SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código: GFPI-F-019

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 10

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código: 1133845 TECNICO EN EJECUCION DE EVENTOS DEPORTIVOS Y

Versión: 1 RECREATIVOS
DISEÑO DE PROGRAMA DE ACTIVIDADES FÍSICO-RECREACTIVAS
Nombre del Proyecto: Y DEPORTIVAS PARA LOS APRENDICES DE LAS JORNADAS
Código: 1029682
MAÑANA, TARDE Y NOCHE DEL SENA, CENTRO DEL
DESARROLLO AGROEMPRESARIAL, SUB SEDE ZIPAQUIRA
Fase del proyecto:
ANALISIS y DIAGNOSTICO
Actividad (es) de Aprendizaje: Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN
formación DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
ELABORAR UN ESQUEMA O
Actividad (es) del Proyecto: PLANIMETRIA DE LOS SERVICIOS DE
SALUD DE LAS ENTIDADES DE ESCENARIO. PAPEL
DIAGNOSTICAR, ANALIZAR, IDENTIFICAR Y NUESTRO MUNICIPIO AMBIENTE PC LAPIZ
TABULAR LAS CARACTERISTICAS BIOFISICAS Y APRENDIZAJE. TV LAPICERO
LAS EDADES DE LOS APRENDICES DE LAS TRES AMBIENTE VIRTUAL. BALONES MARCADORES
(3) JORNADAS DE LA SUBSEDE DE ZIPAQUIRA, AMBIENTE DEPORTIVO PAPEL PERIODICO
TENIENDO EN CUENTA LOS PRINCIPIOS PIMPÓNES
ERGONOMICOS Y AMBIENTALES. CUCHARAS
PLASTICAS

Resultados de Aprendizaje: Competencia:

INFORMAR A LA PERSONA SOBRE LOS DEBERES ATENDER AL USUARIO PERSONA EN

Y DERECHOS EN SALUD, SERVICIOS, RECURSOS CASO DE ACCIDENTE Y ENFERMEDAD
Y HORARIOS DE LAS ENTIDADES DE SALUD DE SÚBITA DE ACUERDO CON
LA LOCALIDAD RESPECTIVA SEGÚN PROTOCOLOS DE PRIMER
PROTOCOLOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE RESPONDIENTE.
Duración de la guía ( en horas):
20 HORAS

2. INTRODUCCIÓN

Estimado(a) aprendiz:

Al desarrollar las actividades de aprendizaje de la guía, usted encontrara una síntesis del sistema de salud
en el país se desliga del Art. 48 de la Constitución Nacional, está reglamentada en el segundo libro de la Ley
100 de 1993 expedida por el Congreso de Colombia, la cual estableció el Sistema de Seguridad Social en el
país y que además se ocupa de regular el sistema de pensiones en el primer libro, de las condiciones de
trabajo en el tercer libro, y dispone sobre servicios complementarios en el cuarto libro, aspectos que se
deben prestar con sujeción a los principios de eficiencia, universalidad, solidaridad, integralidad, unidad y
participación.

La reforma al sistema de salud tuvo como fin evitar el monopolio del estado sobre la salud y permitir el
derecho de la competencia con la incorporación de empresas prestadoras de salud. También la creación de
subsidios al sector salud para cubrir a la población con menos ingresos.

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Además de los principios generales de la ley y de la constitución política, la ley 100 de 1993 estableció
reglas fundamentales para regir el servicio público de salud como son la equidad, la obligatoriedad, la
protección integral, la libre escogencia, la autonomía de las instituciones, la descentralización
administrativa, la participación social, la concertación y la calidad.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

A grandes rasgos el sistema de salud en Colombia que precedió al actual se puede distribuir en tres etapas.

La primera de ellas vio sus inicios tras la promulgación de la Constitución de 1886 hasta mediados de la
década de 1950 y en donde prevaleció lo que se ha denominado «modelo higienista». Bajo este modelo,
las acciones de salubridad pública se limitaba a atender aspectos de carácter sanitario, mientras que la
atención preventiva y curativa en salud venían a ser financiadas por los usuarios y por algunas
instituciones de caridad. En 1950 se crea la Caja Nacional de Previsión que se encargaba de atender la
salud de los empleados públicos y en 1950, se crea el Instituto Colombiano de Seguros Sociales (después
Instituto de Seguros Sociales) que atendía a los empleados del sector privado con empleo formal.

