PROCEDIMIENTOS DISCURSIVOS

Los Procedimientos Discursivos son formas o procedimientos que se usan para la

organización de los textos y discursos. Se pueden presentar en casi todos los tipos de
textos: narrativos, expositivos, aunque es más frecuente el uso de los mismos en textos
ARGUMENTATIVOS.

La combinatoria de los diferentes recursos discursivos dará como resultado un estilo de

escritura o modo de hablar que dependerá del fin que este tenga.

Tipos de Procedimientos Discursivos

 La definición o argumentación. Se usa para la explicación de determinados
conceptos. Responde a la pregunta ¿Qué es?
 La analogía. Es un tipo de recurso discursivo que se utiliza para acercar dos
conceptos complejos.
 Las citas. Se usan para resaltar una idea o concepto pero con personas
conocidas cuya palabra brinda aclaración al tema que se aborda.
 La enumeración acumulativa. Se basa en la argumentación en serie.
 La ejemplificación. Mediante la ejemplificación se puede aclarar la finalidad o
el uso de determinados conceptos. Es uno de los más utilizados en la actualidad.
 La interrogación. La interrogación permite evaluar el grado de conocimiento
desde el emisor del mensaje hacia el receptor. Generalmente se trata de una
pregunta que es respondida por el mismo emisor aunque en ciertos casos, el o
los receptores también responden a este recurso discursivo.
 La ampliación. Se usa para brindar al lector más elementos para la
comprensión del tema abordado. Cuanto más específico y complejo sea el tema,
mayor será la necesidad de utilizar este recurso discursivo.

Ejemplos de recursos discursivos

Recurso discursivo argumentativo:

 La inteligencia humana es la capacidad de poder adaptarse al medioambiente

circundante y cambiante que le obliga a que el sujeto deba en todo momento
planificar, evaluar, medir y regular sus acciones en función de la adaptación
apropiada para su supervivencia.

Recurso discursivo por analogía.

 El ser humano es un ser social. Esto quiere decir que el mismo solo puede convivir
en sociedad. Al ser un ser social, el ser humano precisa de la inteligencia y de su
utilización práctica para la sobrevivencia. Sin inteligencia el ser humano no puede
adaptarse al medio ambiente. En otras palabras: la inteligencia práctica es a los
seres humanos como el aire es a todos los seres vivos.


Recurso discursivo por citas.

 En relación a este tema, existen muchas teorías y conceptos de la inteligencia.

Según Anastasi: “el comportamiento inteligente es esencialmente de adaptación.
En la medida en que satisface las exigencias del entorno. Este comportamiento
varía según cada especie y según el contexto en el que vive cada sujeto”.
Recurso discursivo por enumeración acumulativa.

Un animal, por ejemplo utiliza su inteligencia práctica cuando debe cazar. Entonces el
animal deberá:

 Hallar la presa
 Ser paciente
 Atacar en el momento oportuno
 Prever en caso de algún imprevisto (ciertos animales pueden prever algunos
cambios y otros no lo pueden hacer. Esto dependerá del grado evolutivo de
cada animal).
 Planificar el punto corporal preciso para atacar. Muchos animales saben que, al
morder las patas o la zona del cuello, su presa morirá.

Recurso discursivo por ejemplificación.

 Alto CI (coeficiente intelectual) en el caso de los seres humanos

 Velocidad mental
 Capacidad de resolución creativa
 Capacidad de liderazgo
 Capacidad adaptativa o flexibilidad

Recurso discursivo por interrogación.

 ¿Qué es la inteligencia?
 ¿Cuántos tipos de inteligencia existen?
 ¿La inteligencia es una sola o e múltiple?

Recursos discursivos por ampliación

Para obtener mayor información véase:

 La teoría de los dos factores de la inteligencia de Spearman

 La teoría multifactorial de la inteligencia de Thorndike
 La teoría multidimensional de la inteligencia de Thurstone
 La teoría de la estructura del intelecto de Guilford
 La teoría jerárquica de la inteligencia de Vernon
 Teoría de la inteligencia fluida y cristalizada de Cattell y Horn
 La teoría analítico factorial de los tres estratos de las capacidades cognitivas de
Carroll
 La teoría del procesamiento de la información de la inteligencia de Campione,
Brown y Borkowski
 La teoría triárquica de Setnberg
 La teoría de las inteligencias múltiples de Gardner
 La teoría del desarrollo de la inteligencia de Jean Piaget.

Fuente: https://www.ejemplos.co/recursos-discursivos/#ixzz656czk0zE