República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

U.E.P. Inst. “Moral y Luces”
Maracay – Aragua
Departamento de Evaluación

CRITERIOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN

MAQUETA

Estudiante:____________________________Año:_____Secc.:_____
Fecha:__________

Ptos Calificación
CRITERIOS INDICADORES
Obtenida
Dominio cognoscitivo del tema.
Pertinencia
Habilidad de establecer relación con el tema.
Coherencia Producción de ideas y hechos respetando el orden.
Originalidad en el trabajo presentado.
Creatividad
Innovación al inventar y presentar nuevas ideas.
Sigue instrucciones.
Convivencia
Cumplimiento de tarea asignada.
Recursos Materiales utilizados para la elaboración.

TALLER EN AULA

Estudiante:____________________________Año:_____Secc.:_____
Fecha:__________

Ptos Calificación
CRITERIOS INDICADORES
Obtenida
Dominio cognoscitivo del tema.
Pertinencia
Habilidad en establecer relación de las ideas planteadas y el
tema.
Producción de ideas y hechos respetando el orden.
Coherencia Organización y secuencia para realizar un trabajo oral,
escrito o práctico.
Elaboración de Material Impreso.
Creatividad
Redacción y ortografía.
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CRITERIOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN

MAPA MENTAL

Estudiante:____________________________Año:_____Secc.:_____
Fecha:__________

Ptos Calificación
CRITERIOS INDICADORES
Obtenida
Originalidad en el trabajo presentado.
Creatividad
Innovación al inventar y presentar nuevas ideas.
Coherencia Producción de ideas y hechos respetando el orden.
Dominio cognoscitivo del tema.
Pertinencia
Habilidad de establecer relación con Imágenes y el tema.
Habilidad de comunicación verbal y escrita.
Fluidez
Facilidad en la expresión de las ideas claras, precisas,
legibles y audibles.
Objetividad Precisión en el suministro de información veraz.

EXPOSICIÓN

Estudiante: ____________________________ Año: _____Secc.:_____

Fecha:__________

Ptos Calificación
CRITERIOS INDICADORES
Obtenida
Dominio cognoscitivo de conceptos, ideas, tema.
Pertinencia
Habilidad de establecer relación entre los conceptos, con el
tema.
Coherencia Producción de ideas y hechos respetando el orden.
objetividad Precisión en el suministro de información veraz.
Compañerismo, respeto, tolerancia y disposición a colaborar
Convivencia
Responsabilidad y cumplimiento de tareas asignadas.
Recursos Materiales didácticos utilizados para la elaboración.
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CRITERIOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN

TRABAJO ESCRITO

(CONFRONTADO)

Estudiante: ____________________________ Año: _____Secc.:_____

Fecha:__________

Ptos Calificación
CRITERIOS INDICADORES
Obtenida
Dominio cognoscitivo de conceptos, ideas, tema.
Pertinencia
Habilidad de establecer relación entre los conceptos, con el
tema.
Coherencia Producción de ideas y hechos respetando el orden.
objetividad Precisión en el suministro de información veraz.

Hábitos de Orden y pulcritud en la presentación de trabajos escritos.

trabajo Planificación del trabajo familiar, escolar y social.
Ortografía Exposición de ideas escritas de forma clara y precisa.
“Debe ser escrito a mano”

GLOSARIO
(MANUSCRITO- CONFRONTADO)

Estudiante: ____________________________ Año: _____Secc.:_____

Fecha:__________

Ptos Calificación
CRITERIOS INDICADORES
Obtenida
Coherencia Producción de ideas y hechos respetando el orden.
objetividad Precisión en el suministro de información veraz.
Hábitos de Orden y pulcritud en la presentación de trabajos escritos.
trabajo Planificación del trabajo familiar, escolar y social.
Ortografía Exposición de ideas escritas de forma clara y precisa.

Originalidad en el trabajo presentado.

Creatividad
Innovación al inventar y presentar nuevas ideas.
()
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CRITERIOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN

DEBATE
(Grupal)

Estudiante: ____________________________Año: _____Secc. : _____

Fecha: __________

Ptos Calificación
CRITERIOS INDICADORES
Obtenida
Dominio cognoscitivo del tema.
Pertinencia
Habilidad de establecer relación con el tema.
Coherencia Producción de ideas y hechos respetando el orden.
Precisión en el suministro de información veraz.
Objetividad
discute y emite criterios reales sobre algún aspecto del tema.
Habilidad de comunicación verbal y escrita.
Fluidez
Facilidad en la expresión de las ideas claras, precisas,
legibles y audibles.

