Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
108002A_612
DISEÑO Y EVALUACION DE INTEGRAL DE PROYECTOS
Presentado por:
JUAN DAVID QUITIAN DUQUE
TABLA DE CONTENIDO
1. INTRODUCCIÓN ...................................................................................................................... 2
2. OBJETIVO GENERAL .............................................................................................................. 4
3. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD .......................................................................................... 5
3.1 Mapas conceptuales de las unidades del curso ................................................................................. 5
3.1.1 Unidad 1 – Diseño del proyecto .................................................................................................. 5
3.1.2 Unidad 2 – Herramientas gestión de proyectos ......................................................................... 5
3.1.3 Unidad 3 – Gestión de los riesgos del proyecto .......................................................................... 6
3.1.4 Unidad 4 – Evaluación del proyecto............................................................................................ 6
3.2 Importancia del curso en la vida laboral, personal y familiar ............................................................ 7
3.3 Ensayo de proyectos futuro ............................................................................................................... 8
4. CONCLUSIONES ..................................................................................................................... 9
5. BIBLIOGRAFÍA ....................................................................................................................... 10
1. INTRODUCCIÓN
y de ámbito de aplicación, es por ello por lo que esta fase inicial del curso traza una hoja de ruta
clara para la apropiación de los conocimientos fundamentales del diseño y evaluación integral de
proyectos, y permita aclarar conceptos que serán claves en el desarrollo del planteamiento de los
proyectos que serán eje del curso, para su aplicación metodológica mas detallada
3
4
2. OBJETIVO GENERAL
3. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Desde el punto de vista laboral, todos lo que hemos estado en contacto con las metodologías
que indican las buenas practicas, el conocimiento en estrategias y herramientas que permitan hacer
una adecuado diseño y valoración de los proyectos que llevamos en nuestras empresas nos
permitirá dar visibilidad a nuestro trabajo y ser reconocidos en el foco de trabajo de gestión de
adecuadamente los elementos que mas aporten a mi gestión como jefe de proyecto en mi empresa,
permitirán alcanzar las metas que me han propuesto en mi compañía y me permitirán seguir
Ahora bien desde el punto de vista personal, y familiar todo lo que tenga que ver con
aprendizaje con estar actualizado en nuevas herramientas, en metodologías siempre será una aporte
significativo para cualquier cosa que se emprenda, de hecho si uno lo ve desde el punto de vista
de proyectos, todos los planes personales o familiares, se pueden tratar como un proyecto y a veces
es mas que necesario verlos de esa forma, para poder llevar a cabo esos objetivos de una forma
clara y organizada, y que mejor que con todo el conocimiento den diseño y evaluación que
podamos aplicar, llegar a cumplir nuestros objetivos, por ejemplo es el caso de de compra de una
casa, esto debe verse como un proyecto desde el inicio con todas sus etapas, de evaluación de
porque nos ayuda a conseguir los objetivos propuestos en cada uno de ellos
8
Los proyectos de futuro están relacionados estrechamente con la prospectiva que se hace a
nivel de innovación en muchos ámbitos de la vida del ser humano, estamos en la era de
transformación digital, y los proyectos de futuro pasan de ser ideas a ser ideas que empiezan a ser
proyectos, donde los roles tradicionales están llamados a cambiar y evolucionar para que los lideres
de proyecto y los equipos de proyecto estén no solo en la capacidad de seguir las metodologías
conocidas sino que sean parte integral de la evaluación de soluciones innovadoras para satisfacer
necesidades de regiones, países , y comunidades, donde la creatividad para evaluar proyectos con
Los proyectos también pueden ser iniciativas que actualmente están en desarrollo y son de largo
Ejemplos de estos proyectos pueden ser los grandes proyectos de investigación de la NASA donde
con iniciativas de larguísimo aliento de dan soluciones a problemas reales, la búsqueda de nuevas
poco a poco en el mundo, generando sinergias para tener una mejor conectividad para toda la
población, etc.
9
4. CONCLUSIONES
• Esquematizar los componentes del curso y sus conceptos es clave para trazar la hoja de
5. BIBLIOGRAFÍA
Toro, L. F. J. (2012). Gestión de proyectos con enfoques PMI: project y excel (2a. ed.). Bogotá,
CO: Ecoe Ediciones. (PP. 1-17). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=21&docID=10625403&t
m=1501800178788
Torres, H. Z., & Torres, M. H. (2014). Administración de proyectos. México, D.F., MX:
Larousse - Grupo Editorial Patria. (PP. 298-339) Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=311&docID=11013678&
tm=1501837958054
Ocaña, J. A. (2012). Gestión de proyectos con mapas mentales. Vol. II. Alicante, ES: ECU. (PP.
62-76). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=68&docID=10732686&t
m=1500131539802