UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO BENEDICTO

XVI

ESCUELA DE POSGRADO

SÍLABO

EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

I. DATOS GENERALES
1. Maestría : En Educación con mención en
Investigación y docencia universitaria.
2. Semestre : 2019 – II
3. Ciclo : II
4. Prerrequisito : Ninguno
5. Créditos : 04
6. Modalidad : Virtual
7. Horario : Sábados y Domingos
Mañana: 8:00 a 13:00 Hrs.
Tarde: 14:30 a 19:30 Hrs.
8. Ambiente : De la Universidad Católica
9. Docente : Dr. Gonzalo Ibáñez Gutiérrez
10. Corro institucional : gig_gonzalo10@hotmail.com

II. FUNDAMENTACIÓN
La asignatura de epistemología y metodología de la investigación es de
naturaleza teórico – practico; brinda a los maestritas lineamentos básicos sobre la
epistemología del conocimiento, comprende los siguientes contenidos: concepto,
construcción del conocimiento, conocimiento del sentido común y conocimiento
científico, principios de la epistemología, ciencia, características y sus métodos;
así mismo conocimientos básicos sobre la metodología de la investigación:
problema de la investigación, marco teórico y metodología.

III. COMPETENCIAS
 Analiza y conoce los conceptos básicos sobre epistemología, conocimiento y ciencia
 Analiza y conoce el proceso del método científico aplicado a su realidad
problemática del medio donde labora.

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 IV. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

PRIMERA UNIDAD: La Epistemología

1. Duración: Del… al …del 2019

2. Programación de contenidos:

Programación de conocimientos
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Sesión Fecha (*)Producto
o Académico
jornada
 Teoría del Organiza la Se apropia del Mapa
conocimiento. información en conocimiento mental
1
 Gnoseología. un mapa mental. a fin de iniciar
 Definición de. el proceso de
Epistemología. investigación.

 El Organiza la Muestra Cuadro

conocimiento. información en predisposición resumen.
 La ciencia. un organizador para el
2  El método gráfico. aprendizaje
científico. individual.
 La
investigación
científica.
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES VIRTUALES:
Trabajo 1: Elabora un mapa mental sobre los contenidos de epistemología.
Foro 1: Cómo diferenciamos el conocimiento científico del conocimiento cotidiano.

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 SEGUNDA UNIDAD: Metodología de la investigación.

1. Duración: Del … al … del 2019

2. Programación de contenidos:

Programación de conocimientos
Semanas Fecha Conceptuales Procedimentales Actitudinales (*)
Producto
Académico
 El método Elabora un título Cumple con Presenta
científico: tentativo para su el trabajo título
- Planteamiento proyecto. indicado en tentativo.
3 del problema. los plazos
- Formulación previstos.
del problema.
- Formulación
de objetivos.
- Formulación
de hipótesis.
 Metodología: Redacta un Muestra Presenta
- Tipo de problema, interés en trabajo con
investigación. objetivos e comprender título,
- Método de hipótesis de los problemas,
investigación. investigación contenidos objetivos e
- Diseño de referidos a su conceptuales. hipótesis.
investigación. título.
4
- Población y
muestra.
- Técnicas e
instrumentos
de
recolección
de datos.
 Aspectos
administrativos:
- Presupuesto.
- Cronograma.
- Recursos.
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES VIRTUALES:
Trabajo 2: Elabora título del proyecto, problema, objetivos e hipótesis.
Foro 2: ¿La investigación científica se sustenta en la realidad problemática del contexto
socioeducativo?

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 .

V. ESTRATEGIAS GENÉRICAS DE APRENDIZAJE.

 Trabajos individuales.
 Técnicas participativas: foro, chat.
 Informes de lecturas.
 Estudios y análisis de casos.

VI. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS.

 Vídeos informativos.
 PPT de cada sesión.
 Documentos de soporte.
 Textos impresos.

VII. EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES.

7.1. Recomendaciones generales
 La asistencia es obligatoria mínima al 70%, inferior a ella, deshabilita
 La evaluación es de tipo formativa y sumativa por desempeño de competencias
 La justificación de la inasistencia se gestiona en la Dirección de la Escuela de Posgrado.

7.2 Criterios de evaluación:

NATURALEZA TEÓRICO PRÁCTICO TEÓRICO- INDICADORES INSTRUMENTOS

PRÁCTICO
CAPACIDADES

CONCEPTUALES 50%
PROCEDIMENTALES 30%
ACTITUDINALES 20%

Descripción:

 Conceptuales: Evaluaciones escritos, orales.

 Procedimentales: Trabajo en equipo, talleres, asignaciones, prácticas, exposiciones,
presentación de trabajos, informes.
 Actitudinales: Asistencia y puntualidad, Práctica de valores morales, religiosos,
cívicos; respeto de normas.

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  El promedio final resulta de sumar los promedios de las dos unidades divididas
entre 2.

PUi = 0,5 C + 0,3 P + 0,2 A

Donde:

PUi = Promedio de la unidad i (i =1, 2)

C = Nota de las capacidades cognitivas.
P = Nota de capacidades procedimentales.
A = Nota de aspectos actitudinales.

El promedio final o nota promocional se obtiene por la fórmula:

Promedio final = PF = (PU1 + PU2) / 2

Para aprobar la asignatura se requiere una asistencia no menor del 70% de las clases programadas
y obtener nota promocional aprobatoria.

IX. BIBLIOGRAFÍA:
1. Adorno, T. W. (1975. Epistemología y ciencias sociales. Madrid: Fronesis Cátedra
Universitát Valéncia.
2. Bedoya, J. (2005) Epistemología y pedagogía. Colombia: Ecoe Ediciones.
3. Bunge, M (1982). Epistemología, La Habana: Editorial de ciencias sociales.
4. CLASE. Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades - Dirección General
de Bibliotecas, UNAM.
5. Vara, A. (2012). Desde la idea hasta sustentación: Siete pasos para una tesis exitosa. Un
método efectivo para las ciencias empresariales. Lima: M.
6. Arias, F. (2012). El proyecto de investigación: Introducción a la metodología científica. (6º
ed.). Venezuela, Caracas: Episteme.
7. Bernal, C. (2010). Metodología de la investigación: Administración, economía,
humanidades y Ciencias sociales. Colombia: Prentice Hall.
Trujillo, Octubre del 2019

Nombres y Apellidos del Docente Dr. Gonzalo Ibáñez Gutiérrez

DNI 17924914

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