IMPERIILE COLONIALE ȘI CIVILIZAȚIILE PRECOLUMBIENE

Profesor
Clasa: a VI-a A
Disciplina: Istorie
Titlul lectiei: Imperiile coloniale și civilizațiile precolumbiene
Unitatea de învățare : Nașterea lumii moderne
Timpul acordat : 50 minute
Tipul lectiei : mixt

COMPETENŢE GENERALE
1. Utilizarea eficientă a comunicării şi a limbajului de specialitate.
3. Aplicarea principiilor şi a metodelor adecvate în abordarea surselor istorice.
Competente specifice :
1.2. Utilizarea termenilor istorici specifici Epocii Moderne, în diferite situaţii de comunicare
scrisă sau orală
3.4. Localizarea în timp şi în spaţiu a faptelor istorice de la sfârşitul Evului Mediu şi din
Epoca Modernă, pe baza surselor istorice

3.5.Descrierea unui fapt istoric de la sfârşitul Evului Mediu şi din Epoca Modernă, utilizând
informaţii selectate din surse istorice, cunoscute sau la prima vedere
3.6. Compararea informaţiilor din surse istorice referitoare la un aspect al civilizaţiilor de la
sfârşitul Evului Mediu şi din Epoca Modernă, în vederea stabilirii unor asemănări şi a unor
deosebiri
Obiective operationale :
O1-Să defineasca urmatorii termeni istorici: factorii comerciale, metropola, colonie,
conquistadori.
O2-Să precizeze modalitatea constituirii imperiilor coloniale.
O3- Să menționeze numele a trei personalităi care au contribuit la formarea imperiilor
coloniale spaniol și portughez
O4-Să identifice, pe baza textelor, principalele trăsături ale civilizațiilor columbiene.
O5 – Să formuleze un punct de vedere argumentat cu privire la un anumit subiect
O6- Să indice la hartă trasee, zone, locuri legate de marile descoperiri sau populații

Strategia didactica:

 Metode: expunere, conversație, învățare prin descoperire, metoda piramidei

 Resurse materiale: tabla, creta, manualul, harta, fișe/anexe
 Forme de organizare a activității elevilor: frontal, pe grupe,individual

Bibliografie:
 Manual istorie clasa a VI-a, editura All, Bucureștii, 2000
 https://ro.wikipedia.org/wiki/Civiliza%C8%9Bii_precolumbiene
 DESFĂȘURAREA LECȚIEI

1. Moment organizatoric-1 minut

-profesorul notează absențele, iar elevii se pregătesc pentru verificarea cunoștințelor din
lecția anterioară.

2. Verificarea cunoștințelor-12 minute

-profesorul verifică lecția ,,Marile descoperiri geografice" prin întrebări. Răspunsurile date
de copii pot fi teoretice, dar și prin indicarea la hartă. Anexa 1.

3.Captarea atenției-1 minut

-profesorul scrie pe tablă titlul noii lecții și anunță obiectivele urmărite: însușirea unor
informații generale privind cele 2 imperii coloniale (spaniol și portughez),identificarea modului de
realizare a celor 2 imperii, cunoașterea unor informații generale despre populațiile
precolumbiene,consecințele cuceririlor spaniole și portugheze pe plan economic, dar și uman
-elevii pregătesc caietele pentru a lua notițe.
4. Predarea noilor cunoștințe-25 minute
-profesorul va face schema lecției pe tablă . Schema apare și în prezentarea Power Point

SCHEMA LECȚIEI : IMPERIILE COLONIALE ȘI CONSECINȚELE MARILOR

DESCOPERIRI GEOGRAFICE

1.Caracteristici generale
 Teritoriile au fost cucerite pe cale violentă.
 Coloniile ofereau metropolelor materii prime: mirodenii, metale pretioase, tutun,
bumbac, cafea si forță de muncă ieftină.
 Coloniștii au răspândit religia creștină.
 Cele doua imperii coloniale au fost spaniol și portughez-1494-TRATATUL DE LA
TORDESILLAS. Linia imaginara in Oceanul Atlantic-ce se afla la răsărit apartinea Portugaliei și
ce se afla la apus aparținea Spaniei.

