República Bolivariana De Venezuela

Universidad Bicentenaria De Aragua

San Joaquín de Turmero Edo. Aragua
Dinámica De Grupo

Prof: Alumna:

Nathaly Gudiño Aurynnella Ojeda

C.I: 20.774.057

Sección: 3

Julio, 2019
 Introducción

Las escuelas psicológicas son las grandes teorías de la psicología que han influido
durante determinados periodos de tiempo en los profesionales del sector y han
llegado hasta la actualidad. Sin embargo, aunque inicialmente los psicólogos se
identificaban con una sola escuela de psicología, hoy en día las escuelas
psicológicas no son compartimentos estancos, sino que muchos psicólogos
combinan aspectos de las diversas escuelas en el desarrollo de su trabajo.

Los antiguos griegos y egipcios ya reflexionaron sobre cuestiones de tipo

psicológico y desde entonces han continuado los esfuerzos para comprender el
pensamiento y el comportamiento humano. El inicio formal de la psicología, sin
embargo, es bastante reciente puesto que se establece en el año 1879, que fue el
año en que Wilhem Wundt abrió las puertas del primer despacho de psicología.
Por este motivo, Wundt es considerado en fundador de la psicología. Hoy vamos a
analizar los aspectos más importantes de 5 escuelas psicológicas que están entre
las más representativas: el estructuralismo, el psicoanálisis, el humanismo, el
conductismo y la psicología Gestalt.

Terapias psicológicas hay muchas, pero dejando a un lado sus diferentes

perspectivas, enfoques y teorías originarias, todas buscan un mismo objetivo, una
misma meta terapéutica: facilitar el cambio hacia el bienestar. Así, en lugar de
preguntarnos cuál de estas estrategias psicológicas es mejor o cuál peor,
deberíamos preguntarnos primero qué es lo que necesitamos.

Si establecemos esta jerarquía en los interrogantes es por una razón muy sencilla.
En muchas ocasiones, cuando una persona toma conciencia de que debe ir a un
psicólogo, sigue manteniendo ideas erróneas sobre lo que son las terapias
psicológicas.
Explicar en qué consisten los distintos estilos de terapia de grupo según el
enfoque o escuela psicológica (por ejemplo: Psicodinámico, Cognitivo-
Conductual, Humanista, Gestalt, entre otros)

La terapia psicoanalítica tiene su origen en el modelo teórico propuesto

por Sigmund Freud, padre del psicoanálisis. Su teoría explica el comportamiento
de los seres humanos y se basa en el análisis de los conflictos inconscientes que
se originan en la niñez. Para entender los pensamientos disfuncionales, el
psicoanálisis pone énfasis en los impulsos instintivos que son reprimidos por la
conciencia y permanecen en el inconsciente afectando al sujeto.

Ejempló: se centra en los mecanismos de defensa, que son maneras incorrectas

de resolver el conflicto psicológico y pueden dar lugar a trastornos en la mente y la
conducta, y en los casos más extremos a la somatización del conflicto psicológico
y las disfunciones físicas que lo expresan.

La terapia psicodinámica sigue la línea que recoge el pensamiento psicoanalítico

de la posmodernidad. Por tanto, se deriva del psicoanálisis, aunque con una
mayor brevedad, por medio de la focalización de la intervención en ciertos
conflictos destacados en la condición actual del paciente.

Ejemplo: la práctica de esta forma de terapia se han propuesto cambios en los

modos de llevar la terapia, sin embargo, el objetivo sigue siendo el mismo: ayudar
al cliente a obtener “insight” sobre sus motivos y conflictos ocultos. Actualmente
aún coexisten las terapias psicodinámicas con las psicoanalíticas, esta últimas
siguen centrándose en la visión de Freud y reciben el nombre de “psicoterapias de
orientación psicoanalítica.

Terapia cognitivo-conductual

Desde la perspectiva cognitivo-conductual se entiende que los pensamientos,

creencias y actitudes afectan a los sentimientos y emociones y al comportamiento.
Por tanto, esta forma de terapia combina distintos método derivados de la terapia
cognitiva y de la terapia conductual. Es decir, la terapia cognitivo-conductual
(TCC) consiste en una serie de técnicas que se centran en enseñar al paciente
una serie de habilidades para afrontar mejor los distintos problemas.

