UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS

CARRERA DE PSICOLOGÍA INDUSTRIAL

Cátedra de Epistemología y Metodología de la Investigación

Tema:
Glosario Analítico

Nombre:

Tutín Toasa Alba Lorena

Docente:

Dr. Harold Munster

Curso:

Séptimo Industrial

Quito – Ecuador
2019 – 2020
 Introducción

El presente glosario analítico se encuentra constituido por un procedimiento de análisis

documental y una triangulación teórica, estos dos procedimientos se llevan a cabo con cada uno

de los términos que son: realidad y verdad. Dentro de lo que concierne al primer procedimiento

se busca obtener información y concepciones de diferentes autores, se obtienen los aspectos más

relevantes de las aportaciones y en base a ello se elabora un análisis, de este modo se realiza el

siguiente paso, que tiene que ver con el resultado obtenido, mismo que es el resultado de tres

concepciones primarias que son: coincidencia, significancia o conveniencia.

Los procedimientos antes mencionados se ven esquematizados en una respectiva matriz de

doble entrada que contiene los datos que respaldan y avalan la información y el análisis realizado

para obtener el resultado. De este modo se cumplen con finalidades epistemológicas que

permiten el indagar los términos a profundidad y obtener un conocimiento válido y confiable.

 Desarrollo
R
Realidad

La realidad es un tópico muy revisado, por ello cabe mencionar a Carvajal (2016) quien

menciona que:

Entre la teoría y la realidad siempre habrá una distancia difícil de llenar. Además, la

teoría es cambiante o porque en muchas ocasiones no se consideran todos los aspectos o

elementos involucrados en los fenómenos a estudiar. (p.4).

Bajo este sustento es una importante mencionar a García (2015), quien también se refiere a

que la realidad es creada por seres humanos afirmando que:

La construcción social de la realidad se encuentra en la afirmación de que los sujetos

crean la sociedad y ésta se convierte en una realidad objetiva que, a la vez, crea a los

sujetos. (p.23).

Complementando con la información Tovar (2013) menciona:

La ciencia sólo puede ofrecer significados de realidades objetivas, pero nunca podrá dar

significado a realidades subjetivas, y considerando que la cuestión del significado de lo

real es tanto objetiva como subjetiva. (p.32).

De este modo la realidad al ser una experiencia subjetiva y sensorial, se puede inferir que la

realidad no es nada más que una percepción. En base a los análisis realizados, al abordar
epistemológicamente el término realidad, se ha concluido en los siguientes aspectos

coincidentes.

 La realidad es una percepción cambiante, adquirida a través de la experiencia sensorial,

lo que hace que tenga un carácter objetivo y subjetivo, la ciencia intenta dar un

significado a lo que es real, pero solo puede lograrlo en la parte objetiva porque la

subjetiva difícilmente adquiere significado.

V
Verdad

El término “verdad”, ha sido bastante discutido y para ello cabe mencionar a Vidal (2013),

quien afirma que:

La mayoría de los filósofos concuerda que con la idea de verdad, se trata de una

interpretación mental de la realidad transmitida por los sentidos. (p.98).

Por otro lado esta Villalobos (2002), quien hace mención a cómo surge lo que se considera

como verdadero y dice que es:

Aquélla que se construye deliberadamente mediante enunciados falsos y afirmaciones

insinceras, o simplemente a través de medias verdades, con la finalidad de persuadir, de

convencer a alguien de algo. (p. 55).

Aportando con este autor González (2005) manifiesta que:

 La verdad no es una empresa privada, es una actividad comunal, una hazaña que se

consigue mediante una acción comunicativa. (...) La verdad es una construcción del

conocimiento metódico, es decir, del conocer que transita por la vía del método. (p. 256).

Tras haber realizado un análisis epistemológico se debe mencionar que la realidad y la verdad

tienen aspectos en común. En base a los análisis realizados, al abordar epistemológicamente el

término verdad, se ha concluido en los siguientes aspectos coincidentes.

