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2/8/2019

FUNCIONES DEL SUB-DIRECTOR O SUB-DIRECTORA DE PLANTEL (ACADÉMICO) - Gremio Docente

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al grupo  Material educativo, tu comunidad de aprendizaje No le cuentes a tus amigos sobre

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de aprendizaje No le cuentes a tus amigos sobre este… Crea tu chica perfecta y haz

Crea tu chica perfecta y haz lo que quiera…

sobre este… Crea tu chica perfecta y haz lo que quiera… El universo es mucho más

El universo es mucho más grande de lo q…

lo que quiera… El universo es mucho más grande de lo q… These Weird Things Were

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FUNCIONES DEL SUB-DIRECTOR O SUB-DIRECTORA DE PLANTEL (ACADÉMICO)

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FUNCIONES DEL SUB-DIRECTOR O SUB-DIRECTORA DE PLANTEL

LABELS

Asiste al director en la actividad ordinaria, y le sustituye en caso de ausencia. Es

especialmente importante la unidad de criterio entre uno y otro. (López, 2012: 76).

La subdirección de un plantel tiene dos pilares para la

realización de sus actividades; la subdirección académica

y la administrativa, donde se conducen y ejecutan las

actividades.

En el nuevo enfoque de la transformación de la

Modalidad de Educación Especial hacia una escuela sin

Barreras y en la articulación con los niveles de educación

inicial, primaria y media general no requiere la figura de

no requiere la figura de DEBERES DOCENTES EDUCACIÓN INICIAL  subdirector académico, no obstante el Director

subdirector académico, no obstante el Director del Plantel trabajará conjuntamente con el

Asesor Pedagógico.

Subdirector o Subdirectora Académica

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 RECURSOS  REFLEXIONES  SAIME  SALUD Garantizar que el proceso pedagógico se desarrolle en

Garantizar que el proceso pedagógico se desarrolle en concordancia con RECURSOS  REFLEXIONES  SAIME  SALUD las políticas del SEB. Esta figura no se

las políticas del SEB. Esta figura no se da en el nivel de inicial.

del SEB. Esta figura no se da en el nivel de inicial. Realizar los procesos de

Realizar los procesos de orientación y asesoramiento de la enseñanza condel SEB. Esta figura no se da en el nivel de inicial. aplicación de los métodos,

aplicación de los métodos, técnicas y procedimientos pedagógicos.

intercambios de saberes locales, nacionales e internacionales a través de los colectivos de formación e investigación docente para profundizar y mejorar la

práctica pedagógica.

profundizar y mejorar la práctica pedagógica.  SIGE Acompañar y evaluar en forma permanente y holística

Acompañar y evaluar en forma permanente y holística las condicionesprofundizar y mejorar la práctica pedagógica.  SIGE  SISME internas y externas en que se

internas y externas en que se desarrollan los procesos pedagógicos, con

participación efectiva y colectiva para contribuir al mejoramiento de la

educación.

 TECNOLOGIA  TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE Promover la investigación educativa, el estudio y la

Promover la investigación educativa, el estudio y la innovación pedagógica TECNOLOGIA  TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE de manera sistemática y continua. TABULADOR DE SALARIOS ►

de manera sistemática y continua.

TABULADOR DE

SALARIOS

CONTACTO

SALARIOS ► Docentes, administrativos y obreros CONTACTO Dirigir y participar, en conjunto con el Director o

Dirigir y participar, en conjunto con el Director o la Directora del plantel y laSALARIOS ► Docentes, administrativos y obreros CONTACTO comunidad educativa, en la construcción del PEIC, en

comunidad educativa, en la construcción del PEIC, en función del diagnóstico, situación problema, plan de acción, sistematización, evaluación y divulgación

de acción, sistematización, evaluación y divulgación Realizar acompañamiento pedagógico a las y los docentes.