La segunda etapa, que inicio en la década de 1970 hasta 1989, se desarrolla bajo la creación del Sistema
Nacional de Salud bajo el esquema de «subsidios a la oferta». Bajo este régimén los recursos del gobierno
central para salud eran transferidos directamente a la red de hospitales públicos del país. Sin embargo,
este sistema no era suficiente para proporcionar una atención integral en salud a la población de bajos
recursos.

La tercera y última etapa se inicia en 1990, con la expedición de la Ley 10. Este periodo se prorrogó hasta
1993 con la expedición de la Ley 100 de 1993, se desarrolló el sistema de seguridad social integral es el
conjunto armónico de entidades públicas y privadas, normas y procedimientos y está conformado por los
regímenes generales establecidos para pensiones, salud, Riesgos laborales y los servicios sociales
complementarios que se definen en la presente ley. Art. 8. Ley 100 de 1993.bajo los principios de la
Constitución Política de 1991.

 ¿REALICE UN DIAGRAMA DE CICLO CONDE EXPLIQUE CADA UNA DE LOS AJUSTES DE LA LEY DE
SALUD DE NUESTRO PAIS?

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

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LA SUPERINTENDENCIA NACIONAL DE SALUD

Es el organismo que formula, dirige y coordina la política de inspección, vigilancia y control del sector salud
y del sistema general de seguridad social en salud, además liquida y recaudar la tasa que corresponde
sufragar a las entidades sometidas a su vigilancia, autoriza la constitución o habilitación de EPS e IPS, y
supervisa el monopolio rentístico de juegos de suerte y azar y de licores; así como a la oportuna, eficiente
explotación, administración y aplicación del IVA cedido al sector salud entre otros.

Para poder acceder a los beneficios de la seguridad social colombiana es obligatorio vincularse a una
empresa entidad promotora de salud (EPS), administradora de riesgos laborales (ARL) y voluntariamente
un fondo de pensiones (AFP) por medio de una afiliación.

ENTIDADES ASEGURADORAS

En el Sistema general de Seguridad Social en Salud de Colombia las entidades responsables de administrar
los riesgos relacionados con salud por enfermedad general o por enfermedad y accidentes laborales son:

Entidades promotoras de salud (EPS): su función es organizar y garantizar, la prestación de los servicios de
salud que se encuentran en el POS (Plan Obligatorio de Salud) y son las responsables de la gestión de
riesgos derivados de la enfermedad general o no ocupacional. Es posible vincularse a salud por medio de
dos modelos de aseguramiento, mediante el sistema del régimen contributivo y el de régimen subsidiado,
en el primero están vinculados todos los empleados y empleadores con capacidad de pago quienes hacen
un aporte mensual para salud y pensión y el régimen subsidiado cobija a todas las personas pobres y
vulnerables en donde los servicios de salud están amparados con los recaudos de solidaridad de los demás
entes participantes en el sistema. La EPS contributiva o la EPS subsidiada son las responsables de la
afiliación, el registro de los afiliados y el recaudo de sus aportes. Las EPS contratan la prestación de los
servicios de salud con las IPS (hospitales, clínicas, laboratorios, etc). La Superintendencia de Salud define
cuales organizaciones privadas califican como empresas promotoras de salud (EPS) basándose en la
infraestructura, capital, número de usuarios afiliados, funcionalidad y cubrimiento. Las EPS deben
garantizar a sus afiliados el POS y para cumplir con esa obligación deben conformar una red de servicios
con sus propias instituciones de salud o contratando servicios con otras empresas prestadoras de salud o
IPS.

Administradoras de riesgos Laborales (ARL): son las responsables de cubrir los eventos derivados de
riesgos ocupacionales o de trabajo y todo empleador tiene la obligación de afiliar a sus empleados a una
ARL. El valor total del aporte le corresponde al empleador. Con esa afiliación se cubren todos los gastos de
salud que ocasionen los accidentes o enfermedades laborales, así como el pago de los días de incapacidad.
La atención de los accidentes o enfermedades será realizada por la EPS a la que se encuentre afiliado
quien cobrará los gastos ocasionados a la ARL.

