FUNDAMENTOS EN GESTIÓN INTEGRAL.

POR:

LEIDY PARRA MAYA

CÓDIGO: 1121419345

GRUPO: 112001B_614

TUTOR: GIOVANY CASTAÑEDA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PSICOLOGÍA

2019
 TABLA DE CONTENIDO.

INTRODUCCIÓN............................................................................................................................................. 3
OBJETIVO GENERAL. ........................................................................................................................ 4
JUSTIFICACIÓN. ............................................................................................................................................. 5
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD LA CUAL DEBE CONTENER: ........................................................................ 6
CONCLUSIONES. .......................................................................................................................................... 11
- Conocer y poder interpretar las disciplinas de administración, economía y contabilidad. ................ 11
- Saber tomar decisiones de manera responsables teniendo en cuenta las disciplinas o temáticas
anterior mentes mencionadas al momento de desarrollar proyectos sociales, profesionales u
organizacionales. ........................................................................................................................................ 11
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. .................................................................................................................. 12
 INTRODUCCIÓN.

Mediante el presente trabajo se demuestra el cumplimiento sobre la actualización de perfil del

curso y damos respuesta individual sobre las ciencias que son la economía, administración y

fundamentos en gestión integral.

Además de reconocer las Características y Entornos Generales del Curso contabilidad con las

preguntas de que es, para que sirve, como lo usaríamos en nuestra vida de profesional y como lo

usaríamos en una empresa, demostrando así nuestro conocimiento al respecto de cada una de las

ciencias mencionadas.
 OBJETIVO GENERAL.

Adquirir la información general del curso, mediante un reconocimiento previo de los temas a

tratar durante el desarrollo del curso.

OBJETIVOS ESPECIFICOS.

- Comprender la naturaleza, generalidades y funciones de los fundamentos económicos,

administrativos y contables.

- Desarrollar estrategias innovadoras frente al manejo de una organización mediante la

integración de área económica, administrativos y contables.

- Identificar cada uno de los componentes de los fundamentos económicos, administrativos

y contables.
 JUSTIFICACIÓN.

El siguiente trabajo fue realizado con el fin de hacer un estudio de los diferentes temáticas y

concepto como la economía, administración y contabilidad ya que en un mundo globalizado

basado en la competitividad en donde la calidad, el ambiente y la seguridad en toda organización

deben ser direccionadas desde el punto de vista de la gestión como actividades para dirigir y

controlar desde una relación de integridad como sistema integral.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD LA CUAL DEBE CONTENER:

 PANTALLAZO CON LA ACTUALIZACIÓN DEL PERFIL.

 PANTALLAZO CON LA PRESENTACIÓN EN EL FORO DE LA TAREA 1.

  RESPUESTAS A LAS ACTIVIDADES: (3 - 4 Y 5).

Actividad No. 3: Revisión de los Entornos AVA (Ambiente Virtual de Aprendizaje):

Responder individualmente las siguientes preguntas:

- ¿Cuántos entornos componen el Curso AVA?, 6 entornos.

Conocimiento: en este encontramos toda la información necesaria con respecto al curso, como

esquema del curso académico, fuentes documentales y glosario.

Entorno de aprendizaje colaborativo: es donde se desarrollan todas las actividades del curso.

Seguimiento y evaluación: es donde se deja la evidencia de las actividades desarrolladas en

el curso de las diferentes fases.

- ¿En qué Entorno del Curso, se encuentran los referentes bibliográficos y documentos, para

el óptimo desarrollo de las Tareas a desarrollar en el curso? En el entorno de conocimiento.

Actividad No. 4: Lectura del Syllabus: Descargue el Syllabus ubicado en el Entorno de

Conocimiento, léalo comprensivamente y responda los siguientes interrogantes:

- ¿Qué es el Syllabus del Curso y para que le sirve al estudiante? Es el resumen del curso

que se suministra a los estudiantes con la finalidad de que tengan toda la información

necesaria para el curso, sirve para que el estudiante conozca todo lo relacionado con el

curso, es decir, propósitos, competencias, contenidos del curso, entre otros.

 - Revise el Syllabus y presente la estructura de cómo se llevará a cabo la evaluación del

aprendizaje del estudiante.

Plan de evaluación del curso.

