Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora”

Oficina de Planificación y Evaluación Institucional

Comisión Central de Currículo –UNELLEZ-

CONTENIDO PROGRAMÁTICO DEL SUBPROYECTO:

LITERATURA GRECOLATINA

VICERRECTORADO: Planificación y Desarrollo Social

PROGRAMA: Ciencias de la Educación
SUBPROGRAMA: Especialidades
CARRERA: Educación
MENCIÓN: Castellano y Literatura
ÁREA DE CONOCIMIENTO: Formación Profesional Específica
PROYECTO: Lenguas y Literaturas
SUBPROYECTO: Literatura Grecolatina
PRELACIÓN: Ninguna
CÓDIGO: EC540140720
HORAS SEMANALES: 4HT: 4HTP
UNIDADES CRÉDITO: 02
SEMESTRE: VII
CONDICIÓN: Electiva III
MODALIDAD DE APRENDIZAJE: Presencial
Dra. Avilán D., Alba. MSc. López Pausides
PROFESOR(ES) DISEÑADOR(ES): MSc. López, Haydeé,. MSc Ostos, Luz Marina
MSc. Segovia, Milagros,. MSc.Tenías, Martín

Barinas, Febrero 2006

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JUSTIFICACIÓN

El curso de la Electiva III, denominado LITERATURA GRECOLATINA debe

comprender a lo autores más representativos de la literatura griega y latina; sobre
todo, porque la perspectiva actual: occidental, tiene su base en estas culturas.
Occidente nos ha influido desde tiempos inmemoriales; los pensadores de Grecia y
de Roma han inspirado a todos los pensadores de todas las ramas del pensamiento.
Es primordial hacer un balance de esta literatura para consolidar una visión
humanista en el egresado de esta carrera.

Reconocer los hitos esenciales de LITERATURA GRECOLATINA como

base literaria de la cultura europea y occidental es el propósito fundamental de
este curso. Para la formación del Licenciado con esta mención se considera
fundamental que adquiera una serie de conocimientos en los que ha tenido un
papel primordial el mundo clásico grecorromano. Sólo con un conocimiento básico
de las civilizaciones griega y romana se puede entender el pasado histórico de la
sociedad en que se asienta la cultura del mundo occidental.

La privilegiada situación geográfica de Grecia y Roma les otorgó la función

de servir de puente entre tres continentes, por ello resulta imposible comprender la
evolución y transformaciones que en el campo literario y científico han
determinado la situación del mundo actual si se prescinde del conocimiento de
quienes pusieron los cimientos de la ciencia occidental y de las lenguas que
sirvieron de base para la terminología científica. De igual modo sería difícil
apreciar, analizar y criticar muchas de las manifestaciones artísticas y literarias sin
tener como referente el mundo clásico.

Con este subproyecto, se podrá formar a los alumnos de la Carrera de

Educación, mención Castellano y Literatura con un conocimiento suficiente sobre
el vasto, complejo y variado legado que aún pervive de la civilización
grecorromana para que puedan comprender mejor su propio mundo, fortaleciendo
de este modo su conciencia histórica y su capacidad crítica.
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OBJETIVO GENERAL
Desarrollar conocimientos sobre la literatura griega y romana.

CONTENIDOS GENERALES
Períodos literarios de Grecia y Roma.
Características de la poesía épica.
Comparación de mitos y realidades en la literatura griega y latina.
Principales exponentes de la poesía lírica greco-latina.
Tragedia clásica y la evolución del teatro griego.
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UNIDAD I
PERÍODOS LITERARIOS
OBJETIVO DE LA UNIDAD
Enumerar y contrastar los períodos literarios de Grecia y Roma.
CONTENIDO
1.- Concepto de clásico.
2.-La civilización minoíca (o cretense) y micénica
3.- Repaso de la historia de Grecia y Roma: mito e historia.
4.- División de la literatura griega y de la literatura latina.
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UNIDAD II
POESÍA ÉPICA
OBJETIVO DE LA UNIDAD
Reconocer las características de la poesía épica.
CONTENIDO
1.- Nacimiento de la poesía épica griega. La cuestión homérica.
2.- Estudio de la Ilíada y la Odisea
3.- Épica culta: Virgilio, La Eneida: su originalidad.
4.-Comparación de La Eneida con la Ilíada y la Odisea.
5.- Análisis de la Eneida: Estudio especial de los libros I, II, IV y VI.
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Unidad III
MITO Y REALIDAD
OBJETIVO DE LA UNIDAD
Comparar mito y realidad en la literatura grecolatina.
CONTENIDO
1. Cosmogonía: mito y realidad.
2. Estudio comparativo de la Teogonía de Hesíodo y la Metamorfosis de Ovidio.
3. Mitología griega: Mitos
4. Mitología latina: Mitos
5. Referencias a la Biblia, al Popol Vuh y a mitos indígenas venezolanos.
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UNIDAD IV
POESÍA LÍRICA CLÁSICA
OBJETIVO DE LA UNIDAD
Identificar los principales exponentes de la poesía lírica greco-latina.
CONTENIDO
1. Concepto y origen de la poesía lírica griega.
2. Aristóteles: Poética.
3. La poesía filosófica de Lucrecio; las Epístolas de Horacio.
4. La lírica mélica monódica:Alceo, Safo y Anacreonte.
5. Beatus ille, Carpe díem.
6. Lírica mélica coral. Píndaro.
7. La lírica de Catulo. La poesía bucólica de Teócrito y Virgilio.
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UNIDAD V
LA TRAGEDIA CLÁSICA
OBJETIVO DE LA UNIDAD
Analizar la tragedia clásica y la evolución el teatro griego.
CONTENIDO
1.- Ambiente histórico y cultural de Grecia en su edad de oro. Evolución del teatro.
2.-Orígenes de la Tragedia: Esquilo, Sófocles, Eurípides.
3.-Estructura de la tragedia clásica.
4.-Definir la comedia de Terencio. La comedia de Plauto.
5.-Orígenes de la Comedia Griega.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
1. Exposición magistral del docente.
2. Uso de mapas y diapositivas para la ubicación de las civilizaciones estudiadas.
4. Lectura de las obras asignadas para su análisis.
5. Exposiciones y discusiones en clase.
6. Relectura crítica de obras leídas en Educación Media, Diversificada y
Profesional.
7. Escenificación de obras teatrales.

RECURSOS
Material bibliográfico: libros y fotocopias
Obras literarias.
Proyección de videos o películas.

EVALUACIÓN
UNIDAD ESTRATEGIA %
I Trabajos escritos o prueba 10%
II Exposiciones o interrogatorio oral 20%
III Exposición del docente y taller (práctica) 20%
IV Taller, exposición en pareja o trabajo 20%
práctico
V Dramatización o cine-foro 20%
Asistencia 10%

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
• Himnología griega y latina.
• Homero y su tradición en la Literatura Griega.
• Retórica Clásica.
• Mitología clásica de tema amoroso.
• Reflexión sobre un autor específico.
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LÍNEAS DE EXTENSIÓN
• El mito en las películas.
• Peña literaria de Literatura Grecolatina.
• Exposición iconográfica por autores grecolatinos.

INTEGRACIÓN DOCENCIA, INVESTIGACIÓN Y EXTENSIÓN

• Elaboración de material didáctico referido a la literatura grecolatina.
• Diseño y publicación de carteleras fuera del aula de clase para divulgar la
literatura
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BIBLIOGRAFÍA

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