Sunteți pe pagina 1din 329

1

DE
".e-

Sanliqo Be Chile,
IMPBENTA DE5 FROGRESO, PLAZA DE LA IHDEPENDEBCIA, IT.'' 9
- -
A B l i I t DE 1847.
VI
mas importa no acostumbrarle a p a g a m dic meras palabras.
El liabla de un pueblo es un sistema artificial de signos,
rj:ic h j o niuchos respectos se diferencia de 10s otros sis-
lomas dc la misma especie; dc que se sigue, que cada len-
sua tienc su teoria particular, su graniAtica. No debemos
pues aplicar indistintamente a un idioma 10sprincipios, 10s
tkrminos, las analojias en que sc resumen bien o mal las .- 4

prhcticas de otro. Esta misma palabra idioma (a) est& di-


c k d o q u $ cada lengua ticne su jenio, su fisonomia, sus ji-
ros; i mal deseinpeiiaria su oficio el gramiitico qucexplican-
rlo la s u p sc limitara a lo que ella tuviese de comun con
otra, o (todavia peor) que supusiera semejanzas donde no
hubiese mas quc diferencias, i diferencias importarites, ra-
clicales. Una cosa es la gramhtica jeneral, i otra la gram&
tica de un idioma dado: una cosa comparar entre si dos
idiomas, i otra considerar un idioma como es en en si mis-
nio. ~ S trata,
C por ejemplo, de la conjugacion del verbo cas-
tcllano? Cs precis0 enumerar las formas que toma, i 10s sig-
nificados i usos de cada forma, como si no hubiese en cl
mundo otra lengua que la castellana; posicion foorzada res-
pecto dcl niiio, a quien se exponen las reglas de la sola len
gua que csta a su alcance, la lengua nativa. Este es el pun-
to de vista en que he procurado colocarme, i en el que rue-
go a las pcrsonas intelijentes, a cuyo juicio someto mi tra-
bnjo, que procuren tambien colocarse, descartando, sobrc
todo, las reminicencias del idioma latino.
En Espaiia, como qn otros paises de Europa, uiia admira-
cion exccsiva a la lengua i literatnra de 10s romanos di6
un tipo latino a casi todas las producciones del injenio. Era
csta una tendencia natural de 10s espiritus en la Bpoca de la
r&aoracion dc las letras. La mitolojia pagana sigui6 su-
miiiistrando imhjenes i simbolos a1 poeta; i el perlodo cicer-
oniano fu8 la norma de la elocucion para 10s escritores
clegantes. No era p e s de estraiiar que se sacasen del latin
'7) En griegopropiedad, indole, costumbres propias,
\'I1
la nomenclatura i 10s chnoncs graniaticalcs de nuestro I O -
mancc.
Si como fu6 el latin el tipo ideal de 10s gramhticos, las cir-
cunstancias hubiesen dado esta preeminencia a1 griego, hu-
bikramos probablemente contadp cinco casos en nuestra tlr-
- _. clinacion en lngar de seis, nnestros wrbos hubieran tenido
no solo voz pasiva sin0 voz media, i no habrian faltado ao-
ristos i paulo-post-futuros en la conjugacion castellana.
Obedecen sin duda 10s signos del pensamiento a ciertas
leyes jenerales, que derivadas do aquellas a que esta sujeto
el pensamiento mismo, domiiian a todas las lenguas i consti-
tuyen una gramhtica universal. Pero si se exceptlia la reso-
lucion del razonamiento en proposiciones, i de la proposicion
e n sujeto i atributo; 13 existencia del sustantivo para expre-
sar directamente 10s objetos, la del verbo para indicar 10s
atributos, i la de otras palabras que modifican i determinan
a 10s sustantivos i verbos a fin d e que con un ndmero limi ~

tado de nnos i otros puedan designarse todos 10s objctos po-


sibles, no solo reales sino intelectuales, i todos 10s atributos
que percibamos o imajinemos en ellos; si exceptnamos esta
armazon fundamental de las lenguas, no veo nada que es-
temos obligados a reconocer como lei universal de que a nin-
guna sea dado eximirse. El nlimero de las partes de la ora-
cion pudiera scr mayor o menor de lo que es en latin o en
las leiignas romances. El verbo pudiera tener jkneros i el
nombre tiempos i modos. &UP: cosa mas natural que la con-
cordancia del verbo con el sujeto? Pues bien; en griego
era no solo permitido sino elegante concertar el plural do
10s nombres iieutros con el singular de 10s rcrbos. En el en-
tendimiento dos negciones se destruyen necesariamente
una a otm, i asi es tambien casi siembre en elhabla; SIR
que por eso deje de haber en castellano circnnstancias en
que dos negaciones no afirman. No dobemos pues trasladar
lijeramente las afecciones de las ideas a 10s accidentes de
las palabras. Se ha errado no poco en filosofia suponiendo
a la lengua un trasunto fie1 del pensamiento; i esta misma
I VIlI
rxajerada suposicion ha-extraviado a la gramktica en direc-
cion contraria: unos arguian de la copia a1 orijinal; otros
del orijinal a la copia. En el lenguaje lo convencional
i arbitrario abraza mucho mas de lo que comunmen-
le se piensa. Es imposible que las creencias, 10s capricho
de la imajinacion, i mil asociaciones casualcs, no produje-
sen una grdndisinia discrepancia en 10s niedios de que se
I
-I
xalen las lengoas para manifestar lo que pasa en el aim a
tiiserepancia que va siendo mayor i mayor a medida que se
apartan do s u comun orijcn.
Esto. dispuesto a oir con docilidad las objeciones que se
hagan a lo que en esta gramktica pareciere nuevo; aunque,
si biec se mira, se hallar8 quo en eso mismo algunas veces
no innoko, sino restauro. La idea, por cjeinplo, que yo doi
de 10s casos en la declinacion, es 13 antigua i jenuina; i en
atribuir la naturaleza de sustantivo a1 infinitivo, no hago
Inas que desenvolver una idea imperfectamente cnunciada
en Prisciano: ((Vim nominis habet verbum infinitum; dico
eniinbonicrn est Zegere, ut si dicam bonn est leclioa. No he
querido, sin embargo, apoyarme en autoridades, porque pa-
ra mi la sola irrecusable en 10 tocante a una lengua es la len-
gua niisma. Yo no me creo autorizado para dividir lo que
ella constantenieiitc une, ni para identificar lo que ella dis-
tingue. No miro las analojias deotros idiomas, sino comoprue-
Bas accesorias. Accpto ]as practicas coni0 la lengua las pre-
w i t a ; sin imajinarias clipsis, sin otras explicaciones quo
1:is que se reducen a ilustrar el us0 por el uso.
Tal ha sido mi Ibjicn. En cuanto a 10s auxilios dc que he
procurado aprovecharme, debo citar especialmente las obras
dr la Academia Espacola, i la Gramhtica de D. Vicente Sal-
I k. He mirado esta 6ltima como el dep6sito mas copioso
de 10s modos de decir castellanos; como un libro, que nin-
gun0 de 10s que aspirau a hablar i escribir correcta-
mente nuestra iengua nativa debe dispensarse de leer
I consultar amenudo. Soi tambien daudor de algunas ideas
A injenioso i docto D. Juan Antonio Puigblanch, en las ma-
terias filolojicas que toca por incidencia en sus Ophscuios.
Xi fuerajusto olvidar a GarcBs, cuyo libro, aunque solo sc
considere como uti f ;losari0 de 1oces i frases castellanas dp
10s mejores tiempos, ilustradas con oportunos ejcniplos, no
creo que merezca el desden con que hoi se le trata.
Despues de un trallbajo tan importante como el de Salra,
7- In iinim yuv , , u3 L~ ~r c iecharse
rinn rnn n a de m h o s era una teoria
que exhibiesc el sistema de la lengua en la jeneracion i us0
de s k inflexiones i en la estructura de sus oraciones, desem-
barazado de ciertas tradiciones latinas que de ninguna mane-
ra le cuadran. Pcro cuando digo teoria, no s e crea que trato
dc especulaciones metafisicas. El Sr. Sal\& reprueba con
razon aquellas abstracciones ideoloj icas, que, como las dc
un autor que cita, se proponen para lejitimar lo que el us0
proscribe. To liuyo de ellas no solo cuando contradicen
al uso, sino cuando se remontan sohre la mera priictica
del lenguaje. La filosofia de la qramlitica, a lo m h o s de
la granxitica elemental, la reduciria yo a representar el
us0 bajo las fbrmulas mas comprensivas i simples. Fun-
clar estas formulas en otros procedere3 intelectuales que
10s que real i yerdadcramente guian a1 uso, es un lujo que
110 h a menester la gramktica. Pero 10s procederes intelec-
tuales que real i verdaderamente le + i n , o en otros tdrmi-
nos, el valor precis0 de las inflexiones i las conibinacionrs
de las palabras, es un objeto necesario d e averiguacion; i la
gramjtica que lo pase por alto no desempe5ari cumplida-
mente su oficio. Como el diccionario da el significado de las
raices, a la gramhtica incumhe exponer el mlor de las in-
flexiones i combinaciones, i no solo el natural i primitivo,
siuo el secundario i el metafbrico, siempre que hayan entra-
do en el us0 jeneral de la Iengua. Eslc es el campo que pri-
valiramentc~a~)raean las especulacio7esgramaticales, i al mis-
in0 tiempo el limite que las circunscribo. Si alguna vez hc
pasado estelimite, hasido en brevisimas escursiones, cuando
se trataba de discutir 10s alegados fundamentos ideolojicos de
una doctrina, o crrando 10s accidrrites gramaticales revela-
X
ban algun proceder mental curioso: trasgresiones, por otrd
parte, tan raras, que seria demasiado rigor censurarlas como
inoportunas.
Es preocupacion harto comun la que nos hace creer llano
i fhcil el estudio de una lengua, hasta el grado en que es
necesario para hablarla i escribirla correctamente. Hai en
la gramjtica muchos puntos qnc no son accesibles a la in- '
1
telijencia de la primera edad; i por eso he juzgado conve-
niente dividirla en dos cursos, reducido el primer0 a las
nociones m h o s dificiles i mas indispensables, i extensivo el
segundo a aquellas partes del idioma que piden un en-
tendimiento ejercitado. Los he sefialado con diverso tipo, i
comprendido 10s dos en un solo tratado, no solo para evi-
tar repeticiones, sin0 para proporcionar a 10s profesores
del primer curso el auxilio de las explicaciones destinadas
al seaundo, si alguna vez las necesitaren. Creo, ademas, que
esas explicaciones no serhn enteramente inGtiles a 10s prin-
cipiantcs, porque a medida que adelanten, se les iran desva-
neciendo gradualmente las dificultades. Por este medio que-
da tambien al arbitrio de 10s profesores el aiiadir a las lec-
ciones de la ensefianza primaria todo aquello que de las del
curso posterior les pareciere a prop6sito, segun la capacidad
i aprovechamiento de 10s alumnos. En las notas a1 pi6 de
las phjinas menciono 10s arcaismos, llamo la atencion a
ciertas prhcticas viciosas del habla popular de 10s america-
nos para que sc conozcan i eviten; i dilucido algunas doctri-
nas con observaciones que requieren el conocimiento d e
otras lenguas. Finalmente, en las pocas notas que he coloca-
do a1 fin del libro, corrijo las inexactitudes que en 61 he pd-
dido percibir dcspues de impreso, i me extiendo sobre algu-
nos puntos controvertibles, en que juzgu6 no estarian demas
las explicaciones para satisfacer a 10s lectores instrui-
dos.
No tengo la presuncion de escribir para 10s castellanos.
Mis lecciones se dirijen a mis hermanos, 10s habitantes de
Ilispanodm6rica. Juzgo importante la conservacion de la
XI
Icngua de nuestros padres en su posible pureza, como un
medio providencial de comunicacion i 1111vinculo de frater-
nidad entre las varias naciones de orijen bspaiiol derrama-
das sobre 10s dos continentes. Pero no es un purismo su-
persticioso lo que me atrevo a recomendarles. El adclanta-
miento prodijioso de todas las artes, el progreso de la cul-
.l tura intelectual i las revoluciones politicas, piden cada dia
nuevos signos para expresar ideas nuevas; i la introduccion
de vocablos flamantes, tornados delas lenguas antigiias i ex-
tranjeras, ha dejado ya de ofendernos, cuando no cs niani-
fiestamente innecesaria, o cuando no descubre la afccta-
cion i mal gusto de 10s que piensan engalanar asi lo que
escriben:Hai otro vicio peor, que es el prestar acepciones
nuevas a las palabras i frases conocidas, multiplicand0 Ias
anfibolojias de que por la variedad de significados de cada
palabra adolecen mas o m h o s las ienguas todas, i acaso
en mayor proporcion las que mas se cultivan, por e1 ca-
si infinito nlimero de ideas ;I que es necesario acomodar 1111
numero necesariamente limitado de signos. Pero el mayor
mal de todos, i el que, si no se ataja, va a privarnos de la$
:napreciables ventajas de un lenguaje comun, cs la avenida
de neolojismos de construccion, que inunda i enturbia mucha
parte de lo que se escribe en AmBrica, i alterando la es-
tructura del idioma, tiende a converlirlo en una multitud
de dialectos irregulares, licenciosos, biirbaros; embriones
de idiomas futuros que durante una larga elaboracion re-
producirian en AmCrica lo que fu6 la Europa en el tenebro-
so period0 de la corrupcion del latin. Chile, el Perk, Bue-
nos-Aires, Wjico, hablarian cada uno su kngua, o por me-
JOI' decir, varias lenguas, como sucedeen Espaiia, Italia i Fran-
cia, donde dominun tres idiomas provinciales, pero viven a
su lado otros varios, oponiendo estorhos a la difusion de
las loces, a la ejecucion de las leyes, a la administracion d ,
Estado, a la unidad nacional. Una lengua es como nn cuerpo
viviente: su vitalidad no consiste en la constante identidad de
elementos, siuo en la regular uniformidad de las fullciones
9
1 CAPfTIiLQ I.

CAPiTULO I.
Rsiructora material de Pas palabras.
Toda lengua consla de palabras diversas, llamadas tam-
i m i dicciones, aocablos, voces. Cada palnbra es un signo q u e
I qmseiita For si solo algona idea o pensamiento, i que c m -
f r t g p d o s e . esto cs, combinhndose, ya con unos, ya con otcos
signos de ia misma cspecie, contribuye a expresar diferentes
~-onceptos,i a manifestar asi lw que pasa en el alma del que
liabla.
Si atendemos a la estructura material de las palabras,
CSIOes, a 10s sonidos de que s e componen, v e r h o s que to-
rj3s ellas s e resuclven en un corto nuniero de sonidos ele-
mcn[cllcs, csto es, irrcsolubles en utros. De estos 10s unos
,;iirden pronunciarse separadamente, con la mayor claridad
: distincion, i se llaman VOCALES: 10s represrntamos per la
’etras a. e , i,o, $1. De 10s otros ninguno poede pronunciarse
?orsi solo, a lo m h o s de un modo claro i distinto; i para
que se perciban claramente, es necesario que suencn am
d g u n sonido vocaf : kimanse por eso COxSoxAIYTEs. Tales m n
Eos que rcpresentamos por las letras b, c, CIL, d, I, g, j,I , 11,
m , n , A, p , r, rr, s, t, w, y, z, combinados con el sonido
vocal a cn ba, ca, cha, da, fa, ga, j a , la, lla, ma, nu, Aa, pa, I

n r , ria, sa, [a, oa, ya, za. Tenemos pues cinco sonidos YO-
cales i veinte sonidos consonantes en castellano ; la reu-
nion de las letras o caracthres que 10s representan es nues-
tro ALFABETO. La h, que tambien figura en 61, no represen-
til por si sola sonido alguno; pero en unas pocas voces,
romo oh, oh, h i , que parecen la expresion natural de ciertos
afectos. pues se encuentran en todos 10s idiomas, pintarnos
ron este signo la aspiracion o esluerzo particular con qe so-
Icmos pronunciar la vocal que le precede o sigue. La q , usa-
d a solo Antes de las vocales e, d, vale lo mismo que la c Antes
cir!as voc,?lcs a,, 0,?L. La T , otro signoalfabbtico, no denota tin
sond > rlcmenta!: sino 10s dos que escribimos con q e, o con
ESTnUCTl!RA DE LAS PALABRAS. 3
oonio cn la palabra exbmcn, que se pronuncia cgscimcn
F: s,
o ecshmen. I en fin, la k i la w (llamada doble v ) solo se usan
en nombres propios tomados de lenguas estranjeras, como
Franklin, Washington.
Aunque Zctras significa propiamente 10s caracteres escritos
de que se compone el alfabeto, suele d a m este nombre, no
solo a 10s signoe alfabbticos, sin0 a 10s sonidos denotados
por ellos. De aqui es que decimos en uno i otro sentido Ins
w l e s , las consonantes, subentendiendo lctras. Las conso-
nantes so llaman tambien articulaciones i sonidos at-&
dados.
Combinandose unos con otros 10s sonidos elementales for-
man palabras; bien que basta a veces un solo sonido, con
tal que sea vocal, para formar palabra, como a cuando de-
dmos woi a casu, atiendo a la leccion; o como i cuando de-
cimos Madrid i Lisboa, vu i viene.
Cada p:rlabra consta de uno o inas niiembros, cada nno de 10s
euales pnede proferirse por si solo perfectamelite, i es indivisible
en otros en que p e d a hacerse lo misiiio; reproduciendo todos
Juntoe la palabra entem. Por ejemplo, grumhtica eonsta de cuatro
mienibros indivtsiblos, pa-mCc-ti-ca: si qiitsi6ramos dividir cada
u n o de estos e n otros, no podrianios, sin alterar u osciirecer al-
gunos de 10s sonidos coniponentes. Asi del mietnbro gru pudt6-
rauios sacar el sonido a, peio quedarian oscuros i difieiles de
enunciar 10s sonidos gr.
L l h a n S e s f L A s A s 10s miembros o fracciones de cada pala-
hra, separables e indivisibles. Las palabras, segun el nu-
mer0 de silabas de que se componen, se llaman monosilabas
(de una silaba), disilabns (de dos silabas), lrisilabas (de tres),
pdisilabus (de muclias).
Cuando una consonante se Eialla en medio de dos vocales,
, irudiera dudarse con cuAl de las do5 forma silaba. Parecer6,
iwr ycmplo, quc pudikramos dividir la diccion pclo cn las
silabas pel-o, no m h o s bien que en las silahas pe-lo. Pero
('11 10s casos de e& especie, nos es natural rdcrir a la vocal
>iyrlelilc toda consonante qtie pueda !dlarse en prinfipic)c l ~

F
6 C A P ~ T U L OI .
diccion. La I puede principiar diccion, coni0 se ve en laud,
icon, Zibro, loma, luna. Dekemos pues dividir la palabra
pelo en las silabas pe-lo, juntando I? 2 con la 0.
No sucede lo mismo en mora. N i q u n a diccion castellana
principia por el soiiido que tiene la T en mora. AI contrario,
liai muchas que termillan por esta letra, como cantar, placer,
morir, flor, sequr. Por consiguiente, la division natural do
mora es en las dos silabas mor-a.
Cuando concurren dos consonaiites en medio de diccion,
como en monte, es necesario las mas veces juntar la primera
con la vocal precedente i la segunda con la siguiente: mon-de.
Pero ai combinaciones binarias de sonidos articuladoa,
por las cuales puede principiar diccion, como lo vemos en
blason, brazo, clamor, cria, droga, frcma, frnnja, gloria,
qrito, pluma, preso, tlascalleca, trono. Sucede ent6ncea quo
la segunda consonante se aproxima de tal modo a la primera,
que parece como embcherse en ella. Decimos por eso que se
iiqtcida, i la llamamos Eiquida. La primera se llama licuanlc.
No ai en castellano otras liquidas que la 1 i la r (pronun-
cibndose esta bltima con el sonido suave que tiene cn a m ,
era, mora); ni mas licuantes que la b, la c (pronunci6ndose
con el sonido fuerte que le damos en casu, coro, ctsna), la d ,
la f , la q , la p i la t .
Las combinaciones de licuante i liquida se refieren siem-
pre a la vocal que sigue, comoen ha-blal-, a-bril, tc-cln, cua-
dro, a-/hcncia, am-fran, co-pla, a-tlkntico, le-tra; a m6nos
que la 1 o la r dcje de liquidarse verdaderemcnte, como su-
ccde en sublunar, stcbrogacion, que no se pronuncian su-blu-
?tar, su-bro-gcr-cion, sin:, sub-Zu-nar, sub-ro-ga-cion, i deben
])or consiguiente dividirse de este segundo modo; lo que po-
ciria, con respecto a la T , indicarse en la escritura, ponien-
do r r (subrrognciora); por cuanto la T , no liquida, pasa,
ciespues de toda consonante, como en principio de diccion,
a1 sonido fuerte de la r r .
Juntbndose tres o cuatro consonantes, de las cuales la se-
8 ; d a cs sI referimos esta i la articulacion precedent0 a la
ESTRCCTURA DE LAS PALABRAS. 5
\-oca1 anterior, como en pcrs-pi-ca-cia, cons-lata-&, trans-
cri-bir. La razon es porque ninguna diccion castellana prin-
cipia por s Ziquida (que asf se llama la s inicial seguida de
consonante); a1 paso que algunas terminan en s preccdi-
da de consonante, como finis ( q u e se pronuncia fiitiigs o
f h k s ).
Como la z ropresenta dos articnlnciones distintas, de las ~ u n l c a
la primern fnrma silaba coil I:& vncal nnterior, i la segnndn con I:(
vocnl qne signe (ezionen, eg-sb-men,ec-sb-mea), es evitlente q u e do
ninguna (le laa dos vocales puede en le escritura scpirnrse la 3,
sin despedazar una si1,ibn : ni ez-b-men, ni e-zb-men rcpresentan
el verdadero silabeo de esta palabra, o 10s mienibros on qiie natn-
ralmente se resnelve. Sin embargo, cunndo a fin de reiiglon ocii-
sre separar Ins dos silabas a q u e pertenece por mitnd In z,es pre-
ferible jnntarla con la vocal anterior, porqiie ninglinn diccion cas-
tellana principia por esta Ietra, i dgnnas terminan en ella.
ApBnacr parece necesario advertir q o e Ins caractkrcs de q u e se
componen las letras ch, 11, rr, sou inseparables el uno del otro,
porqne juntos representtin sonidos inclivisibles, que se osocisn
niempre a la vocal qne eigne. T a n absurdo seria silabear guer-ra,
cur-ro, coino coc-ka, Bul-la.
Lo qne decirnos w b r e la estriwtnra de Ias palahras cnstellanas,
no se aplica a multitud de vocablos extmnjeros, e n que retenenion
la escritiira, i, en cnanto nos es posihle, la pronnnciacion do sit
oiijen; coino Czar, B y o n , Cooper.
Cnando concurren en nnn diccion dos vocales, pnede diidnrw
si pertenecen a silabas distintas, n a una misma. ParecerA, por
ejeniplo, a primera vista, q n e podemocr dividir la palabro cautela
e n las cuatro sil:ihas ca-u-to-Zu; pero silahenndo asi, In co~nbinn-
cion au dnraria demasiado tiempo, idesnatiiralizariaiiios por con-
signiente la diccion; porqiie en elln, si la proriuncinmos corrccta- ,
mcnte, el sonido de la u no debe tlnrnr mas que el brevisiino 8s-
pacio que una eonsonante ocnparia; el niismo, por ejemplo, q n e
l a p ocupa en captura; d e qne se sigue que cautclcs se dividc en 10s
ires silabas can-te-la. AI contrario, rehusar se divide nntnrnltnente
e n Ins tres ailabas re-ku-sur, porqne esta diccion se prnnnncin e11
el misnio tiempo que r e p t a r ; gast6ndose en proferir la rornbina-
cion ea el m14iiio e s p w i ? (IW si niellibra nna conwnin:e. (Jlirc.

A
6 - CAP~TULOI .
I
nios Ins vocales u como coiiciirrentes porqiie la A
E 110 sigitifim
sondo nlgiirio). Esto hare ver qiie
Para el acertado silabeo de las palabras es preciso aten-
der a la cuantidad, de las vocales concurrentes, esto es,
al tiempo que gastamos en pronunciarlas. Si, pronuncia-
da correctamente una palabra, se gasta en dos vocales con-
rurrcntes el mismo tiempo que se gaslaria poniendo una
consonantc entre ellas, dcbemoi; mirarlas como separables i
referirhs a silabas distintas: asi sucede en ca-ido, ba-til, T C -
Ime, re-husar , sard-o, ock-ano, Ji-ando, contin&-a. Pero
si se emplea tan breve ticmpo en proferir las vocalcs
concurrentes qe no pueda m h o s de alargarse con la inter-
position de una consormte, dcbcmos mirarIas como inse-
parables i formar con ellas una sola silaba : asi sucede en
m i - p c , flnu-ta, pei-ne, reu-ma, doi-to, cam-bin, fra-guo;donde
las vocaks i u no ocupan mas lugar quo el de una conso-
nante. Se llama DIPTONGO la concurrcncia de dosvocales en
una sola silaba.
En castellano pueden concurrir hasta tres vocalcs en una
sola silaba dc la diccion, formando lo qne se llama TRIPTOV-
GO, COTO en cam-biais, fra-quais. En efecto, si silabe&semos
cam-&ai?, harianios durar la rliccion el mismo espacio de
tiempo que comhznais, i desnaturalizariamos SII Iejicima pro-
nunciacion; i lo misrno sucederia si silabeAvemos em-bia-is
pronnnciindala en el mismo tiemro que cambiados. Luego
cn cambiais las tres vocales concurrentcs i, a, i , perbnecen i

a una sola silaba: al reves de lo que sucede con las tres d c


pais, que se pronuncia en igual t i e m p que firinis, i con las
dos dc p a k , cuyas vocales concurrentes duran tanto corn@
las de Paris. Asi pais es disilabo, pertencciendo cada vocal.
a distinta silaba; finis disilabo, pcrteniendo la primera i a
!a primera silaba, i el diptongo ai a la segunda; i cumbiais
tambieii disilabo, formando las tres filtimas vocales un trip-
tongo.
I
SI importa atender ala cuantidad de las vocales para la di-
1 ision de las dicciones en sus verdaderas silabas o fracciones
I
-
7 FLASIFICAClON DE LAS P.iL.iCP..\B. 7
hdivisibles, no importa m h o s atender al accn!o, c p : da it
cada palabra una fisonomia, por decirlo asi, pcculiar., sienchj
61 a veces la scla cosa que las diferencia unas de otras,
comose notarh comparando cstas t,res diccioaes, viivio, cni%;,
eoiri, i estas otras tres, Ziquiqo, liptido, l i p i t f d .
El acerilo consiste en una levisima prolonyacion de la 1 - t ~ -
cal que se acenlha, acompaiiada de una lijera elevweiun del
tmo. Las rocales acentuadas se llaman ~pcdtcs;i {as otras
puocs. Las diccionesen que eiacento eacsobrc la h!tinia siia-
ha (que no es lo misrno que sobre la ultima voc.al), sc Ilamrrn
tambien q u d a s , como mrio, javali, mrazBn, vcriis, [ut-
p ~ d i :s aquellas en que cae sobre la pcni!ltima silnha, IIuiws
0 p v c s , como vario, conkto, mcirjcn, pkine, ccirnbio, cadnlo;
qrlellas en que sobre la antepenilltima silaba, csdrkjulns,
como liquido, Ecigvimn, rhjjimen, eciiistico, dii.reci.5; i en fir!,
aquellas en que sobre una silaba anterior a la ant~yeniiltimii
{lo que solo sucedc e11 palabras compaestas, cs de&-, cri
euya formacion han entrado dos o mas palabws), .wbr.rrs-
d r u j u h , como cumpli6ramoslo, dnr iu nc os le lu
I

C:IPiTUi.O I$.
Sl M
C ~ S ~ ~ ~ Cde p aQ
a w% ~ ~ ~mi A w a r 1 0 ~
a s~; a npcsr
dP@CEOW.

Atendiendo ahore ii 10s varios oficios (le I;IF ri:iabras en


CI razonamiento, pcdemos redacirlas a siele cliisc
~%tanliz~o, Adjeiivo, Verbo, Bdverbio, P r e p s '
junciova, Interjection. Principiamos por el YCT
in mas ficil de conocer i distinguir.
\'Enno.
Tomemos una frase cualquicra sencilla, pcro que h g a
sentido completo, v. gr. el niso nprende, 10s Gir6olc.s er'ccen.
Podemos rcconocer en cada una dc estas cios Frases dcs par-
diwrsas : la primera signi!ica una cosa o porc9n de co-
, el nifio, !os clrboles: la segnnda rln a ccnccer lo que
3 C4PfTULO I f . I

acerca de ella o ellas pensamos, uprende, c~ecen.Llfimase Izt


primera SUJETO o SUPUESTO, i la segunda ATNBUTO; denomi- .
naciones que se aplican igualmente a las palabras i a 10s con-
ceptos que declaramos con ellas. El sujete i el atributo uni-
dos forman 13 PnoPosiciox.
Entre estas dos partes hai una correspondencia constante.
Si en lugar de el niiro ponemos log niiros, ien lugar de 10s dr-
boles, el i r b o l , es necesario que en la primera proposicion
digamos uprenden i en la seguiida crece. Si el sujeto es uno,
se dice uprende, crece; si mas de uno, uprenden, crccen. Ek
atributo varia pues de forma segun el sujeto significa unidad
o pluralidad, o en otros tkminos, segun el sujeto estA en nic-
mer0 singular o plztrut. No hai mas que dos nlimcros en
mestra lengua.
No es esto solo. IIablando del niiio se dice que npren&: si
el niiio hablase de si mismo, diria yo aprmdo, i si tiablando
del niiio le dirijiksemos la palabra, diriamos tic qwendes. En
el nlimero plural sucede otro tanto. Ifablando de muchos
nifios sin dirijirles la papabra, d e c i m uprenden :nosotros
aprcndemos, dirian ellos hablando de si, o uno de ellos que
hablase de todos; i vosofros uprendcis, diriamos a todos cllos
juntos, o a cualquicra de ellos, hablaiido de todos.
Yo es primera persona d e singular. t5 segunda persona
del mismo nlimcro; nosotros, primera persona de plural, eo-
.wtros, segunda; toda cosa o conjunto de cosas que no es
primera o segunda persona, es tercern de singalar o plural,
con cualquiera palabra que la desi,Oncmos.
Vcmos, pues, que la forma del atributo varia con el nh-
niero i persona del sujeto. La palabra persona, que co-
munmente, i aun en la gramitica, suele significar lo que tie-
ne vida i razon, lleva en el lenguaje gramatical otro signi-
ficado mas, deiiotando Ins tres diferencias de primcra, se-
.qunda i tercera, i comprcndiendo cn este sentido las cows
brutas o inanimadas no m h o s qoc las ierdaderas personas.
Observcmos ahora que en las proposiciones el nirio aprcn-
d e . Ins arbolea rrccen, atribn;mou al niiio i a 10s Arboles una
CLASIPICACION DE LAS PBIABRAS. 9
euafidad o accion que suponemos coexistente con el mornento
miSm0 en que estamoshablando. Supongamos que el apren-
L
der el niiio no succdiese ahora, sin0 hnbiese sucedido tiem- I
Po hh : se diria, por ejemplo, en las tres personas de singu-
lar, yo aprendi, tu nprendistc, el niEo aprendid, i en las tres
de pliiral, nosolros aprendimos, vosolros aprendisleis, ello6
uprcndieron. Dc la misma manera, yo creci, tli creciste, el
&bo1 crecib, nosolros crecimos, vosolros crccisteis, 109 &bo-
les crecieron. Varia pues tambien la forma del atribulo par3
significar el tiempo del mismo atributo, entendibndose POC.
liempo el ser ahora, Bntes o despues, con respeclo nl momen-
to mismo en que se habla; por lo que todos 10s tiempos del
atributo se pueden reducir a tres, presentc, pasado i futuro.
Hai todavi;t otras eepecies de varincirines de que PS snsreplible
In forma tlt.1 atrihuto, per0 basta el conocimiento de est.is part
iiupslro objcto prpsente.
En las proposiciones el ni6o nprendc, 10s &boles M C ~ ,
el atributo es una sola palabra. Si dijbseinos el nifio nprende
mal, o uprends colt dificzillad, o aprende m a s inzililes, 0
aprendid la arilrndlica el niio pasado, el atributo constaria
de muchas palabras, per0 siempre habria entre ellas una
euya forma indicaria la persona i n6mero del sujeto i ei
tiempo del atributo. Esla palahra es la mas esencial del atri-
buto; es'por excelencia el atributo niismo, porque tad% las
otras de que este puede constar, iio hacen mas que referirse
a ella, modificando, particuiarizando su significado. Llarnh-
mosla uerbo. El FERBO espues una palabra que denota cl
atributo de la pioposicion, iiidicando juntamente el nurnero
1 persona dcl sujeto i el tiempo del mkmo atributo.

SUSTANTIVD.

