TABLA 1: Descripcién de los niveles de ls dimensién de procesos cognitivos
[Nivel cognitive Descripcion Categorias Ejemplo de desempetio ‘Sugerencias de verbos
‘conocer ‘os estudiantes recuperaninfor. —_Reconoce __Reconocerlas fechas de acontecimientot_Distingue, identifica cubraya,
‘macién relevant derdelamemo- importantes en a historia de su pats sefala
sia de largo plazo eoce Evocar las fechas de acontecimientos__—_Recita recuerda,rememora,
Reconocen 9 evocan informacion.
‘ideas yprincpios en forme similar
1a queellosaprendieron
importantes enla historia de cu pal
‘Nombra los alimentos de un grupo ena
picamide aimentari.
reproduce
“nota, a, registra enumers,
‘otula, nombra, ordena
CComprender _Losestudlantesconstayensig- interpreta _—_Parafrarear cursory documentos Clarifies parafrazea, epre=
‘ifeados 3 pari deo que se les imoorartes. enta, tauce
Censenanza, mediante la comune ; : ; ;
erreteen ete Ciemplifca Dar ejemplos de varor eins pictoricon Westra, eiemplifica
Traducen,comprendene interore- Clases Claifcar ines de metal, ‘atesorieae sabaumi
ne eee ae eer es ‘Escribir un breve resumen delos hechos _Extracta, generaliza.
ai Fetistados enn document
Tnfere __Enclaprendiaje de unalengua extran- Concur, exrapolar,mterpola
jerainfere principio gramatesles apart predecir
Ge cjemolos
‘Compara Compara hechosRistorcos con stuacio- Contasta, mapeaestablece
es contemporaneas conespondencias
Expica__Explicaras casas de determinador Explic, eat, formula est
ethos importantes dello Xvilen _blece, manera,
Franca.
‘olicar ‘osestudiantesHevana cabo Eiecuta___Dividir un nomero entero por oto, ambos Alia leva cabo.
{ann procedimiento enuna de varias cra
situaion dada.
Implements Determinaren que stuacones 7 apiea” —_Aplica ula
Seleciona.tansferen yuean ble segunda ley de Newton,
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