Foro.

Explique los aportes de la filosofía en la compresión de la

ciencia

El objetivo de la ciencia es establecer mediante leyes y teorías

los principios generales que pueden explicar y pronosticar los
fenómenos y la filosofía se basa en leyes que pueden ser
explicadas por la razón

En la edad media comienza a estructurarse la ciencia natural

en esta época el pensamiento moderno acepta que la filosofía
era un gran colaborador de la ciencia, a partir de aquí los
científicos también eran filósofos

La ciencia positiva también conocida como positivismo es una

doctrina que no admite otra realidad que no sean los hechos,
investiga la relación entre los hechos y experiencia donde todo
tiene que ser probado, medido o cuantificado

Para el positivismo la realidad son hechos, como ejemplo el

positivismo rechaza el conocimiento metafísico por que no
puede ser probado por la experiencia

lo mas importante para este es la ciencia que es una realidad

entendida por hechos, para ellos lo único real y existente es lo
que puede llegar ser experimentado y medido a través de un
método científico

Aguste Comte fue el fundador del positivismo, vivió entre el año

1798 y 1857 fue un pensador francés, en 1830 publico un curso
llamado filosofía positiva, donde apadrino todo un movimiento
cultural que hoy conocemos como ciencia positiva donde él fue
su máximo representante

Desde ese punto de vista se le da importancia el método

empírico y al racionalismo

El empirismo:
El empirismo es una teoría filosófica que enfatiza en el
aprendizaje y la inducción de conocimiento, para este la
experiencia es la base de todo conocimiento, no solo en cuanto a
su origen si no también a su contenido, es un conocimiento que
esta en contacto directo con lo real, es lo que una persona
conoce sin disponer de un estudio científico, es lo que
conocemos por medio de hipótesis

El racionalismo

El racionalismo sostiene que la fuente del conocimiento es la

razón y rechaza la idea de los sentidos ya que nos pueden
engañar, defiende las ciencias exactas, en concreto las
matemáticas ,Se trata de desagregar para volver a agregar, lo
que quiere decir que para entender algo se debe descomponer a
cuantos elementos simples sea posible, para poder observarlo
mejor

aporte ciencia positiva

Aportes de la filosofía en la compresión de la ciencia

la filosofía desde la ciencia sugiere que se trata de una filosofía

que acompaña a la ciencia, que no se que da de tras de ella .

Que no especula sobre el ser y el tiempo al margen de las

ciencias se ocupan de los distintos tipos de ser y de carecer es en
suma una disciplina que no emplea conocimientos anacrónicos
ni trata de forzar puertas abiertas , "filosofía para la ciencia"no
se limita a nutrirse de ciencia si no aspira hacer útil , una
filosofía que no solo escorbe los fundamentos de las ciencias
para poner en descubrimiento las hipótesis filosóficas que ellas
obtienen en un momento dado. Si no que ademas aclara la
estructura y función de los sistemas científicos.
ciencia positiva

El termino positivismo fue utilizado por primera vez por el

filosofo y matemático francés del siglo x|x AGUASTE comte
(1798-1857) surge para legitimar el estudio científico naturalista
del ser humano, tanto individual como colectiva mente .

Empírico analítico

Represento para su época la manera más válida para verificar la

veracidad de las teorías nació en Grecia hace mas de 2000
años de la palabra experiencia . Los datos empíricos son sacados
de las pruebas acertadas .es decir de experiencia el método
empírico consiste en construir una hipótesis basado en la
percepción sensorial.

Actividad

Actividad 2 - Tarea - El conductismo

Fecha límite domingo, 22 de septiembre de 2019, 23:59
Tiempo restante: 5 días 17 horas
Competencia específica

Clasificar e identificar tanto las variables como los principios

metodológicos que comprenden el análisis experimental del
comportamiento desde sus fundamentos teóricos.

Guía de la actividad

Estimados estudiantes, reciban un cordial saludo.

Para esta actividad es importante comprender la evolución

del Conductismo como enfoque en la Psicología, identificando
las diferentes posturas al interior de la Teoría conductista.

Para el desarrollo de la actividad se debe tener en que

se realizará una participación individual en el foro y
la entrega del trabajo de forma grupal.
El objetivo de esta actividad es que participen en el Foro de
acompañamiento permanente, debatiendo sobre la
evolución del Conductismo. Para sus intervenciones tengan en
cuenta las siguientes instrucciones:

Aspecto Conceptual - Individual

1. Participar respetuosamente.
2. Mostrar dominio del tema, debatiendo puntos de análisis.
3. Aportar información complementaria.

Aspecto procedimental (Individual y Grupal)

1. Participar en tiempo y forma.

2. Consultar las participaciones de sus compañeros con el fin
de brindar información complementaria.
3. Dar cuenta de la preparación de guiones de participación
con antelación.
4. Teniendo en cuenta la participación en el foro y los
aspectos conceptuales y procedimentales señalados con
anterioridad, entregarán un ensayo
argumentativo de forma Grupal, en el que den
cuenta de su reflexión personal en torno a la comprensión
del Conductismo como enfoque en la Psicología.
5. Actividad Grupal (mínimo 3 máximo 5 integrante)

6. En el foro de acompañamiento se debe informar sobre los

integrantes.
7. Todos los integrantes del grupo deben hacer entrega del
trabajo para su calificación.

¡Muchos éxitos!
Entregable

Las características del documento son las siguientes:

 Documento en formato PDF.

 Portada con los integrantes del grupo
 Debe tener formato tipo artículo según normas APA 2016.
 Debe contener citas y referencias bibliográficas.
 Deberá ser mínimo de cinco (5) cuartillas, máximo ocho
(8) sin incluir las referencias.
 Tendrá que reflejar la correcta aplicación de las normas
generales de redacción.

 - Vargas, Mendoza, J. E. (2006) Conductismo. Lecturas

para un seminario. Asociación Oaxiqueña de psicología.
Recuperado de
 http://www.conductitlan.org.mx/03_seminariosporjaime
vargas/Nueva%20carpeta/2.%20conductismo.pdf