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INSTITUCIONES PRESTADORAS DE SERVICIOS

Las Instituciones prestadoras de servicios (IPS) son los hospitales, clínicas, laboratorios, consultorios, etc.
que prestan el servicio de salud. Pueden ser públicas o privadas. Para efectos de clasificación en niveles de
complejidad y de atención se caracterizan según el tipo de servicios que habiliten y acreditan, es decir su
capacidad instalada, tecnología y personal y según los procedimientos e intervenciones que están en
capacidad de realizar. Según estudio del Ministerio de la Protección Social, de las IPS reportantes, el 84,3%
corresponden al primer nivel de atención, el 13,4% al segundo nivel y el 2,3% al tercer nivel de atención
según sus características

 ¿IDENTIFIQUE EL CONCEPTO DE IPS, ARL, EPS Y SUS CARACTERISTICAS?

 ¿DESCRIBA LAS IPS, ARL Y EPS QUE HAY EN EL MUNICIPIO DE ZIPAQUIRA?
 QUE ENTIENDE POR ENTIDADES ASEGURADORAS?

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

NIVELES DE COMPLEJIDAD

Baja complejidad: Son aquellas instituciones que habilitan y acreditan en su mayoría servicios
considerados de baja complejidad y se dedican a realizar intervenciones y actividades de promoción
de la salud y prevención de la enfermedad, consulta médica y odontológica, internación, atención de
urgencias, partos de baja complejidad y servicios de ayuda diagnóstica básicos en lo que se denomina
primer nivel de atención.

Mediana complejidad: Son instituciones que cuentan con atención de las especialidades básicas como
lo son pediatría, cirugía general, medicina interna, ortopedia y ginecobstetricia con disponibilidad las
24 horas en internación y valoración de urgencias, además ofrecen servicios de consulta externa por
especialista y laboratorios de mayor complejidad, en lo que es el segundo nivel de atención.

Alta complejidad: Cuentan con servicios de alta complejidad que incluyen especialidades tales como
neurocirugía, cirugía vascular, neumología, nefrología, dermatología, etc. con atención por especialista
las 24 horas, consulta, servicio de urgencias, radiología intervencionista, medicina nuclear, unidades
especiales como cuidados intensivos y unidad renal. Estas Instituciones con servicios de alta
complejidad atienden el tercer nivel de atención, que incluye casos y eventos o tratamientos
considerados como de alto costo en el POS.

 ¿DE ACUERDO A ESTOS TRES CONCEPTOS REALICE UNA SOPA DE LETRAS, COMO MINIMO 25
PALABRAS CON SU SOLUCION?

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DERECHOS

Como paciente, usted tiene derecho a:

1. Acceder a los servicios de salud sin discriminación.

2. Elegir libremente la institución de salud.
3. Que usted y su familia reciban información clara de su enfermedad.
4. Que su acudiente decida en el procedimiento médico, en caso de minoría de edad o inconsciencia.
5. Recibir un trato digno, respetando sus creencias y costumbres.
6. La privacidad de su historia clínica.
7. Que se le preste una óptima atención médica.
8. Conocer el costo de los servicios obtenidos.
9. Recibir o rehusar apoyo espiritual.
10. Participar o en investigaciones científicas.
11. Aceptar o no la donación de sus órganos.
12. Morir con dignidad.

DEBERES

Sus deberes a cumplir como paciente son:

1. Cuidar su salud, la de su familia y comunidad.

2. Afiliarse con su familia al Sistema General de Seguridad Social en Salud.
3. Pagar oportunamente los servicios de salud.
4. Dar información clara y completa sobre su estado de salud.
5. Promover el cumplimiento de las normas legales.
6. Cumplir las normas e instrucciones de la institución de salud.
7. Cuidar los recursos e instalaciones de la institución de salud.
8. Tratar con dignidad al personal que lo atienda y respetar la intimidad de los demás paciente

 ¿EL GRUPO EN GENERAL REALIZARA UNA ESCENA DONDE APLIQUEN CADA UNO DE LOS
DERECHOS Y DEBERES ACA NOMBRADOS?