Ejemplo: si interpretamos una situación de manera negativa experimentaremos

emociones negativas como resultado, y eso nos provocará que nos comportemos
de una manera poco adaptativa. Es el tratamiento por excelencia para los
trastornos de ansiedad como las fobias, pues se entiende que. en este caso, una
situación traumática provoca que las situaciones análogas se interpreten como
amenazantes. Esto causa que el paciente evite exponerse a estas situaciones
debido al miedo intenso e irracional que siente.

Terapia Humanista

La psicología humanista se considera la tercera ola de la psicología,

contemplando las perspectivas cognitivo-conductual y psicoanalítica como las dos
fuerzas predominantes anteriores a la humanista. Ésta surgió a mediados del siglo
XX, a través de las propuestas y el trabajo de Abraham Maslow y Carl Rogers,
principalmente. El terapeuta humanista tiene un papel secundario como facilitador
del proceso, permitiendo que el sujeto encuentre las respuestas que busca por sí
solo. Uno de los conceptos clave de este tipo de terapia es la autorrealización del
ser humano.

Ejemplo: esta forma de terapia recoge la reflexión sobre la propia existencia

humana. Por tanto, desde esta perspectiva humanista el individuo es un ser
consciente, intencional, en constante desarrollo, cuyas representaciones mentales
y estados subjetivos son una fuente válida de conocimiento sobre sí mismo.

Terapia Gestalt

Los terapeutas gestálticos utilizan técnicas experienciales y creativas para mejorar

la autoconciencia, la libertad y la autodirección del paciente. Éste es un modelo
terapéutico que no solamente tiene sus raíces en la Psicología Gestalt, sino que,
además, está influenciado por el psicoanálisis, el análisis del carácter de Reich, la
filosofía existencial, la religión oriental, la fenomenología y el psicodrama de
Moreno.

Ejemplo: Tiene gran importancia el momento presente y la autoconciencia de la

experiencia emocional y corporal, y el individuo es visto desde una perspectiva
holística y unificadora, integrando a la vez, sus dimensiones sensoriales, afectivas,
intelectuales, sociales y espirituales. Es decir, que entiende a éste en su
experiencia global.

Terapia sistémica

La terapia sistémica tiene en cuenta la representación de la realidad vista desde

una perspectiva holística e integradora, donde lo importante son las relaciones y
los componentes que a partir de ellas surgen. En las sesiones terapéuticas, tiene
mucha importancia relación y comunicación en cualquier grupo que interaccione y
que afecte al paciente (o pacientes), entendido como un sistema.
Se aplica en el tratamiento de trastornos conceptualizados como la expresión de
las alteraciones en las interacciones, estilos relacionales y patrones
comunicacionales de un grupo, como pueden ser parejas o familias, aunque
también a personas individuales, teniendo en cuenta los distintos sistemas que
componen su contexto.
Tiene un enfoque en la solución de problemas más práctico que analítico. No es
tan importante quién tiene el problema (por ejemplo, quien presenta agresividad),
sino que se centra en identificar los patrones disfuncionales dentro del
comportamiento del grupo de personas, para así redirigir esos patrones
directamente. Es decir, se trata de que los sistemas encuentren el equilibrio.

Ejemplo: La terapia sistémica se centra en identificar los patrones disfuncionales

dentro del comportamiento de un grupo (o una pareja), por lo que trata de
equilibrar los sistemas de relación de forma global y deja de lado los problemas
que surgen únicamente a nivel individual.

¿Definir en qué consisten los elementos que forman parte en la estructura de

los protocolos en psicoterapia de grupo?

Tiene como meta llegar igualmente a las partes profundas de la personalidad. En

el grupo de desarrollo interpersonal, el plano de acción es superficial, centrando su
atención en las relaciones interpersonales, sobre todo de trabajo. El llegar a la
profundidad es diferente según las variables que tenga el grupo, estas variables
pueden ser: edad, inteligencia, estatus socioeconómico, etc. Cuando existe gran
heterogeneidad de síntomas es muy difícil llegar a una buena profundidad, y más
bien las metas del grupo pueden fracasar. En los grupos heterogéneos hay más
inhibición para verbalizar.