PERIÓDICO MURAL
(Confrontado)

Estudiante: ____________________________Año: _____Secc.:_____

Fecha:__________

Ptos Calificación
CRITERIOS INDICADORES
Obtenida
Dominio cognoscitivo del tema.
Pertinencia
Habilidad de establecer relación con el tema.
Coherencia Producción de ideas y hechos respetando el orden.
Originalidad en el trabajo presentado.
Creatividad
Innovación al inventar y presentar nuevas ideas.
Sigue instrucciones.
Convivencia
Cumplimiento de tarea asignada.
Recursos Materiales utilizados para la elaboración.
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CRITERIOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN

TRÍPTICO

(Confrontado)

Estudiante: ____________________________ Año: _____Secc.:_____

Fecha:__________

Ptos Calificación
CRITERIOS INDICADORES
Obtenida
Dominio cognoscitivo de conceptos, ideas, tema.
Pertinencia
Habilidad de establecer relación entre los conceptos, con el
tema.
Coherencia Producción de ideas y hechos respetando el orden.
objetividad Precisión en el suministro de información veraz.

Hábitos de Orden y pulcritud en la presentación de trabajos escritos.

trabajo Planificación del trabajo familiar, escolar y social.
Ortografía Exposición de ideas escritas de forma clara y precisa.

CUADRO COMPARATIVO

(Confrontado)

Estudiante: ____________________________Año: _____Secc.:_____

Fecha:__________

Ptos Calificación
CRITERIOS INDICADORES
Obtenida
Dominio cognoscitivo del tema.
Pertinencia
Habilidad de establecer relación con el tema.
Coherencia Producción de ideas y hechos respetando el orden.
Objetividad Precisión en el suministro de información veraz.
Sigue instrucciones.
Convivencia
Cumplimiento de tarea asignada.
Recursos Materiales utilizados para la elaboración.
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CRITERIOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN

CARTELERAS

Estudiante: ____________________________Año: _____Secc.:_____

Fecha:__________

Ptos Calificación
CRITERIOS INDICADORES
Obtenida
Dominio cognoscitivo del tema.
Pertinencia
Habilidad de establecer relación con el tema.
Coherencia Producción de ideas y hechos respetando el orden.
Originalidad en el trabajo presentado.
Creatividad
Innovación al inventar y presentar nuevas ideas.
Sigue instrucciones.
Convivencia
Cumplimiento de tarea asignada.
Recursos Materiales utilizados para la elaboración.

JUEGO DIDACTICO

(CONFRONTADO)

Estudiante: ____________________________Año: _____Secc.: _____

Fecha:__________

Ptos Calificación
CRITERIOS INDICADORES
Obtenida
Dominio cognoscitivo del tema.
Pertinencia Habilidad de establecer relación con el tema.
Explicación práctica del juego utilidad.
Producción de ideas y hechos respetando el orden.
Coherencia
Correspondencia con las pautas dadas y el tema asignado.
Originalidad en el trabajo presentado.
Creatividad
Innovación al inventar y presentar nuevas ideas.
Sigue instrucciones.
Convivencia
Cumplimiento de tarea asignada en la fecha indicada
Recursos Materiales utilizados para la elaboración.
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CRITERIOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN

DRAMATIZACIÓN

Estudiante: ____________________________Año: _____Secc. : _____

Fecha: __________

INDICADORES Calificación
CRITERIOS Ptos
Obtenida
Dominio cognoscitivo del tema.
Pertinencia
Habilidad de establecer relación con el tema.
Coherencia Producción de ideas y hechos respetando el orden.
Precisión en el suministro de información veraz.
Objetividad
discute y emite criterios reales sobre algún aspecto del tema.
Habilidad de comunicación verbal y escrita.
Fluidez Facilidad en la expresión de las ideas claras, precisas,
audibles.

EVALUACIÓN ORAL

Estudiante: ____________________________Año: _____Secc. : _____

Fecha: __________

Ptos Calificación
CRITERIOS INDICADORES
Obtenida
Pertinencia Dominio cognoscitivo del tema.

Precisión en el suministro de información veraz.

Objetividad Discute y emite criterios reales sobre los aspectos del tema.
Concordancia de la respuesta con las interrogantes planteadas
Habilidad de comunicación verbal.
Fluidez
Facilidad en la expresión de las ideas claras, precisas,
audibles.