INFORME PSICOMÉTRICO

I. DATOS GENERALES:

APELLIDOS Y NOMBRES: Fiorella M. P.

EDAD: 17 años
SEXO: Femenino
INSTRUCCIÓN: 2ª de Universidad
OCUPACIÓN: Estudiante
ESTADO CIVIL: Soltera
FECHA DE NACIMIENTO: 28-04-1998
DOMICILIO: Cerro Colorado
FECHA DEL EXAMEN: 06-10-2015
FECHA DEL INFORME: 10-10-2015
EXAMINADOR: MIAURI PACHECO, Jennifer Fiorella

II. MOTIVO DE LA EVALUACIÓN:

Realizar la evaluación de inteligencia emocional a la señorita Fiorella.

III. PRUEBAS PSICOLÓGICAS UTILIZADAS:

Inventario de Cociente Emocional de BarOn (I-CE)

IV. OBSERVACIONES GENERALES Y DE CONDUCTA:

La evaluada mostró una actitud amistosa en todo momento, muy interesada.

Se comportó con total disposición, mostro respeto en todo momento, dócil.

V. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS:

A. ANÁLISIS CUANTITATIVO:

 En la escala de comprensión emocional de sí mismo; obtuvo un puntaje directo

de 25, siendo equivalente a un cociente emocional del 85.
 En la escala de asertividad; obtuvo un puntaje directo de 23, siendo equivalente
a un cociente emocional de 87.
 En la escala de autoconcepto; obtuvo un puntaje directo de 28, siendo
equivalente a un cociente emocional de 80.
 En la escala de autorrealización; obtuvo un puntaje directo de 34, siendo
equivalente a un cociente emocional de 87.
 En la escala de independencia; obtuvo un puntaje directo de 24, siendo
equivalente a un cociente emocional de 94.
  En la escala de empatía; obtuvo un puntaje directo de 32, siendo equivalente a
un cociente emocional de 96.
 En la escala de relaciones interpersonales; obtuvo un puntaje directo de 44,
siendo equivalente a un cociente emocional de 98.
 En la escala de responsabilidad social; obtuvo un puntaje directo de 38, siendo
equivalente a un cociente emocional de 85.
 En la escala de solución de problemas; obtuvo un puntaje directo de 24, siendo
equivalente a un cociente emocional de 80.
 En la escala de prueba de la realidad; obtuvo un puntaje directo de 34, siendo
equivalente a un cociente emocional de 87.
 En la escala de flexibilidad; obtuvo un puntaje directo de 29, siendo equivalente
a un cociente emocional de 104.
 En la escala tolerancia al estrés, obtuvo un puntaje directo de 30, siendo
equivalente a un cociente emocional de 92.
 En la escala control de los impulsos, obtuvo un puntaje directo de 27, siendo
equivalente a un cociente emocional de 90.
 En la escala felicidad, obtuvo un puntaje directo de 39, siendo equivalente a un
cociente emocional de 106
 En la escala de optimismo; obtuvo un puntaje directo de 27, siendo equivalente
a un cociente emocional de 85.

B. ANÁLISIS CUALITATIVO:

 La evaluada en el componente intrapersonal (CEIA), que incluye la escala de

comprensión emocional de sí mismo, asertividad, autoconcepto, autorrealización
e independencia, obtuvo un puntaje directo de 134 equivalentes a un cociente
emocional de 81, y en el Baremo I-CE mujeres encontrándose por encima del
11 % de la población con la que se estandarizo la prueba, indicando una baja
capacidad emocional, ubicándose en la categoría bajo del promedio.
 En el componente interpersonal (CEIE), que incluye la escala de empatía,
relaciones interpersonales y responsabilidad social, obtuvo un puntaje directo de
95 equivalentes a un cociente emocional de 92, y en el Baremo I-CE mujeres
encontrándose por encima del 30% de la población con la que se estandarizó la
prueba, indicando una baja capacidad emocional, ubicándose en una categoría
promedio.
 En el componente adaptabilidad (CEAD), que incluye la escala de solución de
problemas, prueba de la realidad y flexibilidad obtuvo un puntaje directo de 87
equivalentes a un cociente emocional de 86, y en el Baremo I-CE mujeres
encontrándose por encima del 18% de la población con la que se estandarizó la
prueba, indicando una capacidad emocional adecuada, ubicándose en una
categoría promedio.
 En el componente manejo del estrés (CEME), que incluye la escala de tolerancia
al estrés y control de impulsos obtuvo un puntaje directo de 57 equivalentes a un
 cociente emocional de 89, y en el Baremo I-CE mujeres encontrándose por
encima del 24% de la población donde se estandarizó la prueba, indicando una
capacidad emocional adecuada, ubicándose en una categoría promedio.
 En el componente estado de ánimo general (CEAG), que incluye la escala de
felicidad y optimismo obtuvo un puntaje directo de 66 equivalentes a un cociente
emocional de 96, y en el Baremo I-CE mujeres estando por encima del 40% de
la población con la que se estandarizó la prueba, indicando una adecuada
capacidad emocional, ubicándose en una categoría promedio.
 La evaluada, alcanzó un cociente emocional total (CET) de 87, indicando una
adecuada capacidad emocional, ubicándose en la categoría promedio, y en el
Baremos I-CE mujeres encontrándose por encima del 20% de la población con
la que se estandarizó la prueba.

- Analizando subcomponentes podemos notar que Fiorella presenta mayor puntaje

en las siguientes escalas: Felicidad (106), Flexibilidad (104), Relaciones
interpersonales (98), Independencia(94), empatía (96) por lo cual podemos inferir
que la evaluada tiene la habilidad para sentirse satisfecha con su vida, para
divertirse y expresar sentimientos positivos, para realizar un ajuste adecuado de sus
emociones, pensamientos y conductas a situaciones cambiantes, para establecer y
mantener relaciones satisfactorias, con una cercanía emocional e intimidad, para
auto dirigirse, sentirse seguro de sí mismo como una persona que coopera, y que
es un miembro constructivo de un grupo social, así mismo, para percatarse,
comprender y apreciar los sentimientos de los demás.

VI. RESUMEN:

En el Inventario de Cociente Emocional de Bar-On (I-CE), Fiorella, que tiene 17

años de edad, alcanzó un cociente emocional total de 87, indicando una
adecuada capacidad emocional, ubicándose en una categoría promedio siendo
probable que presente un adecuado conjunto de habilidades personales,
emocionales y sociales y de destrezas que influyen en la habilidad para
adaptarse y enfrentar a las demandas y presiones del medio.

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MIAURI PACHECO
Jennifer