UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO

FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA

CURSO DE FISIOTERAPIA
ACADÊMICA: GABRIELA CASTRO; MANOELA MOURA; PAOLA TESSARO;
TACYANA BRUGNERA
DISCIPLINA: INICIAÇÃO AO CONHECIMENTO ACADÊMICO
PROFESSOR: BRUNA DE OLIVEIRA BORTOLINI

MÉTODO COMPARATIVO

1 INTRODUÇÃO

Este presente trabalho visa abordar um método científico chamado método comparativo.
Como o nome já diz, este método busca comparar, sejam semelhanças ou até mesmo diferenças.

2 DESENVOLVIMENTO

O método comparativo pode ser caracterizado pela investigação de indivíduos, classes,

fatos ou fenômenos, com olhar que visa ressaltar as diferenças e similaridades entre eles,
contribui para uma melhor compreensão do comportamento humano, este método realiza
comparações com a finalidade de verificar similitudes e explicar divergências.
Métodos das Ciências Sociais Comparativo de grandes grupamentos sociais, são
separados pelo espaço e pelo tempo, podem ser usados tanto para comparações de grupos no
presente, passado ou entre os existentes e os do passado, quanto entre sociedades de iguais ou
de diferentes estágios de desenvolvimento. Assim é que podem ser realizados estudos
comparando diferentes culturas ou sistemas políticos, podem também ser efetivadas pesquisas
envolvendo padrões de comportamento familiar ou religioso de épocas diferentes.
Pode ser considerado um dos mais superficiais em relação aos outros métodos mas que
permite uma análise de dados concretos e a dedução de semelhanças e divergências de
elementos constantes, abstratos e gerais, propiciando assim investigações de caráter indireto. É
empregado em estudos de largo alcance (desenvolvimento da sociedade capitalista) e de setores
concretos (comparação de tipos específicos de eleições), assim como para estudos qualitativos
(diferentes formas de governos) e quantitativos (taxa de escolarização de países desenvolvidos
e subdesenvolvidos).
Segundo Marconi e Lakatos (2011, p.92), também é utilizado em todas as fases ou níveis
de investigação: em um estudo descritivo, pode averiguar a analogia entre ou analisar os
elementos de uma estrutura, nas classificações permite a construção de tipologias e em termos
de explicação pode, até certo ponto, apontar vínculos casuais, entre os fatores presentes e
ausentes.
Tomamos como exemplo de um método comparativo, o modo de vida rural e urbano no
estado de São Paulo; características sociais da colonização portuguesa e espanhola na américa
latina; classes sociais no Brasil, na época colonial e atualmente; organização de empresas norte-
americanas e japonesas; a educação entre os povos ágrafos e os tecnologicamente
desenvolvidos.

3 CONCLUSÃO

Neste trabalho abordamos sobre o método comparativo e foi possível perceber que o
método comparativo busca através da comparação soluções, para que as pessoas compreendam
através do método comparativo as diferentes formas e explicações que podem existir.

REFERÊNCIAS

MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia Científica. 6.ª Edição,
2011.
SCHNEIDER, Sérgio; SCHMITT, Cláudia Job. O uso do método comparativo nas ciências
sociais. Porto Alegre: Cadernos de sociologia, 1998, p. 49-87.