 Suecia es uno de los países con un mejor sistema educativo del mundo, especialmente por su

inversión en esta área.

 Estudiantes que busquen formarse en el extranjero y encargados de centros de estudio en busca

de ideas de éxito pueden encontrar inspiración en este sistema.

 La formación permanente y la capacitación de los docentes marcan la diferencia en la formación

ofrecida en este país.
 En primer lugar, es necesario decir que toda la educación puede cursarse de manera
gratuita. Desde la enseñanza preescolar hasta la formación de nivel universitario.

 Si bien existen centros privados, el 86% de los alumnos prefieren los centros públicos debido
a su carácter inclusivo y multiclasista. En las aulas suecas se representan todas las clases
sociales, razas y etnias, como forma específica de fomentar la cohesión y el respeto dentro
y fuera de estas.

 Esto es posible básicamente porque la financiación de los centros educativos surge de los
ingresos fiscales de cada municipio, lo que a su vez es posible porque los ciudadanos suecos
presentan un elevado grado de cumplimiento en el pago de sus impuestos.

 Por si fuera poco, en los últimos años el país ha implementado la enseñanza del "género
neutro" como forma de contrarrestar las claras divisiones entre hombres y mujere

1. Perfil del estudiante

La escolaridad obligatoria tiene una duración de nueve años y se imparte en las escuelas básicos
a los niños de entre 7 y 16 años. De acuerdo con la Ley de Educación, la escolaridad es obligatoria
para todos los niños que viven en Suecia.
2. Filosofía Educacional (Perfil del docente, cómo son los profesores?)

Los profesores son ampliamente valorados en Suecia, pues se los considera como los
profesionales habilitados para la transmisión del conocimiento. El gobierno local realiza constantes
reformas para mejorar el estado de esta profesión y mejorar la formación de los mismos.
Además, existen 4 títulos básicos que habilitan a la enseñanza: título en educación preescolar,
título en educación primaria, título en educación temática o por asignaturas, y título en
educación vocacional. Esto hace que los docentes se encuentren realmente preparados para el
nivel en el que enseñarán, y que abandonen la enseñanza de nivel genérico para directamente
especializarse en el área en que ejercerán como tales.

En cuanto a la educación de nivel superior, esta destaca porque cada año la Agencia Nacional
Sueca para la Educación Profesional Superior realiza estrictas convocatorias para quienes desean
brindar servicios de formación superior en el país. Estas incluyen la superación de una serie de
pruebas que habilitan o no para dicha labor.

Mediante esta evaluación, Suecia se asegura de ofrecer formación actualizada, de calidad y

enfocada en los lineamientos demandados por el gobierno local.

3. Malla Curricular (asignaturas y que va en su horario escolar)

El curso escolar se organiza en dos semestres: el semestre de otoño, desde mediados de
agosto hasta las vacaciones de navidad, y el semestre de primavera, desde la segunda semana
de enero hasta mediados de junio. En el primer semestre hay una semana de vacaciones a
finales de octubre además de las navideñas. En el segundo semestre, hay dos periodos de
vacaciones: en febrero y alrededor de Semana Santa.

Desde julio de 2011 rige una nueva ley de educación (2010:800) que ha supuesto cambios
importantes en la organización de la enseñanza, con una nueva escala de calificación de los
estudiantes y con una distinción más clara entre programas preuniversitarios y programas
profesionales al acabar la educación obligatoria.

Se llevan a cabo Pruebas Nacionales en algunas asignaturas de la enseñanza obligatoria en

3º , 6º y 9º curso. En la enseñanza no obligatoria hay Pruebas Nacionales en bachillerato,
enseñanza de adultos, y de sueco para inmigrantes. En la asignatura de español no son
obligatorias estas pruebas pero se recomienda a los centros educativos que las realicen en el
nivel 2 (final de la educación obligatoria) y niveles 3 - 4 en bachillerato.


Preescolar (förskola) desde 1 hasta los 5 años
La escuela preescolar (förskola) está fuertemente subsidiada y disponible desde
aproximadamente la edad de un año. Más del 90 por ciento de los niños asisten a la
escuela preescolar.
Los niños asisten a una guardería donde les enseñan a comer, a dejar los pañales y a hacer
actividades lúdicas y de recreo, equivalente a lo que llamamos educación inicial en el Perú.

 Clase preescolar (förskoleklass) empieza a los 6 años

Aproximadamente el 95 por ciento de los niños de seis años asisten a las “clases de
preescolar” (förskoleklass), esto equivale al primer grado en el sistema educativo peruano.