En el estudio de la psicoterapia de grupo podemos distinguir la siguiente

estructura: objetivos, contenido, método, profundidad, tiempo, facilitador y
participantes. Quizá se puede entender mejor al establecer las diferencias entre
grupo de psicoterapia y grupo de desarrollo interpersonal.

Ejempló: La terapia de grupo abarca un amplio espectro de prácticas que van

desde los grupos interactivos de pacientes externos a largo plazo hasta los grupos
a los que acuden los pacientes cuando se encuentran en un estado de crisis
aguda. Es una persona calificada establece un contacto profesional con el
paciente o grupos de pacientes y lleva a cabo intervenciones terapéuticas verbales
y no verbales, el cual tiene como objetivo de aliviar el malestar psicológico que
presente el paciente.

Describir la estructura y cuerpo de los protocolos en psicoterapia de grupo.

Estructura: objetivos, contenido, método, profundidad, tiempo, facilitador y

participantes.

Los objetivos son tratar las disfunciones emocionales, cognitivas o conductuales.

Se utilizan técnicas y proceso de grupo para ayudar a los miembros a entender su
conducta con los demás y cómo se relaciona con sus rasgos de personalidad más
importantes.

Plan de acción.

Información:

Informe.

Resultados.

En resumen: este es un modelo altamente planificado en términos de las metas y

los objetivos que persigue y al mismo tiempo requiere gran flexibilidad de los
terapeutas para acomodar la variedad de técnicas que ofrece en pos de estos
objetivos.

¿Cuáles son los pasos a seguir para el diseño de un protocolo de

intervención en psicoterapia de grupo? Incluir ejemplos, pueden ser propios
o de protocolos creados por otro autor (indicando según sea el caso, para
no violar los derechos de autor, incluir en las referencias)

Informe: En este caso se puede usar el modelo de intervención grupal pero de

depresión severa como modelo para lo que es el informe y los resultados Modelo
de intervención grupal estratégico en depresión severa Este modelo surge a partir
de la experiencia clínica de los autores en distintos servicios de salud público,
tanto a nivel primario como secundario, con pacientes ambulatorios y
hospitalizados, con intervenciones tanto individuales como grupales, pero
esencialmente de la terapia grupal estratégica realizada a pacientes
diagnosticadas con una Depresión Severa.
A continuación se presenta una tabla donde se grafican las características del
modelo propuesto y se compara con los modelos tradicionales de intervención en
depresión severa.

Resultados Este Modelo implica un cambio de paradigma, un cambio en la forma

de ver la depresión, desde un "ser depresivo", lo que implica la identidad del
paciente, a un "estar depresivo". Esto involucra por un lado que la depresión se ve
como un estado transitorio, no permanente y que no es parte de la persona sino
algo diferente a ella. Implica también una exteriorización del problema, que busca
que el paciente ya no sea visto ni se sienta como víctima de la depresión, sino
como protagonista de su recuperación El presente Modelo busca que, a través de
las conversaciones que se van dando en las sesiones grupales, se vaya
generando una deconstrucción del discurso depresivo, donde las pacientes en un
comienzo muestran un discurso eminentemente pesimista. Es por esto que las
conversaciones en la terapia grupal deben irse transformando desde la visión de
víctima hacia una donde sean capaces de hablar de sus logros, recursos
personales y excepciones, con el fin de que se empoderen y empiecen a
movilizarse en La terapia expuesta fue constructivista y co-construida en el
lenguaje desde la realidad de las pacientes con las que se trabajó, se crearon
nuevos significados, se reformularon y construyeron historias personales en base
a nuevas experiencias, que generaron un cambio en su identidad, en cómo ellas
se definían a sí mismas.

La eficacia de la terapia utilizada proviene del modelo estratégico, que incentiva la

flexibilidad en el terapeuta para que éste tenga la libertad de maniobrar de
acuerdo a la situación y usuarios con los que trabaja en cada ocasión y presenta
una serie de técnicas eficaces que se potencian en la instancia grupal.

