DOCUMENTO DE TRABAJO BITACORA DE SEGUIMIENTO A LA ETAPA P

PROGRAMA DE FORMACION TECNICO EN ATENCIÓN INTEGR

DATOS DEL INSTRUCTOR
Instructor: ElsaStella pardo Baez Teléfono de contacto:
3133508640
NOMBRE APRENDIZ: Luisa Alejandra Espinosa Vallejo
DATOS DEL COFORMADOR
NOMBRE COFORMADOR Edgar Gonzalez Perdomo y Lorena Mora Acosta TELEFONO/CORREO
SECUENCIA DE TAREAS REALIZADAS POR E
Quincena a Descripción de las principales actividades realizadas durante la quincena y correspondientes al
reportar objeto del contrato de aprendizaje específicamente al perfil de formación del aprendiz.
del:
al:
 Miércoles 17 de octubre: Inicie acompañamiento en el nivel de Jardín 1, comenzamos con el protocolo de la
oración y con canciones, siguiendo realice la notificación en las agendas, realice la postura de actividades para
trabajar las letras B D P y C apoye durante la realización de esta, apoye la hora delrefrigerio y descansó de los
niñosprosegui a realizar muestras para la actividad de Cognitiva (enumeración hasta el 21) y el material para
esta, apoye durante la actividad que los niños de segundo brindaron a los niños a cerca del sistema solar y las
características. siguiendo junto a la docente realizamos la actividad de comunicativa en donde los niños
interpretaron lo que entendieron de la exposición y de los videos, en este hicimos la contrastación, luego
realice la notificación en las agendas, se realizo la socialización de los libros que se estan trabajando y junto a
la docente ensayamos los temas que los niños expondrán el día de la ciencia, seguí realizando material para la
actividad de la luna y asi mismo acompañe esta ayudando a algunos niños. Apoye la hora del almuerzo
supervisando a los niños. En el salon realice la organización de ellos y del material. Apoye la hora de la salida
en el pasillo y finalice mi jornada realizando la muestra para el número 22 (conteo e identificación) y otra de
organización de sílabas.
Jueves 18 de Octubre: Inicie acompañamiento en el nivel de Transición 1, se inicio con el protocolo de la
16 a 31 de Octubre oración Saucista y las alabanzas, se dio a los niños las instrucciones de como comportarse durante la misa,
junto a los docentes de rotación prosegui a realizar la organización y decoración para este evento, hice
acompañamiento durante este, supervisando la estadía de los niños, acompañe el refrigerio y el descanso.
Siguiendo realice los moldes para la actividad a trabajar del libro de alimentos saludables, apoye durante la
realizacion de esta, continue organizando los libros de todos los niños y escogiendo los trabajos mas detallados
para plasmarlos en el libro principal de la exposición, junto a la docente explicamos como deben actuar y
hablar los niños el dia de la ciencia, y de igual modo se realizo un repaso a estas presentaciones, continue
decorando el libro a exponer. Acompañe la clase de ingles en las actividades que el docente desarrollo. Apoye
la hora del almuerzo cuidando a los niños, de vuelta al salon realice la rutina de organización e higiene, lei un
cuento con los niños, en la hora de la salida apoye en pasillo y finalice mi jornada realizando la terminación del
libro.
Viernes 19 de Octubre: Se realiza jornada recreativa con todo el personal del equipo de trabajo del colegio.
Lunes 22 de Octubre: Inicie acompañamiento en el nivel de Pre jardín, se comenzó con la oración dando la
bienvenida a los niños, empece los recordatorios del dia de loa disfraces, apoye la actividad de la Cartilla
trabajando identificación y escritura de palabras con vocales junto a la docente realizamos la constrastacion,
apoye la hora del refrigerio y el descansó de los niños. Apoye una hora en jardín 2 con la acticidad de
1. Fecha de inicio y Fecha de terminación
matemáticas con elde la
numero 2. Motivo
23 realice de lacon
un juego Inasistencia (Incapacidad
esta. Continue pintando– urgencia 3. Descripción
dichos recordatorios, de la a
apoye la
inasistencia, o fecha deacticidad
llegada tarde. médica
de las profesiones y realice una –breve
calamidad – permiso
actividad –otros),
mienteas de laodocente
llegada evaluaba
Tarde gestión realizada
los niños, apoyepor
la
clase de ingles, ensaye a los niños de la exposición en ingles para el dia de la ciencia, realice llegada tarde. del
la muestra
trabajo a realizar, apoye durante esta, continue terminando de pintar los detalles, realice la notificación en las
Durante la quincena noagendas.
tuve inasistencias
En la hora ni llegadas
del almuerzo Durante
supervise lala
quincena no los
estadía de tuve inasistencias
niños ni llegadas
en el comedor. De vuelta al salon se realizo
tarde un breve compartir por el cumpleaños tarde.de un niño, vimos una película, realice la rutina de organización e
higiene. En la hora de la salida apoye en el pasillo y finalice mi jornada realizando la asistencia.
Martes 23 de Octubre: Inicie acompañamiento en el nivel de Jardín 2 se realizo la oración y la exposición de
las plantas que llevaron , luego reemplace la clase de educación fisica en pre jardin, realice un recorrido por el
colegio mostrando la señalización los puntos de encuentro y demas, junto a los niños cantamos y por medio del
juego realizamos diferentes ejercicios, realice la siguiente actividad del respeto y como podemos aplicarlo en el
ambito social, apoye la hora del refrigerio y el descansó de los niños. Siguiendo acompañe a los salones de
transición mientras se tomaban las fotos del grado, siguiendo volvi a Jardin 2 realice muestras en el cuaderno
ENTO A LA ETAPA PRODUCTIVA
ATENCIÓN INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA
EL INSTRUCTOR
E Mail: spardob@misena.edu.co
FICHA 1439835 No. Teléfono aprendi 3193175184
EL COFORMADOR