\
1
Como el verbo es la palabra esencial i primaria del atri-
buto, el szcstan6iz.o es la palabra esencial i primaria del SU-
jeto; el cual puede tambieil componersc de muchas palabras,
clominaudo entre ellas un sustautivo, a que se rcfieren todas
las otras, particulariznndo su significado, o como se dice or-
40 c.ipi,rcLo 11.
dinariarnente, modifichdolo. Tal es niiio, tal es civboles, en
las dos proposiciones de que nos henios servido como ejem-
plos. Si dijbsemos el niao aplicndo, el niRo dolado de
tulenlo, la plaza mayor de la ciiidad, 10s arboles frw-
tireros, [as plantas del jardin, particularizariamos el signir
ficade de niilo, de plaza, de drboler, de plnnlas, i cada una
.
de estas palabras podria ser en su proposicion la dominante,
de cuyo nurnero i persona depertderia la forma del verbo. El
SWTANTIVO es pues una palabra que puede servir para de-
signar el sujeto de la propusicion. Se dice que p e d e scrvr'r,
no que sirwe, porque, ademas de esta funcion, el sustantivo
ejerce otras, corn0 despues verhmos. El verbo, a1 contrario,
ejerce una sola, de que ninguna otra palabra es susceptible,
i por eso no hai ninguna que tan fiicilrnerite se reconozca i
distinga, ni que sea tan a prop6sito para guiarnos en el CO-
nocimiento de las otras.
Como a1 verbo es al quese refieren todaslas otras palabras
del atributo, i a1 sustaiitivo todas las otras del sujeto, i corno
el verbo mismo se refiere a un sustantivo, ya se echa de ser
que el sustantivo sujeto esen la proposicion la palabra pri-
maria i dominante, i a la que, directa o indirectamentc, mi-
ran todas las otras de que la proposicion se compone. LOS
sustaniivos signincan direclarnente 10s objetos en quo pen-
samos, i lienen amenudo dos numeros, denotando ya la uni-
dad, ya la pluralidad de 10s mismos objetos; para lo que to-
man las mas veces formas diversas, como ni?ios, art&,
hboles. I
ADJETIVO.
Lts corn en qne podelnos p c n w son infinitas, pnesto que no I
ROIOson objetos del pallsamiento 10s seres reiiles que c ~ ~ n o c e n i o a ~
,i,
sin0 todos aquellos qne niiestrn iinajinacion se fabrics; d e que se
+gire qne en In mayor parte de 10s casos 23 iiriposible dnr D cotto-
cer por inedio de tin sustantivo, sin e l anxi!io de otrns palabras,
nqitel olljeto pnrticuktr en qne estanios penstindo. Para elto ne-.
cesitmnns amenudo coinl~inarlocon otras pulal~ras r p e lo niodifi-
qnen, tlicicndo, por ejenlplo, el niso instmido? el niiiode poca edatl,
10s brides silcestres; las phiitas del hucerto.
i
CLASIPICACION DE LBS PALABRAS. 18
Entre las palabras de que nos servimos para niodificar el
sustantivo, hai unas que, como el verbo, se refiefen a BI i
I lo modifican directamente, pero que se diferencian mucho
del verbo, porque no se emplean para designar primaria-
mente el atributo, ni envuelven la multitud de indicacionev
de que bajo sus varias formas es susceptible el verbo. Lli-
manse ADJETIVOS porque suelen afiadirse al sustantivo,
wmo nifio imtruido, metalespreciosos; pero sucede tambien
muehas veces que, sin embargo de referirse directamente a
iin sustantivo, no se le juntan; como sucede cuando deeimos
et niiio es o me parece instruido ; proposiciones en que
inslrzsido, refirihdose al sustantivo sujeto, forma parte del
ntributo.
Casi todos 10s adjetivos varian de forma para significar la
unidad o pluralidad del sustantivo a que se refiercn: casu
grande, casus grandes, ciudad hermosa, ciudades hcrmosas.
De dos maneras puede modificar el adjetivo a1 sustantivo;
o agregando a la significacion del sustantivo algo que nece-
saria o naturalniente no est& comprendido en ella, o desen-
wdviendo, sacando de su significacion, algo de IO cpc en
ella se comprende, segun la idea qne nos hemos formado del
objeto. Por ejemplo, la timidcz i la mansedumbre no son
cualidades quc pertenezcan propianiente al animal, pucs hai
muchos animales que son bravos o fieros; pcro son cualida-
des propias i naturalesde la oveja, porque toila ovcja es na-
turalmente timida i mansa. Si deciirios p e s Zos animulcs
mnnsos, indicaremos especies particulares de animales; p r o
si decimos Ius mansas o ~ e j a sno
, seiialaremos una especie par-
1
l ticular de ovejas, sin0 las ovejas en jeneral, atribuykndoles,
como cualidad natural i propia de todas ellas, el ser man-
sas. En el primer cas0 el adjctivo p'nrticulariza, espccif7cn,
en el segundo dcsenvuelve, espZica. El adjetivo empleado
en este segundo sentido se llama epiteto o prcdicado.
ITai otra cosa que notar en 10s adjetivos, i es que teniendo
muclios de ellos dos terminaciones en cada ni~mero,como
I
Itermoso, kwr,nosa, no podemos emplear a nuestro arbitrin
k? CAPfTWI.0 11.
cualquiera de ellascon un sustantivo dado, porque si, v . gr.,
decimos niiio, urbol, palacio, tendremos qne decir forzosa- i
mente niiio Itermoso, arbol hermoso, palaeio hermoso (no her-
ntosa); i si decimos nifia, planla, easa, sucederh lo contra-
rio: tendremos que decir herrnosa nifin, hcrrnosa planta, earn 1

herrnosa (no hermoso). En suma, (Ilamando scgtmda termi-


'A'.
nation de 10s adjetiros que tienen dos en cada n6mero la
del singular en a i la del plural en as), hai sustantivos q w
no se juntan sin0 con la primera terminacion de 10s ad.ieti-
vos, i sustantivos que no se juntan sin0 con la segunda. Dc
nqui la necesidad de dividir 10s sustantivos en dos clases.
Los que se construyen con la primera terminacion del ad-
I
jetivo, se llaman mnsculinos, porque entre ellos se compren-
den especialmente aquellos que significan scxo masculino, 1
C O ~ Onifio, emparador, leon; i 10s que se constrayen con la
segunda se llaman femeninos, a causa de comprendcrse es-
I
pecialmente entre ellos 10s que significan sex0 femenino, v.
gr. niiia, en$peratriz, Zeona. Son pues masculinos cirbol, pa-
I lacio, i femeninos planta, cnsa, sin embargo de que ni 10s
primeros significan macho, ni 10s s e y n d o s hembra.
Hai sustantivos que sin variar de terminacion significan
ya un sexo, ya el otro, i piden ea el primer cas0 la primem
termiuacion del adjetivo, i en el segundo la segunda; como
t mjdven virtuoso, unajdvcn virttcosa. Estos sustantivos so
llaman comti1zcs.
Pero tambien hai sustantivos que denotando seres vivien- b>

tes, se juntan siempre con una misma terrniriacion del ad-


jelivo, que puede ser masculina, aunque el sustantivo se
aplique accidentalmente a hembra, i femenina, aunque con
el sustantivo ee designe varon o macho. A d , aun hablando
de un hombre, decimos que es una persona discrela, i aun-
que hahlemos de una mujer, d i r h o s que es el dtccao de la
m a . Asi tambien Zicbre se usa como femenino, aun cuando '
0e habla del macho; i vziitre corno masculino, sin embargo
de que con este sustantivo se designe la hembra. DBseles '
e1 nombre de epieeno.r, es decir, mas que comunes.
I
CL.kStFICACIOX DE LAS PALABRAS. 43
En fin, hai un corto numero de sustantivos, que se usan
eomo m a s c u h o s i como femeninos, sin que esta variedad de
terminacion corresponda a la de sexo, del que jeneralmente
carecen. De esta especie es el sustantivo mar, pues decimos
1 mar tempcsluoso i mar tempesluosa. LOS llamamos am-
biguos.
La clese a que pertenece el sustantivo segun la termina.
cion del adjetivo con que se le construye, o en otros tbrminos,
la calidad que tiene el sustantivo de juntarse con una sola de
las dos terminaciones de losadjetivos en que las hai dentro
de cadanhmero, se llama JENEKO. Losjheros, segun lo dicho,
no son mas de dos en castellano, masnclino i femenino. Pe-
ro atendiendo a la posibilidad de emplear ciertos sustantivos,
ya en un j h e r o , y a en otro, llamamos unijheres (a que
11 pertenecen loa epicenos) 10s que no mudan de j h e r o , como
rei, mujer, vuitrc; comunes 10s que varian de j h e r o segun
91 sex0 a que se aplican, como jdven, mcirtir, tesligo; i am-
biguos 10s que mudan de jCnero sin qne esta variacion co-
rresponda a la de sexo.
ICs evideite que si tudos 10s adjetivos tuviesen iina sola terini-
nncion en catla n6mer0,no h h a j6neros e n ntiestrn lengii:i; que
puos en cada nfiniero no adiiiite d j e t i v o algiino castellano nins
que dos formns que se constrnyan con snntaritivos difwentes, no
podonios tener tiujo este refipecte mas de dos jbiieros; i que si en
r.ida ntimero tuviescn algunos ntljetiros tres o ciratro terniiiiacin-
nes, con catlo i i w i do Iw c i d e s se combinasen ciertos adjetivos I
% no con lasotras, tentlriamos tres o ciintro j i n e r o s e n castell.iiio.
Despiies ver6mos que hai en nnestra lengria ciertowsiistantivos que
tiiijo otro respecto qiie explicar6mos, son nerctros, asto es. n i miis-
culiniisni femeninos; pero esos mismos bajo el punto d e vista -de
que ahora se trata, sonmasciilinos, porque sc constriiyen con la
priinora terminacion del adjetivn.
A veces se calla el sustantivo a que se refiere el adjeti-
I vo, como cuando decimos 20s ricos, subentendiendo hombres,
la uecina, subentendiendo mujer, e2 azul, subentendiendo co-
1 lor; o como cuando despues de haber heclio us0 de la palabra
eapilulo, decimos, el anlsrior, et primero, el segtsndo, suben-
I
16 CAPiTULO I t .
tendiendo capitrclo. En estos casos el ad<ietivopa&w reuestir-
se de la fuerza del sustantivo tbito, i se dice que se sw-
luntiva.
Sucede tambien que el adjetivo se toma en toda la jem.
ralidad de su significado, sin referirse a sustantivo alguno,
mmo cuando decimos que los edificios de una ciudad no tie-
’ nen. nada de grandioso, esto es, nada de aqueno a que sole-
mos dar esto titulo. Esta es otra manera de sustantivarse d
adjetivo.
Por cl contrario, podemos servirnos de un sustantivo para
especificar o explicar otra palabra de la misma especie, co-
mo cuando decinios el profeta rei; la duma soldado; Catalirrcs,
emp~radriede Rusiaren 10s dos primeros ejemplos el segun-
do sustantivo especifica a1 primero; en el tercero lo explica.
El sustantivo, sea que espccifique o explique a una palabra
de la misma especie,‘se ndjeliwa: i p e d e ser de diferente
j h e r o que el sustantivo modificado por 61, como se ve en In
dama soldado, i hasta de diferente numero, como en Ins
frores, ornnmcnto de la tierra. Dicese hallarse en aposi-
cion. cuando se construpe con otro sustantivo, como en to-
dos 10s ejemplos anteriores. En Colon fuuk el descubridor de
la Arniricn, descubridor es un epiteto o prcdicado de Colon,
i por lo tanto se adjetiva, pero no est6 en aposicion a cstct
sustantiyo, porque solo se refiore a 151 por medio del ver-
bo fuuk.
G t e mutuo cambio de oficios entre el sustantiT-o i el ad-
jetivo, i el expresar uno i otro con desinencias o terminacb-
nes semejantes la unidad i la pluralidad, pues uno i otro for-
man sus plurales aiiadiendo s o es, ha hecho que se les e m -
sidere como pertenecientcs a una misnia claw de palabras,
con el titulo de NOMBRES.
Lus nonibres i 10s verbos son jeneralmente palabras he-
ctinablcs, esto es, palabras que varian de termination para
siynificar ciertos accidentes de nzirnero, de j m c r o , de per-
, liempo, i algunos otros que se darkn a conocer mas
J O ~ ~ Qde
adelante. En Ins palabras decliiiahles hai que distinpuic dos
CL iswicAcIoX DE LAS PAL \ERAS. a
partes: la raii, est0 es, la parte jeneralmente invariable ((
por ejemplo, en el adjetivo hermoso comyrende 10s sen,
kermos, i en el verbo aprende 10s sonidos aprend); i la
m i m n ~ i n m”
..““.“-”I”,”
n W nctn na
Aac&mmomm‘n uu,
VY”,”Y,YVY~,
In ngrto
V.,”” .-
rrno . r a d n
yulby yuu lniin
.uIILI en
aquel adjetivo es o, a, os, as, i en el verbo citado 0;es, e,
emos, eis, en, etc.) La declinacion de 10s nombres es la que
mas propiamente se llama asi: a l a de 10s verbos se la llama
casi siempre emjugaeion.
La palabra inpesion so toma en dos sentidos; el jeneral
de declinacion, aplicado a cualquiera especie de vocablos, i
d detcrminacion o desinencia.
ADVERBIO.

Como et adjetivo rnodifica a1 sustantivo, el ADVERB10 mo-


difica a1 verbo, i al adjetivo: a1 verbo, v. gr., corre aprisa,
cicncn despacio, cscribe elegantementc: al adjetivo, como en
wui lecccion bien aprendida, una carta mal escvita, costum-
hres notmiamentc dppravadas, plantas demasiado frondosas.
Sucede tambien que un adverbio modificaa otro, como en
a t a s proposiciones; el ave volabn mui rw;.cleradarnenle,la
funn’on fermino demasiado tarde. Notese lir graduacion de
modificaciones: demasiado modifica a tarde, i tarde a twmi-
4, como mui a aeeleradamente, i aceleradamente a volaba;
ademas, terWn6 i aolaba son, como atributos, verdaderos
modificativos de 10s sujetos la funcion, el awe.
PREPOSICION.

Xo es el adjetivo, aun prescindiendo del verbo, el h i c o


medio de modiIicar al sustantivo, ni el adverbio el Unico me-
dio de modificar adjetivos, verbos i adverbios. Tenemos una
marrera demodificacion que sirve igualmente para lodas las
ospecies de palabras que acabamos de enumerar.
Cuando se dice el 1ibr0, naturalmente se ofrecen varias
refcrencias o relaciones al eepiritu: iquikn es el aubor de e w
Iibro? q u i h su dueiio? qB contiene? I declaramos estas rela-
aioiios diciendo un libro de zrinrtc (compuesto por Irldrte).
tm
16 C A P ~ T U L O11.
libro de Pedro (cuyo dueiio es Pedro), un libro de fabu-
I
las (quecontiene Fibulas). De la misma manera, cuando de-
cimos que alguien escribe, pueden ocurrir al entendimiento
estas varias referencias: iqu6 escribe? La qui6n escribe? 1
;dhnde escribe? ~ e qu6u material escribe? ,pobre qu6 asun- i
to escribe? kcon qu6 instrumento escribe? etc. ; i declaramos I
e t a s varias relacioncs diciendo, escribe una Carla, escri- 7.
be a su amigo, escribe en la oficina, escribe e n vitela, escri-
be sobre la revolucion de Francia, escribs con una p l u m
cle acero. Si decimos que un hombre esaficionado,ocurrc la
idea de a quo, i la expresamos aiiadiendo a la cam. Si deci-
mos, en fin, que un pueblo estd Zijos, el a h a , por decirlo
asi, se pregunta ide donde? i llena la frase aiiadiendo de Ea
ribera.
En estas expresiones ha1 siempre una palabra o frase que
dcsigna el objeto, la idea, en que termina la relacion (Iriar-
le, Pedro, fubulas, una carla, su amigo, la oficina, vilela,
la reoolucion de Francia, una pluma de acero, la caza, la
ribera). Llamrimosla T ~ R M I I N OLas
. mas veces prccede a1 tor-
mino una palabra, denomiuada PREPOSICION, cuyo oficio es
anunciarlo, expresando tambien a veces la especie de rela-
cion de que se trata: (de, a, en, sobre, con). h i preposicio-
nes de aentido vago, que como de se aplican a gran n6mero
de relaciones diversas; hai otras de sentido determinado,
que como sobre pintan con bastante claridad relaciones siem-
pre semejantes. Por ultimo, la prcposicion p e d e faltar
antesdel tbrmino, como en escribe unacarta; pero no puede
nuncaexistir sin 61.
Fiktas expresiones se llaman COHPLEMERTOS, porque en
efecto sirven para complctar la significacion de la palabra a
I
I
I
que se agregan; i aunque todos 10s modificativos hacen lo
mismo, i a mas, todos lo hacen declarando alguna relacion
I particular que la idea modificada tiene con otras, se ha que-
I rido limitar aquel titulo a las expresiones que constan de
preposicion i tbrmino, o de tCrmino solo.
I E1 tCrmino de 10s complementos es ordinnriamente un 6118-
I
CLASIFWACIOX DE LAS PALBDRAS. 17
kntivo, sea solo ( I r i n r k , ftibulas, cifcln), sea modificado por !'
otras palabras (tinct cnrta, SIC amigo, In oficina, la revoki-
cion de Fra'rancia, tiiia plzlnia dc acero). I16 aqui pues otra do
!as funciones del sustantiro, servir de tbrmino; funcion qiie, <
1
come todas las del sustantiro, pnede ser tanibicn desem-
pcBada por adjetiJos sustaritivados : el orgullo de Zos ri-
m s , el canto d s la cccinn, wstido dc blanco, nada de gmn-
rkhso.
Pero adcnias del sustantivo ejerccn a veces esta funcion
10s adjetivos, sirvicndo como de epitctos o predicados, v.
gr. sc jacla de valiente, presiimc de herrnosa, d a cia mnjade-
T O , tienen fama de snbios , lo hizo de agradecido : cx-
presiones en que el adjetivo se refiere sicrnpre a un sustan-
tivo cercano, cuyo j h e r o i n6mero determinan la forma del
adjetivo. Los sustantivos adjetivados sirren asi mismo de
tCrniino a la mancra de 10s adjetivos, haciendo de predicado.;
respecto de otro sustantivo cercano; como cuando se dice que
tino aspirc a rei, o que fuS juicioso dcsdc nifio, o que estrtbn
dc cdnsuZ, o que trabaja dc carpintero.
Hai tambien complementos que tienen por t6rmino un arl-
verbio de higar o de tiempo, v. gr. desde Gjos, desde arriba,
&cia abajo, por aqui, por e m i m a , hasta lucgo, Aasta maiLca-
na, por c n t d m x I complenienlos tambien, que ticncn por
Grmino un complemento, wmo en salto por sobrc Za ~ w s r t ,
se escabulld por entre 10s dcdos; a no ser que miremos las
dos preposiciones como una preposicion compuesta; que p i -
r a el cas0 es lo mismo.
No debe conftindirse el complemento que sirve de tiknitlo, C P -
mo e n salt6 gor sobre la nresa, con el qne solo modificnal t6rmino.
romo cnando se dice que Blgnicn cscribe sobre la revolacion 113
Francia; doiide Francia forma con de UII cotnpleruento q i i ?
inodifica a In reoolucion, mikntras esta, modificada por el compl 3 -

mento de Francia, forma a su vez con so'irc tin complcmento q t i *


rnodifica al verbo escrihe.
El complemento pnedc ser niodificsdo por ndrerbios: WL: r!r
Ftis atnigoo; dcmnsiado a la Iijera.
c)
,w
45 c . w i w m 11.
COSJL'XCiOh".

T,a C O ~ S C X C I O I Qsirve para ligar dos o mas palabras o frases


, ocupan unmismo Iugar en el razonamiento, co-.
a r ~ i l o p sque
modos sujetos de uii mismo verbo (la ciudad i elcnmpo esfctn
tlericr~os),dos rerbos de un mismo sujeto (los niilos leen O C S -
criben,', dos adjctivos de nu mismo sustaiitivo (mxjer honcsfn
i' econdmicn), dos adjetivos de u n mismo verbo (escribe bien,
m i q ~ t despncio),
e dos adverbios de un mismo adjetivo (scrri.
rim tarde o mnl rccompcnsado.~,J,dos complementos de una
inijma palabra (se expresa sin di/ic:illad, pero con nlguna
nfcetacion), dos t6rminos de ima misma preposicion (bailn
ron ajilidad i gracio), etc. A vcces una conjuncion espresa
I ) tkcita l i p muchos elementos analogos, v. gr. ((La claridad,

];I purcza, la preci+ion, la deccncia, la fuerza i'la harmonia


m i las cualidadcs mas esenciales del estilon: la conjuncion i
pnlaza seis sustantiros, tacita entre el prirnerc? i segundo, cn-
?,recl segmdo i terccro, entre el tcrccro i cuarto, enlrc cl cuar-
it)i quinto, i esprcsa cntre el quinto i sexto: sustantiros q w
forman GtrOS tantos sujetos de son, a que sirvr! de prediea-
do la frase sustantim las ciialidadrs mas cscnciales de6 eslilo.
Los complementos equivalen muchns veccs a 10s adjetivos o n
Ios ndverbins, i por ronsiguie11te piiede la conjuncion enlazartoa
con aqnelios o estos (hombre honrado i de mucho juicio; una casta
;,iw escrita,pero e n malpapel).
Sirve la conjuncion, no solo para lisar las partes o ete-
mentos anzilogoj de una proposicion, sin0 proposiciones en-
teras: a voces larzas, v. gr. u Se Cree jeneralmente que Romu-
10 fcnd6 a Roma, pero liai muchos que dudan hasta de la
rxis'eicia de R6mulo:n aYo pienso, 1ue;o exist0.n Pero, en
cl primer ejemph, denota cierta contrariedad entre la pro-
position qu? IC precede i la que I t siyie : liiego anuncia q i e
O una consfcumcia de la proposi-
la progosicioi yo C T ~ S ~ es
(%ifinyo plexso.
I T EM ECCIOA.
CLASlFICAClON DE LAS PALABRAS. f9
yo se intercala frecuentemente en otras, i en que el sujeto
es siempre la persona que'habla, i el atributo un afecto del
alma. Ah, por ejemplo, quiere decir, segun las diferentes
circunstancias, yo siento dolor, admiracion, sorpresn. La
interjeccion, o por mejor decir, el verbo envueito en ella, es
susceptible de ser niodificado como 10s verbos expresos, v.
gr. & d e ti, que es como si se dijera, yo tcngo compaoion
de t i . (j
ADYERTENCIAS.

1 .a U I sustantivo
~ con las modificaciones que lo especifi-
can o explican, forma una p a s e sttstantiva, a la cual es
aplicable todo lo que se dice del sustantivo: de la misma
manera un berbo con sus respectivas modificaciones forma .
una frase verbal; un adjetivo con las suyas una frase adjeli-.
ea, i un adverbio una frase adverbial.
2.8 Las'palahras mudari frecuentemente do oficios, i pa-
san por consisuiente de una claw a otra. Ya hemos notado
que el adjetivo se sustantira i el sustantivo so adjetiva.-A[-
go, nuda, que son sustanti\ os en algo sobra, nuda faalta, pues-
to que hacen el oficio do sujetos, son adverbios en el nifio es
d g o perezoso, donde algo modifica al adjetivo perezoso, i en
la niiia no adelantn nada, donde nnda modifica a la frasc
vcrbal 710 adelanla, compuesta de uii verbo i del adverbio
negativo no. Poco, mueho, sustantivos en piden mucho i al-
caman poco, puesto que forman dos complementos significa-
tivos de lo peditlo i lo alcanzado, son adjetibos en inucho tn-
h l o , poco dinero, dondo modifican a 10s sustantivos talen-
to i dincro; i adverbios en sit conducta espoco prudente, cion-
d e poco modifica al adjetivo prudenle, i sus acciones se cri-
tican mucho, en que mucho modifica a la frase yerba1 se cri-
tiean. Mas es sustantivo-cuando signilica una mayor canti-
dad o nhmero sin que se le junte o se le subentienda sus-
tantivo alguno, como en no he menestcr mas: en esta m i ; m
expresion se hace adjetivo, si se le junta o subentiende un
aust E n t i y o , mor papel, mad (inla, V C I S libros, mas p h w s
20 C A P ~ T ~ LIII.
O
(i ndese que cGmo adjctivo es indeclinal3e1 pues no earia
de terminacion para 10s divrrsos j6neros o niimwos): modi-
ficando adjetivos, verbos, adverbios, se le dche considerar co-
TIIO adverbio, i lo es realmente en las expresionrs mas eale-
roso, adelanta mas, mas aprisa; i en fin se liace muchasvc-
ces conjuncion; v. gr. cuando ec1uivaliPndo apcro rrllam dos
aiributos: el nifio snbia pcrfectamcnte la lerciox, ntas n o s u -
$3 decirla. A cada paso encontramos adverbios i comple-
mentos trasformados en conjuncioues, v. gr. Z:icgo, CGI%P~-
ptientemcnte, por tanto, s-in embargo.

ChPiTGLO 111.
EHE?fS%Sara de Bas pnlabFaf,em p.TlnEB$Pt?iaS fi dip-
B"8waaEaSi. stmplltw P eonlpF.r.@s&Rs.

So llanian palabras primitians las que no nacen de otras


de nucstra lengua, como hombre, urbol, virtud.
. D e ? k w h s son las que nacen de otras de nuestra lengua,
sea quevarien mas o m h o s la terminacion de estas, coin0 re-
gu!armente sucede, o que la conserven, pero aiiadiendosiem-
pre alguna nucva idea a su significado Asi el sustantivo ar-
bo!eda SB dcriva del sustantivo urbol; el sustantivo Rcrmo-
.mra del adjetivo hermoso; el sustantivo cnsekanza del ver-
bo ensciio; el sustanlivo Zcjura del adverbio Zbjos; el adjetivo
d e r o s o del sustantivo calor; el adjetivo amarillento del ad-
jetivo amarillo; el adjctivo imajinable del verbo imajino; el
adjetivo tnrdio dcl adverbio tarde; el vcrbo imajino del sus-
tantivo i d j e n ; el vcrbo hermoseo del adjetilo hermoso; el
vcrbo pisoleo del vcrbo piso; el verbo alejar del adverbio IC-
jos; rl adjctivo contrario de la preposicion contra; el adver-
bio lbjos del adjetivo plhral Zijos, lijas; el adverbio mafianu
del sustantir o makuna, etc.
LIBuianse palabras simples aquellas en cuya estructura
110 entran dos o mas palabras, cada una de las cuales se
p p d a usar o sr h a p usado separadaniente en iiuestra lea-
p a , como airhid, urboleda.
DiV1SIO.Y D E LhS PALABRAS. 24
Ai contrario, aquellas en que aparecen dos o mas palabras
q u e PC usan o sc han usado fucra de ccmposicion, ya sea que
sc altere la forma de a l y n n de las pa!abras concurrcn-
tcs, de todas ellas o de ninguna, se llaman eompuestas. Bsi
el scstantivo tornaboda se compone del verbo torna i del
' \ . enstantivo bo&; el sustantivo cniven de! verbo ~ a la, con-
juncion i , i el verb0 cieae; PI adjetivo peliricbio del sus-
iantiro pel0 i el adjcti1,o rzcbio; al adjctivo alicorto del sus-
tantivo ala i el adjetivo corlo; el vcrbo beizdigo del adverbio
&en i el verbo digo; el verbo sobrepongo de la preposicion
sobre i el verho pongo; 10s adverbios buenamenle, malamen-
I C , docfnmente, torpemenle, de 10s adjctivos buena, ninla, doc-
fa, torpe i el sustantivo mente, que tonia e11 tales compuestos
la Fi;nificacion de manera o forma.
Las preposiciones (I, nnte, con, contra, de, en, entre, para,
pw,sin, sobre, trns, c:itran en la coinposicion de muchas
palabras; v. gr. mnontono, verbo ccmpuesto de la preposi-
cion n i el sustantivo monton; anlcwo, verbo compuesto Cc
la preposiciou m t e i cl v x b o veo. Estas prcposicioiics sc I!a-
man pnrtictilns coinpo,sitiras scpnrables, por cuanto se u s a n
. tambien como palabras independicntes (a diferencia de otras
de que vamos a hab!ar); i la palabra a qt:e preccdcn se Ila-
- ma priiiripal o simple relativamcnte a 10s compucstos que
deolla se forman. hsi !nonfon i ceo son 10s clemcntos princi-
pales o simples, de 10s compuestos amontono, anteceo.
i Adenias de 1as p:ilabras cuya composicion pertenece a
nuestra lengua, hai otras que se miran tambien como com-
puestas, aunque no todos sns elementos o tal vez niuguno
de ellos se emplec separadamente en castellano, porque las
hemos tomado del idioma latino, que retime ea ellas sus for-
mas, i se ha quedarlo en no pocos casos con las palabras
componentes.
D e estos eoiriptie.stos Litinns hai oarios en qtie fignrn como e!e-
inrnto principal ulgnnn palabra latina que no ha p a s d o 0 1 cas-
tellano, combinada con nnii de I n s preposiciones nriteriores, corn0
vernos en condwir, dcrluclr, forinados del simple la:ino ducere, q:le
sa CAPfTULO III.
significa guiar, i de Ins preposiriones con, de. Otros, en que se
combjnan con palabras castelktias particii1;is cornpositivas insepa-
rables que erati e n aqiiella lengna dicc)ones indepcndiente.s, v. gr.
el verbo nbstengo, compuesto d e la preposicion latina abs, i d6
iiuestro verbo tengo. Otros, en qne la pwticnla inseparable q c e s e
combina con diccion castellana, era tambieti particnla inseparable
e n Intin, como la re en loa verb09 compuestos retcngo, ieclamo.
Otros en fin, e n que ambos elemtntos son enteramento lotinos;
conio introdacir, seducir, comprrestos tartibier! del simple &cere,
combinado e n el priniero con el aclverbio intro, i e n el segunrln
con la particiila sc, tan inseparable en aqella lengna como en In
nnestra.
Como tnuchas de I R S particalas latinas no son otra cosa q u e
lae formns orijinnles de las castellanas, i muchas de estas son e n
realidad una inisnia bajn tliferentes formns, ser6 mattester enume-
rarlas todas jnntamente, manifestando mas bien con ejemplos q u e
con explicaciones lag varias iclcas qrie srielen ngregar a1 significs-
do del simple.
Las formas de Ias particulas compositiras son estas: a,
ab, abs, ad, ante, anti, circum, circun, cis, citra, co, com,
m a , contra, de, des, di, dis, c, em, en, cnlre, equi, cs, ex,
eslra, exlra, i , im, in, infra, intc, inter, intro, 0, ob, per,
por, pos, post, prc, prelcr, pro, re, red, retro, sa, sc, semi,
sin, so, sobre, son, sor, sofa, solo, sos, su, sub, subs, super,
sus, tra, Iran, trans, tray, ultra, ai, vice, viz, za.
Pero sustnncialinente s e reducen a Ins d e la liataqne sigiie:
-4, preposicion castellnun, e n latin ad: abreviar, acortar, u$rmar
(de 10s adjetivos brew, eorto,Jirmc); acallo, apruebo, utraigo (de 10s
verbos cal/o, prtcebo. traigo); arreglar, arriirconar, abotonar (de
10s rostantivos regla, rincon, boton); acartonado, adnmado (de 10s
snstantivos carton, duma). La forma latina d e la preposicion se
eonscrva en algnnos cnmpnestos, coin0 admirar, adorar. La rr (le
arreglar, arrinconar,urrebatar, es la r inicial d e regla, rincon, reha-
to, q u e e n inedin d e doa vocales debe escribirse doble pnra qne
, conserve su sonidu. En acceder la d se ha convertido e n c . Lag d e
ngnaeion, agnado, pertenece al simple latino.
1 A , ab, abs; partictila inseparable castellana, preposicion latina.
Cquir6case a t e c e s con la anterior e n la forma, pero sioinpre la
I
DIYISION DE L.4S PA€ABRAS. 23
dis?ingiio 811 slynificodo de snparacion, scgregacioti, tlctraccion:
eon!n en antozills, abjurnr, ccbstencrse.
I Ante, prepoeicion castellnna i Iatin:~:antesaln, anieeco: nntcccscr.
Ai;ti, pnrtictila inseparable en I n s dcis l e n ~ i i m , preposicioii
grieya. Significa coiltrariednd 11oposicion, coni0 e n nnlisociol, nn-
tippa.
r
li . i
Circtm, particiila insep:irable e n c;istel!;uio; en Itithi la p r e p i -
sicion circnm (HI rotletlor de). Vuelvc ii la teruiiiiacicrii Iatinn A n -
tes d e p , coiiio en circumpolar, i In niismo haria 6nws de la b, si al-
guna r e z In precediese. Antcs IIQ I-RC:II suele perder ia n, como
en circuit., o rnttdarla cn m , COIIIO C I I circuma*nbiente. .
Cis, citra, particulas inseparnbles e n castellano; ptcposicion
nqiiclla, advcrl)io Inseguniln eii liititi: cisolpino ( l o d e este lndo de
10s Alpes), cisandino (lo de este 1;iilo de 10s ?5odcs), citrarnontano
(lo del Indo de a c 6 d e 10s rnontes).
Con, preposicion cnstellun;i, orijin;ttla d e la Iat;:ln cam, que coni-
poniendo era con. M u d i i la n en m Antes de i~ o y , coiiio en comba-
f i r , compmer; i la pierdc diites de vocn1,coiiio eti cociccion,coerede-
TO, cooperar, cohonestas: i antes de leis sunidos I, rr, coino en coligar,
cda6orador, correjir, corroer (a). A veces p r c c e t;inihien mndtirla
en g,ccimo eti cognacion, cognomento; pero enr6nces lo qe stice-
de es perderse I:i n; porqe l a g prrteticcc n l eleolento principal,
cine en la lenyua Intina principiabn por pn.
Contra, preposicion eastetlnim i iatina; contmoponer, contrazenir,
contrarrestar, contrac6dda, contraseRa.
De, preposiciou caste!Ian:i i Intimi; dcponer, deducir, d e c ~ ) ~ g a r ,
dermmar.
Di, dts, particula insepraLIr, c a d l a m i latinit: dizalgnr: d k -
-I.
pcrsar.

