Escuela San Judas Tadeo

Unidad Técnica Pedagógica

Reflexiones finales sobre logros del primer semestre

Problemas de Rendimiento (Reflexión 1)

Curso: 2° Básico Cantidad Estudiantes: 17

Cantidad de estudiantes con bajo rendimiento: 2

a. Causales de la situación
- Jean López:
- Ausencias, apoyo apoderado, disrupciones en clases.
- Víctor Caballero
- Asertividad en las tareas, desconcentración en clases, durante las
explicaciones.

b. Estrategias efectuadas en el Primer c. Estrategias y compromisos Segundo

Semestre Semestre
- Ubicarlo cerca de docente
- Sentarlo al lado de
compañero/a avanzado/a
- Comunicación permanente
con apoderado
- Apoyo individualizado
- Reiteración de la tarea
- Atención permanente a su
trabajo
- Revisión y corrección
instantánea
- Adecuación tareas,
dificultades y cantidad de
ejercicios.
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Problemas de Inasistencia (Reflexión 2)

Curso: 2° Básico Cantidad Estudiantes: 17

Estudiantes con problema asistencia (indique porcentaje)
Maite 82%
Jean 79%
Francisca 78%
Bayron 82%
Antonella 77%
a. Causales de la situación
- Enfermedad (certificado médico)
- Enfermedad (sin certificado avisada por apoderada)
- Ausencias sin justificación

b. Estrategias efectuadas en el Primer c. Estrategias y compromisos Segundo

Semestre Semestre

- Llamadas al apoderado
- Comunicación escrita a
apoderados
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Aspectos Disciplinarios (Reflexión 3)

Curso: 2° Básico Cantidad Estudiantes: 17

N° Anotaciones Positivas: 9 N° Anotaciones Negativas: 17

a. Causales de la situación y nombres de las y los estudiantes

Mauro Rojas
Jean López
Yohans Basáez

- Disrupciones en clases
- Golpes a compañeros/as

b. Estrategias efectuadas en el Primer c. Estrategias y compromisos Segundo

Semestre Semestre

- Derivación convivencia (Jean -

Mauro)
- Citación apoderados
- Conversaciones formales e
informales
- Comunicación escrita a
apoderado
- Conversación curso
- Conversación individual
- Entre otros.
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Avances en la Cobertura Curricular (Reflexión 4)

Curso: 2° Básico Asignatura: Lenguaje y Comunicación

Porcentaje de avance en el logro de la cobertura curricular considerando lo
planificado para el semestre:

a. Causales de la situación

c. Estrategias y compromisos Segundo Semestre para asegurar la cobertura

curricular