Actividades a Desarrollar:

Actividad No. 1: En relación al siguiente video, obsérvelo con mucha

atención: https://www.youtube.com/embed/DB9pjZRxBzs
Una vez visto el video, cada estudiante presentará una definición de lo
que es Economía, presentara una explicación del concepto de Economía
expresando la importancia de esta ciencia, sus características y
aplicaciones en el entorno empresarial, en sus regiones y país en
general. Explique cómo se relaciona la Economía con los recursos
escasos, cómo se correlacionan.
Economía proviene de la palabra utilizada en Grecia iko- nomos
La economía es una ciencia social que estudia como los individuos usan
administran y manejan los recursos para satisfacer sus necesidades,
estudiar el comportamiento humano, como producen usan o explotan o
adquieren bienes y servicios con los recursos que son de carácter
escasos para satisfacer necesidades que en el ser humano son de
carácter ilimitados
Satisfacer las necesidades básicas a través del uso de los recursos la
tierra minerales el agua escasos carácter limitado loa sabido dosificar los
ha sabido economizar la economía trae surgimiento natural y
espontaneo dosificar
La economía nos ayuda a resolver preguntas la producción del producto
como hacerlo, cuando hacerlo, para que hacerlo, para quien vamos
hacerlo y donde es el mejor lugar para producir.
Una de los recursos que no permite en nuestro país Colombia el avance
es que somos un país rico en agua pero muchas de nuestras regiones
presentan una escases de esta ya que no cuentan con agua potable ni
acueductos que distribuyan este bien uno delos avances económicos
más importantes en las regiones será ya que generaría y garantizaría la
adquisición de esta producto ya que generaría completar y sustentar
una de las necesidades básicas más necesarias de nuestro país además
llevaría al progreso de las regiones.
A través de la historia los recursos escasos se relacionan con la
necesidad de administrar los recursos hacerlos más duraderos y que
satisfaga por más tiempo posible las necesidades presentadas por cada
individuo a través de la economía se logra organizar y darle un fin cada
uno de estos recursos.
Actividad 2: Defina qué son los Factores de Producción y explique con
sus palabras la importancia que estos tienen en la Economía, tanto
regional como nacional.

Actividad No. 3: Investiguen y presenten la explicación de Oferta y

Demanda. Presenten la representación gráfica tanto de la Oferta como
de la Demanda, (Esta representación gráfica puede ser tomada de
internet, sin olvidar referenciar la fuente) brindando una explicación a
cada gráfica.
Identifiquen e indiquen que producto de su región, puede tener una
gran demanda en mercados internacionales y expliquen el porqué.

Actividad 4: Teniendo en cuenta los diez principios de la economía,

elabore una tabla de 3 columnas en la primera columna coloque cada
principio, en la segunda realicen una descripción de cada principio y en
la tercera de un ejemplo de cada principio, acorde a la realidad y la
manera como comprendió cada principio de la Economía.
 10 PRINCIPIOS DE LA ECONOMIA