I E , ex, es, des. Particiila inseparable en cas:eIlatioj prsposicion


iatina bajo lar tlos forrnns prirneras. i,n forma cx ha pasndo a es e n
vwios conipnestos toniados del iatiri, como cscicsa, estra50, i segnn
la prBctica de miichos cn todos 10s que prineipiaban por ex, COIIIO
espectorar, espulsar, estraer. Pero 10s qe pronuncinn i escribcn rz
dondo otroses, debeu gnardnrsc d e confundir COII esta preposi-

(a) Lar inicial suena rrj por consiguicnte, ( 1 escribirse corroer no pro
viene de mudarao la n en r , sino de qne d~jjnndo r de ser inicial i hall8ndn.
se entre dos wcnles, es p r ~ c i s oiIt!]~!irar€1 c:>ricter
para que se conserve
el soaiido
2i CAPfTULO 111.
cion la e qe por regla jeneral anteponenios a la s liqnido de 10s
IsCnos, conto e n espirita, esplindido: es arbitrario piles pronun-
i
ciar i escribirespectorar o ezpectorar,segun el sisteina ortol6jico ,
qlie se :ldopte; pero solo puede prononciarse o escribirse espl6m
dido, esceiaa, cspeuhcuZo;palabras simples en que no h i preposi-
cion alguuii. A veces es necesario distingnir. EIIespecthculo, es-
yectndor, no hai preposicion, i lasilaba es no esconvertible en ez. I-
I ~

E n espcctativa,al contrario, piiede cada c u d pronnneiw es o m,


I
scglin su ju;cio o capricho: lo misnto en espectacion, cirmdo sig-
nifica el estado del.alma que nguordnunacosa futura (ezspectatio);
110 cusndo denota la atencioti eon.qne se contempla un objeto pre-
smite (spectatio).
La forma ex subsiste, segun la pr&ctica nniversal, en 10s corn-
i"lestos ezprcsidente, ezministro, ezjesuita, i todos 10s clc f o r m -
cioii i sentido anilogos.
' Ea fbrma des prevaleee e n Ins compnestns de forntacion caste-
l l ~ ~ t l acomo
, desjgurar, descabezar, despabilar, i se ha introdncido
CII tllglll1os htinos reeniplazando, no solo a la preposicion e%, conlo
en descomulgar, sin0 il la de, v. gr. en dcsdeiiar, deslindar, i a n n a
h di o dis, v. gr. on daspareir, dcspartir. P e r e annqrie estns tres , I
parliculiis por la semejanza de su forina se confundcn, la idea
doniinnnte en 10s compnestos d e la& es la de sep:iracion, o l a d e i '
inoriiniento de arriba abajo, como en detracr, deponer, degradar: I

en !os de la di o dis el contepto de d~erenciu o dispersion, como


s e r e ell estas mismas pa1:il)ms; i en 10s de la des cl de rnoriniien-
19 (le alleiitro afuern, extr:tccion, privacion, nccion contraria, co-
tnn en desentrusar, despabilar, desairtzcar, desanurler. Cnando rl
simple principin por s, so confunde inevitablrmento des con d e . .
porqne sc pierde la s, como en desazon, dasabrido.
En, preposicion castellana; in, Iatina: ertfienar, emnlbardar,
(compnestos de snstantivo); indigno, infarne;in$iusto (coinpues-
io3 de nnnibre, con sentido negativo); iyformo, influgo, insinfio,
h s c d o , zmtasiolt, incursion (inovimiento rrol o fignrado de afue
ra &cia dentro); invierto, indispongo (accion contraria). Muds 1:k
n en rn Qntesde L o p , como e n embeber, irnpeler, embarear, e m -
prendcr, imponcr. Toma una s e n ensalzar. Pierde In n en ignoble-
;porantc (b), inocente, i segun la pronunciacion mas cotnun, err

(11) L H q pertenece 01 simple lalino.


DIWSIOS DE LA9 PALBBRAS. 25
irrunicrrtbfe i algiinos otros. Pi6rdt:ln asiinisn,o por rcgla jeneral
tiijtes (!e 1 o r , roinn enilpjible, irreplo.r, irracionol.
E:rtre, preposicion castellaria; inter, lutina: entresocnr, interpo-
nw,interrenir, eatreuer, entrecano. La r (!e inter fie piertle A n t e s de
10s souidor 1, r, como en intelijencin, interrogor.
'
Equi, parlicula inPepar;il;Ie e n castellano, atijetivo l n t i n o ~cpluzts
(ignal): equidistnnte, equianlente; equinoccio, igrialdatl d e la noche
(con el dio); rquivoccw, iginilar, identificar, ronfundir nnii voz n
( m a roil otra, engaiinrse.
Es:ro o eztru, particnl;i insepar:ible ca*tcll:inn, prepwickin i
:idverbin Intino, qiie significabafuern ofucra de: eztrjudieial, es-
t r a c n p n t e , eztrurasado. *
Infra, pnrticula inscpnralile en rnstellano, preposicion latinn,
rlne sigriificatin rlebnjo de, dentro de: infmscrito o infraescrito; i ) i -
j>aoctuua, dentrn (le la octavn, esto tis, entre el di:i clc i ~ n a fiesta
ecIesisstic:i, i el'octnvo din, contatio ttradtl ella.
Intro, pnrticnla inseparable en cnstellnno, adverlJio lntino (nden-
tro): introducir. Tonin ;dpnn:i vex IRfornin entro: cntrcmeterse o
rntrometerse; pero es niucho ni:is risuel entremcterse, i se dice siem-
pre entremctido.
0,ob, pnrticiiln insepar:ible en rnstellnno; en latin la prpprisi-
cion ob, qae en nlgiriios con!pirestoa era a : omitir, obscrrnr, o h -
ner, obstar, obtemperar.
Pnrn., prepsicion eastellnnn: parasol, pnragitas, pararmyo.
Per, preposicion htina: en castelhilo por, mas e n coniposirinlt
ctiai si~?riipreyer:pertluro6le,persistir, porJiar;pei~eccionar,p e m f l r :
perenne, p m g i iizar, pcruoctnr; pormcnor, pmmrir, pordiosero.
P~Js preposic
~, inn Intinn (despoes de); e n castell:ino pnrticuln
inseparable: postZiminio,postmeridiano, yostparto; pero jrneralrnen-
e ~n se proiirincin nirlebiera escribirse In t, s ~ n o&lites de vocel,
coi~ioenpbstumo.
Pre, partictila insepnrnble en castellano, preposicion latins
(prce, que Pignificabn prioridad, antrrioridad): predecir, predispo-
nsr, prcrloniinnr,prer~innnte,prtjicrencin, prelado.
Prtter, portictila iiiwpir;iliIe r n riistellano, preposicion latina
(prcter, fuern de) : prefernaturaI, prctirilo.
Pro, pnrticrila inseparable en castelhilo, preposicion lariiia, qne
6ignificaba en higar de, il faror de, i e n composicion denota
26 CAI.~TLLO111.
tauibien moviniierito acia adelante o d e adcntro acia afiiera:
procurndor, proaidencia, promovsr, producir.
Re, particola inseparable e n ambas Ienguas: rcleo, recopitu!o, re-
jifi,io,revuelco, retraigo. A veces r e d redargfiir, redimir.
Retro, ndverbio latino que sigiiifieaba Bcia atras; particnla insepa-
I
rahle en cnstellitno: refroceder, retrbgrado. 1
Se, pnrticula inseparable en anibas longnas: separo, scduzco.
Semi, nombre latino qne significaba mitad, inedio: scmicfrcul~, se-
--,,
mioioo.
Sin, preposicion castellana: sinsabor, sinrazon.
So,sob, son, sos, su,sub,subs, sus, diferentes fornlav de nna inisma
preposicion latina, sub (debajo de), que en 10s coinpuestos Intinos I
toinaln a vocesla formasubs o sus. Conservnmov amenndo estas !re*
Ibrmnu, como en sublunar, subterrbneo, substraer, sastmtar; i ann ha
quedado reducidn a su en wrios compnestos, coin0 sujeto, supongo,
supnmo. Pero solirelabdesub o subshai veriednd en el nso, o m i t i h -
dola muchos en algunos vocablos, i otros sieinpre que no le a i g w
vocal, o y: sustantizo, szcministro, sustituyo, subasta, subyugo. Con-
sbrvnse n n i v e r ~ ~ l m e nIn t e b d e sub en 10s coinpnestoasubprior, sub-
P l e f e C f O , i todos 10s dc forin:icion i sentido nnklogos. Hai txmbien
compuestos e n qe sub o subs II;I p a d o a sos, conio e n zoslener;
a so como e u someter, snjuzgcrr; a son couio en sonrisa, sonsaca. El
sostituir i sostituto, qne dieen algunos, tendrk pro1::~blcniente ;:I
nnstna snerte que soqirar i sospiro. So, como preposicion inde-
pendiente, es nnticnado, except0 en 10s coniplemenms so &or,
S O copa i algun otro.
Sobre, preposicion caate1:arin orijinada de la latinn super. Bajo
?inn i otra forma aparece en varicis compuestos, coino supkrjlao, .
super-no, sobrepomr; sobrcscrito. Sincop:id:i en sorprcnder.
&tu, soto, p:irticula inar?pararalrle e n castellano, en latin la pre-
pusicion subtcr (debxjo de): sotnermitaiio, sotacurrc, sotoministro.
Tras, preposicion castellnn~,.orijiiln~,~ de la latina trans. qiio
significaba a1 otro Iado, n la otra parte, allende, i metnfc?rica?wn-
teservia para denotair niutncion de ser o i e f o r m . Este sentido
conservo on 10s cornpuevtos I:itinos, coino trazsmutacion, tram-
formation; perdiendo a reces 10s dos (rltim3s consonantes, como
e n traducir, tramou!ur; a voces solo la s, como en transustawin-
cion,transcribo (tlondc las es del simple); i R veces solo 13 n, C O I I I O
en bra,slrldar, trmp,wr, lo q:ic m~iciioscxiienden hoi a iodos 10s
VARIAS ESPECIFS DE KOHBRES. -27
vocablos que principian por la particula trans, pronuncinndo I
escribieiidotrasmuto, trasjiguro, trmformo. Li preposicion caste-
Harm ofrece otra idea, eqoivaliendo a empos de, despues de, detrao
de, i esa es laque ofrece en algnnos compuestos castellanog, como
I trastienda .
1
Ultra, particnla inseparable en castellano, preposicion i adver-
-> bio e n lntin, donde significaba inas all&: ukramontcano,ultraIiberal. .
vice, wiz o v i , particuls inseparable castell.inn, orijinada del .
nonibre latino vice (en vezde, en lugir de): oicealrnirank, oizc6n-
sul, vinei.
I A las particnlas inseparables castellanas podenios aiiadir sa o
M , cnyo orijen no conozco: sahumar o zahamar, snhorir, znlutlir,
zahondar.
JGntanse a veces dos i hasta tres particiilascompositivss, como
en ittcoapntible, predispongo, desapoderado, desapercibido.
Anblogas a las particillas compositivas d e q u e hernos hablado son
lasqne eignifican nGmero; unas latina-, con10 Bi,tri, cuadru (bicor-
we, lo d e dos pnntas u cuernos; tricolor, lo de trescolores; cuadric-
pedo, lo dccuatro pi&); otras griegas, como di, tetra, penia, h e m ,
dem: (disilabo, lo de dos silabas; decblogo, 10s diez tnandamientos).
Asi cotno del latin, se han totnado i se toman cada dia del p i e -
go palabras coinpuestas, cuyos elementos no exi.ten en nnestra
Ictigna. Lo q u e dohe evitnrse e n esta materia es el coinbinar ele-
mentos de diversos idioinas, p u r i n e semejante composition tiena
nnaspecto grotesco, quo solo conviene a1 cstilo jocoso; coiiio I:\
de Ins palabras gatomaquia, chismograja.

i f '
CAPJTULO IV.
VarPas especies de nomabres.

Los nomhres son, como hemos +to, sustantikos o adjc-


tivos.
Dividense ademas en propios i jenerales 0 a p e k ~ l i t ~ s .
Nombrc propio es el que signiftca una sola persona 0 cb-
sa, o que siendo aplicable a muchas no significa una parti-
cular semejanza entre ellas en virtud de la cual se les di? ese
nombre, como Adnn, Rorna, Orinoco, Pedro, Maria. A m -
que haya muchos hombres llamados Pedro, esa semejariza
c I

93 C A P ~ T G L OIT.
t k nombre no signilica que haya en ellos una _semejanza co-
rrcspondiente de cualidades, si no cs la del mismo nombre.
Por el contrario, nombrc jcnirico, jeneral o apelatioo, es
el que coiivienc a niuchas personas o c o s ~ ssignificando
, que
h i en ellas una senitljanza peculiar en virtud de la cual se
las llama asi, como fro,., cizcdad, rio. Flor es un nombre que
damos a una produccion dc 10s vejetales, destinada a for-
mar la s m i l l a : en esto se asemejan todas las flores; i el
sushntivo For indica csa peculiar semejanza eu 10s objetos
qc dcsignamos con 6i.
Todo nombre propio es sustantivo; 10s nombres jenerales
pueden'ser snstantivos, como 10s anteriores, o adjetivos, co-
mo blanco, ncgro, cuadrado, redondo. Todo nombre adjeti-
YO es jenkrico.
Los nombres jenerales o apelativos denotan clases que se
inclupen unas en otras: asi pastor se incluye en hombre,
hombre en animnl, animal en cuerpo, cuerpo en cosn o enle;
iiombres (estos dos iiltimos) que incluyen en su signiticado
cuanto existc i cnanto podemos concebir. Lasclases incluyen-
tes se llamsnjineros respecto delas clases incluidas, i las d a -
ses incluidas se llaman especies con respecto a las incluyentes:
asi hombre es un jdnero que comprende las especies pastor,
Inbrador, arlesano, ciudadano, i muchisimas otras; i paslor,
lahatlor, arlesano, ciicdadano son especies de hombre.
X veces 10s noinbres apelativos pasan a propios por la frecuen.
le aplicarioo qne se huce dc elios a deternlinados indivicnos. Vir-
$io, Tulio, C&ur hnn s i h orijindinentc nombres apeiativou,
iipellitlos que so d;ibati :I todaa I;IS personas de ciertas Fmnilias. Lo
misino ha sticedido con 10s apcllidos castellxnos Cnlderon, Melan-
d c z i n~ncMs~mos rtros, a:in de uqnellos qne sigiiificando solar
tion preceditlos de la preposicion de, coin0 Quezedo, Alurcon.
Los sustan tivos no significan solo objetos verdaderos o rca-
les, o que podamos representarnos como tales, aunque Sean
fabulosos o imajinarios (r. gr. cs/hje, finix, centauro), sino
objetos tambien, en que no podemos concebir una existencia
real, porque son meramente las cualidades que atribuimos a
V l X I h S ESPBCIES DE S0YRIIF.S. 29
10s cnlcs, suponibndolas'separadas o independicntcs de ellos, .
V. gr. aerdor, redondee, teiizor ,'adniiracion. Esta inde-
pendencia no est& mas que cn las palabras, ni consistc en
otra cosa quc en rcpresentarnos por medio de sustantivos

I
->
lo mismo quc orijinalmente nos hemos representado, ya por
nombres significativos de objetos reales, con70 verde, eedon-
do, ya por verbos, como temo, admiro (a). Las cualidadcs
cp que nos figuramos esta indepcndencia ficticia, puramente
nominal, sc llaman abs~ractas,que quiere decir, separadas;
i las otras concretas, que es como si dijkramos inhercntes, in-
corporadas. Los sustantivos son asimismo concretos o abs-
tracto~,segun son concretas o abstractas las cualidades qur:
nos representamos con ellos: casu, io, son sustantivos con-
cretos;aZtztra, fluidez, son sustantivos abstractos. Los adje-
In) Ro parkzca extrniio el que digamos qiie IO:, adjetivos sigiiifican o:ijc-
tus, porque asi es verdaderamente, puesto qlie significan clases de ohjetov
que se asemejan hajo algnn respecto, n In mailer:%qne lo hacen 10s stistan-
tivos jenbricos. Si el ser adjetivo un nombre consistiesc, como st: dice, en
rignificnr cualidades, ailjetivos serian uerdor, redondez, cnalidadj ndjctivoi
serianpaptor,artesano. Esto nos lleva a la diferciicin orijinal entre el SUI-
tantivo jenhrico i el ndjetivo. E l primero seiialrl m a clase que tiene un lu-
gnr determinado en la naturalesa, o por mejor decir, en la clasificacion fun-
damental que liemcs liecho de 10s objetos segun sii importancia relativn n
nosotros: pastor est& todo en hombre; Bnjel est& todo en espiritu : ahria
pues una redundancia en hombre pastor i espfritii &??el. E l segundo, a1 con-
trario, signitica unn clase desparramndn, dispersn en In nator:ileza : blnaco
est& parte en hombre, parte enflor, parte en piedra, parte en objetos art&
cinles, como papel, pored, tela; ni solo en clases de ohjetos rcales, comn
todos eslos, sino de objetos nhstractos, como color. D e aqui es qne el adje-
tivo s e sustantiva, coando lo limitnmos hahitunlmente a una clnse particnlnr
de Ins representadas por sustnntivos, como rico (?ombrr), a z u l (color]; i el
sustnntivo ne adjetiva auando lo referiinos a una clrise que no e s la natural
auyn, n una clase qne no lo comprende todo, coni0 en reipastor. E n 6ltimo
resultado, el sustantivo significa o com real o cualidad abstracts : n o hai
nustantjvos que designen ya 10 primero, yn lo segundo, sin0 10s que denotnn
la clase suprema, que lo comprende todo, ente, cosa, ser. E l adjetivo, a1 con-
trario, s e aplica ya a seres rcales, y~ a seres ahstractos : decimos cuerpo re-
dondo i fipura redondajpiedra blnnca i color branco.
Tampoco dehen confundirse lo jenerico i lo abstracto : todo nomhre abs-
tracto es jenbrico, pero no todn nomhre jenerico es abstracto: hmbr., or-
bol, piedra son jenkricos, no n"$?ractos. figurn, etbenoion, color son ab6-
tractos i jcntricos,
P
3) carii I T L v.
~
tit03 no puedcn dividirsc de estc modo, porqnc un mismo a& I

1
jctivo es aplicable ya a cosas concretas, como cerde a moll-
&, M o l , hierba, ya a cosas abstractas, como cerdc a color,
wdondo a figura.
Los snstautiros abstracto3 6e derivan amenudo de adjetivos o
verbos. Per0 algnnoe no tienen sus prirnitivos en nnestra Iengna.
cotno airtrsd, que viene tlcl nomtire latino air (varon), porqiie R I
principio sc entendl6 por virind (zirtus) lo qne llsmanios forta-
.).
~

leza, coni0 si tlij6ramos naronilidad. Hai tnnibien muchos ndjeti-


vos que se derivnn de sustantivos ahstractos, como tsmporal, cspn-
cioso, virtuoso, gracioso, afortiinado.
Entre 10s sustantivos derivados son notables 10s colectb-
VOS, quc significan coleccion o agregado de cosas de la espe-
cie significada por el primitivo, como arbolcda, caserio. Pcro
las hai que no se deri\an dc sustantivo alguno que signifi-
que la cspccie, corn0 cabildo, congreso, cjhcito, elero. I 10s
hai que solo sipifican el numero, como millon, millar, do-
r e m . Algunos (que se Ilaman por eso colectivos indetermi-
nados) significai: rneramenle agregacion, como muchcdumbre,
fiicmro; o a lo mas agregacion de hombres, c6mo jenie. I
Merecen tambicn notarsc cntre 10s derivados, 10s aumen- I

I
talicoos, que enmelven la idea de gran tamaao o de alto gra-
do, wino librole, jiganton, mujeroiia, mujeronaza, /cote, /&
simo; i 10s diminutiwx que significan pequehrz o poqucdad,
como palomita, Porecilla, riacluelo, parlieula, sabidillo,
bl?llacuelo.
Dc estas, i d e alZuna3 otras espwies de nornbree, tf-ata- , 1‘ f
remos oeparadamente.
CAPiTULO v.

I
El -161nero singu1,ir stgnifica unitl:itl absolniii: v, gr. “Existe un
Dios”; i nnidad distributiva, v. gr. 6‘EI honibre PS un s c r dotndo I

de riizon”; donde el hombre qiiiere dccir cada hombre, todo hom-


bre. El Fingo!or significa t m b i e u colectivameiite lit esprcle. v.
gr. ‘,El hombre sefiores la tierra”.
DEI. ,VC‘l!IRO IJE LDS NOYInIIES. 31
El plural denotn multitrld, distributira o colectivnmentc, v. fir.
“Loa nnirnales 6011 acres orgnnimdos que riven, sienten.i se mie-
vcn”: ‘+Noltai lugar de la tierm, qne 110 est6 poblado de infinitos
sere9 vivientes”.
El plural sc forma del singular segurr las reglas siguientes:
1 .a Si el singular termina en yocal no aguda, se aiiade s,
v . gr. a h a , alnias, ficentc, fuentes, lilrro, libros, blaneo,
blancos, blancn, blancns, rerde, cerdes. Pcro la i final no
aguda, preccdida de vocal aguda, se convierte en yes; Y. gr.
ai, ayes, lei, leyes, convoi, conaoyes. El plural de estai es eslais.
2.a Si el singular termina en vocal aguda, s e aiiade es, Y .
Sr. nlbalh, nlbaliies;jnbali, jabalics; tin si, ztnnd, loo sics i
10s noes; una lclra t i , dos lees; una 0,tina ti, dos des, dos ues.
Sin cnibargo, mnmci, pnpd, t i m x 10s plurales mamcis: pa-
pus; p i i hacepies; 10s en-i,;d, ti, de mas de una silaba, sue-
Icn aiiadir solo s, como corsi, corsds; fricandd, fricnndos;
h‘sti, tiszis. Dc 10s en i do mas d e una silaba se usan 10s plu-
rales irregulares bishrris, zaquizarnis: m a r a w d i hace ma-
r.aredir, mararedies, i mararcdises, de 10s cuales es mas
usual cl primero; i 10s poetas estinen posesion dedecir cuan-
do les viene a curnto, alelis, rubis. Pero except0 en mamct,
pupb i pit!, es siempre admisible el plural regular que sc
forma aiiadiendo cs.
3 . a Los acabados en consonante aiiaden es; abad, abades;
util, utiles; holga.zan, holgazanes; For, pores; mjrtir, mctr-
tires; raiz, raices. La rnutacion d e z en c es de mera orto-
grafia (b): en todas las inflexiones s e atiende, por regla je-
( P J Esta es una concesinn que todavlo hscemns a1 u80, o por mejor de&,
a un abuso que no puede jilstificorse. Pam escribir ca;iaces, raices, cruce,?,
n o e s suficierite escusa la jeneralidad de esa prhctica, una vez quela Acade-
mia misma no se par6 en ests’cnnsiderzcion psra sustituir en irtBnid.rd d e
v ~ x n b l o sla c a la q, i l a g a la x,escribiendo, por ejemplo, rlocuencia, e+-
c t t o , donde i n t e s todos eloqiiencia, e x h i t o . Ni se hablc de antigiiedad; pucp
h i e s del riglo XVIlI se escribiR frecuentemente capazes, luzes, f e l i z s s . K i
PC apele a la etimolojia, que es’mas bien una raznn a favor de la z; l u w
a x e inmediatamente de luzj i no parece rnzonable preferir Is derivaciou
r C m t s que pocoscooocen, a In derivscion inme,Jiata que est& R Vista de
L.JdOS.
32 CAP~TULOv.
n e r d , a 10s sonidos, no a las letras o caractkres que 10s re-
presentan. Lord hace Zorcs. Los esdriijnlos, como r i j i m m ,
dificit, carecen jeneralmente de plural; bien que algunos di-
cen rejimcncs. I forman el plural como el singular 10s en s
no agudos, como el mcirtes, Zos rnhrtcs, el pnrdntesis, los
p r i n t e s i s ; regla que siguen tambien 10s no agudos en x,
como cl fhi;c, Zos finiz (c), i 10s apallidos en z, que no lle-
\ a n acentuada la ultima vocal, como el seRor Gonmlez, 10s
seiiores Gonzalez.
Aunque es de regla queen la formacion del plural no vn-
ric de lugar el acento, 10sque dan cse numero a rijimen no
pueden m h o s de deck rejimcnes, .porque en las diccioncs
castellanas que no Sean de las arriba exceptuadas, ninguna
silaba anterior a la antepenultima recibe el acento.
Se ha usado el plural fenices de f i n k , aunqne solo en ver-
so (d); i de 10s dos plurales curkclercs i coraclbres (de carkcter)
ha prevalecido el segundo; lo que extienden algunos por ana-
lojia a crdtcr, eratires.
€ h i ciertos nombres compuestos en que la formacion del
plural esthsujeta a reglas especiales: las analojias que pare-
cen mejor establecidas son estas:
4 .a Loscompuestos de verbo i sustantivo plural, en 10s que
ninguno de 10s dos elementos ha padecido alteracion, hacen
el plural como el singular: el i Zos sacabo~as,e l i .!os monda-
dienles, el i 10s gtmrd(ipiis.
Los compuestos de dos noinbrcs m singular, qne no
han padecido alteracion, i de 10s cuales el uno es sustanti-
1 o i el otro un adjetivo o sustantiro adjetivado que lo modi-
fica, forman su plural con 10s piurales de ambos simples,
comocnsnquintn, ensasquintus; ricoliombrs, ricoshombres; pe-
ropadrettuestro liace po drenuestros; vanaglorio, canaglorim;
bnrbncnnn, barbacanas.
3." En 10s demas compuestos so forma d plural con el del

e ) Lope de Vega.
Id) LOP3 JC V C ~ .
DEL N(;.HERO DE LOS NOXBP.ES. 4:
ncmbre en que terminan, o si no terniinan en nonibre, segua
ias reglas jenerales: agridulce, agridulces; boquirrubio, bo-
quirrubios; sobrescclto, sobresallos; trasptd, traspics; vaivm,
z3aivencs. Hijodulgo hace hijosdulgo; czcalquiera, cicrrlespuie-
’pa; quienquiera, quienesquiera*

Hai muchos sustantivos que carecen de iiumcro plura).


IIAllanse en este cas0 10s nombres propios, v. gr. Antonio,
Bealriz, ilwdricu, Venezuela, Chile. Per0 10s nonibres pro-
pios de rejiones, reinos, provincias, toman plural, cuando
de significar el todo pasan a significar sus partes: asi deci-
mos Ins Amkricas, Ins Espafias, 10,s Andalucias. I lo mismo
sucede con 10s nonibres propios de personas cuando alterada
su significacion se hacen verdaderamente apelativos, como
10s Homeros, los Virjilios, por 10s grancles poetas compa-
rables a IIomero ivirjilio; Ins Mesalinas por las princesas di-
~olutas,Zas T’Gnus por !as estatoas de Venus, dos o t r s s 4!u-
rillos poi- dos o tres cuadros de Murillo, 20s Cisares por 10s
cmperadores, Zas Beatrices por las mujercs quc tienen el nom-
bre d u Beatriz. ApCnas liai cosa que no pueda irnajinarso
niultiplicada, i por consiguiente, apCnas hai sustantivo que
no adrnita e n ciertos czsos plural, cuando no soa mas que
para cxpresar nuestras imajinaciones.
I h t r c 10s apelativos: carecen ordinariamente de p:urai 10s
de cicncias, artes i profesiones, ccmo /?siolojia, curpinlerin,
ubogacin; 10s de virtudes, vicios i pasiones especiales, como
PnnqnanCmidad, envidiu, cdlern, horror; i 10s de las etlades
de la vida. comojuvenhd, moccdad, cejez. Iilas variando do
siguifcacion, lo admitcn: asi se dice impricdencias (por ac-
t o de~ iniprudencia), irns (por movimientos de ira), e~alzidadon
(cosas de que se alimcula i en que se cornplace la vanidad),
horrures (objetos de horror), Ins mocedndes del Cid (10s echos
del Cid cuando mozo), ?nnetcc[Lsicas (sutilezas). Jfaten%&ictrs
ES nombre plural,
~ 0 npelntivos
s de c o s w iiinteri:iIcs o sigiific:m rerdiideros indi-
aidnos, esio e s , cosiis qiia no plieden dividirse sin dej ir de scr io
I ; I ~ G BOO, cU1110 &&ut, 7:::sa; o sigr,ificnn cosus rjce p l l ~ : ~ *L ~3n.-
3
DE LOS NOZiDRES X r X X ILCS. ;c r
;per0 scria Biciosa en cualquier otra situacion /OF
mrterlos pnsnron dc cicn, cicn de los cncmigos ptieiltrron el-
el cnniyo d e bntnllc,, son cxpresioncsincorrcctas. Cuando prp-
cedc a un cardinal, se distinguc: si lo multiplica, se a p o ~ o p ; ~ :
pien mil hotnbres; s i solo se le aznde, no sufrg ap6copc. c ; P ? ~ -
Lo cincurnla i Ires, cicnlo winle i Ires mil.
\ Cicqito i mil sc usan como snstantilos colecti\os, i cniu!i-
ces rcciben ambos n6mcros; Zns peras se venzen a fanto
cienlo; muckos cientos, muciios miles. Con ciento coin0 cU!cc-
tivo scforman !os adjctivos compuestos d o ~ i e n : o s ,lrcxciczt-
k ~ctc.,, que tiencn dos tcrminacioncs para 10s j6ncros: ([OF..
cientos r c d c s , cmtrocienlus llbrc:?. Aftllon, liillon, triTjoj1,
ctc. (i lo mismo cwnto, quc en el significnrlo de millon a ~ ~ t a -
iias time ya uso), sc cmplean constantemente como r o l r r -
tivos.
2. Los nu)ncrales ordiitales denotan cl drcien num6rico.p j -
BXCYO, scgundo, terccro, noveno o nono, dicimo, untlicin~o,
duodicinzo, tijisimo, centdsimo. Combinanse, cuando es np-
~
ccsario, i cntonccs puecle sustituirsc a primcro, primo. I
twcero, tercio: trijisimo primo, cuadrqjisimo lercio. Otrc .
hai quc tienen tamhicn formas dol~les,v. gr. siptlmo i rc!r.-
no, v(ji.simo i ccintcno, ccizlisimo i ccnlcno. EmplPmic
i
mismo como ordinalcs 10s cardinales: In lei dos, cl rc