 La verdad es adquirida en base a una experiencia sensorial, está compuesta de lo falso

que es lo que le da su significado, no solamente está conformada por lo que es

socialmente aceptado sino también tiene un valor epistemológico sustentado en el

conocimiento metódico.
Bibliografía

Carvajal, A. (2016). Teorías y modelos: formas de representación de la realidad. Revista

Comunicación, 12(1), 1-14. Recuperado de

https://www.redalyc.org/pdf/166/16612103.pdf

García, M. (2015). Construcción de la realidad, Comunicación y vida cotidiana – Una

aproximación a la obra de Thomas Luckmann. Intercom, 38(2), 19-38. Recuperado de

http://www.scielo.br/pdf/interc/v38n2/1809-5844-interc-38-02-0019.pdf

González, R (2005). Verdad de hecho y verdad de teoría: acerca del sentido de la verdad y los

principios de la ciencia en Eduardo Nicol. Ciencia ergo-sum, 12(3), 255-263

Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/104/10412309.pdf

Tovar, C. (2003). El significado del concepto de lo real. Acta Universitaria, 13, 30-34.

Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/416/41609808.pdf

Vidal, J. (2013). La búsqueda de la realidad o de la verdad: una aproximación a partir de la teoría

sociológica. Cinta de moebio, (47), 95-114. Recuperado de

https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0717-

554X2013000200004&lng=es&nrm=iso

Villalobos, O. (2002). El concepto de Verdad en Hannah Arendt. Una lectura desde la óptica de

la comunicación. Utopía y Praxis Latinoamericana, 7(16), 55-66. Recuperado de

https://www.redalyc.org/pdf/279/27901605.pdf
 ANEXOS

ASPECTOS PARADIGMA A ANÁLISIS (Importancia para la

Autor (del Aporte (cita textual CONSTITUTIVOS QUE epistemología)
Registro bibliográfico
Términos No. concepto, o APA-6) del concepto (Desglose de la cita) PERTENECE
(APA-6)
clasificación) o clasificación

 La teoría y la realidad
están separadas por una
“Entre la teoría y la gran brecha difícil de
Carvajal, A. (2016). realidad siempre habrá llenar. La realidad es una percepción que
Teorías y modelos: una distancia difícil de se encuentra en constante cambio,
formas de llenar. Además, la  Al ser cambiante la con el paso del tiempo se van
representación de la teoría es cambiante o teoría, la realidad descubriendo nuevas cosas esta va
realidad. Revista porque en muchas también es cambiante. cambiando y la realidad, así es que
REALIDAD 1 Carvajal, A
Comunicación, 12(1), 1- ocasiones no se constantemente se va
14. Recuperado de consideran todos los construyendo y adquiriendo
https://www.redalyc.org/ aspectos o elementos significancia en base a las
 No podrá existir una
pdf/166/16612103.pdf involucrados en los necesidades planteadas por la
realidad absoluta si no
fenómenos a estudiar. sociedad.
se toman en cuenta
“(p.4).
todos los aspectos que
tienen que ver con el
fenómeno a analizar
  Lo que percibimos
García, M. (2015). como realidad está
Construcción de la La construcción social constituido por
realidad, Comunicación de la realidad se afirmaciones. La representación de lo que
y vida cotidiana – Una encuentra en la consideramos real está dada por
aproximación a la obra afirmación de que los  Lo socialmente seres humanos, es así que la
de Thomas Luckmann. sujetos crean la aceptado es visto como
2 García, M realidad está constituida por
Intercom, 38(2), 19-38. sociedad y ésta se realidad. diversas concepciones, entre ellas
Recuperado de convierte en una lo socialmente aceptado y lo que
http://www.scielo.br/pdf realidad objetiva que, a es benéfico para la sociedad.
/interc/v38n2/1809- la vez, crea a los  La realidad objetiva se
5844-interc-38-02- sujetos. (p.23). sustenta en los objetos
0019.pdf
o sujetos que tienen
existencia física.

La ciencia sólo puede  No toda realidad tiene La ciencia se encarga de avalar lo

Tovar, C. (2003). El
significado del concepto
de lo real. Acta
Universitaria, 13, 30-34.
3 Tovar, C
Recuperado de
https://www.redalyc.org/
pdf/416/41609808.pdf
ofrecer significados de un sustento científico. que es real, válido y confiable. Lo
realidades objetivas,
real es una experiencia tanto
pero nunca podrá dar  Las realidades subjetiva como objetiva y no
significado a subjetivas carecen de necesariamente requiere ser
realidades subjetivas, y significado.
avalada, y ese es el margen de
considerando que la
error para considera la ciencia
cuestión del
como el conocimiento absoluto,
significado de lo real  La realidad es una puesto que la subjetividad
es tanto objetiva como experiencia tanto difícilmente adquiere un
subjetiva. (p.32). subjetiva como significado.
objetiva.