2. Imperiul Portughez

Unde ?
- Portughezii au cucerit peninsula Malacca și insulele Moluce.
- coastele Africii, coasta de vest a Indiei, Indonezia și China
- În 1500 Pedro Alvarez Cabral a descoperit Brazilia.
- 1510-Alfonso de Albuquerque a cucerit Goa-capitala Indiilor portugheze.

Organizare:

- Imperiul era condus de regele portughez. Lui i se subordona viceregele care

răspundea de colonii. El avea sediul la Goa.

Economic :

- Exploatarea teritoriilor s-a făcut prin intermediul Casei de Guineea și Casei de India.
- Portughezii au întâlnit civilizații rafinate precum cele ale Indiei, Chinei, Japoniei.
Până ca portughezii să ajungă aici, mărfurile erau luate de arabi și persani care le duceau la
Alexandria sau în Siria, apoi venețienii le vindeau în Europa. Portughezii au înmulțit punctele de
desfacere în jurul Oceanului Indian. Acest lucru le-a sporit foarte mult profitul. Imperiul era format
din puncte comerciale întărite numite factorii
- Câteva nave făceau permanent înconjurul Africii, aducând la Lisabona mărfuri din
Orient. Lisabona a devenit o mare piață de desfacere

Evoluție:

- Imperiul portughez avea aspectul unui drum comercial presărat cu puncte de

desfacere puternic fortificate
- Era foarte fragil
- Metropola era slab populată și nu avea oameni îndestulători pentru a asigura apărarea
noilor teritorii. De aceea ele au fost ocupate, rând pe rând, de către olandezi și englezi în secolele
XVI – XVII.

3. Imperiul Spaniol

Unde ?
- În S Americii de Nord
- America Centrală
- Vestul Americii de Sud
- Între 1519-1521 Hernan Cortes a cucerit Imperiul Aztec (Mexic).
- Între 1532-1533 Francisco Pizzaro a cuerit Imperiul Incas (Peru).

Organizare:

- După cucerirea teritoriului a urmat organizarea acestuia.

- Teritoriul a fost organizat în două viceregate, conduse de doi viceregi:
- Mexicul (numit și Noua Spanie)
- Lima (zona Peru)
- viceregii guvernau în numele regelui Spaniei și țineau legătura cu Consiliul Indiilor

Economic :

- Comerțul era subordonat Casei de Comerț de la Sevilla care lua pentru rege 20% din
profit
- Se luau din colonii metale prețioase, mai ales argint

Evoluție:

- Spaniolii au intrat în contact cu civilizații dezvoltate, dar total diferite de cele

europene. Băștinașii practicu agricultura și înălțau construcții impresionante. Cu toate acestea nu
cunoșteau roata, fierul și nici folosirea calului sau a armelor de foc. Din aceste motive au fost lesne
cuceriți de spanioli, cuceritori= conquistadori. Anexa 2
- Populațiile cucerite de spanioli au fost :mayașii, aztecii,incașii
1. Mayașii – Anexa 3
- Locuiau în Vestul Americii și SE Mexicului
- Se aflau ca nivel de dezvoltare în epoca pietrei șlefuite
- Știau să scrie, să socotească, foloseau cifra 0, aveau un calendar foarte precis
- 1519 Fernando Cortez a debarcat în Mexic cu 400 de soldați și 13 cai, precum și cu 6
tunuri.
- Civilizația maya a fost cucerită
 2. Aztecii – Anexa 4
- locuiau în Mexic
- se ocupau cu cultivarea pământului, a bumbacului, irigau grădinile prin canale artificiale,
țeseau, vopseau stofele, construiau orașe, prelcrau bronzul, aurul, argintul
- capitala lor era Mexicul, unoraș construit pe o lagună, cu străzi pavate, piețe publice, palate
din piatră, șosele largi și poduri care legau orașul de continent
- palatele lor erau decorate cu sculpturi și plăcuțe din aur, lucruri care au aprins imaginația
spaniolilor care au crezut că au gpsit țara aurului
- după primele lupte, aztecii au refuzat să mai lupte,crezându-i pe spanioli zei deoarece i-au
văzut cu armuri, călare și cu puști. Regele lor, Montezuma, i-a primit cu onoruri și le-a dat aur și
argint. Spaniolii le-au cucerit țara și au transformat-o în colonia Noua Spanie
3. Incașii – 5
- locuiau în Vestul Americii de Sud
- locuiau într-un teritoriu destul de mare
- oamenii munceau pentru Marele Inca
- capitala era la Cuzco
- aveau numeroase drumuri care făceau legătura între diferitele puncte ale țării
- Francesco Pizarro a debarcat în Peru și a început cucerirea teritoriului incaș în 1532.
Pizarro a cucerit teritoriul în 4 ani. A fost asasinat de tovarășii săi.