i.
sictc, L u i s cnlorce, el siglo dicz i nztccc. Con 10s d
ines no se junta otro ordinal cpc p r i m c ~ o ,i esa cs tarnbicl.
!a prkctica mas ordinaria en las citas dc lcscs. En !,!s c!e
capitulos se usan indifcrentcmentc clcsdc clos !os ortlina!c.. i
10s cardinales, pcro se prefieren 10s carcliiialcs dcsdc woe(.
i
Con 10s nombres de reyes de Espaiia i dc papas se prefirrcr:
conslaritemente 10s ordinales, hasta tkodicimo: diem0 !jr
dicto ctilorcc i Bcnediclo diclmo cunrlo; per0 sicmprc J i
?,cinte i dos. Con 10s nombres d c otros monarcas cxtranp-
res, soIemos juntar 10s ordinalcs h a s h die= u 091CC, 10s cp1 -
1D
I
(!males dcsde die,.: Enriquc citnrlo (dcFrancia), Fcdcrico sc-
$undo(dc Prusia), Luis once o triidccimo (d~!'ri>nci~i), ('ct.
1 (os doer (de Succia), L R ~cntorcc
S (dcFrancis).
i
I
!,$\ c d r r LO XI.
,I.Iio tenanus o h n u t : i e x l d i s l r t b t d v o que3 e1 adjetiro
plural sendos, sendas; cnyo recto us0 i significacion cion se ma-
nifiestan en estos ejcmplos: crTenian las cuatro ninfas infas sendos
\asos hechos a la roniana:)) (Jorjc de Nontemapor); Tor); esto es,
I
cada ninfa un Taso. “Elijicndo el duque tres soldados joldados na- I
CIxJorcs, Inand6 que con sendas zapas pasascn el ?I foso:))
f0so:a (Co-
lnma); cada soldado con su z a p . ((XirandoSancho > h n a Inn
10s del
n A-1
r.
jardin tiernamentc i con Ihgrimas, Ics dijo que le ayudasen
ctn aquel trance con sendos patcrncstres i sendas avemariasa:
(Cerdtntes); cada uno con un paternoster i una avemaria. c(Ta
se Iiallaban todos ellos apercibidos, prontos, con sendos ca-
ballos de pclea:)) (filartinezdela Rosa); cadauiiocon su caballo.
Yerrari !os q i t o ereeii que seiiios liii sigiiifrcado jiliiias g~aizdes
ofzcertes o descomenalcs. No pucdo ilecirse, por cjewplo, qiie un
Iiornbredi6 a otro sendas 6qfeta$fis: i sc (fieronsendas &fct!ldas qnie-
re decir simplomeiite que cadn cniil (116 una boretnda al otro: sen-
t h s n o eiiviielve icieaningn~rade cualid;!tl o magnitlid, sino de oni.
{tiid tlistribiitira. Yerrun inas groseromcnte, si cahe, 10s que usnti
t.ste adjetivo en s i i i g i h r , C O I U O IO hizo u n c8lebre escritor de1 tiein-
110de Cdrlos 111. La Acwleinia n o iia transijido OCIII con esta co-
r r n p i e h , i seria de sentir qiie la antoriaase.
Para significar la diStribucion nuineral nos servimos casi
. siempre de 10s cardinales, Y. gr. asignlironsclc cien doblones I
(11 aiio, o cadn un aiio: nombrose para cada diez hombres ttn
s prrsonn que 10s repre-
cnbo: elijieron cada mil l ~ o m b r c una I1
:wnlnse. Se usa, pues, cada como adjetivo de todo numero i
JSnero bajo una terrninacion invariable; i so10 pucdejuntarse ‘rv
1-on10s nuinerales cardinales uno, dos, Ires, etc. subentendih-
close casi siempre el primero. En calla uno o cada una o
i-nrinc n a / , uno, una i c u d son adjetivos sustantivados; i aun
puede decirse que cada c u d se iiace un verdadero sustanti-
vo: pues que no p e d e espresiirsele ni subentend6rscle nin-
;;uno. Cndn toma a veces el carkcter de colectivo significan-
uo multitud en singular, i asi se dice endn cien soldadoa
teniil %?I capiian. (b).
DEL X ~ E R O DE LOS KOIIIBRZS. 3’;
En Io$ siglos diez i sei? i diez i s i c k sc usnbn dc diverso itlodo
cstc adjcti\o: “lhjando e n 10s fiiertes cadn dos comp:iiiias, se
voivi6 Iii jente a hntcqiiern”: (D. L). Hurtado de Mci~doza);esto
e p , ( l o p coinpaiiias en cad:] fticrtc. “Ofreciendo Monsinr de V i q
1nva;itar dos coinpaiiias de cada ciento ciiiciientn caballos, tnro ma-
fia,” ctc. (Colorna) ; cada iina de cierito cinciientii c:ibaIlos.
“Presentui a 10s clkrigos cads scndas peras verdifiales”: (D. D. .
1-1. de Blendozaj; niia de estns frutas a cac!a clbrigo. Esta locu-
cion B P tlrsiin:irla en cl dia.
4. L16manse proporcionales o mzilliplos 10s numcrales que
significan mult,iplicacion, v. gr. doble o dicplicndn fuerza,
triple o triplieado ntimero, ciuidrupla o cundrtqdieadn jente.
Dzcplo i triplo son sienipre sustantivos; 10s denias son adje-
tivos, que en la tcrminacion masculina pueden sustantivarse:
el doblc, el cuddruplo. cl dkcuplo, el cknluplo; lo que no se
catiendc a 10s que acaban en ado. .
6. Los numerales partitieos significan division, TI. gr. In
Im’tad, el tercio, el ccmrlo. Comunmente se emplean en este
sentido 10s ordinales desde lcrcero en adelante, construidos
con el sustantivo femenino parte: la tereera o lercia parte,
la dkcima parte, etc., o sustaiitivados en la terminacion fc-
menilia o masculina: una tcrcia, un tercio, (no una terccra, t4n
tercero),una cuarfa, un cuarlo, dos ddcimos, tres cenlhsimos,
etc.; sobre lo cual notarkmos 1.o que el ordinal niasculino cs
jeneral en su significado, m i h t r a s el femenino se aplica a
deterininadas cosas, como tercia, ciinrta, de la ram: 2 . O que
la terminacion femeniria es tariusada como la masculina en
la aritmktica decimal; i 3.0 que cuaiido el ordinal sufre altc-
racion en si1forma, se aplica tamhien a deterininadas cosas
v. gr. sesma, de la yam, diezmo, de 10s fruios, impuesto fis-
cal o eclesikstico. En la aritmktica se forman partitivos de
todos 10s cardinales, simples o compucstos, desde once, aiia-
dihdoles la terminacion m o ; v. gr. tin onceauo. (k),
dos
oeinteavos (4 ) treinta i tres centavos ( 33
)7 nocccici~~os
ochentu trcs-mil-cantrociPn!~s-eino4cnla-i-ei9.~. (~1.
80
52 CaPiTuLo XII.
F. Finalmentu 10s nzttnerales colcctiwos rcprescntan conto
iinidad un n6mcro detcmiinado; v. gr. deccnn, cloccna, vein-
? e m , cmtcnar, millnr. I'a ac ha dicho que cieltto i \mil at!
wclen emplear comu colectivos.
CAP~TULOXII.
?Be10s nombses auamentativosie3BmPaamlld8mt@.
Las terminnciones auincntativns mas frecnentes son azo, m a : m ,
o w ; ote, ota; Csimo, isima; i jnnt&ndose dos-terminaciones para d;lr
inas fucrza a la idea, onazo, onclza: jigantuzo, jigantaza; seiioro'on,
seiiorona; grandote, grandotn; picaronazo, piccironara. De 10s eii
fsimo, que forinan iiiia especie particular, tratar6mos despucs se-
p:iradamen re.
Los aurnentativos on on dcjan a veces el jEnero del si~stantivo
de que se forman; v . gr. cigurrotz, murallon, lenzon.
Siicede tarnbien que e n la formaciori del aliinentativo 10s dip-
tongos 2, nE, accntirados sobre In &, pasan a las vocalcs simp!es
c , 0,perdiendo el acento, cornopiernn,pernaza, burno, bonazo. Es-
to solo se verifica cuaiido el rioulbre de que se forma ha pasadoari-
teriorniente d e estas vocnles a nquellos diptongoa, como pterna (en
latin perna), buano (bontcs); de modo qne la silnba variable se vuel-
ve diptongo bajo la influencia del acento, i rccobrs si1 primitiva
sirnplicidad desde que dejadc ser sgctdn; 10 que se observa mn's fre-
cuentemcnte en otras especics de derivnciones, conlo e n bondad
(de bueno), fortaleza (de fuerte), mortal (de muerte), dezticwn,
(de diente). amoblar (de mueble), etc.
H a i otrns terniinaciones aumentatiras m6nos usuales, coin0 ri-
cucho (de rico), vivarncho (de aico), nu5arros (de nube), boburron i
Bobnlicon (de Irobo), moceton (demozo), etc.
A laa terminacioncs anmentativas agregan~os frccuentemente
l a idea de tosqucdad o fcalrlad, cornu enjigantazo, librote; tie fri-
rolidad, conio cn z4varacho; de desprecio o brirlci, como en pabre-
t o n , bobnrroiz. Todns ellos s o n ajenas del estilo elevatlo, iui6ntiae
elivut'lven estns ideas wxesorias, lo que e n wrios snstnnliros no
Iiticc;~,v. g r . mzwcdlon, Innion; d e p o i i i e ~ ~ ird oYCCCS 11
c x i o i i dc aiiincnto, i :iuntornando In contraria, coriio c;nntEon,islolc.
L;Isteriniiiilcicncs diminiitivns m a s frccuentes soiicjo,rju; cte,etu;
icu, ku; 2!0,i ( h ; i t o , itcc; udo, zteia; pero rlo se rormm siempre de
DE LOS KOXBRES AtTiUEHT. I DIYINUT. 53
UII niisino x?iodo; coino se vc en Ins ejpmplos sigi1ientes:j oreciik.
.jlomcita ( d e p o r ) ; nznnecitn (de mono);pccecillo, pececito ((le p e z ) ;
aoecica, aaccilla, aaeciiu (de m e ) ; autorcillo, autorcito, at)'torzi;elo
(de uxtor); dolorcillo, rlolotcito (de dolor); librejo, l i h i t o ((11 e libro);
jardinito, jardinillo, jardincito, jardincillo (de jardin); v icjecico.
zicjecillo, virjccito, zirjezltelo, apjete, aejezuelo (de viejo); c:iegueci.-
J..-,
h r-.-j
i r m r o p i f n , - ; ~ m , 0 ~ , . 0 7 ~r.onl.n-0,n7n
l"l""ll) U*<'SIIY-uI,Iv,UU~<'CL"G" \U"
f ,l-
,,
-:.nn\. m;nrlsnr;7
""SV ]'O"'", ,,,,la, p i e -
drccitn, piedrezuelu, pedrczucla (de piedra); tiernecillo, tiernccito, ter-
mczuclo (de tierno).
Hai otras xnBnos frecnentes, a saber: las en nto, uta; elo, cia:
E C U ~ O ,bculu; fctclo, Cculo;il; in: ola; uco, uca: ueho, uclm; d o , ulo;
bscttlo, S s c d a ; v. gr. cerunto (de cicrco), damisela (de dnma). mo-
le'cula (de mole), retfculo ttle red), pnrttcula (de parte), tamfioril
(de tctmbor),peluquin (de pe!ucn), bandcrola (de bawlera), casuca i
casueha (de casu), serrucho (de sierra), gl6bzllo (de globo), c ~ l u l n
(de cekla), corpSsculo (de czterpo), opiisculo (do o!,ra). Los diminn-
tivos estlrfijiilosson tndos de formacion Iirtina.
1 1 h d i i n i n n t i v o s agregimosjunto con la idea de peqiieEez, i
IIveccssin ella, Ins ideas de rariiio o coinpasion, nins propicis de
10s en ito, comn on hijito, uOuelita, vicjecito; o la de desprecio i
h r ! a , I ~ R acoinotlada
S a 10s eii e o , rte, uslo, cotno librcjo, eejcte.
o?~torriae~o. Totias ellas, a i i n q n e no ajeniis del estilo elevado i efec-
tuwv, nctirren miis aincniido e n e l fkmiliiir i el I'estivo.
1111In formacion de Ins dirniini.tivos (i lo inismo en todas Ins
otras especios de iiiflexinnes), debe iitentlerse, n o a las letras o
cnrnctbres escritos. sin0 a 1 0 s sonidos. Peluquin, por ejeniplo, no
es nihnos rcgiilar que espadin, porqiic en el priinero a la c d e p e -
luca se sllstittiye la q, conio os iieces:irio pnra qiiesiibsista el w-
n i d n fiierte de fa e. Igtialniente regnliires son cieguccillo, en q i i e lit
g pc!s:i ii gu p:ira qiie no se altere R I I sonido, I pedacillo, en q a e
se miidii en c la z depedazo, como lo hacenios sin nccesidadsegnti
Iii ortografia corriente.
Las formas dirninutivas de Ins noinbres propios son a r e c e s bns-
t a n k irregiihres, coinn Pepe (de JosL), Puco, Pacho, Paquito, Pan-
chito (de Franciseo), 9Iunolo (de N n n 7 ~ 4 Concha, , Coneliitn (de
Goneepion), Belicn (de Isabel), Pcrico, Paruclio (de Pedro), Cuta-
n u , Ccitn (de Catnlinu), etc. (:I).
(a1 En Chile, cnmn en nlguiios otros pnises de Amdricn, se abuan de Ins
rliminulivos. Se llama seiioritn, n o solo a toda seiiora sollerw, de cualqiec
5L APfXlIiCE.
H n i n i n l t i t u d de snstarntivos que sirven para dceignar a 10s nnr-
ninles de tierna edad, a la n~aneraque lo lineen niiio, niuchacho,
pitwulo, rnpnz, respect o do la especio Iiiimnna; i q u e podernos
asociar por eso a 10s diminntivos, a t l n q n c n o tomen Ins ter-
minncic&nesde estos. A s i llainamos cordero,' corderillo, In crin de
la ovejn; borrezo, el coirdero de u n o a dos aiios; potrn, potrillo,
cl cnbnllo de p o c a cdac, 1: ~ - __._
nntrnrrrn ___ ,
- ._..,In VP
-Vu .... _ _ nI-----
I I : ~ IJP n~a prlad: chilm-
~ - 1 '

to, cliibatillo, el eahrito qiie no Ilega al aiio; j a v n t o , el hijo peqiie-


Eo de la jnvnlinn; leelion, lechondllo, el cerdo qiie totlavia mama;
hallcnato, el hijo peqiieiio de la ballma: lebrato, Zebrntillo, el de la
liebre; corcino, el del c o r m ; cncliorro, cachorrillo, el hijoelo de it11
animal carnivoro; lobato, lobatillo, lobemo, el do la lohn; polto, el
ave de poca rdad; fZWSflTi710, el pollo del hnsar o gnnso; nnndino,
anadon, eldel Briade; palomino, el d e la paloma; pichoir, el de la
palomn casern; cigoiiino, el de la eigliciin; paaipollo, el del p a w ;
nguilueho, el del Aguilu; ranncunjo o renaczijo, la rnna p e q n e i i a
o tle pocn d a d ; z?iborcznu, la vibora recien nncido; etc.
A 10s rnisnios debemos a g e g a r losqiie sigiiificanln plnnta tieinn,
eomo ccbollino, colino, lcchuguino, porrino; la plniita de cebolla.
col, l e e h u g , puerro, en estado de trasplantarsc.
APEXDICE.

Los aumentatiros de mas uso, i 10s que tienen mas ca-


hida en el estilo elevado, son 10s llamados superlatiwos, que
ieneralmente terminan en isimo, isimn: como urandisirno (de
j r a n d e ) , blanquisimo (de blanco}, ulilisimo de" tilil; e q u i k -
lentes a las frases mui grande, mzci blanco, mui titi!, que se , 3 4

1
llaman tambien super!ativas. I
Conviene observ:ir que con 10s nc!jeti\.os i frnses de qtie hahla-
inos, 110 se cxpresa el grado inns alto de 181 ciinlidad siptiificadn
por la raiz; piles el decir, v. gr. q i i e Ctsar f i l e un orador clociien-
tisi:no, i que aun ern mas elocrcontc JInrrn Zitiio, nada t i e m qiic
inmnilo i edad, sin0 a toda seilorn casnda o riudn; i casi nunca se Ins nom-
bra sino con 10s diminutiros Coirchita, Pepita, por mas nncianas i corpuleni
tns que sean. Estn prhctica debiera dcsterrarse, no solo porqiie tiene also de
ciiocnnte i ridiculo, sin0 porque confunde diferencias esencinles en el trato
social. Eli el abixo de 13s terminnciones dimiiuuti.paslirii algo de empalngwo.
Lall
DE 1.05 SI-PEIiL.iTIVOS ABSOLI:'I'CS. .I. )
~ V Jsen coii~orinea la rnzon i R la grarnAtica. Otros finpetlotivoq
h i (que e n nnestra lengiia cnsi nunca eon riombres sitnpIes sin0
{rases), por medio de 10s cunles so tlenota el- &ado nias alto tic
la cunlidnd respectiva, dentro de la clasc que se d w i p i , c o m o
ciiantlo tleciinos q a e L6ndres cs la mas popnlosa cinrlnd de Etrropa,
o qne ,tas palmas son 10s mas elezmtes d e 10s &rbolEs. Estos snper-
lativos, Ilnnindospurtitti.aos, porqne forman nna pnrte o espcicio
partirii1;ir dentro do la clase o coleceion do Sews a q n e so rciie-
ren, Ilevnn wgiilnnnente nil coi~ipleirientocompnesto d e in pre-
position de i el noinlire d o la clasr, ccmo en rl s ~ g n i i d od o 10s.
ejrmploa anteriores, o concirrtan con el iiombre (Io I:) clase, si:b-
eutendi6ndose 1111 coinpleniento seniejante, rnnio en el piiiner
ejjeniplo; donde la mas populosu ciurlad eqnivale a /a nias p o p h
snde Ius riudndes. Lo3 o m s 110 1lev:in seniejiinte re!acioii, i sr?
usan absolntamente, llam8ndooe por eso ubsolwtos.
En este ap6ndice no hablamos mas que de 10s superlatiws
ahsolutos, que sc resuclven cn cl adverbio m i , o lo llcrari
cspreso. En lugar de miti sc emplean a voccs otros adverbiw
o coniplementos de ignal o semejante sipnificacion, ccmo s i c -
marnente, exlremadamente, e n ezlremo.
Solo de 10s adjetivos se puedcn forrnar superlalivcs. !a
desinencia se forma regularmente suatitayendo a las v0cu1c.s
0, e, o aiiadiendo a las consonantes, e1 final isimo, que at!-
mitc! inflexiones de jenero i nhmero. Pero hai muititrid (IC
irregulares.
Consiate ehta irregnlarihd, ya en q n e alternn la derincn~:.-l
ordinwia, conto beiiecolenrisiino (deben6voZo); ya en qne convieritti
¶os diptongosie', %e', de lartlizrn I;tsvoc;iles e, 0,c o n i o arden!fsimv,
(de nrdiente), firtisirno (de fuerte),~ introtlncen otr
ell ertn,coiiio,~~lelisimo(de@), crntiqaisimo ( i e an
simo (de sagredo);ya en nnibnscos~isa nn tienipn, cijinn e11 b e n ~ ; ; .
centisimo, mngnijicentfsiino, muni'cs~:tlsimo ( d e bcar:jico, magnfb.
cn, muniJico), ScIpicntisinlo (do snbio), OCe'rrimO,cefebtrri:mJ, i?,ti -
ZErrimo, libCrrimo, mise'rrimo, salztbe'rrimo (de ucre, cbltbre, i z i r 3 0 ,
litre, d s c r o , salubie). Dotle, endeble, ftble son regitlare.*; 10s d--
inas terniinados en blc miidan eete final o n billsirno: amabiiiu;m.
sensibilisinro, noJilisimo, zolribilisiirv. ILn Ius ncab:itlos e n io, I! :,I
I del f i u n l tieoe aceritn, prevnlece In fnr:n:tcioti rrgnliir, c i
58 c b t r m o xm.
Xosolros, nozolras, primera de plural.
Tt6, segunda de singular, niasculjno i fcmenino.
Vosotros, nosolras, segunda dc plural.
. Pirtliern (lecirse que fiiera de estos c i i a ~ r osustnntiros' I I110 ilal
notnbres que de siiyn signifiquen persona detcrininndn, c stn es,
._.I - *. .. -
~~ 3.- ~.._ .
pi-imeril, tiegu~iciau ierceril; p:ir(ine ue 10s O I ~ U P ,clue jencra, h e n -
I- ~ ~~ ~

odr6 seiicilnrse cilgiii:io qne ..


Instancias 1.1 primcrn o se-
1 mi pneblo despojaronsns
s," (S:io); i segnndn eii
nvenfnmdo, esos mismos
?rs->ncieii E1 rei lo mnwdiz;
de hIariaiia, srgnndn: i'Lns
que os vieiie inas citenlo
gniicin nl personal tcsctros
:iigiin no perniilc sin0 e n
nrcnrlo ( a ) . La i n i m i i i indc-
iii e i i 10s ndjetivoe CI i nqrid,
;i no fiicse, no podria de-
! trojistc. (b).

ce lids en 10s decpaclios


as en alta dignidad: i d s ,
zn i Cabildo d e . En el
icia: multipllcasc la per-
, Pero aiin cuaiido nds
Iuo, en s u construccion
iral: $os, el Avzobispo, +A.

L personn e3 tnnibien de nl-


le sc desigiin a s i inismo eii
iace no solo en la construc-
ectos, n i l verdadcro plural;
ristn de cons
no d e m4; ill
II(I h a w aqui
x i o n exp!icu
usn necesnria
i t c una miim:
I .
LOs PRONOJIDRES. 6I
, vosolras.

,TWO; OS.
COUPLEMESTARIO DATIY0; os.
TERIIINIL; wosolros, vosolras.
Ejeniplos : 2ii cseri6es; te esperan; le dun dincro; (6 t i ,
por t i .
Vosotros o yosotras escri‘bis;os esperan; os dan dincro; ( I
rosolros o vosolras, p o r v(wotros o vosotr’as.
Si se usa de wos en luga r de tii o dc wosotros, vosotras, se
suprime la terminaciou otios, olras, en 10s casos quc la
tienen.
Los casos terminales m i,, t i , cuando vicnen despues de la
preposicion con, se vuclve n migo, tigo, i componen una sola
palabra con ella : conmigo1, contigo.
lo ontigrio se deem izwico i connusto, ell Iiignr de con nnsn-
tros, con nosntsns; vusco i conz?:csco, en Ingar de con zosotros, c o l i
~os?trus. I tainbieii se decia 7vas p l l Y us.
Lkmanse pronombres pc)sesivos 10s que a la idea de perso-
na determinada (esto es, pirimera, segunda o terccra), jun-
tan la dc posesion, o mas bien pertcnencia. Tales son mio,
min, mios, mias, lo que Fiertenece a mi; nuestro, nuestra,
auestros, nuestrns, lo que 1ierfcnecea nosotros, a nosotras, a
nos; tuyo, tuyn, tuyos, tuycIS, lo que pcrtencce a ti; cucstro,
tdcstra, vtiestros, aticstras, lo quc pertenece a \osotros, a
uosotras, a vos; suyo, fiu:ya, suyos, szcyas, lo que pertencce
a cualquiera terccra pcrsorla, sca de singular o plural.
Estos pronombres (excey)to nzceslro i wuestro) sufrcn nece-
sariamente apocope en la situation arriba indicada, esto es,
cuando construyhdose cc)n el sustantiro le prccedcii; i la
apocopees igualmentenececa r i a en ainbosnumeros. Mio,mia,
itonces a mi (sin ace nto); mios, mias, a mis; tuyo, tuya
acento); tzcgos, tuyas, a tus; s u p , suya, a su; suyos,’
SW: ((Ilijo mio, awr;iuucr;
“..,:”J.lnlr. A, -;. . . ,l:”:;A
nn””,..nn 1
c t l j rcct.> Lu113r;Jv3. 1 U l l I J G

5 tus accioiics, para que algin dia hagas tu yn la re-


;a dc reputacion i confianza que 10s hombr es por F U
iteres dan siemprc a la buenaco1iducta.u
DZ; LOS I’RUSOJIBKES. 63
Esta tcrcnra persona ficticia tienc singular i p!ural: Su

Constrhyesc sicmprc con la tercera persona del verho; i en


todo lo que se diga por medio de ella es necesario que EOS
veprcsentemos una tcrcera persona imajinaria , singular o
plural, masculina o femenina, scgun fiiere ci numero i sex0
de la vordadera persona o personas. Dicese pues: Szt Alte-
EU est4 cnfermo, si se habla de un principe; cnferrna, si de
una princesa: Stc Sei~oriadeeretd, i Sus Sefiorias decrctaron.
Asi el posesivo ordinario que se refiere a estos titulos es su,
aun cuando se liable con las pcrsonas que 10s Ileven: ConcB-
dume Titestra Majestad sic gracia; lldveme U . a su C ~ S L IPe-
.
ro en e l titulo mismo se usa vtrcstrn (dirijieiido la palabra
a la persona quelo Ileva); i tanto este, como 10s otros adje-
tivos que conlribuyen a formarlo, se ponen sicmprc en la
terrninacion fcmenina: T’uestm Najestnd Cesurea; Szc AZtesa
S e r e n k i ~ Usin
~ , Ilustrisdmn. Habiando con personas de al-
ta categoria, seintroducen a 1-eces ZIOS en lugar de Tiieslra
Majestad, Bltesa, etc., i ~ u e s l r oen lugar de su (e).
3. Prononibres dcrnoslrativos son aquellos de que nos
servimos para mostrar 10s objetos, seiialando su situation
respecto de deterniinada persona.
Este, esta, estos, estas deiiota cercania del objeto a la pri-
sueiio del Rei,” en Itigrtr de t u sueiio; i Ester e n el lihro de sunombre a AsUe-
IO: <‘Sihe hallado grttcia delunte del mi,i si place at rei conceder lo que Ie
pid+ venga el rei a1 convite que le tengo dispuesto.” Antigua es tamhien
la prkctica de representar las personas hajo cualidades ahstractns, i en 110-
inero mismo encontramos “La sagrada fueria d e Htrcules,” para designsr
ainiplemente a aquel hkroe,.
(e] No puedo m h o s de hncer alto sobre una prgctica introducidn poco ha
en castellano, e imitada, como tantas otras, de 10s idiamas extranjems. Di-
c e s ~Su Majestad e l R e i d e 10s Franceses, Su Sunlidad Benedicto XIV,
Su Excelencia el Ministro de Eslado, en lugar de la Majestad del Rei, la
Santidad d e Benedicto, el Excelentisrmo SeiLor Ministro. En Cervlrltes
hailamos, si mnl no meacuerdo, la Majestad del Emperador Carlos 6 i
b u mcrced de la SeiLora Lucinda. Jovelluuos escribin: La Sanlidad de C k -
nienSe VIIIexpllidil u n Dreue .... Eate breve i el d r la Sanfidad d e Palllo
I;. Pero la pritici e.xtranjsra pirece y a irrevocabicmente a d o P d a .
i

I
li CIPiTCLO SIV.
I
I
suztantivo derirado ello; pcro aunque 10s otros nonibres I I O
la tienen, pues qne su estructnra matrrial no \aria, ya span
sujetos, complementos o t h n i n o s , podemos designar cn
ellos tres casos bajo una sola Forma: nominatiFo, comple-
I
1
menfario acnsativo, i terminal.
Tomemos por ejemplo 10s sustantivos Iiuerln, soldados;
!I
noniinativos en uLa huerta florece, )) aLos soldados pelearon
valerosamenle; 1) complementarios acusativos en aLos insec-
tos destruyen la Iiuerta,n aLa patria pidc soldados;n i termi-
nales en uLos Arboles de la 1iuerta.r u E l n d o r m e de los
soldados. B .r
Caso complementario dativo RO ticnen sin0 Ics nombres
declinahles de que hemos liahlado.
I Pero en muchos nombrcs indeclinablcs hai casos comple-
mentarios (esto es, en que sin preposicion alguna se forma
un complemento), que pueden no ser acusativos. Cuan-
d o se dice, &I lunes partiri el convoi, cl Zzincs es un com-
plemento de ticmpo, eyuivalente a en el d i n Zicncs. Do
la misma manera cuando so dice ((Elpuerto dista de la ciu-
, ) ) Zcguas no es acusatiro, puesto quo
dad ciiaco Z c q t ~ ~ s ciiico
I no sc podria decir Zas distn suhrntcndiendo Zeguns: es mera-
1
mente un complemento de canlidad.
Ademas de 10s acusatii os i datiios cornplementarios h a .
en 10s pronomhres declinahles, Gtros acusathos i dativos
conipuestos de preposicion i t6rmino: c t A vosotros amo,)) U A
cllos dirijo la palabra,)) en lugar de os amo, les dirig’o. KO i
es pues lo mismo acusatizio o complemento direclo, que cuso
cotnplementario aczcmtiao, iii es lo mismo datico que cn80
cnnipZernei~!ariodatico. Los complemcntarios son casos de
especial forma i iiso, destinados a cxpresar por si solos 10s
respectivos complementos, i a emplearse sirmpr,: como afi-
JOS o encliticos del verbo i de ciertoj derirados verbales,
sin que pucda jamas precelerles prcposicion alguna.
Tambien es prcciso aotar que el complemento Formado
con el cas0 termirial de 10s proiiombres declinablcs i la pre-
position a, no solo es unas veces acusativo i otras iativo,
DEI, J ~ E R O
XIWTRO.
m
1 r)
..
! sin0 que frccricntcmcntc no cs uno ni otro. Acusah-o en n
&os anlo, i da tivo en a ellos dirijo In pnlnbm, no es ni dativo
ni acusativo cn a ellos Q ~ C / O ,puesto que caliCndonos dc 10s ;\
~ S O complementarios
S no pudi6ramos clecir lor apelo ni Lo
I
_,_
' apelo.

LOSindeclinables forman tambiein ameiiudo su acusatiro,


' -
i sicmprc su dativo, con la preposicion a: ctEljeneral prcmid
il 10s soldados:)) c c d 10s soldados se les adjudico el premi0.m
Por consiguientc, aun en estos nombres son cosas tlivcrsaa;
wmplemsnlo acusalico i enso conzpletnenfnrio acusutivo.
I
En S U I I I ~ I 10s
, coinpleiiier.tos ;:cnsali~oso directoe p(iedun ex-
presnrse ennomhres declinnbles o intleclii~ables,yn por casos con-
plementarius (que por si solos forninn el coniplemcnto, sin pre-
po&ion :ilgnna). y n por casos terniinales, precrtlidos tie In pre-
posicion (I. Los complementos dnlivos se expresan eon In rnisnm
vnriedad en 10s pronomhrcs declinnbles: pero en todos Ius o t ~ o s
nonihres se expresnn siempre por uti complemento precedida (le
(I.
la preposicion I el coinplvmento conipiiesto, foriii:irln con In
preposirionn, poede, en i o d o nomhrc, ser acnsntivo 3 dalivo, i

I'
plied9 tninhien no ser iina cosn ni o m .

CAPiTULO xv.
EgeP J6nnercP neutro.
Atendiendo a la construccion del adjetiro con el sustan-
tivo no hai mas que dos jkneros e n castellano, masculiiio i
'
femenino; p r o atendicncio a la representacion o reproduc-
' cion de ideas precedentcs por medio de 10s demostrativos,
hai tres jkneros, masculino, femcnino i .neu[ro.
Los sustantivos son jcneralmente reproctncidos pur dc-
mostrativos adjetivos, que sustantivhdose, toman las ter-
niinaciones correspondientes -a1jenero i numero de aqucllos:
uEstuve en el paseo, )) ccen la alameda,)) ccen 10s jardines,s
aen las ciudades vecinas,)) cc i vi poca jcnte en Bl,a uen el la,^
aen ellos,)) cccn ellas.)) Pero hai ciertos sustantivos que no
pueden representarso do este modo, i que por eso se llainari
nculros.
7G CiI’iTULO XV. I
Priinerniiienle, Ins demoatrntivos snstnntivos $e rcpresenlnn
unos H otros. Si ( l i p , por ejeinplo, “Eso ine d e s a p t l a , ” 110 pile-
do aiindir, “no qnicio peiis:ir iiias‘en 61,’’ ni “rn ello,” sirio “ea
I ello.” Asi ello, iiinsciiliiio en ciiniito pide In tertninncion rn:rscnlilin
del wljetivo qne lo motiificn (ello 01 bueizo, ello e s j d s o , lo bueno,
~
lofalso), no es tllnsculino i i i frlneliino e11 ct~aiito a $11 reprntiiic-
i cion o represe:itncion cti e l r:izonamlento: i por consigiiiente es
tleutro bnjo e s t s re,specto, porque tieirtro quiere deck n i UIZO ni
otro, esto es, tii mnsclllino i i i ftiiieniiio. Lo inisinn siicede con
otros v:irios eilstniitiron, corno poco, mncho, nlgo, etc., qiie sin em-
- I-
I

poco puedeii rcp’rotlilcirse siiio por iueilio de sn;it;intivos: “POCO I

I
tengo, pero estoi contento eon em::’ dc,?lirc:Ao me dijeron, pero no
lo (jaiii:is le) teiigo presente;” ..A!go intenta; nlgiln din lo (iiiincn
le) dercubrir6mos:” eso reprodiice n pcco, lo amuclza i a l p . En el
I cliscnrso de estn _rrininhticn diireinos a cenOcer otros siistniitivos
hro,
ma

dos
ien-
itas
I/-?
! se
:ion
En
nci-
que
'er-
,be-
an-
rdi-

03-
L la

lada
quo
lue-
s cs
es1a
cce-
son 4;
al, i
ora-
e no
e ha
nde-
ora-
cua-
I, la
icn-
84 CADiTULO XVI.
porque la proposicion interrogativa no cs parte de otra. si
!a hacemossujeto, tErmino o complemento de otra proposi-
cion, la interrogacion sera indirecta, i no la seEalarCmos en
la escritura con el signo ?, sino solo con el accnto del pro-
nombre. ((Nosabemos quE pasajeros hail Ilegado; )) ctPregunta-
ban qu8 noticias traia el vapor;a ctlgnoro en qu6 estriba su
espermza.a En estos tres ejeinplos la proposicioii interro-
gativa indirecta es acusativo o complemento directo, porque
significa la cosa no sabida, preguntada, ignorada. Si dijbse-
mos, cQub noticias haya traido el correo es h a s h ahora u n
misterio,n la proposicion interrogativa indirecta seria sujcto
del v6rbo es; i si dijbsemos, aXsdn discordes las opinioncs
sobre qubpartido haya de tomarse,)) la harianios tbrmino de
la preposicion sobre.
El pub, sustnntivo interrogntivtr, es muchns ~ e t e sprrdicntlo:
“i&ve’es la grambtica?” “Antes de estndinr la gratnfitiea es pre-
ciso saber qud e3 i qit6 objeto tiene.” En el primer ejenipln, el
sujeto ssZa grnmhtica; qud es on predieado niodifieatiro del ver-
bo: la interragncion es directn. ,Enel segnndn hai dos proposi-
ciones interrogntivas indirectas quE es, qub ohjeto tiene, coinple-
mentos directos d e saboi, ligotios por la conjutxion i: en ambos
se snbentiende el sujeto lagramhtica; en elpriniero el que‘ es sus-
tsntivo i predicndo; e11 el segnndo es ndjetivo, i forma eon 061e-
to el acusativo o complemento directo de tiene.

DeZ Pas eXprCSiOBXeS r43Eat€WSW3 EL QFEI LO QWF.