3195532752 - 3195693956 EMPRESA/COLEGIO Gimnasio los Sauces

REALIZADAS POR EL APRENDIZ
espondientes al Aspectos positivos y aspectos a mejorar OBSERVACIONES
el aprendiz.
n el protocolo de la Aspectos positivos :
de actividades para El avance que han tenido los niños es notorio y gratificante ya que
y descansó de los soy parte del proceso que se ha realizado con ellos, en especial el
y el material para proceso que llevan los niños de Transicion, en su mayoria ya leen,
sistema solar y las identifican numeros hasta el 90 y la escritura que manejan cada
nde los niños dia es mejor.
stación, luego
abajando y junto a
do material para la aspectos a mejorar:
el almuerzo Debo mejorar el manejo del tiempo en las actividades con las
a hora de la salida docentes.
cación) y otra de En el ambito laboral se evidencia
mucho trabajo en equipo, las
protocolo de la profesoras se apoyan en
durante la misa, nosotras y asi mismo fortalecen
vento, hice nuestro proceso, aportando a la
y el descanso. construccion de nuestra
poye durante la pedagogia.
ajos mas detallados
eben actuar y
ones, continue
desarrollo. Apoye
n e higiene, lei un
o la terminación del

rabajo del colegio.

oración dando la
de la Cartilla
a constrastacion,
ticidad de
Descripción
torios, apoye lade la aplicación del proceso de aviso oportuno y 5. Fecha (s) y tiempos de compensación (según el tipo
estión realizada
los niños, apoyeporla el aprendiz según tipo de inasistencia o de inasistencia o motivo de llegada tarde, y según
egada tarde. del
e la muestra determinación del Jefe Inmediato).
notificación en las
al salon se realizo
ganización e
cia.
y la exposición de
un recorrido por el
mos y por medio del
emos aplicarlo en el
a los salones de
as en el cuaderno