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3.1 Abiertos
3.2 Cerrados
4.3 Frecuencia temporal (Es el estudio del número de veces que los
sucesos de la historia son narrados en la narración: singulativo, iterativo,
repetitivo)
CONCLUSIÒN
Evolución del tiempo (El estudio de la evolución del tiempo es el fin último
del análisis del tiempo en la narración)
V. REPETICIONES
VI. TRAMA
CONCLUSIÒN
Evolución de la trama
I. TEMA: (Se trata del conjunto de cuestiones de índole general que un autor,
consciente o inconscientemente, trata con la obra. Debe fundamentar cómo
el tema se ve reflejado en toda la obra)
COMENTARIO:
Comentar la relación del título de la obra con el tema o temas que se
desarrollan
II. IDEAS: (Se trata del conjunto de las posiciones que un autor toma,
consciente o inconscientemente, respecto de los tema)
Pensamientos y
IDENTIDAD
sentimientos
Clase o sector
social que integra
CONDUCTA
RELACIONES Personaje Y
CON OTROS
Personaje X
PERSONAJES
Pensamientos y
IDENTIDAD
sentimientos
Clase o sector
social que integra
CONDUCTA
RELACIONES Personaje Y
CON OTROS
Personaje X
PERSONAJES
IV. ÁMBIENTE
4.1 El lugar
4.2 La época
4.3 El ambiente socio – económico
“Año de la Lucha Contra la Corrupción y la Impunidad”
“Decenio de la Igualdad de Oportunidades para Mujeres y Hombres”
CONCLUSIÓN
¿En qué medida los hechos se ven influido por ese ambiente?
¿Hasta qué punto el ambiente influye sobre los personajes?
PLANO DE LA EXPRESIÒN
1.1 Nivel fónico (análisis del lenguaje literario, solo si fuese necesario)
1.2 Nivel morfológico
Empleo recurrente de adjetivos(aumentativos, diminutivos),
tiempos verbales
Figuras retóricas (pleonasmo, sinonimia, anáfora, epifora, juego
de palabras)
1.3 Nivel sintáctico
Orden oracional
Extensión de oraciones
Recursos retóricos (hipérbaton, asíndeton, paralelismo,
quiasmo)
CONCLUSIÒN