RECOMENDACIONES

A las autoridades institucionales.

 Planificar charlas educativas a los estudiantes antes de realizar su TES, con Orientadores
conocedoras sobre los distintos problemas ambientales que existen en la zona sur, para
que los estudiantes al momento de realizar el TES estén familiarizados con las distintas
actividades que deben realizar tanto dentro como fuera de la institución.

 La institución tome en cuenta que no todas las secciones deben realizar mismas
actividades durante el periodo de TES, que divida en grupos para destinarlos en otras
actividades ambientales.

 La institución supervise y planifique mejor las prácticas de TES, para que estas no
perjudiquen a los estudiantes al momento de desempeñarse en otras áreas educativas, ya
que muchas veces se asignan horarios o días que no son adecuados para estudiantes que
viven en zonas retiradas de la ciudad o institución.

 Los maestros guías de la práctica de TES, semanas antes (1 mes) deben orientar los
aspectos importantes que debe contener el informe y defensa de TES.

A los futuros facilitadores

 Se transmita los valores de compañerismo, empatía, respeto, responsabilidad, en cada

coordinador de los grupos de facilitadores, ya que muchas veces no se toma en cuenta la
opinión de los demás y la práctica de TES es para aprender a ser un buen equipo de
trabajo.

 Se mantenga un solo tipo de uniforme para todas las secciones que realizaran la práctica
de TES, para ser identificados como una sola promoción ambiental.

 Logren mantener continuamente todas las actividades ambientales para el mejoramiento

del planeta.