Estas expresiones el que, Zu que, Zos que, Zas que,-lo que,
se deben considerar unas vecescomo compuestas de dos pa-
labras distintas, iotras como equivalentes a una sola papa-
hra. En el primer cas0 el articulo est& sustantivado i sirve
de antecedcnte a1 relativo: KLOSque no moderan sus pasio-
nes son arrastrados a lamcntables precipicios:)) Zos es Zoo
hombres, anteccdente de que, i sujeto de son; i se prefiere
esta forma abreviarla a la integra ellos, porque la proposi-
cion inc:dente especifica. ((Lo que agrada seduce:n Lo sus-
tar.5~0,p r q u e de suyo envuelve la idea de cosa o cosas, eo
DEL EELtlIYO ((QU1EX.X ss
1 aniecedentc de que, i sujeto de seduce: se dice lo, no ello, por
causa de la proposicion espccificativa que sigue. Siempre
que las exprrsiones dichas soit verdaderamente compues-
tas, el articulo pertenece a la proposicion principal, i el re-
1 Jativo a la incidente.
I En el segundo caso el articulo no es mas que una forma
4 *- <’ del relativo, por medio de la cua! se detcrmina si es sustan-
tivo u adjetivo, i cui1 es en cuanto adjetivo su jBnero i nu-
mero. ((La relacion de las aventuras de don Qoijote de la
Mancha, escrita por Migud de Cervintes Saavedra, en la que
10s lectores vulgares solo vcn un asunto de entretenimiento,
es un lihro moral de 10s mas notables que ha producido el
injenio humane:)) (Clemencin). El la de In que no hacc mas
que dar una forma femenina i singular a1 qzte: la i que son un
solo elcmcnto gramatical, un relativo, que pertenece todo cn-
tero a la proposicion incidentc, Qnde sirve de tkrmino a la
preposicion en; el antecedente de cste relativo es la relacion,
que con la frasc verbal es t m libro, etc., a la cual sirve de
sujeto, compone la proposicioii principal. &os reos fueron
I condenados a1 u!timo suplicio; lo que cam6 un sentimiento
I jeneral:s el Eo de lo que no hace mas que detrrminar el ca-
rhcter sustantivo i neutro del relativo; asi lo i que chmpo-
nen un solo elemento, que hace de sujeto cn la proposicion
incidentc, i reproduce (como suelen hacerlo 10s neutros) todo
el concepto de la proposicion principal, como si se dijese, e t
kabcr sido condenados los reos al 4ltimo suplicio caz!sb, etc.
d*???
Cnundo el articulo so combinn con el relntivo formando 1111
elemento gmmatical inclivishle, deheriun amboa escrlbiree como
u t i 1 sola p,il.ibra, eZgue, Inque, e t a ( c ) .

Del reIatiwo g n r ~ a .
iI En lugar de Ias cxpresiones el que, lo que, los p t c , Zas p ~ ,
ya formen dos palabras o una sola, empleamos muchas l e -
( c ] 1,os artkciilos no hacen en el otro oflcio que el de las terrnlnac1ont?
I rn L I r d n t i v i i l a t p q~ w , q u a , p o a ’ s o n fornlss difercocin!ss qne se pontn
a6 p ~ i n c ~ p de l o l i t palabra como Ins oires a1 6%
1
Y
L
i
DE LOC SUSTANTISOS NECTROS. 93
pita1 dc Inglatcrra?” “Si no es cstn la causa de nuestrns desgra-
cias, icuhl es?”
Coaodo In interrogacion sc refiere disyiintir~meiitca dos o n m
perponas o COSRP: es sieniprc nias propio cub/: i‘Cu6les versos te
gustan mas, 10s de Garcilasn o 10s de I3errera?”“CubZde 10s orn-
clores antigaos pasa por el mas elocnente?” En estos d o s cjem-
?- , plos n o se pcdriasustituir qu6 n cubles, niquie‘n acubl, sin contra-
r c n i r al b o w uso.
Cnando el interrogntivo significa qub cosa, se dice cuhl, enten-
dikndosc de estns cosns, cnmo en el ejeinplo anterior, cub1 es mas,
i \ etc.; i en nn scritido absoluto se dicr, qut: “ i Q u 6 cs In gr:un6ticn?”
“iEn qit6 picnsas?”

CAPLTULO XVII1.
D e 10s eaastaanUivos nenti os.
Ademas de 10s demostrativos esto, eso, aquello, ello o lo,
tal, tanto, que, cual i cuanio, i de 10s mflnitivos, como can-
tar, asnder, partir, hai otros varios sustantivos neutros, si%-
nificativos 10s unos dc cantidad, como todo, mucho, mas, mi-
nos, dernasiado, bastante, h a ~ t opoco,
, i destinados los otros
a expresar ciertos conceptos jenerales, que indicarkmos li-
jeramen te,
Coino la fcrmn de estos sustantivos Ics expone a scr equivoca-
170s eon 10s adjetivos de que provienen, i comn bajo esta misma

1.
forma pasnn frecnentementc a Ias funcinnes adverbial i cnnjiin-
tin, cs necesaria algnna atencinn para diatinguirlos. Si1 uso pro-
b
pi0 aparecer6 suficientemeiite en Ins ejeniplos.
‘’ Todo nos habla de Dios: e n todo resplnndece su poder i sa-
bidaria.” “No prctendas serjiiez, s i nn tienes fucrzn para romper
For todo, i castignr la maldad.” “Uios lo ha crindo i lo coiiservii
todo.” Es visto que todo sustnntivo significa toda cosu o todasfas
wsas; fiiendo de notar q u e cuando sirve d c compleniento direct0
\ le ogregamos siempre lo, que cs otro neotro en complemento di-
recto.
“illzrcho se espera de 811 prndcncia:” “Unos tianerr mas i otroa
mhos; pero nadie Cree terier demasldo, ai laotantu.” ‘‘Har:o oi
lie dicho; pensadlo.” I ,
con t ~ u d i ei nn:la: n f3crza de emplcarse e11frases negatiras, donde la n q a -
cion no cs suya, rino de ntras palabras, llegb n significarls por si solo. De
drcir, ])or ejemplo. n o le oarbjnmas (en tiempo alguno), se pas& a decirja-
mas (en ningun tiempo) le ve7b. Perojamns consersa s u significado pohitiro
en ciertos jiros, como ‘<iLe has visto jnmas?” “Castigucme el cielo, ~i ja.
ma> he Iiensado engaiinrte.” “Los iustos goznrln de la presriiciii d c Dios pcu
siamprc jam=.”
( 0 ) Es una corrnpcicn emplear estil rtpircoye con verbas, ecmo h n c m nl-
:uxw: ;ecic?a kabia ociizdo no e6 cmtell;,no.
a
0 complemfntos sc apocopa: Tanlo habian“ cl.ecirjo 10s r i o s ;
tan rpandes fucron las naenidas; tan lieruamenle le nmo; tan
de corazon lo deseo.
Adwrbios demostrativos de cualidad o modo: tal, si, mi.
Tad es, bajo estn s o l a forma, acljetivo de singiilitr, silstantivo
nentro, i advorbio. H6 a q n i un ejernplo del Ollinio de esos tres
oticios: ‘*Hizoel postrer acto de estn trajetlin hlntlania de Csme-
roil, s:ilieiitlo elln i dos hijas siiyas nifiiiv en hnscn del condo, i pi-
rli6ndole arrodill;id;i n SIIS pies l i ~vitl;r de sns hijos: el cetide le
respondici r:ntbnces pocas palabras; tal qne hiibo de volverie algo
consol:itla:” (Coloni:r): t a l e s q u i de tal nzorlu.
S i , Ilnmado ndverhio nfirinntivo, lo cs realniente, poro 8010 p or
i i n efecto de sii signilicndo modal: SI i nsf son 1iii:i niisni:i pallabrrr
(e). Cnando nno pregiintn ihasestarlo en €1 cnii:p~?i otro respon-
de s f , hni eii 1;i respuestn n n n elipsis, q i l e se llennrin diciendo asi
es; i e n efecto respoildemos Intichas vcces ;il’lriiiatirniiierlte con
1:is sxpresiones asd cs la ccirlwl, cisl es.
A veres con el s t de la respiiestn se jiintiin n n o o n i a s elemen-
tos de lit pregiint;i, con liis vnriedniles que picla Pi tmiisieioii de
iiiiii persona a otra: NO h:is visto IO r e p r t x i i t i i r alj’iiiin C I ) I I I C -
diii, doride se introducen reyes, eriip~ri!dores, pontiiices, ca1~;iIic-
ros, dani:ia i o ~ o srliversos personajcs?--Yi ilc viqio:” (Cervin-
tes). LO q i e se extieiitle a i i n a oraciones qiie i i o l i c n e n iir i e ~ a -
cion tlc pregn::tn i rerpnesi:i: ,‘Sobre todo le enc:irgi q i i e i1c
n1i“orjns: i;l ilijo q!ie si Ilevnria:” (Cervhntes).
IIiibitrti1k.e dado :iI s6 este vnlor a f i r n m t i v o . f n b natiira! i n i r
t;irlo en liis proposiciones p a r a refiirmr lii afirinaoioi:, hiicic
recaer lii Cnlhsis sobre la pnliibrn ii qiie lo posponenios: i c A
s i tm dirtlo, Siriicliii, e i i cl piinto qiii: pirede i debc iniid;irm
ini tleteriiii~i:~iloiiiteiito:” (CorvBiitc?;). “Vnestra nierced si que
es escndero fie1 i &a!:‘’ (Cervhntes). ‘ 6 E ~ ~ t 6 n c~i e que
s aiic!a‘Jan
Itis siiiiples i t:eriri~)s:is i i e j i i s d e wiie e11 v;ilIe i tlc otcro e11
otero: (Cervhntes). I-Iai e n estiis Iocncione3 1111 eoiitraste Iiaito:
shorn SZ,iin!es n6; rtcestru I ~ W C Es ~f , otros 716; cntbnces s l , en otros
DE LOS SCST w m o s SJ:I-X 'nos. a t!.,
, P ' ,

Nikntras es I na preposicion que ticn e rcgularmcntc ? por


tdrmino un demostratiko ncutro; miPnlrm eslo, 7nii Illrc! f

, tanto, rnidntras p i e . Si se calla el que, la prcpasicion, E,nrc!-


Tiendo e! reiativo, toma el signilkado i oficio de cunitdo. i
se hace, por tanto, adrerbio relatiro: c(LWintras1o tra-
bajabtl, tu te divertias.)) No es raro en el dia, aunque lo
*,...,"n
M;LI;;W p
nn1.11-0
i uiia
..n..nAnA ,tjii.. 1"i t i l,...".."
IIU\LLILIU IEIJ,UU.
-.. ~ nse rniknlrul
C I U ~ se
"" n.,,
21

termino alguno
incidente; haci
YO, c q u i d c n t e
" Rnl
Per
El s
SllC

Pues, prepos
tro que (p), lo e
tria est&en pel
tbnces cl cartic
se supzicslo q u e
el relativo ncut
ria scguir a es
ciarsc cs Mcil
corramos, pnee
!a. Pries signitic
posiciones indt
fundaincnto o 1
o adkcrbio rela
El si condici
valcnte tambiei
mada en el sent
nuestras obligai
si puedo scr t6r
I I n o *nct;11nc qo,

io

res
i

I
1);: L O 3 DX!’
te, i oirns tiernpo yretbrito,
que se h:ibl;i, sino rcspecto <
C O R yiie se les constrnye: en
edificnr es presente, i en el tr
to del ninmerito en qne se h;
nific:rii cc~existcncinc o n este
j c a d o , el edificnr se rnirarja c
.,
netla pnr era, i C I P CZ teniplo BS
sign:idn por estaba.
Los vcrbos cuyo signific.:
careccn regularmente de
Mar.
Si lo tiencn es tie hi chse J
ir, nncido, nacirln. de nacer.
JL
171 J;evtcnLiio
-A
cs un derir:
tldPC?rbio, i tcrininn sieinpr
do de coniprnr, cmtliend
1 tcriniiiaciones que 10s parti
SIC s ignific;ido es conin el c
l o acci on del verbo e n abstr:ia
--innto inodificn al verbo de
lverlrios i coinplementos, si
ca caiisa, tiria circiinstaiicin
vida por flnrest:is i despot)
viandas rhticns:” el prim(
nsa dc In qtie BP dice en el SI
inplemeiito lo haria: “Ln 11
s era de viandaa &ticas, r
r,” etc. A)idando tiene 911;
le dariniiios a SLI verbo, dic
1s de 511 vida,” etc.

,
‘.Lee cabreros, tendicndo p’
1 atlerezaron su ril3tic:i cena.”
1 plenicntario uizaspicles de O D (
‘I Falt6ndoles n:)so In tnnienic
cion.” T m dotiyo ciiclitico.
P
C.\l’iTULO XSIV.
PII (I,o principin por a ( s i p , s i p , sigzmos, por cu::iito n o cs
o,
:xrmitir!o poner jam& In u nluda siiio frntes d e Ins vocnles e , i ( a ) .
KOc o n t a r h o s tampoco entre las irregularidades algunas
!pres alteraciones que sc observan uniformcmentc en sus ca-
soa, i deben considerarse mas hien como accident& de la
conjugacion regular.
.y -‘
La primera es la conversion dc la vocal i en la consonan-
tc y: cuando aquella ~ o c acarece l de aceiito, i vicne a encon-
trarse entre dos otras vocales. Asi en la conjugacion de
c m tenemos las formas estrictamente regulares cui, caia,
tiopde la i cs aguda; i ]as formas c q e r u , cayeras, etc., don-
de dicha vocal sc conrierte en y porno tcner acento, i ha-
liarse entre las vocalej u, e. Esto ea lo mismo que sucedc en
la formacion del plural de 10s nombres terrninados en i no
aguda; (rei, reyes, convoi, convoyes).
La segunda es la supresion de la i no aguda coil que prin-
cjpian ciertas terminaciones (v. gr. id, ieru, iere); saprcsion
necesaria cuando dicha i sigue a la consonante ch, I1 o G , en
e terminalnraiz. Asi de hench-ir, bdLir,rc%ir, salen /tench-
~ i aguda, i por el contrario hinch-eron,
h t d - i n , r e 6 - i ~con
! l 4 , r i k w d o , sin i , porque en las tcrminaciones estrictn-
mente regulares id, ieron, ieiado, no es acentuada la i (b).
i!icese sin embargo en el prct6rito de indicative de kcnchir,
:IO hiitchd, sino Itinchici, para distinguirlo del pretdrito de iri-
dicativo de hinchnr.
Los verboa compuestos tonian ordinariamerite las irregrr- .& \

!alidades de 10ssimples; pcro relativamenlc a la coiijupcion


F O niiramos conio compucstos sino a 10s vcrbos en CUJ’O in-
finitivo aparecc e! del simple sin altoracion alguna, prece-
c!iendo algi.in nombre o aclverbio, o alguna de las particulas
ronyositivas enumeradas en el cap. 111. Por consiguiente, en
1 J! Sfgo, . s i w slit1 i!lfiexiones irregiiinrrs, per0 n o porque sitprimen 18!ctra
i i i t i ~ l a?L, si110pmque cambiali el sonido e de i n raiz en i.
o porquc suprime 1,i i d e 12 ierminn,;ion, ni110
I)& 1.0s VERBOS IRfiEGULIREY. 121
IO que toca a la conjcgacion, convertir no cs compucsto de
9wter, como contcner lo es de tenw (c).
Ciiando en Ins listas quo dnrCtmos de 10s verhos irregiilnrea S R
porien 10s coiiipiiesios i no el simple, delwrk iiiferirse qiie eatc
1iosuti.e Iris irregularidades (le nqriellos Pcro si sc pone el a i i i i -
ple, se co!ejirb que se conforman con 61 sua compiiestos, a in6-
nos que t;c ndvierta lo contmrio.
'6rnterr;os yn tie liis annlojins q n e se obaervnn en IRSirreguin-
ridades o anomal&zs d e 10s verbos, pnes en este pnnto no es eri-
termiiertte caprichosn la lengua.
Cuando una forma cxperirnetita una a!teracion radical,
casi siempre sucedc que hai otras formas que la experiinen-
tan del rnismo modo, i que tienen, por tanto, cierta afinidad
o simpatia con la primera i cntre si.
Hai seis ordenes o grupos de formas n / h c s .
Las cinco primeras no tienen cahida siuo en 10s tiempol;
que itacen de l a raiz jeneral.
l
El primer 6rden (peculiar de la seguncla i tcrcera conjuga-
cion) comprendc aqucllas formas en que sc sigue a la raiz
una de las Yocales a, 0;que son la primera persona dc sin-
gular del preseute dc indicativo, i todo el prescnte dc mh-
juntiyo. Bsi cl verbo,tracr, cuya raiz es tra, l a muda en
lrnig para las formas de este orden; ti-aiy-o, troig-n, as, a,
U I I E O S , uis, an.
El segundo comprende acluellas formas en que la 6!tima
.A \
vocaltlc la raiz tiene acento; qiie son la primera, segutida i
tercera persona de singular, i l a tercera de plnral de 10s prc-
scntes de indicativo i subjuntiTio, i el singular del imperati-
YO. Asi conteiider, cuya raiz es contend, la muda en con-

(c) Asi mirar&mosa i m p e d i r como compuesto de p e d i r , sin embargo de


qa atcndieiido R la etininlujia d e b i t r m o s dccir otril cnsx, porque i m p e d i r
Yiene del latino impedire, qiie no cs conipuesto de p e t e r e pedir), sino L!C
p e s , p e d i s (el pi&).For el contrario n o mirarkmos a c o m p p t i r como coin-
guest0 d e p e d i r , sin einhiirgo de que etimolbjicamente lo sex, porque v i e w
de! latino c o m p b t e r e . No ilebe olridarse que en In m?trrie ~ * r e s c i ~1:rt e1%-
t:iirtura materiel es l a considcracinn quc impopta.
riiri, riicra, pero se dice, perdida la segunda i , rid, riercc.
Ejempto, Rem.
dic:itivo, presente, Xi-0, es, e, en. I’retbrito, Xi-6,crun.
~b;rrntivo.presente, Ri.a, as, C\E. Pretbrito, I:i-csc o era, (sa
zs, etc. Futuro, Xi-ere, eres, etc.
ipera ti v n, Xi-3.
rundio, Ri-cndo (h).
IS verbos en que tienc cabida epfe accidente son desleir, en-
*, freir, reir. Antignnmentc en Iugar tic suprinlir la i, sc lo
rertia eri y: riy6, riyron, riyeiu, iiyendo.
.OPertenecen a esta clase de verbos podrh. i rqiodrir,
mudan la o radical en 11.
dicativo, presente, Pzdr-o, cs, e , en. I‘rstQtito. Pitdr-i6, &on.
lhjnntivo, prescnte, I’zcdT-a, us, etc. I‘reiiirito, Pitrlr-ie~c~3
iescs o ierras, etc. Futuro, I’iltlr-ie~e,~icrcs,etc.
Iperativo, Pudr-e.
rundio, Pudr-iendo.
1 la acepcion metafbricn de c o i i ~ o m i r s eiiiterior:ricnte clizi-
indo un sentiiniento so clicc rcpciilrim, verb0 e n t e r s m e ~ ~ re-
te
r.
CUARTA CLASE DE VERBOS IRREGULARES.

B anomalia de osta clase consistc en aiiadir a la raiz je-


11 (que termina cn vocal) la consonante y.
la cuarta clase de verbos irregulares, que cornprentle
T 10s quo lo son solainelite e o la cuarta fan?ilia de formas,
pertenecen todos 10s que haccn el infiriitivo cn (sonau(i0
I
~
la u), como argiiir, concluir, atribuir.
~ Bjemplo, ARGUIS.
Iiidicativo, prcser!te, d r p y o , CS, C, en.

nocionjp r o se c m o r e que pertenece n I n terminacion, porqtle IS i s:iItsis-


talto no forma dipongo con I n voce1 que sigue: rid ea disilaboi r i ~ r or<cn-
,
-4 32 CAPiTU1.0 I X I V .
OCThVA CtASE DE VERBCS IEP.X%IL\RES. I

En la cctava clase de verbos irresulares ccncurrt la eno-


malia de la primcra familia de formas afincs con la do
la scxta. S n k , por ejcmplo, adernas de la raiz jencral sal,
tienc las irregnlares sa!g para la primera familia, i rddr
para la scxta.
,-
hdicntivo, presente, Sa@-o. Foturo, E d & - 6 , izs, etc. 1’0s-pre-
ttrito, SnlCr-ia, ius, ctc.
Snbjiintiro, Salg-a, O S , etc.
Este verbo CJ ademas irregular en la terminacion dcl iiii-
p ~ n t i v osingular, scl.
N o h:ii c:i !;I octava claw otros ver3os que r d c r i salir, que e11
suairregnlnridndes so:i ei.twarneiite setiicj irites; s n l r o qrie cl i i i i -
perntivo si:igtilar del pri!i:cro os Val o 7:cile; p r o sa2 cs algu anti-
(‘urtlo.
NOVENA CL.ZSE DE VEREOS IRBEGGLARES.

La novena clase. dc ver5os irregularcs comprende aquc-


110s que lo son en.’ei segundo i tercer orden dc formas afines.
131 Orden segu6do comprendc todo el singular i la tercera
pcrsona de plural de 10s presentes dc indicativo i suhjuntivo,
i ademas e: singular del imperativo. El tcrccro comprende

todo el singular i la tercera persona de plural de indicativo,


!as tercei‘as pcrsonas del prcthrito de indicativo, todo el sub-
juntivo, el singular del imperativo, i el jerundio. Hai p e s
\.arias formas que perteneccn a 10s dos hrdenes, i en ellas
la ancmalia del segundo prevalcce sobre la del tercero. I
.I ..
l’ertenecen a la octal-a clase: 1.O 10s irregnlares que en
la s t y n d a familia de formas mudan la e radical en iC, i cn
las formas de la torccra familia que no le son coinunes con
la sesnnda, la mudan en i ; pudicndo, por tanto, ~ ~ n s i d e -
r a s e en ellos cuatro raiccs, las dos regularcs, la i r r e y l a r
quc en S!I bltirnn silaba lleva cl diptongo ii, i la irregular ,
quc lloya en dicha silaba la sola vocal i.
sigiiificncion nnturnl, tenia orrn de quc pixden WTFC b ~ i a ~ i t c$!:::np]oa
s BI,
iai; Fxtidas.
BE 1.0s VERBOS IRREGELARES. 4 33
Ejemplo, ADVERTIR.
Iritiicaiivo. prescnte, Adoieri-o, os, e, en. Prethrito, Ad& i6,
irmn,
:‘objnntivo, presente, Adeiert-e, adaicrt-as, ndaieit-a, ndrirt-
n : ? ~ sc, h i i t - a i . : , adaieyt-an. Pretbrito, Akirt-z’es. o k r a , iescs o
iWos, etc, Fiitoro, Adcirt.ierc, isres, etc.
linpernlivo. Adciort-e.
.T err111d lo, Adairt i c w h ,
Tisiicn estas irrcgul:iridndes ios verhos cn>--o iiifiiritiro t a m ‘
et1 cerntr. fciir, jerir o rerlir, i :icletn;:s c:rrepentirse, I&r, her
r?:rntir, Tcpuerir i smztir, c o n sus respec:ivos eoiripilmto?.
Pertenecen a esta novcna claw: 2.0 10s irwg:i!z.rs qiic en
scgunda fatcilia de formas afiiies mudan la o radical en
r i b , i en !as formas de la tcrccra familia quc 110 !e sol: cornu-
lies con la s c y n d a !a mudan en tr; pudiendo, ~ O tiinto,
T con-
sidcrarse en d o s cuatro rakes, ius dos ue;:;n!area, la irrc-
gniar en !ti, i la irregular en u.
Xjemplo, L’orcara.
Ir,tlicn:ivo, prownte, Dnerm-o, es, e, e n . Preti.rito, B
ictnn.
3 u bj II nti vo, presen te, nilcrm-n, rluerm-cm,dtrerra-a, d~~rm-c;r?os.
dt~rtz-cis,d::eri;i-oIL. P r c t 0, Dvrinsssc Q kvn, i c s c ~D Izrns, eic.
f’iituro, D s m - i c r e , icrcs, G I C .
:m;icrativo, Dacrm-e.
.ierarid!o, Dnrm-icndo.
. .. Los btiicofi veibos q i i c isdccen cstns ~rieg~!l;:rk!ndes sol! ?or-
wtir i runrir.
D h X A C L A S I CE VEEDC7S I i l X S U L R B E S .

Cornponm la dircima clase dr, YC?!NG iryeylar:.: 1.i~ qi:o


combinan la anomalia dc kr prine:a fa.a.niiia con la; dc la
(pinta i sexta.
Tienen por consigniente cuatrcj 2 ccs; la irregskr p m
!as formas de la primera familia; i *rcyl:ir p: .a IPS dc
la quinta; la irregular para las de la sexta, i la jenera: pic:!
las formas rcstantes.

A
4 40 c wirm.0 XXVI.
I n d i c i t i c o , prcsertte, 12rg-0, ycrgu-es, e, cn. PrctCarito, Irgtc-ib,
wct.
Y i i t ~ j a n t i v o .presenLc. Ycrg-a, as, a , irg-amos,uis, yerg-an Prc.
t h i o , Iry&sc n tern, etc. Futiiro, Irgniere, etc.
I rn p o rat i Y O , I%rgu-e
Jern titi io, Irgu-icndo.
Rner no se usa en la primera kmilia de formas afines. -.' 'I

Rocr es cnteramente desusado en la primera persona dc


singulardel prescute de indicalivo; i en el presenlc de subjun
t i l o se conjuga, seqin D. Vicente Salvri, roa, rous, etc.. c
rap, robas, ctc. Pcro su compuesto eorroer no admite dtrc
prescnte dc subjuntivo que corroa, corrous, etc.
Repowr, por responder, solo sc usa en la quinta fainili
dc formas: Ileprts-e, rcpm-isle, C ~ C .
S o h no se usa sin0 en 10s dcrivados verbales s o h , so-
!ido, soZiendo; en el prescnte de indicativo suelo, s u c h
suck, solemos, scleis, s:iclciz; i cn el co-pretkrilo, s o h , so-
Zim,elr.
ChPtTULO SSVI.
D e 10s pm-iacEpEas frregualases.
Ordinariameute e1 participio sostantir o no sc difcrcncia
por lo tocante a SII rs:ructura material, de la tmninacior
masculina de singular del participio adjeti\ 0, de maner:
que siendo regular el prirncro, lo es consigoientemente e<
wgrindo, i si el participio sustantivo es an6malo, el partici- >~t' .
pi0 adjetiTo tamhicn lo cs, i de la misrna manera. En 10s
:CI hos de la Iista sigrknte son irrcgulares 10s dos:
i
INPINITIYO. PARTICIPIO SUST. I ADJ. I
Abrir. Abicrto.
Cirhir. Czhierto.
I
Drrir. Dicho.
r k r i b i r i toctos 10s te1rr.i. Escrito, itzscrito, prowri- I

i
nados en siribir. to, etc.
Hoccr. Heceelio.
Jmprimir Impreso.

i
UT: 1.0:; 1’.iiiTimios rnn:m:mnEs. 111
diorir . ?LT26e7tOI
Poncr. Puesto.
,Satisfacer. Satisfccho.
S’oloer. S11cltn.
r‘er. rwo.
Votno. Viielto.

*. 7
§us compuestos ticnen la misma irregularidad, como des-
cubicrto (dc dcsczcbriy), disuello (de disolver).
Pero bendecir i inalrlecir. niinqnc conipuestos de decir, son re-
giilores en 10s participios: 61 liu bendecido, ellosfucron muldecidos.
llondito, maldito soil iiieros ndjetivor ( c l bendito upbstd, uqudllu j e -
nerucion ma l d it a ) ~excepto en I n s exclainwhnes: “iBcndita sea S I I
misericordia!” ‘*j.llalditos semi 10s treidorea qnc Iinw vendido n s i i
patriii!” Pero ariii e n estc: cnso e s inas elegan!e i po6tica In ter-
ininncion regular.
Verbos hai que tienen dos formas para 10s participios,
una regular i otra an6mala:
Freir. Frcido o frito.
nr(ltur. iriatado o muerto.
Prender. Prciidido oprcso.
Proveer. Prozeido o provisto.
Romper. Rompido o Toto.
Cnando hai tlos formas para 10s p:trticipios, la una regiilnr i
la otrn anbmala, poeden no emplearse indistintaniente. Fmido i
frito sc ernplean ambos cotno pnrticipio siistantivo (iionfreido o
frito 10s huenos), i como participio arljctivo (10s hitcvos iian sido
I ,I -, frcidos ofritos); pero con otros verbos que haber o ser e s inejor
la segnnda forma (estdn f r i t o s ) .
I
Si matar signiGca d a r muerte, el participio sustantivo i
Ij 2
adjetivo es muerto; si lastimar, matado; pero para denotar
el suicidio, cs necesario decir se ha malado, porque se /in
1 muerfo pertenece a morirse.
I Prender, por encarcdar, hacepreso; bien que en el parti-
cipio sustantivo, i con el verbo scr, no es enteramente des-

1
usada la tcrminacion rcgnlar: los hnn prcndido, fiieron p e n -
tlidoo. Pcro en otras significaciones debe siemprn decirse
I

A
EIGSIFIC.\DO DE

i
I
K6tcse c~ u en e unos verbcis e! a
Ilegndo a s II per‘liccion, cxpira, i
durandn: a. 103 priincros I1:iii:o dc:
.._l,.IV1.
n n n t n r . -.-ccr,
k-”, m o h , s o n verhos
tino nace o nicere, c!cjn (le nacc
eon vsvbos perm:inen:c?, po‘qiie
cix, la vision o la aaclicion ?<:a de.
>- de segiiir dorando gran ticinpo.
El prcthrito de 111sverbos desiri
terioridad de todn !a tlnracion de
como se ve por cstos e j s i n p i c ~ ‘‘i:
foonde6 9 Iss trcs de In tarde.” Y
sucede a veces que el pretkrito
solo instante en qiie el atribntn iia
Dios, aea Ial:iz, i 1:i liiz fii6:”fub
iener iinn existencia perfccta. Es 1
iiificado dei pretbrlto (le los verba
Ins cxpresioncs h e g o p e , apCna:
“Liiego que se ediGc6 la cnsn, n14.
tc de lii edificacion precedi6 a l pri
el verbo edificar es desiuente. ‘$1
dirijiinos a elln:” 110 todu el tiemp
solo el primer inometito de verla,
accioii de dirijirnos n ella; porque
que, perfectas, contin6an d u r a n d
Cuntnrk, futuro. Significa la
aclo de la palabra.
Cantuba, co-pretCrito. Signili c a la co-existencia dc! atri-
buto con una cosa pasada.
En esta forma el ntribnto es, re.specto d e la eosa pas:jda con 1;1
c u d coexiste, lo mismo qiie el pr csentc respecto del nioinertto
en que sc habla, es decir, qiie 1:1 cloracion de la COS^ pasada COII
que. se le compara puede no ser 11ias que una parte de la S L I ~ ~ :

’~CunntloIlegaste, Ilovia:” la lluv in coexisti8 en una pnrio de su


dnracion con tu Ilegada, qne es u na eosa pretbrita; pcro pzedo
haber durado largo tiempo Antes d e elln, i lraber segnido durnn-
do largo tiempo despoes, i dorar totlavia cuando hnblo.
Poniendo 81 co-pretkrito cn reli(cion con el preterito, jse pne-
10

A
1
5 b9
gunos dias;
r ailtcrior a
tc'.rito.

'OS DCL 5CB-


ce
. .. nil
I

6in
ind
IllC
I
(si
Slll

-- . re1
IOR
> $1

ha-
iise
IIRL'
ti.-
S.

)n de on w r d a -
!ntic!o dc ccndi-

r s t 6 en s c y n d a
tad de esta mi+
S!GSIPICI?O DE LOS TIEXI’OS. 4 5’1
‘Yicne a csbnllo sobre tres c a l i m
3 quever.-H 1c:itie:is q!ierr&s dcci
, rrspontli6 Saticho, de cnn:ineas
lo qiie vinieren; ellas vienen las
erv6 n tes). Vcngan, prese 11te o i>t.1 I
ion.
“En el teatro del mnndi
Tudos son rcpresentnn
Cui1 hace nn rei sober
Cui1 un principe o un
A quien obederen todr
I aqiiel ponto, ague1 ii
Que dura el papel, es t
D e todas las voluntade
Aclbase la comedin,
I como el papel se nca
La niucrte e n el veatua
A todos 10s deja igualc
Digalo el mundo, pues
Tantos ejemplos delan
Digalo yuien era nyer
Hermano de un conde!
De un conde de Guim
Cufiado, i deudo por s
De otrus muclios caba
Todos nobles i.leales,
I mucrtos a manos todl
1)e la eavidia, nionstri
gn, futuro optativo.
‘El Golrernador de la plnzn era J(
iocorro, ern neccsnrio rendirse.” E1
dc ser co-prctkrito o pos-preterite, 6
I;I venida, est0 es, seguu se figiirn en
socorro que vieiie o q u e ha de \reni
“biniinnn, haya venido o no el so(
za.” H a p venido es asi:nismn en e l :
sente o ante-futuro, segnn e1 ~ n o d t
si s e habla de nnn venidn anterior a1
presctite; si d e una renida anterior
Hagarnos depender el ejomplo ani
rito. (‘Creiasc que nl tlia signiente, k
rro, habin de capitular In plnza:” hui
,
ruiix.zs L u n r u r . s i A B CON EL hUXlLI4R BEADED
CION DE I EL INFINITIYO.