Consecințele descoperirilor geografice :

- Indigenii vor fi obligați să muncească în mine și pe plantații

- Asupra indigenilor se va produce procesul de evanghelizare, de creștinare
- Indigenii vor muri din cauza muncii extenuante și a bolilor aduse de europeni
- Indigenii vor fi înlocuiți la muncă de sclavi negri aduși din Africa. De exemplu, dacă
în secolul al XVI-lea erau aduși 1000-2000 de sclavi, în secolul următor numărul lor va fi de 10 ori
mai mare

5. Asigurarea feed-back-ului

-profesorul verific cunoștințele predate cu ajutorul metodei piramidei. Anexa 6

6. Acordarea notelor

-profesorul face aprecieri verbale asupra răspunsurilor elevilor, acordând note.

ANEXE

ANEXA NR. 1
1.Care au fost cauzele marilor descoperiri geografice?
2.Care au fost exploratorii care au călătorit în jurul Africii?
3.Cine a descoperit America?
4.De unde provine numele de America?
5.Cine a efectuat pentru prima oară înconjurul lumii? Când? Cum?
6.De ce se folosește expresia "marile descoperiri geografice" si nu doar "descoperirile
geografice"?
ANEXA NR. 2
Caracteristici ale civilizatiilor precolumbiene
,,La baza economiei amerindienilor stătea agricultura, în special cultura porumbului.
Întocmai ca în Orient, societatea era puternic ierarhizată. În vârf se aflau nobilii războnici și preoții,
cărora țăranii le datorau supunere. Aceștia erau constrânși la numeroase corvezi pentru ridicarea
piramidelor, palatelor și templelor. Locuitorii Americii nu cunoșteau metalurgia fierului, roata,
animalele de tracțiune. Populația trăia în orașe care erau centre religioase și administrative. Aici se
aflau temple ridicate în numele zeilor, cel mai important fiind zeul Soarelui.,,

Cerințe :

2. Identificați pe baza textului o caracteristică economică și una socială a civilizațiilor

precolumbiene
3. Menționați pe baza textului o informație referitoare la religie
4. Precizați un ,,minus,, al acestor civilizații față de cele europene (studiate în acest
semestru).

ANEXA nr.3
Civilizatia maya

„A apărut în secolul al IV-lea d.Hr. în sudul Mexicului. Codexurile descoperite,

scrise cu hieroglifele maiașe, ne-au informat parțial despre cunoștințele lor științifice în astronomie,
calendarul lor fiind de o precizie uimitoare. Știau să prevadă eclipsele exact, ca și deplasările
planetelor, fără a cunoaște aparatele optice sau unitățile de timp. Arhitectii maiași sunt considerați
astăzi ca cei mai mari decoratori și cei mai prolifici constructori de pe planetă. Mii de construcții
uimesc și azi prin armonia formelor, simplitatea planurilor și frumusețe. Sculptura a dat micile
figurine din insula Jaina și marile stele de piatră, ca și splendidele ornamentații ale fațadelor
construcțiilor. Civilizația dispare în secolul al X-lea datorită epuizării solului, răscoalelor țărănești și
legăturilor slabe dintre orașe.”