En resumen, este es un modelo altamente planificado en términos de las metas y

los objetivos que persigue y al mismo tiempo requiere gran flexibilidad de los
terapeutas para acomodar la variedad de técnicas que ofrece en pos de estos
objetivos. Esta experiencia fue pionera, ya que al momento de ejecutarla se
desconocía un trabajo similar en Chile, por lo cual es importante comunicarla,
especialmente debido a sus buenos resultados, ya que fue una intervención
especializada y eficaz en el tratamiento de la depresión en el nivel secundario del
sistema de salud pública.

A partir de esta experiencia exitosa es que surge el Modelo de Intervención Grupal

Estratégica en Depresión, que creemos necesario continuar desarrollando, realizar
investigaciones y publicaciones acerca de otras experiencias similares, ya que
permite dar respuesta a la depresión severa, que es una necesidad social que va
en aumento.

Por último, no podemos dejar de referirnos a un tema de fondo: el cambio de

paradigma entre las terapias tradicionales y la estratégica. El modelo propuesto
lleva implícito este cambio de paradigma, del tradicional al constructivista.
Sabemos que estos cambios no suceden rápidamente. Por lo anterior, el propósito
de este trabajo es mostrar que desde este paradigma se puede generar un modelo
de terapia eficiente, con objetivos claros, intervenciones breves, efectivas y que
permiten crear nuevas realidades.
 Conclusión

El campo de la psicoterapia es muy amplio y cada día gracias a la investigación se

extiende más y más. La psicoterapia es una alternativa de tratamiento para las
personas que tienen algún conflicto sin resolver, fobias, para los problemas
emocionales, para ayudar a personas con problemas mentales, para la enseñanza
de habilidades sociales, adicciones, etc. Cada terapeuta debe vivir como paciente,
la terapia individual y la grupal desde el enfoque de su preferencia para que a
partir de su experiencia en el grupo, pueda decidir con qué modelo se siente más
a gusto para trabajarlo después profesionalmente con sus pacientes. Todos los
enfoques ofrecen ventajas y desventajas. No a todo el mundo le funciona igual un
modelo que otro. Es por eso que resulta conveniente informarse bien acerca de la
enorme variedad de enfoques en la psicología y estar al pendiente de los avances
que se van haciendo en cada enfoque. Para aquellos pacientes que necesiten una
profundización de los problemas para encontrar la solución a ellos y que estén
dispuestos a explorarse tanto a nivel consciente e inconsciente, una buena
alternativa es el modelo Psicoanalítico.

Para aquellos que deseen solucionar sus problemas y que no tengan

inconvenientes en explorar todos los asuntos familiares que pudieran influir, una
buena alternativa es el modelo Adleriano. Una alternativa para los que les guste el
drama y que sean creativos, es el psicodrama, además de que permite a los
pacientes aprender a expresarse mejor. Para aquellas personas que necesitan
encontrarle sentido a su vida, que se encuentren en una crisis de tipo existencial,
que necesiten una manera de hallarle sentido al sufrimiento, la aceptación de la
muerte, el envejecimiento, la pérdida se les sugiere el modelo Humanista-
existencial.

Las personas que necesiten ayuda para superar problemas de conducta,

adicciones, malos hábitos, pensamientos negativos recurrentes, problemas
alimenticios, entre muchos otros una buena alternativa es la terapia cognitivo
conductual. Para aquellos que tengan capacidad intelectual suficiente para
emprender análisis racionales y que necesiten que un terapeuta les ayude a
desechar ideas ilógicas que estén afectando sus relaciones y haciendo su vida
disfuncional, se les recomienda el modelo de Terapia Racional Emotiva. La terapia
grupal le ayuda al paciente a sentirse acompañado y comprendido por otros. Ya
no se sentirá el único que tiene problemas o que está enfermo. Descubrirá que
también puede ayudar a sanar a otra persona. Se volverá más comprensivo y
desarrollará habilidades sociales.
 Referencias Bibliográficas

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