Uso de Youtube para reforzar las habilidades de comunicación

Oral en la formación del Ingeniero de Sistemas

José de San Martín
Facultad de Ingeniería de Producción y Servicios
Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas.
jsanmartin@unsa.edu.pe

RESUMEN Esta sección es un pequeño Marco Teórico que describe

Aquí va el resumen de la experiencia. Debe destacar el
Contexto, la TIC que utilizó, cómo lo utilizó y los
principales resultados que obtuvo. Sólo podrá utilizar un
máximo de 200 palabras.
para los que no conozcan las características de la TIC que
usted utlizó. Para mayor claridad se recomiendo incluir
algunas imágenes.
2.5 Cómo se desarrolló la experiencia

Aquí se describe de que forma incorporó la tecnología en

1. CONTEXTO Y FUNDAMENTOS
su práctica. Si considera necesario puede incluir imágenes
de la tecnología utilizada, referencias a software para que
En el contexto debe resaltar la importancia del tema a pueda ser descargado y probado por otros colegas.
tratar, puede ser la competencia que busca desarrollar el
curso que dicta o la problemática que usted ha detectado
en el proceso de enseñanza/aprendizaje. 3. RESULTADOS

El fundamento se refiere al componente pedagógico o
didáctico que sustenta el uso de la tecnología elegida. Así
por ejemplo podría explicar que se utiliza una
metodología activa, o se utiliza una clase invertida
(Olaizola, 2014). o alguna Teoría del aprendizaje
(Schunk, 1997), . También puede mencionar corrientas
pedagógicas como el constructivismo.
2. LA EXPERIENCIA
3.1 ¿Cómo ha sido el impacto en los procesos de
aprendizaje de los estudiantes? ¿Cómo ha logrado
evidenciar tal impacto?
Aquí se pide explicar cómo ha sido el impacto en su
proceso de enseñanza/ aprendizaje. Es posible realizar un
análisis cuantitativo o cualitativo.

2.1 Espacio en el que se de Desarrolla la

Experiencia
En esta subsección se describe el curso, o cursos en los que
se desarrolla la experiencia.
2.2 Duración
Debe explicarse por cuanto tiempo se ha realizado la
experiencia en términos de semestres o años.
2.3 Que lo motive a desarrollar la experiencia
3.2 Enuncie los logros y dificultades encontrados
en la experiencia
En esta sección se busca conocer los diferentes tipos de
logros que fueron posibles al incorporar TIC en su proceso
de enseñanza aprendizaje. La identificación de
dificultades permitirán reflexionar sobre las posiblidades
de mejora.

Aquí se describe el contexto previo a la experiencia. Cómo

se realizaba antes el curso/actividad/taller/práctica, etc 3.3 Decriba las posibilidad que tiene su
antes de utilizar TIC. experiencia de ser replicada en otros
cursos,/actividades/Escuelas, etc
2.4 TIC utilizada

Aquí se describe brevemente la TIC utilizada. Puede ser Esta sección nos permitirá identifcar las posibilidades de
un software, un simulador, o el uso de una forma adaptación de la Tecnología utilizada en otros cursos
particular del su Aula Virtual. similares, o visulmbrar usos adicionales no solo en s
uEscuela sino en otras áreas.

Universidad Nacional de San Agustín

Dirección Universitaria de Tecnologías de la Información y
Comunicación - DUTIC, 20148
4. CONCLUSIONES

Aquí van las conclusiones de su experiencia

REFERENCIAS

Schunk, D. H. (1997). Teorías del aprendizaje.

Pearson educación.
Olaizola, A. (2014). La clase invertida: Usar las TIC
para “dar vuelta” a la clase. Actas X Jornadas de
Material Didáctico y Experiencias Innovadoras en
Educación Superior, Universidad de Buenos Aires.