ODA
FORTALECIENDO DOCENTE CON MADUREZ EMOCIONAL

¿Quién soy YO? (describe quién eres)

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
¿Eres feliz?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
¿Soy lo que quiero ser?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
¿Dejo huellas en la vida de mis estudiantes? ¿Qué tipo de huellas?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
¿Soy ejemplo y testimonio de vida y lo demuestro en mi ambiente?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
¿Qué es lo mejor que te ha sucedido como educador?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
 ACTITUD ODA
FORTALECIENDO DOCENTE CON MADUREZ EMOCIONAL
¿A llegar al final del 2019 me DOY CUENTA que mi vida está llena de emociones
positivas y negativas?

¿CÓMO HAN AFECTADO ESTAS EMOCIONES EN MI VIDA?

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
 ACTITUD ODA
FORTALECIENDO DOCENTE CON MADUREZ EMOCIONAL

Nosotros debemos DARNOS CUENTA que somos personas valiosas, no porque los demás digan que somos valiosos, lo
somos porque cada ser humano tiene algo maravilloso dentro de sí, que lo hace inigualable, siendo incomparable uno con
otro.

Debemos comenzar por aceptar el ser que somos, dejar a un lado el querer agradar a todos, querer ser aceptado por todos,
porque en la búsqueda de ser aceptado por todos podemos perder de nosotros, lo que somos, lo que nos hace únicos y
diferentes, podemos cambiar tanto para ser aceptados por otros que terminemos sin poder reconocernos a
nosotros mismos.

Ese cambio para querer agradar a otros que se presenta en muchas personas a nuestro alrededor no debe ser el nuestro,
porque el cambio por el que nosotros debemos propender en nuestra vida es el cambio que nos lleve a construir un
mejor ser dentro de nosotros.

Me acepto porque comprendo que no soy un ser perfecto, pero también acepto que tengo la capacidad de corregir
mis errores y aprender de ellos.

Aceptarme no es tener una carta libre para seguir cometiendo los mismos errores una y otra vez, aceptarme es
valorar esa diferencia que tengo respecto a otros porque nosotros no vinimos al mundo para ser iguales, vinimos a
desarrollar ese ser que somos, ese ser que está dentro de cada uno de nosotros.

Nosotros también vinimos a aprender de los demás, para desarrollar dentro de esos aprendizajes el ser que hay dentro
de nosotros, aceptarnos es primordial para amarnos porque en ese trabajo de convertirnos en alguien que agrade a los
demás estará desapareciendo lo que nos hace únicos, lo que nos hace diferentes, lo que nos hace ser nosotros.

Acepta eso que te hace único, desarróllalo, poténcialo, valóralo y cuídalo, sin aceptarnos no podemos construirnos,
sin aceptarnos estaríamos construyendo sobre bases débiles, bases que al primer obstáculo van a caer.

No hay nada más práctico que encontrar a Dios. Es decir, enamorarse rotundamente y sin ver atrás. Aquello de lo que te
enamores, lo que arrebate tu imaginación, afectará todo. Determinará lo que te haga levantar por la mañana, lo que harás
con tus atardeceres, cómo pases tus fines de semana, lo que leas, a quién conozcas, lo que te rompa el corazón y lo que te
llene de asombro con alegría y agradecimiento. Enamórate, permanece enamorado, y esto lo decidirá todo.
 ACTITUD ODA
FORTALECIENDO DOCENTE CON MADUREZ EMOCIONAL

ACTÚO… una vez que me descubro un poquito puedo fortalecer a través de la escritura ciertos aspectos
que quiero fortalecer.

Trabaja en el siguiente escudo en los compartimentos escribe: en el primero TUS VALORES, en el segundo
TÚ IDEAL (lo que quieres alcanzar), en el tercero MIS ASPIRACIONES. En el banderín escribe tu nombre.
Y en cada estrella TUS REFERENTES.
 ACTITUD ODA
FORTALECIENDO DOCENTE CON MADUREZ EMOCIONAL

ANALISIS DE LAS CUATRO MACRO AREAS DE LA VIDA

¿DE QUE ME DOY CUENTA?

1. FAMILIA 2. PROFESIÓN

3. DINERO 4. ESPIRITUAL