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

 REALICE UNA PLANIMETRIA DONDE UBIQUE LOS CENTROS DE ATENCION AL PACIENTE DE SU

MUNICIPIO. ESTA DEBE TENER COMO MINIMO NOMBRE DEL CENTRO, UBICACIÓN, NIVEL DE
COMPLEJIDAD, HORARIO; DEBE INICIAR DESDE LA UBICACIÓN DE NUESTRO CENTRO DE
FORMACION.

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3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento : INFORMAR A LOS PARTICIPANTES TALLER TEORICO PRACTICO

TALLER
Evidencias de Desempeño:
GUA DE APRENDIZAJE
Evidencias de Producto:
PLANIMETRIA
SOBRE LOS DEBERES Y DERECHOS EN
SALUD DE ACUERDO CON SUS
EXPOSICION DERECHOS Y
NECESIDADES.
DEBERES
NOTIFICAR LA DISPONIBILIDAD DE LOS
SERVICIOS, RECURSOS Y HORARIOS DE TALLER PLANIMETRIA
LAS ENTIDADES DE SALUD
DISPONIBLES PARA LOS
PARTICIPANTES.
ORIENTAR A LOS PARTICIPANTES DE
ACUERDO CON SUS NECESIDADES EN
SALUD Y LOS RECURSOS
DISPONIBLES PARA SU ATENCIÓN.

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formación AMBIENTES DE

Materiales de formación
devolutivos: Talento Humano (Instructores) APRENDIZAJE
(consumibles)
(Equipos/Herramientas) TIPIFICADOS
ESCENARIO (Aula,
ACTIVIDAD DURACI
Laboratorio, taller, unidad
DEL ÓN
productiva) y elementos y
PROYECTO (Horas)
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad condiciones de seguridad
industrial, salud
ocupacional y medio
ambiente
DIAGNOSTICAR,
ANALIZAR,
IDENTIFICAR Y
TABULAR LAS
CARACTERISTICAS
BIOFISICAS Y LAS
EDADES DE LOS
APRENDICES DE MARCADORES 5 AMBIENTE DE APRENDIZAJE
PC 19 ENTRENAMIENTO AMBIENTE VIRTUAL
LAS TRES (3) 40 HOJAS 38 1
TV 1 DEPORTIVO
JORNADAS DE LA LAPICES 19 AMBIENTE DEPORTIVO
SUBSEDE DE
ZIPAQUIRA,
TENIENDO EN
CUENTA LOS
PRINCIPIOS
ERGONOMICOS Y
AMBIENTALES .

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

Eficiencia. Es la mejor utilización social y económica de los recursos administrativos, técnicos y financieros
disponibles para que los beneficios a que da derecho la seguridad social sean prestados en forma
adecuada, oportuna y suficiente.

Universalidad. Es la garantía de la protección para todas las personas, sin ninguna discriminación, en
todas las etapas de la vida.

Solidaridad. Es la práctica de la mutua ayuda entre las personas, las generaciones, los sectores
económicos, las regiones y las comunidades bajo el principio del más fuerte hacia el más débil.
Es deber del Estado garantizar la solidaridad en el sistema de seguridad social mediante su participación,
control y dirección del mismo. Los recursos provenientes del erario público en el sistema de seguridad se
aplicarán siempre a los grupos de población más vulnerables

Integralidad. Es la cobertura de todas las contingencias que afectan la salud, la capacidad económica y
en general las condiciones de vida de toda la población. Para este efecto cada quien contribuirá según su
capacidad y recibirá lo necesario para atender sus contingencias amparadas por esta ley,

Unidad. Es la articulación de políticas, instituciones, regímenes, procedimientos y prestaciones para

alcanzar los fines de la seguridad social.

Participación. Es la intervención de la comunidad a través de los beneficiarios de la seguridad social en la

organización, control, gestión y fiscalización de las instituciones y del sistema en su conjunto. Art. 2. Ley
100 de 1993.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

http://es.scribd.com/doc/38312984/Derechos-y-Deberes-en-Salud#.

https://www.minsalud.gov.co/Paginas/carta%20de%20deberes%20y%20derechos.aspx

https://www.minsalud.gov.co/Normatividad_Nuevo/Ley%201751%20de%202015.pdf

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

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GUIA DE APRENDIZAJE ELABORADA POR:

JOSE DAVID FORERO AVELLANEDA.

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