Sunteți pe pagina 1din 9

“Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”

CARRERA PROFESIONAL:
ADMINISTRACIÓN DE HOTELERÍA Y TURISMO

BIOGRAFÍA DE GEORGE POLYA

SEMESTRE ACADÉMICO: 2019 – I

CICLO : II

ESTUDIANTE : Víctor Diego Oré Marcial

Cañete – 2019
DEDICATORIA:

A la calidad profesional desplegada por el


docente del curso.
INTRODUCCIÓN

En esta oportunidad dará a conocer sobre la vida de George Polya.

Fue profesor de matemáticas de 1914 a 1940 en el Politécnico de Zúrich y de 1940 a 1953


en la Universidad de Stanford. Realizó contribuciones fundamentales en combinatoria,
teoría de números, análisis numérico y teoría de la probabilidad
INDICE

DEDICATORIA
INTRODUCCION
INDICE

BIOGRAFÍA

MÉTODO DE LOS CUATRO PASOS DE POLYA

SUS APORTES A LAS MATEMÁTICAS

CÓMO PLANTEAR Y RESOLVER PROBLEMAS

MATEMÁTICAS Y RAZONAMIENTO PLAUSIBLE

DIEZ MANDAMIENTOS PARA LOS PROFESORES DE MATEMÁTICAS

CONCLUSIÓN
GEORGE POLYA

Nombre George Polya

Nacimiento 13 de diciembre de 1887


Budapest, Hungría

Fallecimiento 7 de diciembre de 1985


Palo Alto,California,

Nacionalidad húngara

Alma mater Universidad de Budapest

Ocupación Matemático

Conocido por Conocido por Polya

Cónyuge Stella V. Weber

Obras Sus aportaciones incluyen más de 250 documentos


destacadas matemáticos y tres libros que promueven un
acercamiento al conocimiento y desarrollo de estrategias
en la solución de problemas.
BIOGRAFÍA

George Polya nació en Hungría en 1887. Obtiene el doctorado en la Universidad


de Budapest y en la disertación para obtener el grado aborda temas de Probabilidad. Fué
maestro en el Instituto Tecnológico Federalen Zurich, Suiza.

En 1940, huyendo de Hitler, Pólya y su esposa suiza se trasladan a los Estados Unidos
de América. Polya hablaba (según él, bastante mal) además del húngaro, alemán, francés
e inglés, y podía leer y entender algunos más. Se instalaron en Palo Alto, California, y
obtuvo trabajo en la Universidad de Brown pasando a la Universidad de Stanford en 1942.

Durante su larga vida, académica y profesional recibió numerosos premios y galardones


por su excepcional trabajo sobre la enseñanza de las matemáticas y su importantísima
obra investigativa.

Cuando se le preguntaba cómo había llegado a ser matemático, solía decir, medio en
broma, medio en serio:

No era lo suficientemente inteligente para ser físico, y demasiado para ser filósofo, así
que elegí matemáticas, que es una cosa intermedia.

MÉTODO DE LOS CUATRO PASOS DE POLYA

En sus estudios, estuvo interesado en el proceso del descubrimiento, o cómo es que se


derivan los resultados matemáticos. Advirtió que para entender una teoría, se debe
conocer cómo fué descubierta. Por ello, su enseñanza enfatizaba en el proceso de
descubrimiento aún más que simplemente desarrollar ejercicios apropiados. Para
involucrar a sus estudiantes en la solución de problemas, generalizó su método en los
siguientes cuatro pasos:

 Entender el problema
 Configurar un plan
 Ejecutar el plan
 Mirar hacia atrás
SUS APORTES A LAS MATEMÁTICAS

Las aportaciones de Pólya incluyen más de 250 documentos matemáticos y tres libros
que promueven un acercamiento al conocimiento y desarrollo de estrategias en la solución
de problemas. Su famoso libro Cómo plantear y resolver problemas que se ha traducido
a 15 idiomas, introduce su método de cuatro pasos junto con la Heurística y estrategias
específicas útiles en la solución de problemas. Otros trabajos importantes de Pólya son
Descubrimiento Matemático (I y II), y Matemáticas y razonamiento plausible (I y II).

CÓMO PLANTEAR Y RESOLVER PROBLEMAS

En este libro Pólya proporciona heurísticas generales para resolver problemas de todo
tipo, no sólo los matemáticos. El libro incluye consejos para enseñar matemática a los
estudiantes y una mini-enciclopedia de términos heurísticos. Ha sido traducido a muchos
idiomas y vendido más de un millón de copias. El físico ruso Zhores I. Alfyorov, (Premio
Nobel de Física de 2000) lo alabó, diciendo que estaba encantado con el famoso libro de
Pólya.

MATEMÁTICAS Y RAZONAMIENTO PLAUSIBLE

En el Volumen I de este libro, Pólya habla sobre el razonamiento inductivo en la


matemática, mediante el que pretende razonar de casos particulares a reglas generales
(también incluye un capítulo sobre la técnica llamada inducción matemática, pero no es el
tema principal). En el Volumen II, comenta formas más generales de lógica inductiva que
pueden usarse para determinar de forma aproximada hasta qué grado es plausible una
conjetura (en particular, una matemática).
DIEZ MANDAMIENTOS PARA LOS PROFESORES DE MATEMÁTICAS

Este matemático enriqueció a las Matemáticas con un importante legado en la enseñanza


de estrategias para resolver problemas. En suma, dejó los siguientes diez mandamientos
para los profesores de matemáticas:

 Interésese en su materia.
 Conozca su materia.
 Trate de leer las caras de sus estudiantes; trate de ver sus expectativas y dificultades;
póngase usted mismo en el lugar de ellos.
 Dése cuenta que la mejor manera de aprender algo es descubriéndolo por uno mismo.
 Dé a sus estudiantes no sólo información, sino el conocimiento de cómo hacerlo,
promueva actitudes mentales y el hábito del trabajo metódico.
 Permítales aprender a conjeturar.
 Permítales aprender a comprobar.
 Advierta que los razgos del problema que tiene a la mano pueden ser útiles en la
solución de problemas futuros: trate de sacar a flote el patrón general que yace bajo
la presente situación concreta.
 No muestre todo el secreto a la primera: deje que sus estudiantes hagan sus
conjeturas antes; déjelos encontrar por ellos mismos tánto como sea posible.
 Sugiérales; no haga que se lo traguen a la fuerza.
CONCLUSIÓN

Como conclusión podemos enfatizar que la metodología de 4 pasos de George Polya para
la solución de problemas, mas allá de ser modelos matemáticos o ecuaciones, es una
manera de pensar, un proceso de razonamiento el cual mediante ciertos pasos metódicos
facilita el abordamiento de un problema hasta llegar a la solución.