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OA8 -Reconocer los cambios que experimenta la energía eléctrica al pasar de una forma a otra (eléctrica a calórica, sonora, lumínica,
etc.) e investigar los principales aportes de científicos en su estudio a lo largo del tiempo.
OA9 -Construir un circuito eléctrico simple (cable, ampolleta, interruptor y pila), usarlo para resolver problemas cotidianos y explicar su
funcionamiento.
OA10 -Observar y distinguir, por medio de la investigación experimental, los materiales conductores (cobre y aluminio) y aisladores
(plásticos y goma) de electricidad, relacionándolos con la manipulación segura de artefactos tecnológicos y circuitos eléctricos
domiciliarios.
OA11 -Explicar la importancia de la energía eléctrica en la vida cotidiana y proponer medidas para promover su ahorro y su uso
responsable.
A.- Responde
1.-Define con tus palabras el concepto de energía:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Energía química, energía eléctrica, energía cinética, energía calorífica, energía luminosa ,
c.- La energía que tienen almacenadas algunas sustancias como el carbón, la madera, el petróleo o los alimentos
se llama………………………………………………………………
e.- La que desprenden los rayos y tenemos en nuestros hogares para hacer funcionar los electrodomésticos es la
…………………………………………………………………………………………
3. Une cada imagen con la definición que le corresponda según su función en un círculo
1.-
2.-
3.-
4.-
7.- Une el nombre de cada científico con el aporte realizado y explica en breve palabras beneficios en la actualidad los
aportes de los científicos que estudiaron la electricidad
8.-Marca las imágenes con X en las que se muestran un artefacto que funciona con energía eléctrica y que se
transforma en otra forma de energía y escribe que forma de energía.
9.-Marca los materiales que ubicados en el punto A, permitirán que la ampolleta se encienda
A3 Pila 4 OA9 -Construir un circuito eléctrico simple (cable, ampolleta, interruptor y pila), usarlo
para resolver problemas cotidianos y explicar su funcionamiento.
Interruptor 2
Bombilla 1
Cable 3
A4 CIRCUITO SIMPLE OA9 -Construir un circuito eléctrico simple (cable, ampolleta, interruptor y pila), usarlo
para resolver problemas cotidianos y explicar su funcionamiento.
A6 Pila cable interruptor OA9 -Construir un circuito eléctrico simple (cable, ampolleta, interruptor y pila), usarlo
para resolver problemas cotidianos y explicar su funcionamiento.
bombilla cable pila
A7 Tales de Mileto 1 OA8 -Reconocer los cambios que experimenta la energía eléctrica al pasar de una
forma a otra (eléctrica a calórica, sonora, lumínica, etc.) e investigar los principales
Alessandro Volta 6 aportes de científicos en su estudio a lo largo del tiempo.
Michael Faraday 5
Benjamin Franklin 2
Thomas Alva Edison 4
James Clerk Maxwell 3
A8 1 3 5 6 OA8 -Reconocer los cambios que experimenta la energía eléctrica al pasar de una
forma a otra (eléctrica a calórica, sonora, lumínica, etc.) e investigar los principales
aportes de científicos en su estudio a lo largo del tiempo.
B1 C OA8 -Reconocer los cambios que experimenta la energía eléctrica al pasar de una
forma a otra (eléctrica a calórica, sonora, lumínica, etc.) e investigar los principales
aportes de científicos en su estudio a lo largo del tiempo.