# Pincipios Consepto Ejemplo

El que algo quiere, algo le cuesta”, para conseguir un estudiante deside como distrivuir su
una cosa, normalmente tenemos que renunciar a tiempos en tre estudiar una materia o otra
individuos se otra que también nos gusta. En la mayoría de las debe desidir como gastar una hora de su
1 enfentan a guerras que ha habido, en sus últimas etapas, una tiempo para estudiar una materia, y renusia
dilluntivas vez acabado el alimento que mantenía a los ha dejar de ver television durate este
ejércitos en pie, se ha tenido que elegir entre tiempo o jugar
alimentarles o conseguir más armamento
el costo de Basándonos en las disyuntivas del primer principio, Mientras que estudiabas en el instituto,
una cosa es el individuo tiene que comparar los costes y los perdías el dinero que podrías haber
aquello a lo beneficios de las diferentes opciones posibles conseguido trabajando en vez de formarte; y
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que se para tomar decisiones. Muchas veces el coste de una al revés podrías haber perdido la formación y
renuncia para cosa es el renuncio de la otra cosa. mejor empleo y sueldo por un trabajo que
consegirlo. no exigía estudios.
Una persona emprende una acción solo si Una compañía aérea está siempre dispuesta
Personas el beneficio marginal de éste es mayor que su coste a vender un billete a precio inferior si el
racionales, marginal. avión está a punto de despegar, ya que se
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términos beneficia más de llevar un pasajero a menor
marginales coste, que de hacer el viaje con ese asiento
vacío
Un incentivo es algo que induce a una persona El cambio del precio de la fruta en el
Los individuos a actuar. mercado, si el precio baja, las personas
4 responden a comprarán más, porque tienen el incentivo
incentivos de que por menos dinero, se llevan mayor
cantidad de fruta.
El comercio permite a cada país especializarse en lo Tú eres más rápido cocinando que tu
que hace mejor y así obtener lo que mejor hacen hermano, y tu hermano es más eficiente
otros países, consiguiendo así que todos haciendo la colada. Lo más razonable es que
El comercio
se beneficien. cada uno haga lo que mejor sabe
5 puede mejorar
desempeñar y así todos se puedan
el bienesta
beneficiar; tú de obtener tu ropa limpia y
planchada y él de tener su plato de comida
en condiciones.
La mano invisible del mercado”, es un mecanismo de
autoregulación que permite que el mercado se Tú cuando no compras al frutero porque la
mantenga eficiente. fruta está en mal estado, estás
indirectamente beneficiando al mercado, ya
Los mercados: que el frutero terminará dándose cuenta del
6 organización estado de sus productos y los cambiará,
de la economía haciendo así como los engranajes de un
reloj, que el frutero pida a proveedores, los
proveedores a minoristas, estos a
mayoristas étc. Consiguiendo que en cadena
haya productividad y beneficio.
Las normativas que pueda poner el Estado evitan Si en un pueblo, el agua solo sale de un
El Estado
el fallo de mercado, que es una situación en la que pozo de la que es dueño un individuo que no
7 mejora a veces
el mercado no asigna eficientemente los recursos quiere compartir, puede intervenir el Estado
los resultados
por si solo. por el beneficio de todos.
Cuanto más productivo sea un país, mayor será Tiene sentido, ya que si un país no puede
La su nivel de vida. La productividad es la cantidad de producir, tampoco puede abastecer de
productividad bienes y servicios producidos con cada unidad de bienes y servicios a sus habitantes, por lo
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mejora el nivel trabajo. cual el nivel de vida será mínimo y no
de vida prosperarán hasta que encuentren la forma
de producir.
Cuanto más dinero se imprima, el valor de es de Alemania. En 1921 un periódico valía
este disminuye proporcionalmente. El ejemplo más 0,30 marcos, en noviembre de 1922, ese
Imprimir chocante que conocemos acerca de éste fenómeno, mismo costaba 70.000.000 marcos. Esto se
demasiado debe a la inflación (aumento general de los
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dinero, subida precios), en la Alemania de esa época los
de precios precios se triplicaban y la solución del
Estado fue imprimir más dinero. Por lo cual
cada vez tenía menor valor
La inflación conviene que esté baja para evitar lo
Inflación vs ocurrido en Alemania en 1922, pero muchas veces un El incremento de la demanda desemboca en
desempleo, aumento de la cantidad de dinero estimula el nivel una futura subida de precios por parte de las
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disyuntiva total del gasto, por lo cual la demanda de bienes y empresas, pero esto también las estimula a
social servicios. contratar trabajadores, disminuyendo así el
desempleo.

Bibliografia https://capitalibre.com/2015/04/10-principios-economia
Actividad 5: Toda sociedad debe responder a tres preguntas
fundamentales: ¿Qué producir?, ¿Cómo producir? y ¿Para quién
producirlo? Con base en esta realidad, responda:
 ¿Cuál es la base de la economía del municipio o la región donde
reside?
 Presente una propuesta de cómo se podría mejorar la productividad
en la región donde se encuentra.

Actividad No. 6: Investiguen y presenten la explicación de lo que son

las Cooperativas en Colombia, presenten una descripción general sobre
su funcionamiento, sus características, e investiguen qué ventajas
tienen las Cooperativas sobre otro tipo de empresas, en términos de
impuestos, generación de empleo, desarrollo socioeconómico, etc.

Actividad No. 7: Presenten acorde a lo estudiado en la Unidad No. 1,

cómo consideran que la Economía puede mejorar el desarrollo social y
empresarial en sus municipios, regiones y en nuestro país en general.

Actividad 8: Después de escuchar el siguiente episodio del Programa

Productividad Empresarial: “Economía Naranja”:
http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/productividad-
empresarial/5698-economia-naranja

Defina con sus propias palabras qué es la Economía Naranja y realice un

análisis de cómo se proyecta la región en la cual se encuentra ubicado,
frente a esta economía.

Estas respuestas deben ser de su autoría, luego de haber leído y

apropiado los referentes teóricos sobre el tema, por lo cual no debe
copiar textos bajados de internet, tomado de alguna fuente bibliográfica,
sin colocar las citas o fuentes bibliográficas, o tomar las respuestas
entregadas por sus compañeros de grupo.
Comparta las respuestas directamente en el Foro de la Tarea 2, para
poder interactuar y debatir los conceptos con los de los demás
compañeros y Tutor de Grupo.

Una vez compartido las respuestas a cada actividad individualmente y

de igual forma haber expresado un comentario a las respuestas de los
compañeros, generando y fomentando el debate académico, el grupo
acorde a los roles, construirá un solo trabajo con una sola respuesta a
cada actividad, fruto de la revisión de todas las respuestas y
enriquecimiento de las mismas por parte de todos los integrantes del
grupo.