Realizar acompañamiento pedagógico a las y los docentes.de acción, sistematización, evaluación y divulgación Asistir a cursos, talleres, seminarios, jornadas y otros

Realizar acompañamiento pedagógico a las y los docentes. Asistir a cursos, talleres, seminarios, jornadas y otros

Asistir a cursos, talleres, seminarios, jornadas y otros convocadas por lasRealizar acompañamiento pedagógico a las y los docentes. autoridades del MPPE y Zona Educativa. Realizar reuniones

autoridades del MPPE y Zona Educativa.

convocadas por las autoridades del MPPE y Zona Educativa. Realizar reuniones periódicamente con las coordinaciones

Realizar reuniones periódicamente con las coordinaciones del plantel.convocadas por las autoridades del MPPE y Zona Educativa. Nombre Correo electrónico * Diagnosticar,

Nombre

Nombre Correo electrónico *

Correo electrónico

*

del plantel. Nombre Correo electrónico * Diagnosticar, solicitar, revisar, orientar y hacer

Diagnosticar, solicitar, revisar, orientar y hacer seguimiento a las formas dedel plantel. Nombre Correo electrónico * organización de los aprendizajes. Planificar la formación

organización de los aprendizajes.

a las formas de organización de los aprendizajes. Planificar la formación y actualización de los y

Planificar la formación y actualización de los y las docentes mediante losa las formas de organización de los aprendizajes. Colectivos de Formación e Investigación; con el fin

Colectivos de Formación e Investigación; con el fin de minimizar las

debilidades identificadas en la evaluación del desempeño antes, durante y después de la finalización de cada período escolar.

Mensaje *

Enviar
Enviar
la finalización de cada período escolar. Mensaje * Enviar Participar conjuntamente con la Dirección o en

Participar conjuntamente con la Dirección o en representación de ésta enla finalización de cada período escolar. Mensaje * Enviar las diferentes actividades. Participar activamente en las

las diferentes actividades.

o en representación de ésta en las diferentes actividades. Participar activamente en las actividades culturales,

Participaro en representación de ésta en las diferentes actividades. activamente en las actividades culturales, deportivas,

activamente

en

las

actividades

culturales,

deportivas,

organizaciones estudiantiles y consejos de los diferentes colectivos que se planifiquen en la institución.

de

del plantel (Coordinaciones Pedagógicas, Protección y Desarrollo Estudiantil, Programa Alimentario Escolar, Recursos para el Aprendizaje, entre otras).

Trabajar de forma articulada con la Dirección y las diversas coordinacionesEscolar, Recursos para el Aprendizaje, entre otras). en la elaboración y cumplimiento de los Acuerdos Participar

en

la

elaboración

y

cumplimiento

de

los

Acuerdos

en la elaboración y cumplimiento de los Acuerdos Participar Convivencia Escolar. Realizar planificación e
en la elaboración y cumplimiento de los Acuerdos Participar Convivencia Escolar. Realizar planificación e

Participaren la elaboración y cumplimiento de los Acuerdos Convivencia Escolar. Realizar planificación e informe

Convivencia Escolar.

cumplimiento de los Acuerdos Participar Convivencia Escolar. Realizar planificación e informe mensual. Elaborar el plan

Realizar planificación e informe mensual.cumplimiento de los Acuerdos Participar Convivencia Escolar. Elaborar el plan anual en la subdirección conjuntamente con

Escolar. Realizar planificación e informe mensual. Elaborar el plan anual en la subdirección conjuntamente con

Elaborar el plan anual en la subdirección conjuntamente con el consejoEscolar. Realizar planificación e informe mensual. directivos y los coordinadores de departamento. (Media

directivos y los coordinadores de departamento. (Media General)

y los coordinadores de departamento. (Media General) Ajustar la planificación de acuerdo con las circunstancias

Ajustar la planificación de acuerdo con las circunstancias (flexibilidad).y los coordinadores de departamento. (Media General) DESCARGAR DE INTERÉS COLECTIVO ► LEGALIZACIÓN Y

DESCARGARde acuerdo con las circunstancias (flexibilidad). DE INTERÉS COLECTIVO ► LEGALIZACIÓN Y APOSTILLA

de acuerdo con las circunstancias (flexibilidad). DESCARGAR DE INTERÉS COLECTIVO ► LEGALIZACIÓN Y APOSTILLA

DE INTERÉS COLECTIVO

POPULAR

Coadyuvar

Coadyuvar SERVICIO AL a la formación docente, propiciando espacios para los

a

la

formación

docente,

propiciando

espacios

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