Haber de significa necesidad, deber: tEl bu


L A P ~ T U L OXXVIII.
er a las 1eycs.n Pero solemos cmplcar csto frn-
objeto de significar uii futuro: ctJIaiiana lian
las e1ccciones.n I cntcinces sigiiificntnos sicm-
na dpoca postcrior a la del ausiliar: do mane-
1er est& e11 prcsente, la fmse significa simplc-
",. si-- h.rh~r
nn
- - . p<f5
-I"- -__iirot6ritn
fin
I,--"-----
n rn-nrptbritn
~ -- r-------->
la
..- - I
ica pos-pretdrito; si en futuro, pos-futuro, ctc.
esperaba que las elcccioiies liabian cle principiar
iente,)) hnbinn de principinr equivale a priiici- I
cn ((Reunihdose cl dia primer0 d c marzo 10s clec-
*An de verificarse las cleccioncs cl doming0 si- I
abrcin d e vcrificarse rcpreseritarii las clecciones
riorcs a la rcunion, que es uii futuro.
Ins cstns furiiins he de C f i n f ( 1 7 , hc1lia de contar, et(:., eii-
t rolacion de posterioridad, soii snscep:iblcs d e I sen- I
,ice eii qiic con estn relacioii sc titi solo r u n totin rncio-
)iijctaraI R ~n seiitencia: ~ ~ f /i Zl Z deestnrentbnc
~ es nil-
'esenta la aiisnnci;i cii prct6rito, pcro iiisiniiarid 0 que
inos con segiiridnd, siiio que leiieiiios alguii:i razor1
I .

idirec-
I
,ridad 1
ctores I
Jridnd ~

a en-
i que .
I _
~

!
ma5
II I1
esto
LR
sori-
~altlr
r el
I
I es
47
Jllledc
xclaci
leciw
1111 111
secn I1
t o de

P~TULOXXIS.
de Eas proposlotones.
p(dnr 0 anrimaza.
nsta dc sujelo i atributo expresos o
catln: conin sc \-e cn 10s pasnjes qiie voi a

!n6: mi nlegre frrnte


osriireciG iirclemenle,
ropas iiie uistiera.”
rtiera porqe porporci~nabnun f i n d ,ICv r w n i

iern de loa timbres? ’


re dcrramada
‘osns hijos,
dime, sacaras?
R socado, n poi- el latinismn de q’ie h:ibliimos
him, sacayte.
116 ciixi:dn np&nas
or de si1 casa,
2, In nintrniiit
IC se ?norEra~a.”

ma iiriprriosrimente demxiidtidn por rl aenii(!o

‘11 niucha jiisticia nquel paqfije de Jiisell


.istns, cri;indo I n s pnrtes coli riiiiefies h u b i c n m
rondicioilrs estipiilad:is.” T?ra preciso ilcrir
’ro el inisinn Rnlvb me p;ircce liaber coiiictitln
n, para corrrjir Is Crass, que se sustitli-a a i m -
ar lo dcinn% Rlitntras subsist8 lenilrbn, iin s~
io h n g m n imbiercn, crimplan 0 c t i m p l i e r m ;
3 piicrk lincerse use, si ee qoierr, del ante-fu-

‘iditeii I i i p dcl
~ slinlilc f itut’o.
PO
11 i

‘Ca de! Ol‘iJF11 de?] i l S 0 l l R l l -


... , 4, le:” donde ncorrle es un aretlicnrlo sin snieto. (€!ai xcliii, adeni?a. 1r 1
I .

otra fitlta: el arljetivo acurdc, 110 sjendo e,qxcificat!o por 11n co:x-
pleinento, se pone sielnpre en plnml R caIIPa de PI\ Fentido reci-
proco: (‘No estoi acorde contigo:“ “ K o estamos acordw.] (2).
\
pz:,irj:;

mm
I?$??r&3

?S que
ii-,;e td
1123 po
'Til0es
rficio
1 1 801
11o si P i (
3stsn 1 6

nndo ii
, CO!lli'
:lll:!ra I

?r!)i:ilc:
.rii d e
(I,

71: C!?CCS
ides tE
.;?s :!rtc
la eiu:i
lespoti:
In qi1c
iiicra r
I'o coin
Ique nc
a las vi
predicr
), czcando, a. io p c ) .

a'cioii d e l iioriii;il t i ordinaria: Aqud


niodo co,mo, Ayucl fu6 el tkinpocuan-
re; espresiones qiie sin einbargo d e
o s o n I:is q u e prefiere l a lcngiia. La
solo eii In siistituciori de ndverbios o
ino err In inversion peciilitir que el
iido se coinporie dc u n ar~iculoniodi-

PS i:ovicios coimtcn ircc::eiitus gallclimos


!cuenuan o n .
CONSTP.I;CClOY Ah.6Jlhl.h DEL YERBO ttSER.3
ficsdopor n n coi~~pletiict~to cnyo tErniino es p e (lo a q
ponib!itlose 1.i preposition fil articulo (n lo p).
P r ~ e d eprincipi;irae p a r e l predicndo: “Cirr;ndo sc cor ioccn 10s
vcrd;ideros tlmigos es a In crude la adversidad:” ‘ ‘ A lo
ntribiiirsc el atraso e s u Ins,” atc. ‘$Aqnien corresponc
est:i invasion corrnptora e s a In cpinion:” (Rlorii). P
... misino principi:irsr? por el verb:, i el snjeto: .lCsu Ins eisicitadcs
. .
cfc 10s t i e l r i p a lo pice,’’ etc. P e i n lo qiie irnporta o l r ~ e r r o resqiie
no p i ~ c d ee:nple;irsc el rclativo p e por +i solo: -Es a la ora de
, la ntlvcrsidnd q i i c so c o n c c x i 10s aiiiigos,” “Es a h e visicitntles

pi~etlcponerne nn sustantivo:

Estn v:irierl;irl de la proposiicion adverbial, en qne el snjeto re-


cobla SII form:i ortlinnri:~(le snstan:ivo, p r o se contrapone a un
co~np!ernc~nto, q n e le sirve rle prcdicado, es d e mucho lis0 en
castellano: n s i e n lugar (IC “Niiestra ciega confi;inza en irisensa-*
tus tearins o s lo de p e h a n resnltado mayores males,” decimos
cnai sieiripre de lo que. Asi Granada: ‘~1nfi:iitnmente mas es a lo
p;cc SO cxtienrlu este infiiiito poder;” en Ingtlr de lo Q que.
Mas aqui h:ii qne nnt:ir otra jeninlidnd del cns:ell;ino, i cs qiie
011 lllgar ifel snstJntivn neorro lo se pone amnnndo cl articnlo
snrtentivado, concert6ndolo c o n el snstantivo del snjeto: “1Eq
a1 raviocinio a1 que cietienios e! tiinio glcrioso tIe iinsjenes del
Crintior? (Listn). “A las visicitudes d e 10s tiempos ea a /OS ~ I I C ; ”
‘iPliiestra cicga coiifianzn es de ln p e : ” lo c u d se extieride ?11n
D. lati proposiciones qnc.no se np2irt:in del tipn ortlinario: “Nnes-
tra ciegn conlianza en insons:it:is teorins e. la que nos ha cnusado
n2:iyores males:” en 1ug:ir do lo p e . Ptro h i rircnnstanci:~s cn
qnc csta concordaccia conf~indirin dvs sei!:idos diwrros i serin
COSCORD,iSCI,\. .t 87
tieiido lii trnsposicion del arliciilo por iljtervcilir el inodificatiso
yvrirnero; i azi es con10 constriiyc esta orncicin 1x11 csrritor bas-
t i i i ~ t eco rrscto.
0 t ) s b r w s c que, el coiitr;iponcr tin siistmtivo 11 cxpresion ~ 1 1 s -
tantiva a u n adrerbio o coiiiplemeiito, conlo se truce e i i el terccro
i ciinrto iiiodo, no coiitcrita a1 oido enando precede el coiiiple-
i n e u t o : .‘En lo que priinero florecieron Ins artes, fit6 Itnlics,”
no soiinriii Inn bicii coiiio, “Fu6 1t:ilin en la qne.” I en liignr de
t . 9 lo wus que piiede aspirar i i i i escritor correcto e s q u e 1111 e s -

rrito s o p . . , .,” creo qiie todos preferirinn 1‘ Que 1111 escrito E U -


TO. . . 6:s a lo mus quo.”
I

CAPiTULO SXX.
COBEeQr&SECh.

I k t e i 10s: ca1)itulos que sigucn se deslinan mos c special-


mente a la Sinltiais; palabra griraa que significa CI971SITZ1C-
cion, i bajo la cual se coniprenden dos objetos, cornIcordan-
cia i rijimen.
La coiicordcrzcia cs la harmonia que dcben p a ld a r cn-
tre si el acijctivo con el sustantivo, i el verbo con el snjeto.
I se cnticridc por rijinicn, ya la especie de coinpllementos
yuc convicnc a cicrtos nombrcs, verbos, advcrbios o inter-
jeccioncs, ya el modo CII que dc!x ponorse cl verb(3 de la
proposicion Subordinackl, scym la palabra a qne est@l i p
da o el sentido que exprcsr.
1;l rkjiineri pecnlinr de cnda pa!nlira e s iiinleri:i q:ie r
,’ -i :!1 Diccionnrio; pnr Io qiic n o s iii!1it:w6u)os a reglns j e n e
liis pnrtian1nrid:~ies III;IS imporlnnies i tie m:is f‘rccaente
11ii est r:i 1c iI giia.

fiai concordancia de ~ c r b ocon sujcto, i dc adjetivo con


sustaii ti vo.
Cuando cl verbo so refierc a un solo sujeto, concu erda con
. ..
dl en numcro i persona, i cuando el adjetivo s e reficre a u n
solo sustantivo, concnerda con 61 en j6iiero i nilrnero:
ciudad csta deso1ada:n ULOScampos estjn cultivados.
En viriacl de la f i p r a 1l;iinado si’6,vsis ton^:^ a veccs c l
COXCORD.\ NCIA. 4 83
, ~ l e si pietlras.!’ Pero nqiii parte se tlcbe ntirnr c o i ~ i oad-
:a).
IRJ, si el verbo ser sc conitrnyc con tlos siistnntivos (in
e iifiiiiero,de 10s ciiiilcs cl nnr3 e s sii.jCto i el oiro pretii-
SI siiigiiliir denotn iiiin CI
?or el pillla‘, pu.xle c o n
), pzro iiiejor coii el q i i c

:on del cnstillo cTan 60s


s era la pi;irriicion (!el c
irtiro plural cl qiie prece,
~ ~ i c l i dcsertores
os erm u
verbo ser sc constriiye
?ro, de 10s clinics el o n
ogki jcncral, coil certindc
el ortiiiiiiento del canipo
de 10s dos piic3e conside
tir ciinlqiiiera nhiiiero:
icia del hombre.“
d o m , siii embargo, “1
!imlidntleP;” p r o sc s w i i
iistniitivo singiilnr prcce
7: “ L n yida del hoiiibre
3n lini casos en q i i c ! estn
TG cscoiirhros el edificio:’
eiiioui~is:” (Solis).
[do el verbo se rcfere t
c, susttintivos, rijen las
J o s o mas sujetos equiv:
k , ,’
2.8 Dos o mas sustantivos (
a un sristantivo plural mascul
3.0 En concurrcnria de va
prcferida a la tercera, i la pi
4.9 El adjctiro quc modilicL
be siempre poneise cn el niis
Ejeinplos: “LA.\i i . i t n r a l e m I L i f
petencia; pero tuntus dunes I prf

(a] En k~tinpartirn.
CONCOREASCIA. 4 9:3
s por tn-dio de In proposiciou con o d e la frnPe tunlo
en coiisiderarve todos eilos conio sujetos, i rcjir el
rerbo: ‘*Lainadre con el I ~ i j n , ~ o ’“Tanto la inadre c o -
fueron arroj,\dos ii liis llamas.” Segun S a l v i , la con-
t i pinra! es preferible, si se usa con, i necesaria, si t a n -
.$ p;ira,el recto uio delplaral es inenester que 10s soje-

n m e d i a t a n i e ~ i io~n~l i m i d o ~ :“El reofzd seutenciado t i


I de presidio con t o d o s S D S c6mpiicea.”

djetivo que especifica a vnrios sostantivns precedihn-


xerdn con el qne inn~etliatainentele Figlie: “SAmag-
i v a l o ~ , ”“Lu co:iserr;icion i anmento d e la repGhIi-
Istinguido in6ritv i servicioe,” ‘ . S a eztreniadu Iiornio-
tn,” “Su~grancleelocuencia i coiiocirilieritos.” Pi / i i
iiese moditicar con el adjetivti ill primer slut
ineiiester decir, repitiendo el prononibre: ‘5Su extrc-
)sura i szb talento;” “ S u grande elocuencia i S U S cono-
Est6 recibido que los mtsmos, 10s dichos, 10s ~eji&ios,
itivos de significacion sen:t:jiinte precedidos d e t i n a r -
ido, o de n n pronoinbra deniostrativo o poscsivo, I n n -
tar e n plnral con nna s e n e de snstalitivos de 10s cna-
,ro est6 e o singuliir: tiLou niisrnos Antonio Perez i her-
Lns referidas hija i niadre:” “Los snrotiiciloa i i i i [ ~in-
1 i sentencia difinitiva:” con dichospnetie sienipre ca-

icolo: I‘Dichos principe i princesn.” Lo cual se e x .


o adjetivo, con tal qnc lnssastantivos signientcs ,WII:I
,opios d e persona o cosa, n ape1:itivos d e p c r ~ o n ; ~ :
iiclas Palestina i Biria:” “Estas desvcntnrad;m lija I
ius venerables padre i abnelos:” Mas para q n e no d i -
m e n e csta prkctica, es inenester q u e si 10s snstantivcis s o n (ir:
I
diferente jhnero, precedn el tiiascnlino i s e ponga en e! i n i ~ n i t r
jhnero el ndjetivo; a mbnosqne 10s snstantivossenn noinbres p r o -
pios de persona: “Los siisodichos Ji1an:I i Pedro:” “Los mngnfi-
ninios Isabel i Fernando.”
p2.a Es conveniente la repcticion de 10s adjetivos siempre qne
10s varios sustaiitivos exprcsen idcns qnc no tiencn afinidad en-
tre si, como “El tiempo i €1 cnidado,” “El consejo i Zus a r m s , ’ ’
I . . . . .
Dmbrcs;” “Gransaber i g r m -
o Solis, que. incurri6 a veces
10s pronomhres i 10s o t r w
['so EE I.OS AI~~~LvLOS.

cir COIIIO d a i i i t i i i i c g I:
U n rirton cortesiiiio
2uiivid6 con uii mudo inni urban"
L un riitoii cainperiiio." (a).
6 . C'tms, unas d d 1111 sentido de pitra nproxirnt\(
cardirial,oou q i i e be jnntii: '*C(kinponi;inlii fiotii
vii,jeIea;" e j t o es, poco n i t i s o i i i 6 u o d ciiarAia.
7.'Eiiipl6iise ti veccs por el nriiclilo dcfinido, i c
iiica cicria BnfcisiS :II s i i ~ t : i ~ i t i ~"Est%
o: ~ O I I ~ I I C, I ~
d e nit Iioliibre d e oiior;" * ' C A Itiiiijcr p r i i d e l i t e de
rccato i circiiiirpcccioii."
I:.
8. Lo3 nonibres pro pios dc p e r s o n w , i en jener
niiidoa, cumo dlejandro, CCsar, Ibcinuntc, X i z i f ~
jeiieriilirreiite el articulo &firiicio; i cstu i i i i i i q u e I
tulos, curno Sun, Santo, Saata; dun, doiia, fi.ui,.fie
wonseiior, mister, saadaina, sir, miLot.d, miludi; per(
i se%:ira,i toclu ca1ific;ilivo ;tn:epaoato: Son I'eriro,
de lus CUSRS,Sor Jiies, cl sciior Xiirtinez rlc la Rosa
Iluncda. el Eniperctdur Al+n:iro, el mi l a i s J'elipe,
(os X I I , el traidor Jitdits, lu~puatisaCurina, el b a c ! ~ ~
rrusco, la celebrudu doffa Jinzerrn G o I I : ~In: , ciiscletd
delu Cruz. Los rtpitetoj i :ipodos, qiie se nsan coi
corscteristicos de ciertas peisonns, a c11j-0nouibre
iionen; reqiiieren el articulo: C6Ilos e2 I['enzerorio,
Cnyla:ndo, Juun Pulonaeque el Ziirdo; bien qnc el
blecido lo contriiricc en X u g n o j PLu; Al6crto ,Vugng
En 10s sobrenombres qiie de I:is provincins c o l l q i i i
:I 10s jenerales roiimiios, es niits iis~ial,n i i i i q i i e t i o
primir el articulo: Escipirirr African0 o el African
Santo, Santa, como t i t i t l o de 10s caiioiiimdos
Iglesin, r c c h z n el articulo: Srinto Doniinpo, S<in
e3 cosloitilire darlo R 10s del nntiguo t e ~ t a n ~ e n t o ,
r e m cclesiilstico: el Santo Job, el Santo Tuliias. L)j
di till, i el lord o la ladicudl; aunqite iiiejor siii n~
el l i t i i l o pertenece ai rmpleo, es neceenrio el ol-tici
ciller, los lorcs del a l n i i r u n t a r p .

(a) I coni0 IIoiacio: L'Rustici?swbuncin n;nrcm miis".


,
7

I
i
i:t (I.).
1ss caPiTi:LO S X X I I .
articu!o. ‘~IDuscocrindos:” &‘Espreciso que e! ejfir-ilo tc:>z‘l ofi-
ciales intclijentes.

j , Q i ~ i h i r h,ii qiie no le coiiozcn? En “ N o liai


: m i i t ( > diretito:
qiiian le conozca,” el aiitecedentc envaeltopelsona cs el vcr-
110
(indcro coinpleinento de ! d e r . , i el e!etnento r e h i i v o cs sujcto de
In proposicion incidente.
Y. Eos apelntivos quo solo se usnil para designor empleo.=, g r a -
cios, titnlos, dig:lidades, n o llevnn la prepnsicion: ‘(El presic!enta
eli.ii6 103 intendelites i gobernadores:” ‘*El P a p a Ila c r e ~ d oC W L -
iro csrcle~ialcs.”
9. Lns npclativos de cosil n o sueion llevtir 13 pre;iosicion, pnr
(leizrminados que Sean : “Criltiva s t i s hscii udos,” “Tiene In m:is
beilalibreria.” Eos‘vcrbos que aignifican ijrrlen, cotno peccder, se-
guir, parecon aputarse de esia reglx (‘ET p r i ~ ~ ~ n v cprecede ra nl
estio:”‘‘El invierno sigue id otoan;” pero 10s takes rijerl dativoe:t
In constrnccion activa. Si se dice q:ie “la gmmbticii debe pvecedcr
u l a Alosofia,” se dice tnmbien que debe precederle opmeeder!a, re-
presentando a j i f o s o f i n con le o la, termiilnciones que solo son cqni-
valentes ell el dntivo fer:ioiiino: lo quo no se opone a q u e en la
construccion pasivn sc diga que “In filosofk~dehc ser precedidndo
la gramktica.” Este es iino do 10s caprichos de In lengna: como lo
es el quo esos mismosverbos 110scan snsceptibles de la construe-
cion rpgiilar reflejn-posivn, pnes nndie segnra~nonte diria: “Ila
filosofia dcbo precederse de !a gramdtica,” eiii embnrgo c!e que
corrientemerite se d i p , “La grnin,‘tiea debe aprenderse dntes qne
todn ciencin,” “Se cultinn con srtlor la filosofia cn Alemauia i
Fr:mcia” (n).
fans reglns nnteriorea sufren n vwes cxct:pciones: 1.0 por per-

[;\ Servir,fnoorecer, lisonjear, i otros varios vcrbos, se nsan cn la cons-


truccion activn oblicua con ncosativo o dntivo: :$Le sirvc,” puede signiflcar
iguxlmente L’Lssirve a 41” o “Le sirvc a ella;” sin perjuicio de que en este
iiltimo sentido pueda tambieii usarsc la, o como tcrminaeion feinenina, de1
dativo, o como acusativo fcmenino. Esto da a conocer que la inversion de
I
im complemento con a en sujeto de la construccion pasiva, n o es por si eo-
1% una pruehn rlc que el tal complemento sea precianmente iicusstivo.
.

DJ qiie cn:i.tnn d e d;:tivo i ncusntivo o est03 dos C ~ S O Jsig-


. .
Icibjetos tl;.;tin:os, o :;:goificnii objetos io’6nlicas, esto es, uti
) objcro 1i:ijv dire1 c!-,tes re!nciot:o%

q u i resn1p.n seis ci;ises de cotnbinaciones, a saber:


Co%l:biii.xcionenbinnrina d e dntivo i ocusativo distintos: la
r : ~persoi:e concnrre crin In segirtido.
de dztivo i actisatiro distintos: la
, ~ r on sc:goni!ii concLirrc con la tercera persona.
3 a Co;n’iinaciiines tiinnrim de dntivo i acusativo distintos: nm-
hos d2 [crcera perjonn.
4.a Cn:nbinncior;es !)inarias de tlntivo i :tcnsativo id6titicos.
5.. Cornbiii:icinues biiinrins de (10s dativos.

I 6 a Coinbi:incionea tcrnarias.

o n ? m t r a ?itzrxtiir,i.” I
no n m l ~ dc en l n r t i n e z de la Rosn: “Para haher
dc C Z U ~ ~ V ~ T I F Q ”(:I IO.; mo1:crnos) “ea nrccaerio nfzecerlcs i!mnias mas- I
I n u t r k h , p!n,!es i n a s :irtifi-iosos, incideiites mas varios.” Si a180 velie-
r:t-cxcrdiiria w i n o prefhriI>le ii todos el sislema d e 1%
( m i:t run-in crjicion dc SI erom6tic:,.)r;i.?sc;lbp e1 U R O de
!;:five inn, ciiiino i remexino, e1 de E S : ios cnmn acusnfivo
j
I
~

mnsriilii!o, i e1 de In i lrrs coliio


0intincio.i d e peraonxs i cosm en el acnsa
0 l a , Ics o I d s , R S i:nz especi,: :le rcfiii:imicnto I
plicidnd. I ell rxarrto :!I l a i :as en el dativo p:
A
t e ~ l a n o1ogr1nifjor ese fir; pur mcdio d e la r(
d o a1 cnso coo;p!e.nciitnrio 13 forma rompues I
sx ea.rorn, i IC di n ell.%uii ranlo de f l o r e
ratin, “,io liiiye cl cot?jo <If PIIS ~mitacioni
prwentes; nl cnnlrnrio, IC nrovora i le erijej
que Zns r l : ~rew!tn:i si15 m iyorrs
para qiic e s k pri~noml-rciriirr precisamelite
orijinaliJs;pern de nin:l:n modo nccesnril : I
tilii bccno bnjo todosrrspc::tos cnmo que Ins
i l qiib scrin si sobre todo esto se diese R 1~
aqaellou pwJes de Pllirina i Qnintana, citadi
el arte de Icer,” ‘‘AEodiria este servivio?
hecho”!
?I$
- .waci
:ionc
Io c
va s
inks
xed
arse

;con
onct
‘0 to

M
T
N o s llamas a ti, nos llamnis R vosotros.
Os Ilamo R m i , os Ilamnmos II nosotros.
Ambos casos oblicuos.
M e recomendaron a t i , a vosotros.
Te recomendaron a m i , R nosotros.
Nos condujeron a ti, P vosotros.
Oscontlujeron a n i i , a nosotros (c).
.gin jeneral no lini combinnciones binarias de cas08 sin?-
ssta clase. Son sin embargo do bastante uso te me. 1 t o
que se tnma por acuaativo el cas0 reflejo, i cimndo nin-
Ios dos lo es, el primero, es decir, t e . Asi en d4Rindele-
sentido esrfndcte a d ; i en ~‘Rindotemc,”alcontrano, yo

todm estos ejemplos Icn d j o s puerlen 1:scrr:e cnriiticos, i r r c i -


itc, segun Ise reglas reliitivns n uun? i olros, (;ne $e him dado-
0 misnin en las m a s comliiriacioics.
ACUSATIVO I DATIVO EN LO3 PBOA. DECLIPi. 219

I mc rindo at$. Ea "To nos recomentleron" no


el sentido e9 ts recomendnron a nosotros (d).
II.
h a i cas0 reflejo, i

1 En I;as combinaciones binarias de acusativo i dativo diu-


tintos, en que concurre la primera o segunda persona con
la terwm, hai que notar algunas diferencias importantcs.
Si la primera o segunda persona es dativo, se forman to-
das las cornbinaciones binarias posibles: me le, me la, rrae
Zos, me las; te le, te la, l e los, te las; nos le, nos la, nos los,
nos las; os le, os la, os los, os Ins; me lo, te lo, nos lo, os
lo. El le puede convertirsc en lo, segun lo diclio arriba so-
brc el acusativo masculino d e la tercera persona de singu-
lar, i el lo de las cuatro tiltimas combinaciones es neutro.
Ambos casos oblicuos.
Me le o m e lo
T o le o te lo
Os Io u os lo

ltevnron (la capu).


Os la

Me las
~ ~
Os las
,
1
' vendi6
~ ~ (Ins
s alhnjns).

(11) D. V. B a l v l trne tambien I n combinncinn me os, de que i l a por rjem..

plo, m e os somett. Esta serin In iinica excepcinn R In regln jrnerol que prce-
rribe en el din la precedenciu dc In segunda persona :I In primera t n 10s
rnjw i encliticos, i yo confieso qiie deseuria mas de nnn nutoridad SIX re-
conoocr em prletica como Iejjitima E n loa cllaicos se enciientrn m m e :
no 08 me vain, n o 08 me cato; (ejem]llns citados por Gnrchs): per0 Ipogo
por nnticuado eatc 0s me, como el m e cos d e loa primeros tiempos de In
lengiin: m8 nos querel/o,(lei 40,111. 2. Pnrt. 111).Tnmpoco me pnrere e r a c -
to que concurriendo la primera con In segundn persona, precednaicmpre el
ncosntivo, pues cn te me rometi, l e n o s hpmillamos, el eentido e6, R mi
jnicio, el de las comhinncionerr lntinns tibi me, f i b f nos.
JSATIVO I DATIVO EN LOS PRON. DECLIN. 221
Ambos casos oblicuos.
Me
1 siijetnron a 61, a ella, a elios, n elins, n ciio.
9!
itivo reflejo de primera o segunda persona.

9
someli
sonletisre
sometisteis
3
1
a 61, n elln,a ellon, a ellas, a eliu.

Datiuo rcflejo de terccra persona.

Ma 1

q o , son de us0 corriente las combinaciohes bi-


? l e i H e les, Te les i Te les, en quc me i te son
reflejo.;: M e le o les humillk, por me humillk a dl,
[os, a ellas; Te le o Ics huntillaste, por te humillnr-
!la,a ellos, a ollas.
:n q n e pnedn nsnrse como dativo aeutrn e n ningnnn
i h c i o a e s de estn seguitda c i a ~ e .Le i :ES Eon xnoscu-
m i n o s . BIns aqni sc nfrece iinn dificuitnd. Supuosto
o fi:menino pnedi: ser In o Zas, i cn sentir de nlgtinos
re, inn podrhn o 110 :teber6;1 Ins ciiatrn cotnbinaclones
!es me l a , t e IC, mc Zes, te les, convertirse et1 rnc la, te
5 las (siendo inei so acnsntivos, la i Ins dntivos); de ma-
iierii qttc w: digii yo mela Iitimillt, en el sentido d e yo me humill6

n e ~ ai ,tli t o las accrcaste por th'to acarcczsts a ellas? Pot mi parte


creo qne apBrlas habrfi uno er,tre diez que no entienda estas frn-
sea aislsdne eii el sentido do yo fa Iturnill6 a m i , tC fa accrcasts a
CASOS TEEXINALES a!f, i i , si. $55
,lo. Pero si el distinto, l a rornin del d:ifivo pnrde scr
siijnto es
oblicna o reflej:i: iFeliccs Ins piiebloe, cuantio l a liberlnd 10s res.
tituye a si ~liis?rios,”o n ellos ~nismos!L a EiSe~tnd resiitupe; 10s
pueblos son restitiiiilos, i la restitnrion se ace a 10s puclilos. La
forma reflcja, nece.snria cnondo el S I I J ~ ~e sO idbutico, es nrcnos
propia i c h r a , ciiorido el snjcto es distinto.
-. v.
En las combinaciones binarias de dos dativos, el segun-
do de cllos pertenctce a1 rkjimen propio del verbo, i el pri-
rnero, llamado sicpkr/!uo, sirve solo para iiidicar el interes
que uno t i m e en la accion significada por el wrbo, o pa- .
ra dar un tono familiar i fcstivo a la oracion: ctP6nganme-
le un colchon ljien rnullidon (a! enrermo): ((Mele dieron una
buena felpal) (at !adron).
121 dativo siipbrfluo e s jeneralincnto d e primern persona. i el
necesnrio de tercera; por lo c p c todns las combinaclont!s so redu:
cen n me l e , me fa;Iiien qge, si 1:i tercera persona e s femcnina,
6 8 ptiede cxprcaor con In i Ins: “P6ngnnmele” o “pbn,onnmeh u n

colchon bien mnllido” (a la enferma): “D6nincles” o “dbnme-


Ius una buena fc!p?’’ (a la3 jitanas).
VI.
Las combinaciones ternarias constan de un acusativo rc-
fle,jo, un dat,ivo superfluo i un dativo necesario colocados en
este misnio 6rden: ctH6gasemele, hhgasemeles, una acojida
cariiiosm (a 61, a ellos): la construccion es regular: Castigue-
L- - semcle, castiguesemelrsn (a 61, aellosj: construccion an6ma-
la. En la primera se. puede, en la segunda se dcbe substi-
tuir la i las a le i les, femeninos.
CAPiTULO XXXIV.
csasos teIrmimaEes mi, ai. si.
Entre 10s c a w s tcrminales ml,ti, s t ,
i In preposicion q u e for-
ma cnmplcmrnto con ellos, n o puerle ponersc palahra algona;
per lo que serin mal dicho: “A m i i t i nos buscan,” “Quiso
cumplir In ijrden por RII hermano o si t n i ~ m o , ” “De n d i c debe-
moe qucjarnos sinomi i ti.”
15
---
...-. ..XXVI.

nunciativo que se vuelve conjuncion


lizado i colocado entre dos palabras
relaciories de identidad, srmejanza,
rias: ctVivc en la misma casa que su
ito reyuiere la comedia que la traje- 1I
I que escribe:)) ((Diversas costumbrcs .
iqui a la conjuncion enlazando elemen-
I oficio propio: 61 i SZL hermuno como
rjedia i la cornedia como sujetos de
ibc, t h e i solin ( h e r ) como atri-
ijeto. ctLas misnias costumbres &ne
r el padre:)) (doble comparacion de
8, i de 10s atributos tiene i solia tener).
uando en el discurso de mi vida lie
ocupaciones mas serias, no d a r en.
a r alguna pena de las que tantas vc-
iiserable existewia, no liago hoi dia
ano de algunos de nuestros poetas,
k a s injeniosas comedias, o d c uno
o historiadores:)) (Salva): (comphran-
zno, complementos de hngo).
p i e , 1l:ini;ida especinlrneiite comparatirn,
i
1i1 se resuelren, i de que Iiiego trararG- I

mgoifica nlguiia do las rclacioncs arriba


el conjiiiilivo que. Diceee, v . gr., ‘,La \ -.

el orijiiial, es grandc;” ‘*Elretrato es i i i i i i


,a deuda es izuel, sube o tnonta a ciiatro-
I
‘:El C6i:ir q n e pcrecid n iniliios 361 Brit-
uc ceiiquis18 liis Galias;” donde el qw,es
o que, q n i t a d o e l misrno, d i r i a m o s el yw.
irgo, dt:ciino.i: “Lo ~nisvio,de In iniscia
f b vive, que si1 119r11!3110:” “Tienen igual
: Iw d e eiifrei:tc:” “ I p r i l m e n ~ e , de u n
), stf coiilrljo el goliierrio iirithiiiLo quzel
e n 139 c~1;ilr.a60 d : J~i i p r a1 p e corij,n-
!do (le lo mlsmn ~e coi:+iriiyc cc:n ci EUS-
,
I
PRASES EN LAS CUALES ENTRA El
tatitiro ncutro que: “Eso se me db de sn!
deniiesros;” 1len:i la eli;)sis, i restablecidc
fie divia: “Eso que fie nic da de sus denu
nlahansis.” I d h t i c o , atinqiie npfinss dire
sigtiificsdo, n o atlmite el que conjnntiro;
R q l l t ! l l O . ” O t ~ o s econstrnye con el que cot1
‘;A otro que R mi,” Otra condilcta que la
‘6

decesores:” i innibien se dice “nini d r o d(


tida u n a de estas pnlabras tienc S O J eon
e qitedebiera dawe noticia e n 10s diccio
11 tlufecto d e estos, solo podeinos remiti,
Aqni notorbnios n n a c l i p i s q u e socle a
cion compnratira que: “Snli6le il recibir (
R I I seiior, i eccerrLronse 10s dos en SII. a p
oiro coloqnio, ~ U no E le liwe ventiija el
tul que. Se 113 tacliido de incorrecto este
%on: coinpAreselc con es!e otro dol 111
de una reverencia izo una c:ibriola, q z
de medir en el aire:” una cabriola tu
la h i m ) dos uuras, etc. I con edte de Mal
trido,.qae no3 seria mejor morir de U ~ IR
tan llcna de pc1:gi-o~i mi~erias:”t n tal esi
Asi p:isa el neiitro que por diferentes t
haccn tomar uiia sutna variedad de senti
eri rnodismos que s4 resisten a toda an51
ejcmplos en 10s cbniicos i nove1ist:w ant
iidelante s e nos dfreccri ocasiori d e no
ciones de esta pslabra, ya s o p a r a h , ya
rerbios i frnscs adverbinleu. Ahora cotno
ncs en que no ncierto a cxplicarln d e nn
mencionnrb nna construccion en qile a1 p
nin embargo no dejwia de haper falta si I
El vcrlio ser, signiEcando la eristenci:
snjeto co:no pcr:eneciente R ia clase den
“21 horn’Jre es anim-I,” quiere decir qn
iiom5re se incluye en la coleccion d c s e n
mirncion i l . nnii:ialcs.
~ Es’ie es el oficio q
ejerce o d e verbo o sus equivalcntcs, e n
o t m v e c c s no 03 la inc!u=lon del ?ii;eto
IJI P.\IIAC I ON. 211
!POSO de In vido prijrnda: el nzns
I directo, i sigiiificn mas cosa.
in la segiintln de did.- irlonL.