Los niños se preparan para tener las bases para iniciar la escolaridad reciben clases para
aprender matemática básica, lectura y escritura y se divierten leyendo cuentos infantiles,
después de esa etapa de transición los niños inician la primaria listos para asumir el plan
curricular de estudios

 Escuela obligatoria (grundskola) empieza a los 7 años

La escuela obligatoria (grundskola) comienza a la edad de siete años y finaliza a la edad de
16 años.

El estado tiene un fuerte programa de enseñanza en valores, especialmente en la honradez

y la igualdad, existen sistema de venta minorista de autocobranza en la que el alumno
aprende a conocer la honradez como estilo de vida, todos los alumnos tienen útiles y
materiales suministrados por el municipio y en una escuela pueden coincidir el hijo del CEO
de Volvo con el hijo de un carpintero.

Es la etapa en la que el niño reczzibe todos los conocimientos de la escuela básica

equivalente en el sistema peruano a Primaria y secundaria en un solo bloque, el sistema
educativo no es estricto, les da libertad de poder esforzarse o no en el plan de estudios,
después de esta etapa estarán preparados para ser seleccionados de acuerdo a su promedio
 de notas a una escuela superior en la que los alumnos serán clasificados en función a la
meritocracia.

 Escuela secundaria superior (gymnasieskola) empieza a los 16 años

La escuela secundaria superior (gymnasieskola) consta de 18 programas nacionales y cinco
programas introductorios ( introduktionsprogram) para estudiantes que no son elegibles para
un programa nacional. Entre los programas nacionales hay 12 programas vocacionales
( yrkesprogram) y seis programas preparatorios de educación superior
( högskoleförberedande program). Los estudiantes generalmente comienzan la escuela
secundaria superior a la edad de 16 años y completan sus estudios secundarios superiores
a la edad de 19 años.

Aquí ya tenemos a los alumnos clasificados de acuerdo a su meritocracia, los mejores

alumnos son exigidos con mayores retos de estudio y preparados para las carreras mas
difíciles de la universidad, el gobierno les da una mesada a los alumnos para sus gastos
personales, en caso que el alumno faltara o si llegara tarde a clases, se le cobrará el dinero
de vuelta para el estado, de esa manera el estado incentiva la disciplina en el respeto a los
horarios y logra que el alumno asista a clases siempre, maximizando el aprovechamiento a
la gran inversión que el estado realiza para la educación de los estudiantes.

 Educación municipal para adultos (kommunal vuxenutbildning, Komvux)

Los estudiantes que no han completado la escuela secundaria superior pueden asistir a la
educación municipal para adultos (kommunal vuxenutbildning, Komvux) o a las escuelas
secundarias populares (folkhögskola). Los estudiantes que han completado la escuela
secundaria superior son, dependiendo de su elección de programa nacional de secundaria
superior y cursos en el marco de opciones individuales, también capaces de postular a las
universidades (universitet), colegios universidades (högskola) y / o educación vocacional
superior (yrkeshögskola) )

Principalmente como resultado del proceso de Bolonia, la educación superior en Suecia sigue
una estructura de tres ciclos. La educación de primer y segundo ciclo se conoce como
educación de pregrado y el tercer ciclo como educación de posgrado.

 Matrícula sueca para inmigrantes (svenskaundervisning för invandrare, sfi)

El estado tiene un plan de certificación para nivelar en el nivel de idioma sueco a los
inmigrantes para luego de acuerdo a sus capacidades ser incorporados al sistema educativo
o para el reconocimiento de sus carreras profesionales propias de su país de origen.

 Educación Universitaria

La educación superior es provista por universidades estatales (universitet) y colegios

universitarios estatales (högskolor), así como por instituciones privadas. Algunas de las
instituciones privadas de educación superior reciben subsidios estatales.

 La educación vocacional superior (yrkeshögskola) es proporcionada por universidades

estatales, colegios universitarios estatales, municipalidades, consejos de condado y
 proveedores de educación independientes. Cada año, la Agencia Nacional Sueca para la
Educación Profesional Superior (Myndigheten för yrkeshögskolan) convoca solicitudes de
proveedores de educación que desean que sus programas de educación sean parte de la
educación profesional superior sueca. Las aplicaciones aprobadas son válidas para dos
rondas de educación, después de las cuales el proveedor debe entregar una nueva solicitud.

4. Recursos (presupuesto que da el estado a la educación, tecnología etc)

5. Rol de la familia