Cerințe:

1. Menționați pe baza textului, 3 elemente care dovedesc dezoltarea civilizației

maya
2. Precizați pe baza textului 2 posibile cauza ale dispariției acestei civilizații
3. Menționați 2 domenii de activitate ale mayașilor, conform textului
ANEXA nr.4
Civilizația aztecă

“Aztecii s-au așezat în secolul al XIV-lea pe teritoriul de azi al Mexicului, construind

capitala Tenochtitlan. Ei se ocupau cu agricultura prelucrarea aurului, argintului, aramei și cu
negoțul cu pietre prețioase. Pentru a-și slăvi zeii practicau sacrificiile umane.”

Cerințe :

1. Indicați la hartă zona de locuire a aztecilor

2. Menționați pe baza textului două ocupații ale aztecilor
3. Ce element din text vi se pare în contradicție cu civilizația contemporană și de ce ?

ANEXA nr.5

Civilizația incașă

Pe platourile munților Anzi din America de Sud, în văile și câmpiile de pe coasta

Pacificului s-a dezvoltat în secolele XIII-XIV statul incașilor. Inca era numele împaratului, acesta
fiind preotul zeului Soare. Împaratul avea o putere absolută fiind stăpânul întregului pământ.
Teritoriul unei comunități rurale era împarțit în trei: o parte rezervată pentru familia imperială, o
alta parte pentru cler și cea de-a treia fiind împărțită în loturi pentru fiecare familie. Capitala era la
Cuzco, ei au ridicat orașe monumentale precum Machu Picchu. Incașii cunoșteau scrisul și moneda,
iar scurgerea anilor și socotelile le țineau cu ajutorul unor noduri făcute pe un snur.

Cerințe :

1. Care este opinia voastră cu privire la modul de împărțire/organizare a pământului,

așa cum spune textul ?
2. Menționați din text două elemente care dovedesc o civilizație dezvoltată
3. Priviți imaginea orașului Machu Picchu (Prezentare Power Point). Care credeți că a
reprezentat una dintre cele mai mari dificultăți în construcția lui ?

ANEXA nr. 6

Consecințele descoperirilor geografice

1.Descoperirea și colonizarea de către spanioli și portughezi a Americii au fost urmate și de

aclimatizarea reciprocă a unor plante și animale. Din Europa au fost introduse în America plante, că
grâul, secară, meiul, orezul, viță de vie, măslinul, pomi fructiferi, trestia de zahăr, animale că boul,
bivolul, calul, măgarul, oaia, porcul, păsări de curte. Din America au fost aduse în Europa plante că
porumbul, cartoful, roșiile, ananasul, tutunul, și păsări precum curcanul.
2.Prădarea tezaurelor adunate de generații de către amerindieni și exploatarea intensă a
minelor de aur și de argint, că cele din Potosi-Peru sau de la Zacatecas-Mexic, au dus la un uriaș
aflux de metale prețioase din America în Europa, care au avut consecințe economice și sociale
semnificative.
3.Marile descoperiri au contribuit la progresul cunoștințelor geografice. La un deceniu de la
descoperirea Americii de către Columb, Amerigo Vespucci și-a dat seama că pământurile
descoperite de spanioli nu fac parte din continentul asiatic, ci reprezintă Lumea Nouă, iar noul
continent i-a primit numele navigatorului florentin pe nedrept. Expedițiile lui Magellan și ale lui
Sebastian Cano au dovedit sfericitatea planetei și circumnavigabilitatea.
4. Axa comercială a lumii s-a mutat de pe Marea Mediterană pe Oceanul Atlantic
5.Au fost descoperite noi țări și popoare, au fost acumulate cunostiinte în botanică,
zoologie, medicină, istorie, lingvistică, religie, obiceiuri etc. Coloniile iberice din America au
propagat catolicismul. Prin realizarea multiplelor contacte, s-au creat premisele trecerii de la
evoluția separată a Lumii Vechi și a Lumii Noi la evoluția unitară a umanității.”

ANEXA NR. 7
Răspundeți la urmatoarele cerințe:
1. Anul incheierii tratatului de la Tordesillas.
2. Teritoriile descoerite de portughezi in 1500, respectiv 1510.
3. Civilizatiile precolumbiene.
4. Doi conquistadori spanioli si doi portughezi.
5. Cinci produse aduse din America în Europa
6. Șase călători.........