privnda: no epetezco
.o directo d e apeterco,
[no verbo, en ‘*Natla
te); i s e transformaria
tdificantlo el neutru nc
mplemento directo.
mne‘nos: ‘cNo aspirn n ti
inds pienea menos:” 1

son verdaderos corn]


rle, m h o s grande o
se construyeii con I:
mpre cs mayor virtuc
or es Paris pce<L6ndi
el de P1auto:n ctPeoi
Ir se adrervializan a
que In prosa:)) ctCadc
I que la segunda de
1.
v m p m t t i t os sirperior,
porqiie, 9 1 bien be res1
zrrabri; aifcrior, lo de I
lo dc inns acientro; ulk
), 110 se constrn).cn cc
, inferior qite, S I U O su-~i
I -- ferior a .
Por medio clel advcrkio mns sc forman frasos (
tivas que daii estc caractor a 10s adjctivos, advcrbi
plementos, v. gr. mas u f i l , inas rico, mas lijos, ,
mas de propds,lo, mas a la lije *a. En l u g r dc mas brieno i
mas malo so dice casi sienipre mcjor, p o r . N u s yrnnde i
maspeqriefio SC u s m tanto como mayor i menor.
1,o.l compnrntivo=i rijen dc ciian(!o eii cn:indo In prepos cion
de en vez de c(tiiStruirw con .el conjiinti\ o p c . As1 se dlcc,
I6
244
loscompa rativos, lo
mujer;)) ( E1 mas p~
prano PO:sib1c.n Hai
Sean por :si, esto es,
antedichaI; como m(
cuentan a isimisrno on
- el miniino de todos 1
minima p or una cos
I
Primer o i Cltimo
I
es tambic n compara
gacion qtce l a devocio
5

I ((Lo pr imero d e
europeas: 1) (primer0
850 succ&1:)) (prime,
i m n de la misma m:
iwician crI la esfruct
Ins tierraei dc occide
.\ veccs sc subentiende el rbjirnen, porque la constrnc-
I
ple: &a mas constante mujern equivale a uLa
iante de las mi1jeres.n I
I
iparativos i 10s superlativos de rejimen sc Ilaman
compnracion. El adjetivo u adverbio do que na-
nomiua posilivo. Tenemos pues en 10s adjetivns
usceptiblrs de las comparaciones dichas, tres gra-
sitiFo, el comparatiro, i el superlativo. El super-
I
&ito debe mas bien consideraise como un mero
iv,o. /\.
transe comunmcutc como comparativos o corn0
os de rbjimen 10s que contienen o envuelven a
no hai mas razon para Ililrnilr cornparativas las
i iW, inn? rim, que las frascs minos ictil, me-
x y o carhcter gramaticzl os el mismo , aunque
I ps irnersa; ni para llnmar suporlativa la fra-
s poderoso de fos r c y e s , ~ qnc
~ (( El m h o s civili-

los pueb!os,a absolutamentt! aniiloga en sus oli-


ie5
:ia de expresarla

I ru 811 us0 no aamlte amc


tkrmino de la prepoaie~on
-, -. que viene rcjido el coin1
te pnrtitiva. No lo son j
I
“El comandante de 13 t r l
I Entrc 10s adjetivos son
1 todos 10s numerales card
rineros;” “El segundo de
titivo cn que el thrrnino L
incnte con el adjetivo:
la3 europeas:” ~ ‘ D omnri
s
cia1 de estos de que se tri
Se usan asimisrno coma
eiirfl, qsiCtr, cualpuicra, cti
245 CAPiTULO XXXIX.
.. . ‘‘Estoi casada . .
Con quieil sabcs; no he de hacer
Cosa que pueda ofender: [Lope).
Casada (con la personn) con quien subes (que lo estoi). ‘ ~ D e c i a n m e
inis padres que me casase con quien yo mas gustase:” (CervAn-
tes): casase (con npsel) con quicn yo mas gustase (casarme). ‘*Lao
plum.18 con 1112slibertad q u e las lenguas dan a entender a quien
quieren lo q u e e n el aliiia est6 encerrado:” (Cerv6ntcs): dan u
ententier ( a la persona) a quien quiewn (dnrlo n entender). P e r o
u veces no hsi inns qne u n a elipsis: “Suplico q u e p o r e s t a r car-
gad3 m i conciencia e n diez a doce mil escudos, se d 6 6rden co-
nio se restitnynn a quien yo 10s tomb;” (Mariana): n la yerso-
na opersonas a guien. “ P o r confesarve de mala gana d e u d e r e s
d e quien lo fu6 todu la cristiandad:” (Coloma): de q u e 2 de quien.
Kn 10s casos que dejo mencionados n o snenn bien el plural
qrieses, sino cuando el elemento r c h t i v o es tbrmino: Faisteis por
quienes vim; no habia de quienesjinrnos; se sestituyyzn a quienes yo
10s tomb. E n 10s demas seria mejorvariar In expresion: Los qzce
tc ndulan te agravian; Ellos fueron 10s que hallnl-on; As[ os lo rnan-
da el ser lo que sois; Contra 10s que n ofueren caballeros.
CAPiTULO XXXIX.

-3,
Us0 del re1ntia.o GWYO.
nombre cuyo reune,segun hemos dicho, 10s oficios de
de poaesivo: csyo equivale alas frases deque, del que, del .--
i
aien. li
%?anto Jeliovi, euya divinu esen-cin
Adoro, mas no entiendo:” (Melendez]:
cia e3 la escncia del m a l . “Solo s e tratitl.
piondo con l a concicncia i con I n repntnc
I riendas qiieda el hombre a solas con s
cuyas riendas es las riendus de 10s cuales.
Le la idea de posesion i de todo 10 q u e a
expronar por In preposicinn de, es preci
preposicion decloramos otras relaciones
ismo n o conviene clposesivo cuyo. As: a
e de Chile n Europa e s largo I penoso,”
C C L ~ V Jde, cvyo vinje a Europa. Estnr6 bien dil

asuiifo dc Ins guorras de Flhiidcs so ocnparo~i


US0 DEL KELBTIVO ((CUTO.,) 2w
nitichos liistorindcres;” pero no por eso se diria con propiedad,.
las guerras de Flhndes, on cuyo asunto: la expresion propia seria,-
h g u c r r a s de Flbndes, asunto en que. No ignoro que algonos, 01--

I vidando la jenuina significacion de cuyo, lo empleati aimnudo:


en el sigiiificado d e qtte o EL cuaZ, i esto ann cuando las proposi-
cion& estarian suficientenicntc enlazadas por este II otro niero
,I
demos:ratiro; lo q u e da a1 lenguaje u n cierto olor d e notaria,
” I que es caracteristico de 10s escritores desaliiiados. Yo iniro se-
mejante empleo dz cuyo coni0 una corrupcion, porqnn confuc;
d e ideas diversassin la inenor neccsidad ni convenicncia, i por-
que, si no ma cngaiio,son.rnrisimos 10s ejemplosilo 61 en o b r w
’! elegantcs, coma Ins de Jovellanos i Morntin. No digo lo misnio
de Solis, e n cuya pnlida historia ine adtniro de cncontrar R cada
paso esta acepcion notarial de cuyo.
“El Dean de Lobaina habia venido dcsde Flkndes con titulo i
apariencias de enibajador, i luego q u e sucedi6 la muerte del rei
D. Fernando, m o m 6 10s poderes q u e tenia del prjncipe D.
i CBrlos; de qne result6 una cnntroversia iiniii reiiida sobre si este
p o h habia de ser de rnejor calidad quo el del Cardenal; en c u p
p n t o cliscurrian 10s politicos de aquel ticinpo con poco recilto.”
IIabria sitlo tnejorpzcnto en que.
“ S e opus0 que no convenia para In quietiicl de aqnel reino q u e
residiese lit potestxl absoluta en persona de tort altos pensainien-
t w d e c u p principio resnIt1iron,” etc. El sentido es, principio del
cual; i de estsprincipio,’ como ere0 quo hubiera sido mas propio.
“Retrocedicron las naves n l nrbitrio delagua, no sin peligro de
zozobrar o de embestir con la tierra; czcyo accidcnte di6 ocasion,”
etc.: i cstc acciclente, o accidente que.
Las expresiones tan socorridas paTa cnyojtz, a cuyo efccto, colt
cnyoobjcto, de q n s se hncefrecucnte uso, o por niejor d e c k , abtr-
EO, ligand0 oraciones q u e n o necesitan d e tan estrccho enlace,
me parecen mCnos to~er;i[ilesqrio el F d d i o s o cZ cual, l o c u d , con
q u e escritores d e otra edad enhebraban clkusula sobre cl6asula
en interininables periodos; porqne as1 a lo ni6nos n o se desna-
turalizaba la propiedad de ninguna palabra, como sucede a c%go,
cuando se le hace significar el c u d , despoj6ndolo d e la idea de
posesion. Si el usn tolera dos medios de expresaruna cos% se debe
preferir el nias propio.
Ctcyo puede separarse del snstantivo que. modifica, cunndo es.
DE LhS ORhCiONEB NJ.:GATIV.\S. yiy
sitiros, c! que inejor conserva su antizuo carricter, i asi es
I qus io asocinmos asiempre de la misrna manera qiic a nQ.n-
cn: por &mprcjnmcr,s. Casos hai tambicn de dos negaciones
consecutiuas que tienen el valor de una sola : nit’minns, n i
lampoco.
Iiai UR cas0 cn que clos negaciones s e drzstruyen, que cs
en la frnse no sin cquiralente a e m : ((So sin causa;)) uNo
sin poderosas razorins.))
-4veces hai do3 nrgaciones, una con el verho i otra eon otrn
elernento d o l a tnirma proposicion, conservanda cada irnasn sig-
nificado relntivamcnte a la palabra sohre q u e recan: “No le fr16
pprmitido 110 asist,ir,” eqttic~tlle a no Ir: ftrCpcrntitido &jar de
asistir; i .‘Nit pnedo n o admitiile” vale tanto conlo nopiredo dc-
j a r o nojmedo menos de admitide; quo os como Jeneralrnente
sc dice.
Suelo rcdundar el no dcspucs de la conjuncion compara-
tiva que: ctJTas quiero exponerme a quc me caiga cl agna-
cero, que no estarme enccrrado en casa.n Por el contrario,
despues de segtcro c s t h es costumbrc subentenderlo:
“Segnro est6
Q n e In piqnen pclgaa I I I olro iiisecto vi]:” (Priartc):
Seguro est& p i e vale tanto como cs seguro que no;
Los ~regativos(le o r i j e n positivo s e emplean B veces en sn sig-
nificado antigno, coni0 ya lo hemos observado dejomas. “iCrea
U. q n e nadic sea capax de persnndirle?” esto e$, Irlguicn. ‘.Flo
110 espero q u e sc logre iinrlo por cse metlio:” estn cs, algo.
( ‘ L Q i i i 6 n j a i i z n ssc, pus0 en arn3acontrR Dios i le resisti6, qne 111-
<‘I! -- viese paz?” (Granndn): osto e s , ctz nlgan tiempo. I ann eacede
q , r e~ i o rannlojia so exriende el inismo nso a 10s qne son ncgati..
\‘os de snyo i lo han siclo siempre: “LRS mas altnv empresas que
hombre izingu:io h:iya nc:rbndo e n el mundo;” esto es, hombre al-
gztno, nadie. “iVistevw2ca tO tal coche o tal litera coino s o n isa
tlli3110 de~ 1 0 4 bnjeles?” (Gran:~da>:est0 es, ~ ~ S Z rez,jrcwns,
JU
Lo cual, con todo,se l i n i i t n a proposiciones intcrrogatiuns, o a
stlbordinadns q u e depentlen de principnles interrogativna o ne-
gafj\iag, 0 de una frase snperlntiva, como en !os rjcn1pl;;s anler-
iores.
17

i 1
262 C A P ~ T U L OXLIL
anjetn a mi arbitrio; si dig0 saldrk, doi a cnteilder qne cs inde-
p‘entiieulc de mi.
En las ornciones interrogntivnscu6nto sc piicde resolver en qu&
taato, i cu6n eu qui tan: “ j Quk tanto distit del pucrto In ciudad?”
“ @ i E t z n grande sen estn provitlencia, e n ningnnn mrrnera lo po-
rlr6 cntendcr sin0 el qnc lo hnbiere experin1enr:ido:” (Granadn). I

P e r o es d e adverkir q n e cstn rcsolncion nphnas tienc nso fuera


de Ins intcrrognciones e n qiic veri1:itleriimente prcgnntamos, csto
e%,e n qiic so!icitainos una respnesta instrn:tiva; i quede las ora-
cioncs exclamato:ins (qne se rrduccn ii las inlerrogativas, en ciian.
t o se lineen por lo3 ulismos niedios grnmnticalcs), solamctiteln ntl-
initen Ins indirectas, como In preccdente d e Fr. Lnis de Cr:lna-
da; ii nibnos q u e deinos otro jiro n In fmsc,npnrinnda el tan del
p k : i Qub acciuii t a n jencrosa aqucll~i!” *‘;Quk edificio tun hello!“
I’oedc tnmbieti cnllarse e n Ins erclnmncionea cl taw, revisti6ndo-
sc de iiu fncrz;i el quk: “;QUEjenerosa nccion!” ‘&;Qui: bello
cdificio!”
Do I:I i n i s a n msnor,i se r a w e l v e ctlbl, e n qu6 t n l ; resolncion
nu:i n m g ns:i,i1 qiic l a cia cicCsntu on quk tanto, pues se cxticade a
totlo jbnero tic ornciones intcrrogativas i exclsmntoriar: “ ~ Q u t
rol scrC In obra e n qiia tales npnrejos hili!” (Grnnadnj. A vecel
Pnta resolilcion os obligada, pucs no cnbo deck, “ ~ C n h Ila ha pa-
reoido n U. In coinctliiil” siuo q d tal; lo que siu ducla hn prove-
iiido d e 1;i necesid;id d e distinguir dos sontidoz: con iCub1 os
la c m a que U.habita?se prcgnutaquk casa: con qui tal csla casa 93
. -
1)reEuutwin qui: cdidatlcs tiene.
En Ins orncionos exclnmatorins son inas frccuentes la8 elipsis
qiie en las intcrrogntions: “iCiiln grandes Ins maraliillns d e In !
b d l .
vrcacion. i quB ricgos 10s que no alcanzan R rer en ellns cl poder
i aabidnria del criatlor!”El verho scr a estar ea la palnbrn q n e je-
iicrnlmente so s n b c n h u d e .
Lns oraciones cxclnnintorias no admiten cl hentido de negacinn
iinplicita que Ilernn amennilo liis intcrrogntivns; pero s w e d e no
pncns v‘eces q u e pndenios emplcnr a nnestro nrbitrio la interta- ,
g;icion iinplicitamente negativn a la exclainncion, dundo n cnda
iin:t la nindulncion, i por con3igniente 01 signo artogrhficso que
.
csrresponde. ‘~;CuBlesserhu !os rios que #le tan cnudalosas
f ~ t c n ~ emansrho!”
s ea propiamente una ormion exclamatorin,
c+)niii 10 iudicnn 10s signos; i la volvcrbrnoe intcrrogativa con ue-

!
G
ORACIONES INTERROOATIVAS.
gacioii implicit:i, diciendo, ‘2i Cu l l esno s e r l n Ins rins?” pnrqiic
conio el sentido debe s e r posiiivo, es neceriirio dilr la ititerrcr-
gncion i i n : ~forma apnrenteiiiente neg:itivn, paca que Ins 410s tie-
gacioiics se tlestriiyaii. ‘‘ QriG no diria la Eiaropn,’’ es, cnnin observa
cnui hieii Sa!!,&, casi io niimio que “ Q n B diria In Enropo:” totlii
48 diferencia e3 de rnotliilncion i ortogrnfia, por ciinnto la prin1,erii I
.I - estructurn e3 interrogntivn, i In segniida exclmiintnria. Creo, p:ies.
q u o e n catos pasajes de Jovcilnnos. “;Qiiii ejernplo ton nuevo
i edinirnble d s resignncion iio presenteron ent6nce.q il 1;uestr:i
nflijida patri:i tnntos fielcs servitiores snyos!” i “iQ,nB d e privi-
lejios n o fiieron dispetisndos n Iiis artes!” la oracion es propirr-
mente intcrrnpniivn, i no csiln liien eniplendos Ins signne ;?.
Lis excinm:iciones se hncen tiinihien nrneiindo pnr nlcdio d e - ’

interjeceionea exitresns o tfttritns, ?ne Ilwaii el rbjimen d e l ver-


bo eriviielro e n ellas: “iAi de ti!” “iOjal8 qne te EWI propicin la
fnrttin3!” Per‘11 cn Ins o r ~ c i o ~ ~exclam;itorias
cs cnniunes est6, a
lo inw, tlcito el verbo, qne piicde pnr tanto snplirse: “iQnL! no-
che tan triste Ies esta,” o “ E l i 6 aqiiella!” A1 paso q n e en las exclb-
ninciones inte rjeccion:iles no hai verba tAciio, piirqne lii intcrjer-
cion lievn do Iinyo el significado i oficio de u n verbo: Ai! c s mc
duelo; Ojalh! ;yo deseo.
E n Ins excl,;imnniones diractns finleinos a veces resolver el qu!
I acentiiudo en el nrtienlo dcfiiiiilo i el que, simple relnlivo, que
carece de aceiinto. Rsi $‘De qui: e x l r w i o s capaz In irnnjina-
rion!” s c rest3elve en *‘;De Ins esrravirs qne e s c a p : In ~ imajinii-
cion!” I eEte Iiegnndo modlo es fnrmdo e n el quBsosi;intivo:
‘1; I”,o que es tener buenu ropat”(1riarte):
,
I

1.. no podris dec irse c n el inisnio sentido quC por Io que.


P e r o donde e s mas usii;il elite jiro es en las iirtcrrngaciones:
exclnmicione:sindirectas; ‘&Si3 a1 blonro qiie tims:” (Cervfintes):
por SC a que 1ilanco. “Em cosn de ver coil In prestczn q u e 10s
acometiii;” ( e 1 mismo); por era cosu de wer con qui presteza. **Bien
me decia a mi mi coriuon, del pic qiie ciije;ih;i nii Eefior:” ( e l
mismo); por o!e qud pib. Si E(: dijera SE rl U m e o a que, Era COSG
de ver la prest e m con que, despojariiinios :I In i~r:~cionde I:I 6 r i E i -
sis que cnr:ict erizn n Iiis fr;ises iliterrogativm i exc1;tni:itorirs.
L n s proposicinnes interrogatirns i exclanintorins qiie Iinccrt 6r:
sojeto, concie:rtan sienipre r o n el siiigiiliir del verho, ya se:i urii:
c-muchaajunl[as; por 10 qne serin m i l dicho, *’Nose snbiao cu:lri-
OBSEBV. SOBRE VERBOS nI.:lis0 FRECUENTE. 271
indicari dos supnsiciones contrnrias, p’lra dtir n elltender clue
tiinto iniporta nnn ~ o r i i ootra. 4 1 (iiiiblogn a In precedcnte),ma,
. . .ora: “Siqniera s e hnyan de qucdnr e n nn misnio !ugnr p o r
poco tiempo, 8iqnier:i se hnjnn de np:irtar n ltjas tierras, sietil-
pre so ven cstar con 6oime islegre: (Ribndeneirii): (e).

CAPiTuLo xLvr.
-I Observaciones sobre ~ ~ ~ U Er
Ber
QmSsr
freelaente.
N o hni vcrbos de mas frecuentc uso qne 10s d o s por eiryn m e -
clio se significn In exktencia directnmenie, ser i estar. I d e a q r ~ i
ea que son tambien 10s que mas atneniido $e snbentiendetl.
Ya lienios visto que scr se junta eon 10s participios ndjetivos
forinnndo construcciones pnsivns: cstni, e n combinacinn con 10s
niismos, significa, n o talito pasion, csto es, la impresion real o
figririiila que el njente hnce cn cl objeto, cuiirito el estado qne e3
In oonsccnencin d e e l h ; d e d o d e proviene qne si e n “Eo cnsn
era ctlificndo” la 6poca d e I n nccion es I ~ misnin
I dol verho anxi-
liar, en “La casa estctbn edificnda,” in Bpocn d e la nccicn e s
anterior :I !a 6poc;idel anxiliiir (ii).
Es notnbie en e l verbo ser In significncion de !a existencinntso-
lnta, q u e propinincnte pertencce solo nl Ser Siipremo: ‘.Yo Foi
el q u e soi;” pero q u e sr: extiende a 10s o t r m Feres, para signifi-
car el solo hecbo d e la existencia:
“Los pocos snbios que en el mundo han 8id6..” (Fr. Luis d e Leon):

,
A la q u e deben referirse las loencioncs en q n e s i x e d e srijeto
nn;iproposicion&cidente ligndn por e! anaiiciativo que: “Esque
’ no qnirro,” “Es que no se tmta d e eso,” “Si no f u e m p 8 telae
).-
ser descubierto,” “Sea que so le c.astipne o que nb.”
.4dcmns de ser i estar, ya e n construccion intrarisitiva, ya refic-
[ c ) Anligunmentc quier.. p i e r : ‘cA todohGm‘0:e pnr estit obr:: he n o m -
1 vachedo, quiersen bueno, quier rnn!o:”(~uga celeo). Con ia coqiuncion
e, :i,rxna 1s disguniira o stquie;, aincopsds en o ouier en e2 sentido 60 o
1 b:en, o si e t p i c r e .
“&n ests- rnoiiedns o xiqtiier mednllns;” jlriarte).
“LCCIGPilusire, o qnier piebsyo:” (C?rva:ltcs).
I
(a) ?or BYO n la primerc Rave corrssponde ca h:!u d i f i c o L a ! u r , i il b
‘bc;UPdS C%fL<;CGtC V O ? 3 f!&CTUt.
v-i6ir, o e.? precis0 escribir, i tengo que contar
a a tsiigo cosus que contar, ya a Ccngo prccision
I
duplicidad de sentidos que no cabe sino cuando
IC scr complemento directo del infinitico.
I dehe confundirse con la frase eliptica de que
iquella en que no liaber o n o tener cs seguido de 4
nciendo e1 que el oficio de conjuncion cornparati-
i mas que rendirse; )) ((No tenemos mas que ren-
la cual equivalen las interrogativos de negacion
JTenemos mas que ren%rnos?s q,Hai inas que
7us i rcndir son dos cornplcnientos directos l i p -
uos PUL el que coujuntivo.
En las frases clipticas de que iiablamos el rdativo se ha-
ce interrogativo indirect0 dcspuos de wrhos que signifiquen
KSOS SOTBDLES DE LOS DERIYVIDOS VEDllhLES. 379
con 10s t6rminos d e compleniento directw? se extendi6 sn LISP
a verbos que no Ilev:iban seinejantes coniplemsntos, iqn6 pttt!o
significar sino la aecicrn misina del verbo sin inversion algunn!
'iQi16 idea se presenta a nuestro efipiritu cnnndo decimos lie dur-
m d o , he S U S ~ ~ T U he
~ Usih?
, L a idea sola de dortnir, snspirar, ser,
referida a tieinpo pasado.
8. Ciertos participios adjetivos pierden a veces la signiti-
eacion pasiva, expresando la -misma idea que el verbo de
que se derivan sin inversion alguna; por ejemplo, nrradc-
cillo, el que agradece;'bebiilo, e l que ha bebido con exceso; u t -
Undo, el que calla o acostumbra callar; eansado,lo que da fa-
ti@, fastidio; bien cenndo, bien comido, el que ha cenado o
comido bien; disirnulailo, el que hahitualmente disimula; en-
tendido, el que entiende mucho; finjido, el que fiuje; lei-
do, el que ha leido muchos libros; ocasionado, el que ocasio-
na (disgustos, pendencias); porfiado, el que tiene hihit,o dc
porfiar; presumido, el que presume; snbido, el que sabe mu-
ehas cosas; sufrido, el que por caricter es sufridor i toleran-
te, etc. La Academia 10s considera como meros adjetivos, i
realmente no son otra cosa.
'De algnnos verbos qne se iisnn sienipre con prononitrre refle-
j o salen derivados que por la forma i It, r7:iriedad de terminacio-
1 ~ parecen
s participios atljetivos, p r o qne tienen el significndo
del verbo sin inversion tilguna, i deben miriirse .tnmbie:i eoino
simples adjetivos; v. gr. atrevido, atreaida, el o la qne se atreve.
Hai verbos que en aignn sentido particalw se conjugan con
p'ronombres reflejos, i de ellos salen R >ece9 deriviidos de forni:~
participial, que son nsimismo puios adjetivos; v. gr. W Z ~ T O ~ Oe ,l
q u e se niira mncho (el q n e compone i modern sns acciones);
.sentido, el que con facilidnd se siente (se ofetide). De ciertos ver-
lengua 1:itina. En Ciceron leemos: Clodii animutnperspectum h a t e o , cog-
aitum,judicatum.-Quod me hortoris ut nbsolvam, hnbeo aho1uIum.-
Omnes habeo cognitos sensics adoleseentis.--l)e Casare salis dictum
habeo. Pero 10s latinos no usaron nuncu este participio sin0 como ad-
jetivo. En el iiltirno ejemplo, que so cita en contrnrio, stitis 8 8 sustalltivo,
1 complemento directo; i de que su verdndera natnralezu es de suatuntivo
no cabe d u d s en visra de Crases como estns: Sat p u t r i a I'riamoque clw-
tum.-Salis c a u s e ad ofijurgandum ercrt--8atisjam zerborum. ere.
286 cal?i-rLiLO XLV11.1.
receria violenta la refercncin d e estc jer w i d i n n 1;i~cl&usulapre-
.
cedcnte aqnello de que. . . .; pero g a m la naturalidad i claridad
de la frase expres6ndolo. “ D ijo en la juiuta dc reyes i caballeros
q n e todo lo qne liacia por AIriadis lo haicia de agrsdecida por Iia-
l m este reseatado a un cnballe ro que esta ba preso e n el castillo de 1
la Ctilznda:” (Cleixencin). Elxprbsase e I siijeto d e Iiaber, annque
bastanto cercano el snstantilTO qne
..-....- 1 ._._
‘ 2 -
_I^I - ^..^^:^I
. r c p.r.-,..
otlnce, iaunqiie por otrn
_ .P . , . .

IIIQS en &I; i c a n todo eso, I6jos- de redtindar el que, es oportuno


i centribuye n la claridad, por cuanto cl jiro de la frase nos hnbie-
ra hecho a primera vista referir el infinitivo al snjeto do hacia.
‘(Uno de Ins que estaban j u n t o a Sancho, creyendo q u c hacia
biirln de cllos, alzb u n varapalo, i diblc tal golpe con 61, q u e sin I .
sw podcroso a otra cosn, di6 con Snncho Panza en el suelo:”
poderoso no puede sin mucha violencia refe- I
3 de l a frase nos obliga a referirlo a1 q u c di6
?, contra lo q u e pide el sentido: por lo que
I q u e est6 viciado el texto, i q u e debc leerse,

’anza en el suelo.
inipreoisto de repente
L llama de la inmensn turba,
(neha deshecho a Rui Velazquez
:ngador llama trisulca:” [A. de Saavedra).
:lam el scntido, i parece q u e no pnede pedir- ‘
pero el jerundio, por el jiro d e la frase, se
este lance, q u e a la turha. H a i adernas e n cste
ipropiedad: como el p r i i n d i o significa cc-
i anterioridad a la 6poci del verbo, nos prc-
tiirha coni0 cocxistcnte, ciiando tnBnos, cot1
I areurion de la misnia: debicndo mas bien
!as C O S ~ Spreceder nl jnicio el llnmamicnto

CAP~TULOXLVIII.
!memtos drrectos abnormrlee.
compleinentos directos o acusativos abnor-
e conforman a la natnrnleza del verbo, o m a
verbos jeneralinente intransitivos, o porqne
licnos a 10s verbos qnc solnmente 10s ad~m.
DE I.OS COIPLEWENTOS DIRECTOS ABNORYALES. 987
-.

I
, ten reflejos, i porque expresamos con el aciisativo de 10s verbo!3.
nctivos relaci:ories diversas de las que segun la prdclica ordinari;1
e& destinad lo Ia significnr.
.
lI -/.---I^ 2 - 1.. - - - - . . I . - -
G r a n d e e s el Iiuiiivru -..-L - . -
u e IUS v e r u i w q i i u iian y a s a u o I pasall to-
davia de i n t iransitivos n activos toinando complenientos directcs.
----J

Quebrar ruu6 i ntransitiro en su orijcn (significando estallar, ram-


persc), i se 11 R viielto verbo ac:iv-o (roniper), sin que hnpan que.