RESULTADO DE LA TRIANGULACIÓN
Coincidentes Aspectos coincidentes:

Significativos La realidad es una percepción cambiante, adquirida a través de la experiencia sensorial, lo que hace que tenga un
carácter objetivo y subjetivo, la ciencia intenta dar un significado a lo que es real, pero solo puede lograrlo en la
Convenientes parte objetiva porque la subjetiva difícilmente adquiere significado.
  La verdad es una idea
Vidal, J. (2013). La que adquiere
búsqueda de la realidad significación en la
o de la verdad: una conformidad.
aproximación a partir de La mayoría de los La verdad se refiere a la realidad y
la teoría filósofos concuerda  La verdad está al conocimiento, es una
sociológica. Cinta de que con la idea estrechamente interpretación mental, que
moebio, (47), 95-114. de verdad, se trata de relacionada con la adquiere significado de acuerdo a
1 Josep Vidal Conductismo
Recuperado una interpretación percepción realidad del la conformidad de la mayoría de
de https://scielo.conicyt mental de la realidad mundo. personas y a la vez a lo que es
.cl/scielo.php?script=sci transmitida por los socialmente aceptado, bajo
_abstract&pid=S0717- sentidos. (p.98). principios de beneficencia.
554X2013000200004&l
 Lo que percibimos
ng=es&nrm=iso
como real es
transmitido por los
sentidos.
 Verdadero es lo
Aquélla que se opuesto a enunciados
Villalobos, O. (2002). El construye catalogados como
VERDAD concepto de Verdad en deliberadamente falsos. Como lo hace el método científico
Hannah Arendt. Una mediante enunciados ocurre al comprobar su hipótesis,
lectura desde la óptica falsos y afirmaciones  La verdad está así ocurre con lo verdadero que
de la Orlando insinceras, o constituida por está constituido por aspectos
2 comunicación. Utopía y Villalobos simplemente a través enunciados falsos, Constructivismo falsos que buscan convencer de
Praxis Latinoamericana, Finol de medias verdades, afirmaciones insinceras que su opuesto es lo que debería
7(16), 55-66. con la finalidad de o medias verdades. considerarse verdadero.
Recuperado de persuadir, de
https://www.redalyc.org/ convencer a alguien de
pdf/279/27901605.pdf algo. (p. 55).  Bajo mecanismos de
persuasión se busca
fijar un criterio de
verdad.
González, R (2005). La verdad no es una  Lo verdadero no se
La verdad no solo está constituida
Verdad de hecho y empresa privada, es construye en
por lo que es socialmente aceptado
verdad de teoría: acerca una actividad comunal, individualidad, sino en
o que nace de una actividad
3 del sentido de la verdad Rush González una hazaña que se colectividad. Constructivismo comunal y que se consigue con el
y los principios de la consigue mediante una
accionar comunicativo, sino
ciencia en Eduardo acción comunicativa.  El conocimiento va
también bajo criterios
Nicol. Ciencia ergo- (...) La verdad es una siendo construido por
epistemológicos lo que hace que
sum, 12(3), 255-263 construcción del postulados socialmente
 Recuperado de conocimiento aceptados como este también constituida del
https://www.redalyc.org/ metódico, es decir, del verídicos. conocimiento metódico.
pdf/104/10412309.pdf conocer que transita
por la vía del método.
(p. 256).  La epistemología es la
ciencia y vía que
conduce a la búsqueda
de una verdad.
RESULTADO DE LA TRIANGULACIÓN
Coincidentes
Aspectos coincidentes:
Significativos
La verdad es adquirida en base a una experiencia sensorial, está compuesta de lo falso que es lo que le da su
Convenientes significado, no solamente está conformada por lo que es socialmente aceptado sino también tiene un valor
epistemológico sustentado en el conocimiento metódico.