Número Momentos Productos a Entregar Puntaje Ponderación/Porcentaje

de de la Según la Estrategia de Máximo/500
Semana Evaluación Aprendizaje Puntos
1-2 Inicial. Tarea 1. Reconocimiento 25 5%
General del Curso.
Trabajo Individual.
3-6 Intermedia. Tarea 2. Trabajo 120 24%
Colaborativo Unidad No.
1. Trabajo Grupal.
7-10 Tarea 3. Trabajo 120 24%
Colaborativo Unidad No.
2. Trabajo Grupal.
11-14 Tarea 4. Trabajo 110 22%
Colaborativo Unidad No.
3. Trabajo Grupal.
15-16 Final. Tarea 5. Trabajo 125 25%
Colaborativo Evaluación
Final. Trabajo Grupal.
Puntaje Total 500 Puntos 100

 Actividad No. 5: Defina con sus propias palabras:

- ¿Qué es Economía?, ¿para qué sirve la Economía?, ¿cómo usaría la Economía en su vida

profesional? y ¿cómo usaría la Economía, en una empresa, correlacionada a su carrera de

estudio?

La economía es aquella que estudia como las personas manejan sus ingresos o recursos para

satisfacer sus necesidades; sirve para mantener la estabilidad económica de todas las personas

Esta se usa para controlar los ingresos de una familia y estado, para saber hasta qué punto puedes
estirar tu sueldo, si es que los ingresos alcanza para los gastos básicos como agua luz, comida

etc.

La economía como psicóloga la emplearía muy bien ya que tengo que tener claro cuáles son mis

necesidades básicas para así saber administrar mis recursos económicos y mantener mi economía

estable. En cuanto a la economía en una empresa que labore no tengo mucha relación ya que mi

carrea profesional no tiene relación con la parte financiera.

- ¿Qué es Administración, ¿para qué sirve la Administración?, ¿cómo usaría la

Administración en su vida profesional? y ¿cómo usaría la Administración, en una empresa,

correlacionada a su carrera de estudio?

Es el conjunto de actividades y recursos que se pueden relacionar para obtener un beneficio o

bien común. La administración nos ayuda a adquirir disciplina y a controlar mejor los recursos

que tenemos en la vida para obtener una mejor calidad de vida; con respecto a mi profesión la

emplearía sabiendo desarrollar las actividades para así adquirir un beneficio propio, en una

empresa la utilizaría implementando nuevas actividades que satisfagan a los empleados y a su

vez

- ¿Qué es Contabilidad?, ¿para qué sirve la Contabilidad?, ¿cómo usaría la Contabilidad en

su vida profesional? y ¿cómo usaría la Contabilidad, en una empresa, correlacionada a su

carrera de estudio?

Es una técnica que se encarga de registrar, clasificar y resumir las operaciones financieras de un

negocio con el fin de interpretar sus resultados. Esta nos permite llevar el control de las entradas

y salidas económicas de cada individuo, institución o régimen y permite a todos aquellos que se

sirven de ella direccionar el capital a la función más adecuada y al gasto más importante; en mi
carrera profesional la emplearía para mantener mi estado económico satisfactorio, con respecto a

la contabilidad de mi empresa donde labore, no tendré ninguna relación con la contabilidad por

lo cual no puedo interferir.

 CONCLUSIONES.

- Conocer y poder interpretar las disciplinas de administración, economía y contabilidad.

- Saber tomar decisiones de manera responsables teniendo en cuenta las disciplinas o

temáticas anterior mentes mencionadas al momento de desarrollar proyectos sociales,

profesionales u organizacionales.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

O´Kean, J. (2013). Economía. (1ª. ed.) Ed. McGraw-Hill. España. P.p. 3-20. Recuperado

dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11046797&ppg=5

Mankiw, N. G. (1997). Monetary Policy. Chicago: University of Chicago Press. P.p. 195-

219. Retrieved

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Stuart, Mill, John. (2018). Principles of Political Economy, Bubok Publishing S.L. Madrid. P.p.

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Temáticas de Estudio: Función Social de la Economía.

O´Kean, J. (2013). Economía. (1ª. ed.) España. Ed. McGraw-Hill. España. P.p. 25-93.

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Educatina. (Productor). (2013). Los factores de Producción. [Archivo de Video]. Recuperado

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