I dado de st1 primera nntiiralem nias vestijios que la amistad que


piebra, la casa de comercio que quidla, i nlgnnos refranes, coillo
“La verdad ndelgaza pero no quielm:” ( i en este es tambieii

I. notable el use intriinsitivo de udelgazar, qtie jeneralmento es nc-


tiro).
H n i casos en que esta trasfnrmncion de 10s intransitivos e n ac-
tiros es e i e p n t e i poeticn.’
1.0 Cuando el ncusativo es el significnde mistno del verbo en
:ihstracto, conin en vivir umu vida ~niserablo,morir l a m w r t c de 10s
jnstos, pelcnr un reiiido combate: “Arr6llns e clentro d e si el ftni-
i n a , i coinienza n dorinir aqiieI sriciio vela dor,” etc. (Granada).
‘‘~QnC: nos aprovecha haber nnvegndo iiri R rnui larga i pr6spera
navegacion, si XI cabo nos perdemos en el puerto?” (el mismo).
E n este nso es necesnrio que el ncnsativo lleve alguna modifica-
cioii que lo especifiqire: pnrqiie sin eso 1pareceria del todo re.
diindante.
2.0 Cuando el acusntivo significa i i n objt:to en qrle ejerce o pa-
rece ejerceuciertn acckin el snjetn del v e r ho; cnmo en <‘Llorar 18-
grimas d e sangre.” Se dice q u e el Zfijro su spira significando qne
s n p l n inans:imente; i cnmo soplando impel e i rsptiree el perfume
de las flores, pndo decirsc con grncia i ele g:mcin que szispiraba
’. aromas. P o r el t l l i p,,..” L,....Y’v‘” -”
r n n nvintiinin ...
c n Jino .,” m , - .n~
n l n r le1
”””-.
diz, volar (el cnz:icl o r ) el l~nlcon,nolar la ribem (las aves d e volnte-
o r- _-
i m. \. ~
I n, ~
m n r”_ ,

& a ) , c o v e r (losen einigos) elpnis, corrcr sangre (las lieridas), mu-


nar miel (las pcfiaii), 6rotwJEcres (La tierra), etc.
3.0 Cu?ndo se (lenota pnr el acueativo un:i cniisa moral; a io.
q u e se dcbc el I:iertenecer ya R In clnsc d e s c t i v o s no pocos
verbns que orijiii :ilinente no lo fneroo, comn llorar , jemir,
respirar, murmur4ir. Rei%, iutmnsitivn, en ‘ITodos reinn, l o b -
nos: el renterc, q[lie so dabs n Satnuas,” (Ccrvintes), i reflejo
eu “Reinnse de mi por vcntura,” (Snnta Teresa), q u e SOU
o i nacusativo
~ i l e ~ , . ~ 1111. ~ ob!icuo, a b n o m & .
1 DE BLGUNOS ADYCRB., rnr:R. I C O X J . 307
oqncl Iiignr, si yo 1:1 lie risto e n mi vidu
rs coixio si p o r inedio 6.5 ! i n 8 clisynn:iva
lei, razon, i i i jiistlc;a, o In grnndeza,” et
jentc virinos:: cn m i vida, n la de n q u e l 11
2.0 GI scntido de a 7 ~ u p e :“ S o dijcra CI
tcari1.n:” ponJcr::cion e n q u e l a l i i p h t c
* I “

Si bioz: frace adverbini relativn; sn sentido es seniejn:ite a1 d e


n u n p e , i FC n s n el: b l como su simple si: “Podidme lo q i i c piis-
iArei9, qne yo os juro de dhroslo, si (lien me pidiksedes 11ii:i gnc-
deja de 10s cnbcllos de AIediisn, cine eran todos culebms:” (Crr-
V h ntes). 1
Sino: cnnjnncion. Lo nias nrdinnrio cs qne le prcceda ?TO II 3:r:t
p:ilnBrn ncgativa: “ S o soi nl pnseo, $inn n l tentrn;” “No IC tien-
tnn 1:is riq::ezae, eino Ills distinciones i !ronores:”“So corre, sino
) / A

. i’ vnela.” Vetnos e n estos e j e n i p l n s e ! e m c n t o s a n i i l o g o s ligados


por sinu; ya snjotns ( r i p e z a s , distinciones i honores) ya comple-
iiientos (alpaseo, n l teafro), y a verbos ( c o n ? , cucla). 3i;is n vece.q
se calla el priinero de 10s elcinentos ligndo.q, porqtic lo sr~jicri:
Ficilineiite el scntido; ‘:No hacia sino rnirnrle i remirarle;” ( C r r -
vhiites); nadu sino. +%sino p i e r a siizo qne e3 1x0 p i r r o nada, o 110
y ~ i e otrucosa,
~o sino p.D e la iiii~ninninncra, “ S o PB oia sirio
F I rnnior de las hojas;” m h ZI otril cosn, sino. “ K O se vi6 el sol
sirio entre ni!bcs,” de moth ulgum, sino. Alas a q n l c s (le iioliir
qlle si se !ig;in c o : ~eat:i c:iiijnncion dos slijetos, i SO c:i!ln el p r i -
tnero, coricie1t.t e1 rerbo nrce.ariemente c o u el * c g t ~ n d o “: N o
fiXOPO§:C[ONER SCDDRDIIV,~DAS. 304
(Cerv6ntes). Es (‘acilisinio (1ir;tingitir el s i w del si a b , yn por
e \ :Icento ngiidn qoe e n este Ilevii el n6, y : ~porque entre 10s
clog clementos de q:ie caic r o n s t l , s e puciic inlerwkir O t T i b
p;Ilabra o fr;ise (si acnso no, si ya no); todo a l contrnrio c!o jo
q s e suce:lc e n la conjitncion sinc:
Q s t z s giiirnems, C S ~ invencionm
S
Tuy:m, t e han d e salir :LI rostrn i:n iii:!,
si Inas no te inssuras i compones.” (CcrvAnles).
“El sc gtiardarA hien de eso, si yn 120 q:iinre h c r el mas dcsns-
trade fin, que pa-lrc him en c l iniindo:” (el :rtisriio).
yu,iidverbio de ticmpo. yil que, Itlago que; i ttiinbien, s u p n c s t o
q ~ i e :“E<ta, ya que no 1:s Liiciiida, no cs pereonn h i i t t i a r i a , nino
divinn:” (Cerv6ntcs). Es riiro, i enteroinentc poerico, significan-
do en o!rotiempn, ert ccotrnposicion a lo prescnte:
“Oranileza do un duquc ahorn,
Titn!o ya de nimqobs:” (Gbogors,citado por S;rlvAJ.
CsrimLo LI.
Ig.ropoelclamef4srKb,osafaa&as.
Lns proposiciones snbort1i’n:idns n : ~ wV ~ W HcspeciGcnii i otrss
explicaii. Conndo solo explic:in, el relntito ejerce en cierto 1110-
d o el oficio d e conjiincion, i la proposicion fiiib<iraii::i(!ii lo es
Giiicainente e n SII estrnctnra gmnintical, porqno Irnjo tnilo otro
rcspecto entrii e n la c l n ~ ed e las iiideiieildientcr; i nsi c s quo e n
ella Ias .forin;is del r e r b o (a lo Irl611r)j dol vorho principal, si !mi
as de uno) son las qnc conviened a IDS proposiciones indepcn-
die nles.
“El prirnor hie!nriador qno conocih 1.1- Grccin file Her6doto.
A Antea de 61 loe hechos not:iblcs se hihian ido trnsirtitierido ver-
balmenteen hiinnos i ptrnnins cortos, qne se conservnhnn en In mc-
moria. Su ohra, don;la rciini6 ciiantos hechos rerdndnros i
C l b i i ! o w a p i i d o racnjer en si13 v i a j w , prcsenln todo el intsres (lu
1111 poeina, i Ins griegos congregndoa e n 103 jnegos olimpicos oimi
s i i s dclicripc.iortcs con el in~s:nop l w e r que s e ~ i t i ma1 cscnclinr
10s cantos de Ilcuiern:” (Jil de Zbrate).
Q:te conoci6 la Grecio, que srntinn al eseaehar los crrntos de Ifo-
mero, s o n propnriciniias e~pccificntivns.Qua S E consermban cn la
nicmnoria, i don& reuni6 curntos hechos zcrdaderos ifdJulosos p i d o
recrjer en su9 ztiujcs, son proposiciancs expiicativas. La scgiirida
moPosIcIoms
?no, enipleAndoln con c x c e s ~ v i ~
In otrn frasc relativ;~elque, l o p
tin mero dsmostr:itivo, a n n cni
cion s!ihsigniente i por sii cone:
sido oportano cI relativo simple
casi totlos l o historisdores de l i
c r i p c i n n e s p o i n p o n s , cnn hare1
la hi9toria i i n t o n o pobtico de-qi
tle.;pojado:” (Jil do ZBmtc). LC
ccriii. n i l n l n e no fiieee inas q i i c
016’0 anibigiio, pnr la doble sigii
coino henins visto, el artirtiln
relativo o S I I antecatlente (:I);
do dos oraciones qne 110 dejnn
illgo estrechn, sin embargo de
gn ndn.
(n1 Creo nocesnrio mostrar por m
I n (rase relativa e l * n e . En Puigblnn<
proeha est&no solo e a la curt8 cerr,
mision, que para ea p i d e r ae Ins edit
. .”
bre. . Suspendo aqni el perioilo
medio de ndivin:ir c u l l es de 10s doe
el la es un articiilo snstantivado en
otra ciirta mas, disttntir do la s e l / a d ,
del rrlntivo, cmnn si se dijese la cuo
b a d e lmblnrse. Pima venir en connc
carta, es necesario continunr l a lee!
ticado.” De modo que el entendinii
entre Ins dos sentidos; incnnvenient,
porque es de tenier que ndoptin?os~
delttotnr, sea aeeesnrio, despues dc
pa rectificitrlo. Asi i i lo m h o s me ht
H Puigblar:ch. I aiin n o e s imposiblt
desmnecer totla doda, pues, por t,i
PI, la qne con feclla 7 de diciembre 1
rl totlavia si la cartn d e remision p
en que se les noticid lo practicado
fi-ase el que ofrece naturalmerite el I
..
del articalo sustantivndo con t l rela ....., ,.~.”..,_..,....
~ ._.._ ...,...
mente el articulo, V B toinando cads din un cnricter mas nnfibol6jico. C r m
que I;,prlctisa de loa escritores de 13 jerieracion anterior, cnal i c hallacon.
s i g e d a en Ins esrriros de D. Tomaa dc Iriarte i
&foratin, ea en e1 USD de 10s rcltitivos la nwjor q u
312 ctwirtir.o Lr.
Yolire In aleccion entre que, el c u d i el que, ser6n dc algnnn uti-
liil:id I:IS obiervxiones signicntcs.
1.a Qrce es cl qtie jcncrnlrllentc se iisa como sujeto i como
co:npleinento directri en I:rs prnposieiones especifirativns: “Las
noticias que correii;” “El ecpect&culo qne v i i n n s moche.” Pars
prcfwir c.1 c m l cs iircciso qite alg~in:, circnnstancin lo motive;
com I I:\ tliatxiicia d e l :intectxlente, o In couvenienci:\ dc detcrmi-
iiiirlo par nicilio del jbnrro i nilinern: “ L i d r f i i i i c i . > n orntoria
rieccslt:~ser un:i pintura iiniin.idii (le 10s ol)je!os, In euul, prcsen-
:&nilolos n In in1ajin:icion con solores vivos, entiieiasme i arrehn-
te:” (Jil de % i r ~ ! e ) .Algtinos diri:ui la que, i asi lo lincc el iiiiamo
escritor en cnsos :~ti$lcgos.
i c i cxplicntivns se siistitaye amenndo el
r i d n q m , sc<lire tcdo, si s n n :11p I;irg:is, i Ins sep:irii d e Lis priii-
cip2ler uvii pans::‘ m:ii p e r c e p t i b ! ~ ,qiic EC Ixice en cierto inndo
necesarin p a n t o n - i r n t i c t i ! ~ : ]<:I n,iI:i hnr.;~se 11: ocnrrib des-
‘6

i si vasto rniupo n Iii


iii::terin :tlgiiii.i dc :il;:lxinza,
. de lii Rosa). Piido Iiiilwrsc (iiciio que; pero 110 e 3
c w t l p o r cniintn n In pmposiicion explic:iti;n q:ie
indn :iri.rcr!e aientpre n w i p:ii;w i n i i s Inrgn qtic :i
rtn ~ i hi ! : ‘ 1 1 v ~ i n h , qtrc nrn;iba ticxriianic,!!le n
itlcidb tnn en breve,” ptc. (61. d e la Rosa): a i I u i ~
>li,iry) d o iicii rrcn r niin p I o 11nsicion ex!, I iw tiva ,
iti:tli;)estivo. “El c o n ~l o ,venciifn sieinpre i ence-
xi*, r e d i n z i i cnii li:ilndroii:id:is l;iq prqpveslas de.
:zm1 l o liriiilla en r n o o con restiinirle tod;is Ins tie-
d : ~ i, le hace v;iriiis reflcxionen sobrndnmcnle filo-
r d e la pax, dici6ndnle qne 1;i vitln de 1111 solo hom-
u e una provinciii, q n c iiti reino, qiie el iiniserso:”
I). “.4parecc: cen tiitl:i c!nridad egtiiblecido dcsdc
! gusto a csii cl:ise d e divcrsiones” (dranifitiras);
in6 Inego sin interrnpcion i con crccrs, coino Ee
c : i d : ~p o , rejiatrnndo LIS obraa suhsiguientes d~
I tiempox” (M.de hi Rnsn). El c u d es In forma
iejor se ndiipta ii I:is circniistnnciiis, porqnc seiia-
In ri(l:iiero singiilor i jkiiero fcineniiio, 110 vncila
e l enrt‘nminiento entrc 10s snstaintivos gusto, cluso i dtnersiones, i
?t’CohOl)e por iintozcdento el primero, su,nqiie ea el ini~sdietente
1
1
- 7 .

i
I

I
j
i

I
I
i
.. I‘ _ 4

Alejiiidrn no tovieron mas de lrajetliils qne el nonilire, i 10s


rnnertes fri:inientc atrores con qiie se teriiiinan:” (Qnilitnnn).
**Lafirniwn i serenid:td c o n qtlct teiiiitn fiqnc/losesp:iiioles cmpu.
Radtis las arinas:” ( C a p i n i i n ~ ) .(“a116 eri el ptiiio nms de cin-
(1)) A esto es n lo que no 8c ntiende’tanto como serin Jc docear, ! en 10
3 1 CnPirvLo LI.
eneiita cscn dos e n toda suertc de nioneda d e plats i oro; co?? 10s
cuales so do! )I6 niiestrn contritto i se confirm6 In eeperanza de
reriios libre 8.’’
5.0 Despiiies d e p o r , sin, t r n s , cs nins nsallo el cual: “Lns razo-
nea pur las txuies se decitlih (:I tni~$stro:’~‘IUn reqnisito sin el
c u d iio era 1posible zcce<lerit 13 soliciind:” 6‘12,1 bioiubo trns el I
c i t d 110socu It.ibamo*.” Lns rurones por que se dicr t:tnibien a vc- . ”
COS,sepnran [lose ent6nccs in prepoaiciott del rehtivci 1i:ir.i dis-
tinytPiir este i i a n rclirodiiciivo d o l n d v e r h : n l o cnnjitnliro d e por-
~ U G escrito
, ~ 3 . 1 1 0i i i i : i sola palnbrn. IZequisito sin q u e , i biombo
t r m que. a n rique estrictnmonts gr.ini;iticu!es, se estrniiarian co-
1110 iiiii-itndcIS.
6.a Di?q?:le3 d e p r c p n c i c i n n p e de ma4 [!e nnii silnba tienc poco
uso que: “La ciiii1;itl (Icin lu c c d rmrch1Sn el r - j h i t o : ” ’‘El tri-
h n n l nate el‘cunl ci~iitp:ireriinoi:”1 , L . i cnr:titl;td liasfa la cual po-
(lis stibir e l rmosto de 1:) n!)r:t:” .‘El tccho bnjo cl c c t a l t l ~ i r u i i n i n o ~ : ”
“LISfortale:z a s contra Ins cuales jiigaba la :ictilleri:i:” “Cl dia
desde El cttal co!nenz;ib:i a corrcr el plaza:" “Est;al):in y” escn-
sa54 tlc todo I as provincins entre Ins cuales se wpni.ti6 l a cotitribu-
cion:” “Era aquelln itna novednd puru la cirnl no e e i : i b a ~ iprcpa-
rsdos ! I I < Biii mos:” ‘1T.:las eriiii 1.1s!(,yea scgun 10s ~ u n l mhabin
de sentcncia rse la c a u m . ” “Materia es esta s t h e Zu c u d hi nin-
cha variudad d e opiniones ” Dificiliiientc SI: tolernrian la cia-
dud &in puls, el tribuwal ante que, IN crcntirlnd linsta que, Ius fof-
tnlczas cuntr a que, el diu desde que, las p r o t i m i u s entre que, lcr
leges s y a n qzrs; i si despilrs d e cstas preposicioncs qtiicre varinr-
se cl e z ~ n l ,se prefctiria m a s bien el que. P ~ r oi l e ~ p ~de e sb u j o , p -
ra i sohe SB c:xtraii:tria qnizlt ni6nos e l relntirci siinplr.
7.a Si a la preposicion precede nlgnn adverhio t i complrnien-
to, la fiirtna I1110 jeneralninnte se firefiere es el czrril. f i e d i r k piics
dcerca d1.L C U L11, enfreate de I n c u d , por medin del cuul, a1 rcdedor
de Irc c u d . PIiigbl:inch h n sido, :I n;i joic:o, jii..tnntente criticnrlo
en, “Ln etirni o l o j i a del noinbre H i s p u i a , u c e ~ e ade la que, a u n -
q u e filcilisima , hi12 errndo notat)!eincnte as? gr:imltticos, conin
je6grnfos;” i en, “Una nsnrpacion dc estn erpecie, en In cnen-
1:i d e 111 rjne ha de m e r t o d o el que hnyn leirlo o l e a en adeiante
dicho ophscu110.’’ Asi es qne para a c h r a r n n tnnto estas frases,
hocicndo rlui! el relativo mire, por deoirlo a&, Bcie atrns, so hace
preciso d:tr a I que cn In pr6nnnciacion n n .sccnto de qne nntnral.
PROPOSICIOSES SUBORDINhD.iS.
mente cnrece, ciiando n o cs iiiterrogativo: acercn d e la que‘, athw-
que faciltsima: En la cuenta de la que‘.
8.. E n el jdnero nentro, lo que nltcrnn frecnenteinento C O I I 10
.
ciial, i ambos son preforibles ii que: nnda mas comnn q n e Ins ex-
presiones a l o qzio, de lo que, p o r lo que, e n lu
IO c u d , POT Io cual. Pcro di:spnes de las prc
d e una silabn, o de prepoaiciones precedidas
. Y
plemontos, 20 c w l debc pre?erirse n lo qce: p
caul, mediante lo cual, aceicn d o lo cuul, otc.
9: Dcbe sictnpre evitnrss qiie el rehtivo
nna l z r p frasr, pertenecieute n In propo!
el inajistrado, e n conformidnd a liis brdene
sin embargo, pnsar; pero “Aqniles, :iIresplai
ennl,” n o se tolerariii. Crryo siinplificnnrlo es
cerln aceptnble: isAqnilcs, a1 respl:intlor de
n t i n con este posesivo g o ae [olerariil, ‘.Aqn
el rosplnndor de ciiyas arniiis hui:in precipi
ynI1OY.”
En lugnr de que o el C Z ~ cnnndo
, se trntn (
freciieiiteniente qzrien; sohre cnyo cinplco nc
IO bastante e n otros cnpitu!os.
DIFEREKCIA E S T I E Pnmjc. I ,\'rILrD.
ES sustantivo es la palabra dominante: to&s ]as otras
concurrcn a explicailo i determinarlo.
El adjetivo i rl verbo son signos do scgnndo ordcn: am-
bos modilican inmediataniente al sustant:vo.
El adverbio es un signo de 6rden inlcrior: niodifica mo-
l
dificaciones.
Los adjetiTos, verbos i adverbios no bastan para todas
las modificaciones, mediatas o inmediatns, del sustantivo;
I h a i u n medio destinado a saplirlos, que es cl complcrnen-
to. El complcmento signilica una rclacion, i presenta nece-
sariamente el objrto en que esta termina, llamado lhrrnino;
a BCCCS solo, a veces precedido de una palabra a qne ha
dado la lengua el oficio peculiar de anunciarlo. Estapalabra
es la prcposicion.
I El complemento, por 10 dicho, o consla do t6rrnino solo
(las mas vcccs denotado por un sustanlil o), o de preposi-
cion i t6rmino. 81 es, adcmas, o un signo de segundo &-den,
equivalcntc a1 adjetivo, o un signo de orden inferior, equi-
valente a1 adverbto.
La conjaucion no t i m e propiamente ran;o: es un vincu-
lo entre elenieiitos anhlogos: l i p sustantivos con sustanli-
\*os,adjctivos con adjetivos, verbos con T erhos, advcrbios
,con adverbios, oracioncs con oraciones.
La interjeccion en fin cs u n vcrbo inconjugable, qrle en-
vuelve el snjeto, i estL siernprc en la primera persona del
preserite de indicalivo. IIace proposicion For si sola. Ail
es yo sicnto dolor, yo ?ne duelo.
PROPOSICIGN: DIPEItLPiCIA ESTRT. PREDIC4-CO I A T T n l ~ ~ T O ,

El caricter pecu:iar del sustantivo consiste, a mi jnicio,


CII su aptitud para servir dc sujeto. el del \ m h o en SU Ofi-
cio actual de atributo. Son dos palabras que se rxplicarl
una por otra, i que, seiialando las dos partrs de la propo-
sicion, se miran, par decirlo asi, una a otra, i tianen
relacion nocesaria cnire si,
I CII CI la "E ~ , * * < , L L L a L L " I l L l l l l l < , D q"c "UJ
L",, bbD lrl' I,, v-
LIL

posicion; el sujeto. a cuya cabcza estd el sustantivo, i el


ntrihnto, a quc presidc el verbo. La diirision que suelo ha-
c m c de la proposicion en sujeto, c6pula i prcdicado, no
t i m e ni fundamento hist6ric0, ni fundamento filos6fic0, ni
nplicacion prlictica alguria. Carecc de furidamento en la his-
Y
+A,-;- 40 h s lenquas: jcu61 es aqnella en que se liaya visto
o se kea palabra a l y n a , liniitsda solo a enlazar el predi-
cado con el sujeto? El vcrbo que signilica la existencia en
a h t r a c t o no cs una mcra c6puls; la existencia en abstrac-
to cs un atributo como otro cualquiera , i el verbo que
la dcnota se desenvuelvn en las mismas formas de per-
sona, tiempo i modo que 10s otros. Se IC ha llamado rcrbo
sustanlivo, i so Iia considerado a cada nno de 10s otros vcr-
l m como resolublc cn dos clementos, el w bo que dcnota
In csisten,
cs to se qu
ha princi
dose con
falso el 111
rio, dcl CL
abstracto.
principiat
i Canis 111
Pcro adm
resolucior
tical nos !jnministrascal~iinaregla practica para el recto uso
t l d vcrbo; si sc explicasc por este nicdio algun heclio jeneral
de la lens ua; de lo quc no creo se pueda presentar muestra
n in :ti n a.
El verbo ser s e jun!a con adjetivos qiie lo determinan i
que, ejer
sustautivc
ga a s m ,
bien, csld
d u e r t w ti
nz
d
iir
c
)S,
I (
ieb, cuaiesquie-
ta: 10s nomhres
el nomiriati\ 0 ,
irio atribntivo,
2nto por si solo,
si no siqnifica
lquicra; i a q i e
110 de terminal;
'arics. La desi-
nentarios dircc-
un a1 cas0 no-
inencia domino
el ablativo; i la
el n p i n a t i v o ,

3 dos cosas, ca-


proviene e1 no
tra declinacioii.
505 quo sign&-
da preposicion,
inos), 1 precisa-
,, el direct0 i el
icden expresar-
miinal combina- -
iero de comple-
'to. Los mismos
puedcn ser es-
reposicion a: A
mi,complemcii-
c, eIEor; 52 mi, a
DRCLIXACION. 323
I
eltos, complemento atributivo. I coil esta misnia espresioii
Q mi, a &os, se puedcn todavia significar otros complemcn-
tos, que no son el directo ni el atribntivo: Cuando se dice,
Ellosen sic nfiiccion npelnron a m i , yo en mi np'iccion apelri
a ellos, este a mi,a eZlos, no es n i n y n o d e 10s (10s comple-
I
., _n_An
*I"IICL
_n
I'W,
-: __ .._"-
mcntos dichos, puesto que no podriamos e n luga r de a n?i
111 fjll
I
,,I$',,
a,%w
u4 C'CVU', (.GO "
i q n n I,,*
6V.J.

Nuestro complementario directo se diferencia mucho del


acusatiro lat.ino, el c u d se presta a muchas i diversas es-
pecies de coniplementvs i recibo prcposicioncs aiiteriores.
Entrenucstro complementario at.ributivo i el dativo latino
la semejanza es bastnnte grande.
Pero uno i otro complementario tienen una piropierlad pe-
culiar, de que carecen cl acusatiro i dativo latirios, i es que
piden un verbo o derivado verbal a que juntarsi3 como afijos
o encliticos.
Por ultimo, no hai en la declinacion latina cas0 alpuno

I a i d o g o a l terminal nuestro, que exijc precisamc:nte una prc-


posicion anterior, i se junta con todas las prep osiciones.
He credo, pues, que debiamos pintar nuestr:a declinacion
de cste modo:

I Nominativo: yo, nosotros; t4, aosotros; CZ, EZIL


t?EEo.
Complementario directo: me nos; te, os, le 0 lo, 10s; In,
las; lo.
Com:)lemcntario atributivo: me, nos; l e , os; I(?, les; le o la,
I -
les o las: le.
I Terminal: m i , nosotros; ti, uosolros; -2, eELo8 : cEla, ellas;
I ello.
Complementaries directo i atrihut,ivo para 1;Itcrccra per-
I
sona, refl?ja o reciproca: se. Tcrminal para la tiDrccrn pcrso-
na, refleja o reciproca: si.
Formas excepcionales del cas0 terminal, prec:edido de con:
conmigo, contigo, consigo.
1.0 crco que ejta cxposicion prescnta del mcd o mas claro
i smciilo el verdadcro plan de 12 declinacion C;sstcllana, i a1
3 25 ROTAS.
Acma del jknero neutro cn castellano, coilvieno explic?r
also mas lo que dejo expuesto en la GrtlmJtica.
De dos modos se revela el jknero en las lensuas: por la
concordancia del adJetivo con el sustanlivo en coristruccion
inmediata; lucus opacus, silva opncic, nemzis opncum; i por
ywoduccion o representacion de ideas cercanas, como
ido, despues de haber dicho kccus o silva o ncmus, re-
ucimos o reprwentamos la misma idea a poca distan-
diciendo en el primer cas0 is o qui, en el scgiindo ea o
e n el terccro id o quod. Esta representacion se hac0
prc por modio de pronombres demostrativos o relativos.
I lengua inglesa bajo el pritnero de estos aspectos no
6 j h e r o , porquc susadjetivos no varian de terrninacion,
quiera que sea el sustantivo que sc les junte: a wise
, a wise gaeen, a wise action. bajo el sequndo lo tiene;
uesi, mencionado un rei, una reina, un hecho,se tratase
cproducir la misma idea, seria precis0 decir e n el pn-
cas0 he, en cl seguudo she, en el tercero it. Debemos
consitlcrar el jBnero bajo uno i otro punto de vista,
ue la lengua puede seguir cn el uno diferentc rumbo
en el otro, i tan grandc puede ser la diferencia como fo
,a de no tener jbncros a tenerlos.
1 castellitrio para la coiicordancia del adjetivo con el SUS-
vo en constrdccion inmediata, no hai mas que dos 16-
s, masculino i fcmciiino: 6%-bolfi-ondoso,lo frondoso, selva
dosa. Lo por consiguiente csmasculino bajoel respecto de
hablamos, i lo misnio debe decirse de esto, eso, aquelln
, nuda, i demss siistantivos neutros.
:ro bajo el punto de vista de la representacion de ide
anas, tcncmos tres jeneros, masculino, femenino i ne
MU. Dcspucs dedecir el t-oble, Zaencina, el primer0 se repr
ducc pur kl, cl scgundo por ella. Los sustantivos ello o lo, t
to, cso, aqucllo, d g o , etc., no pueden reproducirsc poi-
ni For ella, sin0 precisamente por ello o lo, o por otro si
tantivo semcjantc. Pertenecen, pues, bajo el puntodevista
quo ha?ktmos, a un jbnero particular, que no es masculi
nLon P;;E.nrc,\Do.
mcnino. A1 mismo j h e r o pc.rtcncccii 10s
eptos significados por fr
3 que se han cnumci~irt!oen la GrnmBtica.
31 vivir los Iiornbrc~s~ i sociivlad,
i n o ha si(l o casn:d o a r -
lrio; un instiiiio irrcsist!blc 10s l i i i oliliga do a p l""".ln n I n
, ^-.-

;un no permit.iria ( I c ~ i nr i h - e s I" 2 socie-


concuerda con el i es r(, e:1o. Si en lu-
gar de e l vleir 10s hognbres pii Le 10s hombres
uiunn, sucederia lo mismo: la frase que Zos honibr cs uicnes
en sociedad conccrdaria con el i scria rep rescnlada por
ello, i de iiinguna manera por 61. A d , runndt1 yo cl igo qrrc
ciertos sustantivos, ciertas palabras, ciertas !rases s;on mas-
culinas en la concordancia i neutras en l a I'epresc>ntacion,
80 hago mas que expones sencillamentc lo qrle pas;I cn cas-
tellano; contra lo cual no dehe valer la prhclimca de otra len-
gua alguna. En latin es cierto que lo masciil ino i lo nentro
se excluyen rnutuamentt.; pero en nuestra le ngua no lo ha
querido asi el uso, Qi~arnp e n e s a.rbi&ircm e.~t ctjris el ?tor-
ma loqicendi,
((LO)) PREDICADO, aikj. 79.
aEste Eo prcdicado es acusativo.))
$31 vcrbe ser con aaiisarivo? ;I por qu6 ni5? ,$'or qud cc-
w a r 10s ojos a un hecho iiianificsto en q w nc cabe disputa'?
I3 un principio racil)it!o que el scr activo o neutro un ver-
!JD n3 dcpende de SLI siAnilicacion, pueslo q u e a un rcrbo
nculro en una lengua c,orrcsponde un wrbo activo en otra,
I , ' i reciprocamcn te. ~ Q I I Ow r b o cornpctiria co n cl castellano
pslear en el c a r h e r d e activo, si eri l a signilicacion consis-
tiese? Pues bien; ese vcrbo, actiio en inglos ( 1o /Pjht), cs neu-
tro en castelbno. Parecc que riatla puode c oncebirse mas
pasivo que pndeccr; I sin ernbargo hacemos iLctivo cstc vcr-
bo, como 10s latinos a p n l i .
Se dice que semejantes verbos se hacen aictivos, porqac
nos figurarnos en ellos cierta cspecie de acci on: en lo cuai,
coni0 en otras explicaciones grarnaticales, se torna el cfecto
b

por la caosa. No 10s liacernoa activos porquc nos figuramos


DE LOS DER1T'ADOS VERBALCS. 326
z un acusativo reflejo; lo quc no haria, si no se concibicsc
en su significado cierto colo r o aparioncia d c accion. La x r -
.
da d es auc en el orijen de la s Ienguas romances la existencia
i la actividad parecieron t: in estrechamcnte enlazadas, que
la denominacion jeneral dadla a todo lo quc existe o se conci-
lie como cxistente, fu6 cutisu (eosa, chose).
r t ' No so extra%, pues, que lo sea a un niismo tieinpo pre-
dicado i acusativo, cuando se dice: ccEs verdaderamente fe-
liz el que Cree que lo es;a o ccSe est&escondido, solo porque
gusta de estar2o.n Este cs .I [no de tantos conceptos metafisi-
cos, encarnados en el lengu,aje, i que lian hecho mas de una
vez luminosas indicaciones a la Glosofia.
Sobre todo, se trata d e un hcclio. Expliqucse corno
se quiera; la leiigua modific a a scr i estar con la niisma for-
ma de ello de que se sirve para cl complemento directo de
10s verbos actiros. Lo aparw e dc dos niodos en la lefigua:
ya limitado, detcrminado ptor alguna modificacion (lo blan-
eo, lo negro, lo de nyer, lo iIcl siglo pasado, lo que nos agra-
i (la, lo que nborrecemos), i e nt6nces cs indeclinable; ya abso-
luto, sin detcrminacion ni l i rnitacion alguna expresa (lo crco,
to vi, lopensari), i entdnces lo es cllo en acusatiro o comple-
I mento dirccto. LPor qu8 sc h a de mirar el lo ahsoluto que mo-
difica a ser i estar, como algci difercntcdel lo zbsoluto en todas
las demas circunstancias, I;in cxcepcion alguna? Aceplemos
IasprActicas de la lengua en si: simplicidad, ino lasencojamos
i estirkrnos para ajustarlas a 1 lecho de Proclislcs d r la lengua
J i Iatina.
DE LOS DERIVADO s VERXALCS, p i j . 404.
Yo limito este titulo a las palabras solas que deriv6ndosc
del wrbo le iniitan en sus construcciones peculiares, que
consisten, 1."en ser modificadas por ad1 cr1)ios; 2 . O cn Ile-
Yar afijos o encliticos; 3.0 e n rejir complcmcntos dircctos, si
cl verbo de que sc deriran I3s activo. Asi amante, l c y e n l e ,
no son derivados verbales, ni por consi=uientc participios.
En pnticns rrigus et inetJiattn, consideraban 10s gram8t;cos
latinos a pnliens como p articipio. i en paIiens frignris
COSCOP,DAS(IIA. 335
IC cnyo influjo cn otros verbos no puede dudarse.
C O ~ ~ C O R D . ~ S C I Apcij.
, 187.
a materia de la concordancia hai muchisirno que no-
(stellano; yo he procurado coniprendcr en este capi.
iellos cas04 escepcionales que ocurrcn mas ame-

cepciones niarcadas .I .a i 2." en la phj. 490 cstkn aca-


bidas en terminos demasiado jcnerales.
o el ~ e r b oprecede a dos o mas infinitivos que le sir-
ujetos, se pnede poner sin iiiconveniente en numero
, segun la escepcion L a . ;,Per0 sera necescirio haccr-
So se podr6 decir, cd3on provecliosos a la salud ma-
haccr ejercicio?)) Po, annqw prefiriria ciertamentc
wiacr. mirar como incorrect0 a son. Cuando elvcr-
dcspues, no me parece del todo cictrta la regia que
poncrlo en singular, i temo que el ejemplo misrno
h a m i t i c a no satisraga a 10s intelijentes; sobre todo,
epone a 10s infinitiros el articulo. Un cas0 h i en
iral es indispensable, i cs el notad+2 e n el pirrafo
esccpcion 3.8 (pij. 19 I ) . Per0 hai olro ca%o,en quo
lar es indispcnsablemente nccesario, es a saber,
1s infiuitivos forman un concept0 compnesto, que cl
ahrazacolectivamente por niedio de tin sustantivo:
reconocerle fu8 toclo UIIO:J) p r h c t i q que si bien se
ede reducirse a la liniitacion d e la excepcion 6 . a ,
)do pucde q u i mirarse como pertenecientc a1 suje-
rendiendo colectivamcnte 10s dos infinitivos; ((Ter-
iocerle todo fu6 uno.,, Sin c.nbargo, pudi6ramos
todo, i sienipre seria preciso decir ((fuB uno,)) ctfui:
na cosa.)) Pcro aun sin csta circunstancia de un
o qnc abraze colcctivanientc varios intinitkos quc
supuestos, seria sill duda indispensable la concor-
1 singular, si el vcrbo se dijese dc ellos cn el mis-
j o colectivo: uVer i callar, cuando la exprcsion
ros juicics pudiera parecer ofcnsim o inmodestir,
1'
A
to lo.? y v t t i c . 9 en h g n r r!d ltrs mwns, .i fec.ciriidos por f m m d a s ,
no sin tIet,rinimio c!e la trermoaura dol pasaje. I’cro esta al-
tcraciori no daLia en mda a la ci~oItuniciaddc la cita.
D%L ACUGITIVO I DA7IVO EX LOS PilOY001D2ES DECLINABLBS,
p : g . ?I0
?Go1p h d o que, en cste cnpitulo, principia por Ias pa-
lnixns ((Lo dichose exticrl:ien ($J. 51 .%j no he acertado a cx-
pwa3rnie con ! a cxactitud nccesaria, i creo preciso reformar-
lo acioi del modo sigiiierite:
Lo c,!icho so estiendo a 10s d:itivo3 i acrisativos formadas
con la prrposicion n i un nornbrc cualquicra: ( ( L e dicron a
In .TL%WW el primer asicnto:)) ( ( Aitsled le han enviado un

C:N((Lo.?tcscros no lor emplcaba en sus gustos;)) (?:la-


riaiiq): (( La Iglesin de Sniilingo, quc era de tapieria, In edi-
fico desde 10s ciiniantos d e siiliire3, con columnas de mhr-
mc!;,) !el Inisrno). Es ,jcni:il del castellano la rcpeticion de u11
ac\i,;plivo o dativo, hajo la forma complemcntaria. Pero no
pi!:,^.:^ ponerse primcro la forma complementaria delacus3tivo
i t q i a c s la compucuta, sin0 wando esta se forma con el CE-
so terminal de uiio de lo5 prononibres declina1)les: ((5% enga-
h r o n a t i , ) ) aLn cn:;nEaron a el!n;s a1 paso que en ((Lesor-
prendieron al j u e z , ~ )($1 le acusativo redundaria. Lo cua! sin
embargo sc usa corrientemente con usted: i L e han sqr-
-.--?dido a tcsled sill duda.